• Buradasın

    Rehberlik dersine nasıl çalışılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Rehberlik dersine verimli bir şekilde çalışmak için aşağıdaki öneriler dikkate alınabilir:
    1. Gerçek Hayat Hikayeleri ile Duygusal Zeka Gelişimi: Öğrencilere, duygusal zeka becerilerini geliştirmek için gerçek hayat hikayeleri kullanılarak soyut kavramlar somutlaştırılabilir 1.
    2. Kariyer Planlaması ve Hedef Belirleme: Günlük hayattan örneklerle kariyer hikayeleri anlatılarak, öğrencilerin kendi hedeflerini belirlemelerine yardımcı olunabilir 1.
    3. İletişim Becerilerini Güçlendirme: Günlük hayatta karşılaşılabilecek iletişim zorluklarına yönelik rol oynama aktiviteleri düzenlenerek, öğrencilerin iletişim becerileri pratik yapılabilir 1.
    4. Finansal Okuryazarlık: Bütçe yapma, tasarruf etme ve harcama alışkanlıklarını yönetme gibi konularda günlük hayattan örnekler sunularak, öğrencilerin finansal bilinçleri artırılabilir 1.
    5. Planlı ve Programlı Çalışma: Ders çalışırken bir plan ve program dahilinde hareket etmek, hem ders hem de sosyal etkinliklere zaman ayırmayı sağlar 4.
    6. Bireysel Çalışmalar: Öğrencilerin ihtiyaçlarına ve gelişimsel özelliklerine uygun teknikleri seçerek uygulamaları ve değerlendirmeleri teşvik edilebilir 3.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. blog.derskosem.com
        1
      2. rehberlikservisim.com
        2
      3. medipol.edu.tr
        3
      4. slideplayer.biz.tr
        4
      5. hisarschool.k12.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    1 sınıfta hangi rehberlik çalışmaları yapılır?

    1. sınıfta yapılabilecek rehberlik çalışmaları şunlardır: 1. Göz Tarama Testi: Öğrencilerin görme problemlerini tespit etmek için Snellen göz tarama testi yapılabilir. 2. Bağımlılıkla Mücadele Eğitimleri: Sağlıklı yaşam, zararsız teknoloji ve tütün bağımlılığı konularında grup rehberliği yapılabilir. 3. Mahremiyet Eğitimi: İyi dokunuş, kötü dokunuş ve özel bölgeler başlıklarından oluşan mahremiyet eğitimi verilebilir. 4. Verimli Ders Çalışma: 3. ve 4. sınıflara yönelik verimli ders çalışma konusunda grup rehberliği yapılabilir. 5. İletişim ve Empati: İletişim ve empati konularında grup çalışmaları düzenlenebilir. 6. Veli Seminerleri: Çocuk eğitimi, olumlu disiplin yöntemleri ve okul başarısında ailenin rolü gibi konularda velilere seminerler verilebilir. 7. Bireysel Öğrenci ve Veli Görüşmeleri: Öğrencilerin bireysel ihtiyaçları doğrultusunda görüşmeler yapılabilir.
    5 kaynak

    4 sınıf rehberlik konuları nelerdir?

    4. sınıf rehberlik konuları şunlardır: 1. Duygusal Gelişim: Öğrencilerin kendi ve başkalarının duygularını tanıma, kabul etme ve uygun bir biçimde ifade etme. 2. Eleştirel Düşünme ve Karar Verme: Eleştirel düşünme, karar verme, problem çözme ve sorumluluk alma becerilerinin geliştirilmesi. 3. Aile Eğitim Programları: Aile eğitim programlarının uygulanması. 4. Önleyici Rehberlik Çalışmaları: Farklılıkların kabulü ve bir arada yaşama konusunda çalışmalar. 5. Baş Etme Becerileri: Öfke, kaygı, şiddet ve zorbalık hakkında farkındalık kazandırma ve baş etme becerilerinin güçlendirilmesi. 6. Teknoloji Bağımlılığı: Teknoloji bağımlılığı konusunda farkındalık ve önleyici çalışmalar. 7. Travmatik Yaşantılar: Doğal afet, kaza gibi travmatik yaşantılarla baş etme becerilerinin geliştirilmesi. 8. Okul Yönetimi ile İşbirliği: Şiddetin önlenmesi ve azaltılması için okul yönetimi ile birlikte çalışmalar.
    5 kaynak

    Meb sınıf rehberlik etkinlikleri nasıl kullanılır?

    MEB sınıf rehberlik etkinlikleri, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını karşılamak ve gelişimlerini desteklemek amacıyla kullanılır. Bu etkinlikler şu şekilde uygulanır: 1. İhtiyaç Analizi: Öğrencilerin akademik başarıları, psikolojik durumları, sosyal becerileri ve kişisel ihtiyaçları belirlenir. 2. Hedef Belirleme: Analiz sonuçlarına dayanarak, öğrencilerin gelişim alanlarında ilerlemelerini sağlamak için somut ve ölçülebilir hedefler belirlenir. 3. Planlama ve Programlama: Rehberlik etkinlikleri ve aktiviteleri planlanır. 4. Uygulama: Planlanan etkinlikler uygulanır. 5. Değerlendirme ve Geri Bildirim: Rehberlik planlarının etkinliği değerlendirilir ve gerekli değişiklikler yapılır. Ek olarak, sınıf rehberlik etkinliklerinde empati, saygı ve koşulsuz kabul gibi hümanist tutumlar sergilenmeli ve öğrencilerin kendilerini rahat ifade edebilecekleri bir ortam oluşturulmalıdır.
    5 kaynak

    Rehberlik etkinliklerinin değerlendirilmesi nasıl yapılır?

    Rehberlik etkinliklerinin değerlendirilmesi, süreç ağırlıklı ve çok yönlü bir yaklaşım gerektirir. İşte bazı değerlendirme yöntemleri: 1. Etkinlik Değerlendirme Formları: Her etkinlik sonunda, kazanımların değerlendirilmesi için okul rehber öğretmeni veya ilgili kurul tarafından hazırlanan formlar kullanılır. 2. Gözlem ve Geri Bildirim: Uygulama öğretim elemanı ve okul psikolojik danışmanı, öğrencilerin çalışmalarını gözlemler ve geri bildirim verir. 3. Öğrenci ve Veli Görüşmeleri: Öğrencilerin ve velilerin rehberlik hizmetlerine ilişkin algılarını belirlemek için görüşmeler yapılır. 4. Veri Toplama ve Analiz: Öğrencilerin gelişimsel özelliklerine ve ihtiyaçlarına uygun tekniklerle toplanan veriler değerlendirilir ve raporlanır. 5. Okul Panosu ve Sunumlar: Rehberlik faaliyetlerinin sonuçları, okul panosunda veya düzenlenen toplantılarda sunulur.
    5 kaynak

    1 dönem rehberlik çalışmaları nelerdir?

    1. dönem rehberlik çalışmaları kapsamında aşağıdaki faaliyetler yer alabilir: 1. Öğrenci Tanıma Fişleri ve Dosyaları: Öğrencilerin özelliklerini belirlemek için fiş ve dosyaların tutulması. 2. Test ve Envanter Uygulamaları: İhtiyaç duyulan durumlarda uygun test ve envanterlerin uygulanması. 3. Oryantasyon Çalışmaları: Okula yeni başlayan öğrencilere okul ve çevresinin tanıtılması. 4. Veli Bilgilendirme Seminerleri: TEOG süreci ve rehberlik hizmetleri hakkında velilere sunum yapılması. 5. Akran Baskısı ve Teknoloji Bağımlılığı Seminerleri: Öğrencilerin akran baskısı ve teknoloji bağımlılığı konularında farkındalık kazanmaları için çalışmalar yapılması. 6. Bireysel ve Grup Görüşmeleri: Öğrencilerle bireysel ve grup halinde danışmanlık yapılması. 7. Sınav Analizleri ve Başarı Belgeleri: Öğrencilerin sınav sonuçlarının değerlendirilmesi ve başarı belgelerinin verilmesi.
    5 kaynak

    Rehberlik dosyası içinde neler olmalı?

    Rehberlik dosyası içinde olması gerekenler şunlardır: 1. Yıllık Sınıf Rehberlik Planı. 2. Sınıf Listesi. 3. Öğrenci Tanıma Fişleri. 4. Rehberlik Etkinlikleri ve Raporları. 5. Devamsızlık Takip Listesi. 6. Veli Toplantı Tutanakları. 7. Ev Ziyaret Formları. Bu belgeler, sınıf rehber öğretmenlerinin yıl içerisinde yürüteceği rehberlik faaliyetlerini ve sınıf rehberlik dokümanlarını dosyalamak için gereklidir.
    5 kaynak

    7 sınıf rehberlik konuları nelerdir?

    7. sınıf rehberlik konuları genel olarak şu başlıklar altında toplanabilir: 1. Sosyal ve Duygusal Gelişim: Öğrencilerin duygularını yönetmeleri, başkalarıyla olumlu ilişkiler kurmaları ve etkili iletişim becerileri geliştirmeleri. 2. Akademik Başarı: Ders planları, değerlendirme stratejileri ve ebeveynlerin evde desteği ile öğrencilerin akademik ilerlemelerinin sağlanması. 3. Kariyer Hazırlığı: Öğrencilerin ilgi alanlarını ve tutkularını keşfetmeleri, gelecekteki hedefleri hakkında düşünmeleri ve bir amaç duygusu geliştirmeleri. 4. Okul Kuralları ve Sorumluluklar: Toplumsal hayatı düzenleyen kuralların önemi ve okul kurallarına uyum. 5. Sağlık ve Zararlı Alışkanlıklar: Zararlı alışkanlıkların insan hayatına etkileri ve sağlıklı yaşam tarzı.
    5 kaynak