• Buradasın

    Özel eğitim değerlendirme ölçekleri nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Özel eğitimde kullanılan bazı değerlendirme ölçekleri:
    • Programa Dayalı Değerlendirme: Programda yer alan amaç ve kazanımlara göre gelişimin değerlendirilmesi 14.
    • Ölçüt Bağımlı Test (ÖBT): Bireyin becerilerinin öğrenme düzeylerine göre değerlendirilmesi 14.
    • Portfolyo Değerlendirmesi: Öğrencilerin sınıfta, okulda ve evde yaptığı ürünlerin yer aldığı dosya ile değerlendirme 145.
    • Beceri Analizi: Bireyin bir beceriye sahip olup olmadığının belirlenmesi ve hangi düzeyde sahip olduğunun analiz edilmesi 145.
    • Kontrol Listesi: Bireyin gelişim ve öğrenme alanlarının belirlenen kriterlere göre değerlendirilmesi 145.
    • Derecelendirme Ölçekleri: Belirli bir özelliğin detaylı olarak değerlendirilmesi 145.
    • Görüşme: Bireyle ilgili geçmiş gelişimi, aldığı eğitimler ve kişilik özellikleri gibi bilgilerin toplanması 14.
    • Doğal ve Analog Gözlem: Belirli bir ortamda ve zamanda öğrencinin hareketlerinin ve davranışlarının doğrudan izlenmesi 25.
    • Hata Analizi: Okuma, yazma ve matematik alanlarında yapılan hataların belirlenmesi 5.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. tr.socmedarch.org
        1
      2. slideplayer.biz.tr
        2
      3. tr.peopleperproject.com
        3
      4. prezi.com
        4
      5. kadircoban.blogspot.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Eğitim ve ölçme değerlendirme geçerlilik nedir?

    Eğitim ve ölçme değerlendirmede geçerlilik, bir testin veya ölçüm aracının, ölçmeyi amaçladığı kavram veya yapı ile ne kadar doğru bir ilişki kurduğunu ifade eder. Geçerliliğin iki ana türü vardır: 1. Eşzamanlı Geçerlilik: Test sonuçlarının aynı anda alınan bir dış ölçütle olan ilişkisini değerlendirir. 2. Yordama Geçerliliği: Test sonuçlarının gelecekteki bir performans veya ölçütle olan ilişkisini inceler. Geçerlilik, testlerin doğruluğunu ve güvenilirliğini sağlamak için kritik öneme sahiptir ve korelasyon analizi gibi yöntemlerle ölçülür.
    5 kaynak

    Eğitsel değerlendirmenin aşamaları nelerdir?

    Eğitsel değerlendirme süreci, şu aşamalardan oluşur: 1. İlk Belirleme: Akademik ve sosyal yönden akranlarından farklı, çeşitli uyarlamalara ve desteğe gereksinim duyan öğrencilerin belirlenmesi. 2. Gönderme Öncesi Süreç: Öğrencinin genel eğitim sınıfında eğitim görmesi için sınıf öğretmeninin eğitim yöntemlerinde, materyallerinde ve fiziksel çevrede uyarlamalar yapması. 3. Gönderme: Öğrencinin ayrıntılı değerlendirme için Rehberlik Araştırma Merkezlerine (RAM) gönderilmesi. 4. Ayrıntılı Değerlendirme: Formal değerlendirme araçları kullanılarak öğrencinin özel eğitim hizmetlerine uygun olup olmadığına karar verilmesi. 5. Özel Eğitim Hizmetleri İçin Uygunluğuna Karar Verme: Öğrencinin özel eğitim desteği alıp almayacağına karar verilmesi. 6. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Hazırlama: Öğrencinin ailesi ve uzmanlarla birlikte BEP'in hazırlanması. 7. Değerlendirme ve İzleme: BEP'in uygulanmasının izlenmesi ve değerlendirilmesi.
    5 kaynak

    Ölçme ve değerlendirme eğitimi ne işe yarar?

    Ölçme ve değerlendirme eğitimi öğretmenlere ve eğitimcilere çeşitli faydalar sağlar: 1. Ölçme Araçları Geliştirme: Öğrenme hedeflerine uygun, geçerli ve güvenilir ölçme araçları (sınavlar, testler, ölçekler) hazırlama becerisi kazandırır. 2. Ölçme Uygulamalarını Doğru Yapma: Ölçme araçlarını doğru bir şekilde uygulama, öğrenci cevaplarını değerlendirme ve yorumlama yeteneği geliştirir. 3. Değerlendirme Yapma: Ölçme sonuçlarını analiz ederek öğrenci başarısını değerlendirme, öğrenme eksikliklerini belirleme ve geri bildirim sağlama imkanı sunar. 4. Öğrenme Sürecini İyileştirme: Ölçme ve değerlendirme sonuçlarını kullanarak öğrenme sürecini iyileştirme, öğretim yöntemlerini geliştirme ve öğrenci başarısını artırma olanağı tanır. 5. Etik İlkelere Uyma: Ölçme ve değerlendirme sürecinde etik ilkelere uyma konusunda farkındalık yaratır.
    5 kaynak

    Ölçme ve değerlendirme nedir?

    Ölçme, bir niteliğin gözlenip sayı ya da sembolle ifade edilmesidir. Değerlendirme ise ölçme sonuçlarının bir ölçütle karşılaştırılması sonucunda bir değer yargısına ulaşılmasıdır. Değerlendirme üç temel öğeye dayanır: ölçme sonucu; ölçüt; karar (yargı). Değerlendirme türleri: Kullanılan ölçüye göre. Amacına ve yapıldığı zamana göre.
    5 kaynak

    Biçimlendirici değerlendirme ölçekleri nelerdir?

    Biçimlendirici değerlendirme ölçeklerinden bazıları şunlardır: Öğretim gözlemi. Portfolyo değerlendirmesi. Sözlü geri bildirim. Quiz ve sınavlar. Anketler ve geri bildirim formları. Performans görevleri ve proje değerlendirmeleri. Öz değerlendirme. Öğrenci günlüğü.
    5 kaynak

    Eğitimde ölçme ve değerlendirme güvenirlik belirleme yöntemleri nelerdir?

    Eğitimde ölçme ve değerlendirmede güvenirlik belirleme yöntemleri şunlardır: 1. Soru Sayısını Artırma: Soru sayısının artırılması, ölçme aracının güvenilirliğini artırır. 2. Soruların Açık ve Anlaşılır Olması: Soruların net ve anlaşılır bir şekilde ifade edilmesi gereklidir. 3. Puanlamanın Objektif Olması: Puanlama sürecinde yanlılığın önlenmesi için puanlayıcının öğrencinin kim olduğunu bilmemesi sağlanmalıdır. 4. Sınav Ortamının Uygun Olması: Sınav ortamının sessiz, rahat ve dikkat dağıtıcı unsurlardan arındırılmış olması önemlidir. 5. Tekrar Uygulama: Aynı ölçme aracının farklı zamanlarda aynı gruba uygulanması, güvenirlik katsayısını belirler. Bu yöntemler, ölçme aracının her seferinde aynı özelliği aynı şekilde ölçebilme derecesini artırır.
    5 kaynak

    Eğitim değerlendirme yöntemleri nelerdir?

    Eğitimde değerlendirme yöntemleri şunlardır: 1. Sınavlar: Öğrencilerin bilgi seviyelerini ölçmek için yapılan testler. 2. Performans Değerlendirmeleri: Öğrencilerin öğrendikleri konuları uygulama becerileriyle birleştirdikleri değerlendirme. 3. Gözlem: Öğrencilerin sınıf içindeki davranışları ve öğrenme süreçlerindeki ilerlemelerinin gözlenmesi. 4. Portfolyo: Öğrencilerin öğrenme sürecini yansıtan materyallerin bir araya getirildiği değerlendirme. 5. Vaka Analizi: Öğrencilerin belirli bir senaryo veya durum hakkında düşünerek analiz yapmaları ve çözüm önerileri sunmaları. 6. Proje: Öğrencilerin belirli bir konu hakkında araştırma yapmaları ve bir sunum hazırlamaları. 7. Kendi Kendini Değerlendirme: Öğrencilerin kendilerini ve öğrenme süreçlerini değerlendirmeleri. 8. Eş Değerlendirme: Öğrencilerin birbirlerinin performansını değerlendirmeleri.
    5 kaynak