• Buradasın

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde kaç bilgi kümesi var?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde beş bilgi kümesi bulunmaktadır:
    1. Öğrenci Profili 13.
    2. Beceriler Çerçevesi 13.
    3. Erdem-Değer-Eylem Modeli 13.
    4. Sistem Okuryazarlığı 34.
    5. Alana Ait Bilgi Kümeleri 34.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. dokuzeylul.com
        1
      2. ozelogretim.org.tr
        2
      3. tymm.meb.gov.tr
        3
      4. gencegitim.com.tr
        4
      5. ogmmateryal.eba.gov.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğrenme çıktıları nelerdir?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde belirlenen bazı öğrenme çıktıları şunlardır: Kavramsal Beceriler: Temel, bütünleşik ve üst düzey düşünme becerilerini içerir. Fiziksel Beceriler: Toplumun her ferdinin fiziksel aktivitelerini hayat boyu sürdürebilme yeteneğini kapsar. Eğilimler: Benlik, sosyal ve entelektüel eğilimleri içerir. Alan Becerileri: Türkçe, matematik, fen bilimleri ve sosyal bilgiler gibi derslerde kazanılan becerileri ifade eder. Ayrıca, model kapsamında öğrencilerin karar verme, problem çözme ve eleştirel düşünme gibi üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir. Daha fazla bilgi için Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin resmi kaynaklarına başvurulabilir.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hangi programları kapsıyor?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, 2024-2025 eğitim öğretim yılında aşağıdaki programları kapsamaktadır: Okul öncesi eğitim. İlkokul 1. sınıf. Ortaokul 5. sınıf. Ortaöğretim hazırlık sınıfı. Ortaöğretim 9. sınıf. Bu model, öğretim programları, eğitici ve öğretmen eğitimleri, ders kitapları, öğretim materyalleri, ölçme, izleme ve değerlendirme süreçlerini içermektedir.
    5 kaynak

    Maarif modelde bilgi kümeleri nelerdir?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde bilgi kümeleri, "alana ait bilgi kümeleri" olarak adlandırılmaktadır.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli nasıl uygulanmalı?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin nasıl uygulanması gerektiğine dair bazı öneriler: Öğretmen Eğitimleri: Öğretmenlere, modelin uygulanması için gerekli rehberlik ve eğitimler verilmelidir. Velilerin Katılımı: Velilere yönelik bilgilendirme toplantıları düzenlenerek sürece aktif katılımları sağlanmalıdır. Program Dışı Etkinlikler: Sosyal sorumluluk ve hayat boyu öğrenme gibi program dışı etkinliklerle öğrencilerin gelişimi desteklenmelidir. Ölçme ve Değerlendirme: Süreç ve durum temelli ölçme değerlendirme anlayışı benimsenmeli, öğrencilerin gelişimi sürekli takip edilmelidir. Farklılaştırma: Öğrenci farklılıklarını göz ardı etmeyen, sosyal adaleti sağlayan etkinlikler oluşturulmalıdır. Yerel ve Kültürel Unsurlar: Okulların, yerel unsurları ve kültürel bağlamı öğrenme süreçlerine dahil etmeleri teşvik edilmelidir. Okul Temelli Planlama: Okulların, kendi iç dinamiklerine uygun olarak öğretim faaliyetlerini planlama ve uygulama imkanı tanınmalıdır.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kaç çeşit?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, beş ana bileşenden oluşmaktadır: 1. Öğretim programlarının perspektifi (eğitim felsefesi). 2. Beceri örgüsü temelli öğretim programı modeli. 3. Öğrenci profili. 4. Beceriler çerçevesi. 5. Bütüncül eğitim program modeli. Ayrıca, modelde yer alan beceriler temel, bütünleşik ve üst düzey düşünme becerileri olarak üç kategoriye ayrılmaktadır. Dolayısıyla, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli toplamda yedi farklı çeşitten oluşmaktadır.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ortak metni nedir?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ortak metni, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2024 yılında yayımlanan ve eğitim sisteminin tüm bileşen ve boyutlarıyla güncellenmesini amaçlayan bir belgedir. Bu metin, bir program geliştirmeden daha geniş olup, öğretim sürecinin beş ana bileşene dayalı olarak yeniden yapılandırılmasını içerir: 1. Öğrenci Profili: Ahlaki, erdemli ve milleti için iyi olanı yapmayı hedefleyen bireyler yetiştirmeyi amaçlar. 2. Beceriler Çerçevesi: Kavramsal beceriler, alan becerileri, eğilimler ve programlar arası bileşenleri içerir. 3. Erdem-Değer-Eylem Modeli: Yetkin ve erdemli birey yetiştirmeyi hedefler. 4. Sistem Okuryazarlığı: Bilginin yanı sıra bilgiye sahip olmakla üstlenilen sorumluluğu da vurgular. 5. Bilgi Kümeleri: Derslerin içeriklerinin sadeleştirilmesi ve kazanımların %30 oranında hafifletilmesi ilkesini benimser. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, 26 dersin öğretim programını içerir ve 2024-2025 öğretim yılında kademeli olarak uygulanması planlanmaktadır.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 1 sınıf nasıl olacak?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, 2025-2026 eğitim öğretim yılında ilkokul 1. sınıflarda uygulanacaktır. Bazı özellikler: Öğrenci katılımı ve motivasyon: Öğrenme ortamları, öğrenci katılımını artıracak ve bireysel öğrenme ihtiyaçlarına göre düzenlenecektir. Dijital teknolojiler: Öğrenme-öğretme süreçlerinde dijital teknolojiler etkin bir şekilde kullanılacaktır. Farklılaştırılmış öğretim: Öğrencilerin sosyal-duygusal becerilerini geliştiren bütüncül yaklaşımlar ve değerler eğitimi uygulamaları yapılacaktır. Okul dışı öğrenme ortamları: Müze, bilim merkezi gibi okul dışı öğrenme ortamlarından faydalanılacaktır.
    5 kaynak