• Buradasın

    P4C özel gereksinimli çocuklarda nasıl kullanılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    P4C (Philosophy for Children) özel gereksinimli çocuklarda, onların eleştirel, yaratıcı, işbirlikçi ve özenli düşünme becerilerini geliştirmek amacıyla kullanılabilir 34.
    P4C yönteminde, özel gereksinimli çocuklar için aşağıdaki uygulamalar önerilmektedir:
    1. Felsefi içerikli uyaranlar: Hikayeler, romanlar, videolar, görseller veya müzikler gibi felsefi bir meseleye dikkat çeken materyaller kullanılır 35.
    2. Kolaylaştırıcı rolü: Öğretmenler, çocuklara anlamaları gereken anlamı söyleyen didaktik uzmanlar olmak yerine, ortak bir sorgulayıcı olarak hareket ederler 35.
    3. Diyalog ve tartışma: Çocuklar, kolaylaştırıcı ve diğer katılımcılarla birlikte felsefi konuları tartışır, sorular sorar ve kendi düşüncelerini ifade ederler 45.
    4. Bireysel ve grup çalışmaları: Özel gereksinimli çocukların, derslerden ve kitaplardan not alma, çalışmalarını düzenleme ve grup etkinlikleri gibi konularda bilgi ve beceri kazanmaları sağlanır 1.
    Bu yöntem, özel gereksinimli çocukların eğitim süreçlerine aktif katılımını ve akranlarıyla işbirliği içinde öğrenmelerini teşvik eder 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. researchgate.net
        1
      2. psychologytimes.com.tr
        2
      3. p4cdernegi.org
        3
      4. ealnyz.wordpress.com
        4
      5. dusuncelab.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Özel gereksinimli öğrencilere destek eğitim nasıl verilir?

    Özel gereksinimli öğrencilere destek eğitim, çeşitli şekillerde verilebilir: Destek Eğitim Odası (Kaynak Oda). İşbirliği ile Öğretim. Özel Eğitim Danışmanlığı. Ayrıca, Millî Eğitim Bakanlığı, özel gereksinimli çocukların ailelerine rehberlik etmek amacıyla "Aile Eğitimi Kitap Seti" yayımlamıştır.
    5 kaynak

    Özel gereksinimli öğrenciler için hangi materyaller kullanılır?

    Özel gereksinimli öğrenciler için kullanılan bazı materyaller şunlardır: 1. Manipulatif ve yerleştirme materyalleri: Matematik problemlerinin görselleştirilmesi ve sayıların etkileşimli öğrenilmesi için kullanılır. 2. Alternatif iletişim aygıtları: Konuşamayan özel gereksinimli çocukların iletişim kurmaları için kullanılır. 3. Alıştırma kitapları ve yazılı materyaller: Okuma, yazma ve matematik alanlarında çalışmalar yapmak için kullanılır. 4. Görsel destekli kitaplar: Resimler ve grafikler içeren kitaplar, özel gereksinimli çocukların okumayı öğrenmelerine yardımcı olur. 5. İnteraktif eğitim uygulamaları: Çocukların aktif katılımını teşvik eden ve öğrenmeyi daha eğlenceli hale getiren uygulamalar. 6. Duyusal materyaller: Duyusal işleme bozukluğu olan çocuklar için faydalıdır, duyusal deneyimlerini zenginleştirir. Ayrıca, fizyoterapi ve terapi malzemeleri de özel gereksinimli öğrencilerin eğitiminde kullanılan diğer materyaller arasında yer alır.
    5 kaynak

    Özel gereksinim düzeyleri nasıl belirlenir?

    Özel gereksinim düzeyleri, Çocuklar için Özel Gereksinim Raporu (ÇÖZGER) doğrultusunda belirlenir. Belirleme süreci şu adımları içerir: 1. Başvuru: Bakım veren kişi, ÇÖZGER vermeye yetkili sağlık kuruluşuna başvuru yapar. 2. Değerlendirme: ÇÖZGER yetkili hekimi, aileden çocuğun temel gereksinimleri hakkında bilgi alır ve gerekli tetkikleri isteyerek çocuğu değerlendirir. 3. Uzman Görüşleri: Çocuğun tanısı ve özel gereksinimleri farklı uzmanlık dallarını ilgilendiriyorsa, ilgili uzmanlara yönlendirme yapılır. 4. Raporlama: Tüm bilgiler toplanarak rapor oluşturulur. Özel gereksinim düzeyleri şu şekilde sınıflandırılır: "Özel gereksinimi var" (ÖGV); "Hafif düzeyde ÖGV"; "Orta düzeyde ÖGV"; "İleri düzeyde ÖGV"; "Çok ileri düzeyde ÖGV"; "Belirgin özel gereksinimi var" (BÖGV); "Özel koşul gereksinimi var" (ÖKGV).
    5 kaynak

    P4C özel eğitim nedir?

    P4C (Philosophy for Children), çocuklara felsefi düşünme ve sorgulama becerilerini kazandırmayı amaçlayan bir eğitim yaklaşımıdır. P4C özel eğitiminin bazı özellikleri: Eleştirel düşünme. Özgür ve yaratıcı düşünme. Empati ve iletişim. Değerlerin ve etik kuralların anlaşılması. Öğrenci merkezli öğrenme. P4C, okullarda ve diğer eğitim ortamlarında yaygın olarak kullanılmakta olup, çocukların daha bilinçli, sorumlu ve düşünceli bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunur.
    5 kaynak

    P4c hangi çocuklara uygulanır?

    P4C (Çocuklar İçin Felsefe) yöntemi, genellikle 5-18 yaş aralığındaki çocuklar ve gençler için uygundur. Ancak, yaş gruplarına göre etkinliklerin içeriği ve karmaşıklığı değişebilir.
    5 kaynak

    Özel gereksinimli çocuklarda değerler eğitimi ne zaman başlamalı?

    Özel gereksinimli çocuklarda değerler eğitimi erken yaşlarda başlamalıdır. Değerler eğitimi, çocukların sosyal becerilerini geliştirmeleri, empati kurmaları ve topluma uyum sağlamaları için önemlidir. Ailede Değerler Eğitimi: Çocuklar, anne ve babalarının davranışlarından etkilenir ve onların sergilediği tutumları örnek alır. Okul Öncesi Dönem: Çocukların zihinsel ve duygusal gelişimlerinin hızlandığı bu dönemde değerler eğitimi büyük önem taşır. Değerler eğitimi, çocuğun genel eğitim içinde bireysel gelişim özelliklerine göre nasıl daha fazla yararlanabileceği düşünülerek, özel gereksinimli çocuklar için bireysel eğitim programlarıyla desteklenmelidir.
    5 kaynak

    Özel gereksinim türleri nelerdir?

    Özel gereksinim türleri şunlardır: Fiziksel gereksinimler: Bedensel engeller nedeniyle hareket etme veya fiziksel aktivitelerde bağımsızlık eksikliği. Zihinsel gereksinimler: Zihinsel engeller nedeniyle bilişsel veya entelektüel yeteneklerde zorluk. Duygusal gereksinimler: Duygusal veya davranışsal sorunlar nedeniyle sosyal etkileşimde zorluklar. Öğrenme gereksinimleri: Öğrenme güçlükleri veya engelleri nedeniyle eğitimde destek ihtiyacı. İletişim gereksinimleri: Konuşma veya iletişim becerilerinde zorluk yaşayan bireylerin özel iletişim yöntemleri veya destek araçlarına ihtiyacı. Sağlık gereksinimleri: Kronik hastalıklar, alerjiler veya özel tıbbi ihtiyaçlar gibi sağlık sorunlarına özel destek gereksinimi. Sosyal gereksinimler: Sosyal etkileşimde zorluklar yaşayan veya sosyal becerilerde destek ihtiyacı olan bireyler.
    5 kaynak