• Buradasın

    İlçe zümre tutanağında maarif modeli nasıl yazılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    İlçe zümre tutanağında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli şu şekilde yazılabilir:
    "2024-2025 eğitim öğretim yılında uygulanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" 25.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. sosyalciniz.net
        1
      2. meb.gov.tr
        2
      3. egitimle.net
        3
      4. sosyalbilgiler.biz
        4
      5. haberturk.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Maarif modeli değerler nelerdir?

    Maarif Modeli'nde değerler, öğrencilerin çok yönlü gelişimini hedefleyen bütüncül bir yaklaşımı içerir ve şu şekilde sıralanabilir: 1. Adalet: Öğrencilere hakkaniyetli davranma ve haksızlıkların düzeltilmesi konusunda kararlı olma değeri kazandırılır. 2. Dürüstlük: Doğru sözlü olma, güvenilir olma ve yalan söylememe değerleri vurgulanır. 3. Yardımlaşma: Başkalarına yardım etme ve dayanışma içinde olma önemi vurgulanır. 4. Sorumluluk: Kendi eylemlerinin sonuçlarını üstlenme ve topluma karşı sorumluluk taşıma değerleri işlenir. 5. Çevre Bilinci: Doğaya saygı gösterme ve çevreyi koruma bilinci kazandırılır. 6. Aile ve Toplum: Aile bütünlüğüne önem verme, vatanseverlik ve yardımseverlik değerleri de bu kapsamda yer alır.
    5 kaynak

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli zümreye nasıl yansıtılır?

    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin zümreye yansıtılması için aşağıdaki adımlar izlenmelidir: 1. Eğitici Eğitimleri: Öğretmenlere yönelik eğitici eğitimleri, modelin temel yaklaşımı ve bileşenleri hakkında bilgi vermek amacıyla düzenlenmelidir. 2. Öğretim Programlarının İncelenmesi: Zümre öğretmenleri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarını ve ders kitaplarını inceleyerek modelle uyumlu planlamalar yapmalıdır. 3. Program Bileşenlerinin Kullanımı: Modelde yer alan erdem-değer-eylem çerçevesi, sosyal duygusal öğrenme becerileri ve sistem düşüncesi gibi bileşenler, öğrenme-öğretme yaşantılarında entegre edilmelidir. 4. Okul Temelli Planlama: Zümreler, okul temelli planlama yaklaşımı çerçevesinde, öğrencilerin bütüncül gelişimini destekleyen etkinlikler ve sosyal sorumluluk çalışmaları planlamalıdır. 5. Ölçme ve Değerlendirme: Modelin ölçme ve değerlendirme yaklaşımına uygun olarak, süreç odaklı ve geliştirici bir değerlendirme sistemi oluşturulmalıdır.
    5 kaynak

    Zümrede alınan kararlar tutanağa yazılır mı?

    Evet, zümre toplantısında alınan kararlar tutanağa yazılır. Tutanak, toplantının beş bölümünden birini oluşturur ve kararlar madde madde olarak bu bölüme eklenir.
    5 kaynak

    Zümre ne iş yapar?

    Zümre, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarında aynı disiplin alanında ders veren öğretmenlerin bir araya gelerek oluşturduğu topluluktur. Zümrelerin temel görevleri şunlardır: 1. Öğretim Programlarının Uygulanması: Eğitim programlarını okul genelinde çevre özelliklerini de dikkate alarak uygulamak. 2. Öğretim Yöntemlerinin Belirlenmesi: Derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim yöntem ve tekniklerini belirlemek. 3. Öğrenci Başarısının İzlenmesi: Öğrenci başarısının artırılması için diğer zümre ve alan öğretmenleriyle iş birliği yapmak. 4. Materyal Geliştirme: Öğretim materyallerini belirlemek ve/veya geliştirmek. 5. Değerlendirme ve Müdahale: Öğrenci başarısının izlenmesi ve değerlendirilmesinde kullanılacak ölçme araçlarını geliştirmek, uygulamak ve müdahaleleri planlamak. 6. Mesleki Gelişim: Öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkıda bulunmak.
    5 kaynak

    Zümre ne demek?

    Zümre kelimesi iki farklı anlamda kullanılabilir: 1. Topluluk, takım, grup, camia. 2. Tür, cins.
    5 kaynak

    Maarif modeli ek-1 nedir?

    Maarif Modeli Ek-1, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretmenlerin ortak metni değerlendirmesi için tasarlanmış bir formdur. Bu form, aşağıdaki konuları içerir: 1. Öğretim Programlarının Perspektifi ve Genel Amaçları: Öğretim programlarının hedefleri ve önemli görülen hususlar. 2. Öğrenci Profili: Programın hedeflediği öğrenci profili ve en çok önemsenen üç hedef. 3. Öğrenme-Öğretme Süreç Bileşenleri: Kavramsal beceriler, eğilimler, ölçme ve değerlendirme yaklaşımları gibi süreçlerin ele alınışı. 4. Programlar Arası Bileşenler: Sosyal-duygusal öğrenme becerileri, erdem-değer-eylem modeli ve sistem okuryazarlığı gibi bileşenler. Form, mesleki çalışmanın yapıldığı okul/eğitim kurumu zümre başkanı koordinesinde doldurulur ve 26 Haziran 2024 tarihine kadar veri.meb.gov.tr adresine işlenir.
    5 kaynak

    Maarif Modelinde yazma nasıl yapılır?

    Maarif Modelinde yazma şu adımlarla gerçekleştirilir: 1. Harflerin Yazılışı: Harfler, önce küçük sonra büyük şekilde yazılır. 2. Kalem Tutuşu: Kalem, baş ve işaret parmağı ile kavranır, orta parmak ile desteklenir. 3. Yazı Yönü: Yazı yönü, soldan sağa ve yukarıdan aşağıya doğrudur. 4. Çizgi Çalışmaları: Harflerin yapısal özelliklerine ve yazım yönlerine uygun çizgi çalışmaları yapılır. 5. Bağımsız Yazma: Öğrenciler, satır dizgesi üzerinde harfi bağımsız olarak yazarlar. Ayrıca, ilk okuma yazma öğretiminde üç çizgili, iki aralıklı yazı defteri kullanılır ve yazı defteri kullanımı öğretmenin ve öğrencinin tercihine bırakılır.
    5 kaynak