• Buradasın

    Önleme müdahale ve yönlendirme komisyonu kimlerden oluşur?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Önleme, Müdahale ve Yönlendirme Komisyonu, ortaöğretim kurumlarında şu kişilerden oluşur:
    1. Müdür veya görevlendireceği müdür yardımcısı başkanlığında 23.
    2. İlgili okul zümre başkanları 23.
    3. Rehber öğretmen 23.
    4. Sınıf rehber öğretmeni 23.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. rehberlikservisim.com
        1
      2. ogretmenx.com
        2
      3. legalbank.net
        3
      4. resmigazete.gov.tr
        4
      5. uzmanogretmenim.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Komisyonda kimler yer alır?

    2025 yılı itibarıyla "Terörsüz Türkiye" komisyonunda yer alan bazı milletvekilleri şunlardır: Adalet ve Kalkınma Partisi (AKP): Abdulhamit Gül, Mustafa Şen, Kürşad Zorlu, Hüseyin Yayman, Cüneyt Yüksel, Sunay Karamık, Selami Altınok, Kemal Çelik, Mehmet Sait Yaz, Mahmut Atilla Kaya, Şengül Karslı, Mehmet Şahin, Ayşe Böhürler, Radiye Sezer Katırcıoğlu, Tahir Akyürek, Ali Kıratlı, Cevahir Asuman Yazmacı, Gökhan Diktaş, Burhan Kayatürk, Abdurrahman Babacan, Ersan Aksu. Cumhuriyet Halk Partisi (CHP): Murat Emir, Okan Konuralp, Nurhayat Altaca Kayışoğlu, Mustafa Sezgin Tanrıkulu, Türkan Elçi, Turan Taşkın Özer, Oğuz Kaan Salıcı, Murat Bakan, Gökçe Gökçen, Mehmet Salih Uzun. Halkların Eşitlik ve Demokrasi Partisi (DEM Parti): Gülistan Kılıç Koçyiğit, Meral Danış Beştaş, Saruhan Oluç, Cengiz Çiçek. Milliyetçi Hareket Partisi (MHP): Feti Yıldız, Muhammet Levent Bülbül, Halil Öztürk, Yücel Bulut. Yeni Yol Partisi: Bülent Kaya, Mehmet Emin Ekmen, Mustafa Bilici. Türkiye İşçi Partisi (TİP): Ahmet Şık. Emek Partisi (EMEP): İskender Bayhan. Yeniden Refah Partisi: Doğan Bekin. Demokratik Sol Parti (DSP): Önder Aksakal. HÜDA PAR: Zekeriya Yapıcıoğlu. Demokrat Parti: Haydar Altıntaş (fiilen üye).
    5 kaynak

    Okul psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale ekibi üyelerinin koordinasyon görevleri nelerdir?

    Okul psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale ekibi üyelerinin koordinasyon görevleri şunlardır: Toplantılar: Ekip, yılda üç kez ve ihtiyaç duyulan hallerde toplanır. Hizmetlerin Planlanması: Okul genelinde travma ve kriz durumlarında psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale hizmetlerini planlar ve gerçekleştirir. Destek Talep Etme: Personel kapasitesi yetersiz kaldığında, "Psikososyal Koruma, Önleme ve Krize Müdahale Hizmetleri Destek Talep Formu" doldurarak il veya ilçe ekibinden destek talep eder. İşbirliği Yapma: Gerekli durumlarda il veya ilçe ekibi ile işbirliği yapar. Raporlama: Okul genelinde yaşanan travma ve kriz durumlarına yönelik gerçekleştirilen krize müdahale çalışmalarını raporlaştırır ve ilgili makamlara iletir. İzleme ve Değerlendirme: Travma ve kriz durumlarına yönelik gerçekleştirilen çalışmaları izler ve değerlendirir. Kayıt Tutma: Travma ve kriz durumlarından etkilenen bireylere ilişkin kayıtları etik kurallara uygun bir şekilde tutar ve muhafaza eder.
    5 kaynak

    Önleme müdahale ve yönlendirme komisyonu ne yapar?

    Önleme, Müdahale ve Yönlendirme Komisyonu, liselerde sınıf tekrarı ve devamsızlık riski taşıyan öğrencilere karşı tedbirler almak amacıyla kurulur. Komisyonun bazı görevleri: Öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini takip etmek. Sınıf tekrarı veya devamsızlık riski taşıyan öğrencileri tespit etmek. Öğrenci ve velisiyle görüşerek durumu değerlendirmek. Uygun bir eylem planı hazırlamak ve uygulamak. Ek destek, rehberlik veya yönlendirme hizmetleri sunmak. Öğrencinin durumunu düzenli olarak izlemek ve gerekli revizyonları yapmak. Bu komisyon, öğrencilerin başarısını artırmak ve okul terkini önlemek için çalışır.
    5 kaynak

    Önleme, müdahale ve yönlendirme komisyonunda yürütülecek çalışmaların planlanması kim tarafından yapılır?

    Önleme, müdahale ve yönlendirme komisyonunda yürütülecek çalışmaların planlanması, okul yönetimi ve ilgili eğitim kurumu personeli tarafından yapılır. Bu komisyon, müdür veya görevlendireceği müdür yardımcısı başkanlığında, ilgili okul zümre başkanları, rehber öğretmen ve sınıf rehber öğretmeninden oluşur. Komisyon, eğitim ve öğretim yılının birinci ve ikinci dönemi sonunda toplanır ve gerektiğinde öğrenci merkezli zorunlu müdahale planları hazırlar.
    5 kaynak

    Milli Eğitim Bakanlığı önleme, müdahale ve yönlendirme hizmetleri nelerdir?

    Milli Eğitim Bakanlığı'nın önleme, müdahale ve yönlendirme hizmetleri, özellikle liselerde, devamsızlık yapan ve sınıf tekrarı riski bulunan öğrencilere yönelik olarak yürütülmektedir. Bu kapsamda kurulan önleme, müdahale ve yönlendirme komisyonu, şu çalışmaları yürütür: Veli bilgilendirmesi: Devamsızlık yapan öğrenci velisi, devamsızlığın beşinci gününde okula davet edilir. Sosyal sorumluluk çalışmaları: Özürsüz devamsızlık günleri, sosyal sorumluluk çalışmalarına eklenir. Risk tespiti ve müdahale: Devamsızlık ve sınıf tekrarı riski olan öğrenciler takip edilir, gerekli durumlarda müdahaleler yapılır. Veli-öğrenci-yönetim iş birliği: Yapılan tüm önleyici çalışmalara rağmen sınıf tekrarına kalan öğrenciler için veli, öğrenci ve yönetim birlikte hareket eder. Ayrıca, bu komisyon, öğrencilerin akademik durumlarını velilere yazılı olarak bildirir ve yıl boyunca yapılan çalışmalara ilişkin faaliyet raporu hazırlar.
    5 kaynak

    Okul psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale ekibi kimlerden oluşur?

    Okul psikososyal koruma, önleme ve krize müdahale ekibi, aşağıdaki kişilerden oluşur: Okul müdürü veya okul müdürü tarafından görevlendirilmiş bir müdür yardımcısı. Varsa rehberlik öğretmenleri. Rehberlik hizmetleri yürütme komisyonu üyesi. Her sınıf düzeyinden en az bir sınıf rehber öğretmeni. Ekip, yılda üç kez ve ihtiyaç duyulan hallerde toplanır.
    5 kaynak

    Önleme ve yönlendirme çalışmaları nelerdir?

    Önleme ve yönlendirme çalışmaları, rehberlik hizmetleri kapsamında, travmatik olaylar karşısında (doğal afet, terör, göç, intihar, ölüm, cinsel istismar vb.) yürütülen hizmetlerdir. Bu çalışmalar, iki ana amaca yöneliktir: 1. Davranışsal sorunları veya sosyal/duygusal problemleri önleme. 2. Olumlu beceri ve tutumları (sosyal-duygusal öğrenme, psikolojik sağlamlık vb.) güçlendirme suretiyle iyilik halini geliştirme. Önleme ve yönlendirme komisyonları, okullarda, devamsızlık ve sınıf tekrarına düşme riski taşıyan öğrencilere doğru rehberlik yapabilmek ve zamanında müdahale edebilmek amacıyla kurulur.
    5 kaynak