Dr. Feyyaz Akay'ın 15. baskı TUS Mikrobiyoloji konu kitabı 285 sayfa. Tıp tarihinde ilk kez karikatürlü ders anlatımı kullanılmış. 540 renkli şekil, karikatür ve tablo içeriyor. TUS mantığına uygun madde madde anlatım yapılmış. USMLE formatına yakın sınav sistemine uyumlu
SAHU, TUS Klinik Bilimler'den en az 40 puan alan sözleşmeli hekimlere verilen 6 yıllık eğitimdir. 2011'de başlayan eğitim, 2029'a kadar devam edecek şekilde düzenlenmiştir
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Radyoloji ihtisası sonrası fizyoloji doktorasına başlamıştır. Şu anda Ege Farmakoloji'de görev yapmaktadır. Prospektus Fizyoloji kitabının yazarıdır
Bu video, Mustafa adlı bir dahiliye asistanı ile yapılan röportaj formatındadır. Konuşmacı, Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi mezunu olup, Cemil Taşoğlu Şehir Hastanesi'nde görev yapmaktadır.. Video, dahiliye branşının özellikleri, tıp eğitimi süreci ve hastane ortamları hakkında kapsamlı bilgiler sunmaktadır. Dahiliye uzmanlığının tercih edilme nedenleri, yan dalları (endokrinoloji, gastroenteroloji, romatoloji, onkoloji, nefroloji, hematoloji), asistanlık süreci ve çömezlik deneyimleri ele alınmaktadır. Ayrıca, pandemi sürecinde sağlık sisteminin durumu ve sağlık çalışanlarının rolü de tartışılmaktadır.. Röportajda ayrıca üniversite hastaneleri ve şehir hastaneleri arasındaki farklar, TUS (Tıp Uzmanlık Sınavı) tercih sürecinin önemi ve aşıların pandemi dönemindeki rolü gibi konular da işlenmektedir. Video yaklaşık 45 dakika sürmüş ve izleyicilerden gelen sorulara cevap verilmesi planlanmıştır.
Bu video, Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi 3. sınıf öğrencisi Tuğçe Kızılay ile yapılan bir röportajdır. Tuğçe, Kırklareli'den Bursa'ya tıp okumak için gelmiştir ve Osmangazi merkezine metro ile 40 dakika sürerek gidiyor.. Röportajda Tuğçe, tıp okumak için neden bu mesleği seçtiğini, Bursa'da okumaya karar verme sürecini ve tıp fakültesindeki deneyimlerini anlatıyor. Uludağ Üniversitesi'ndeki komite sistemi, sınavlar, kadavralarla çalışma, derslerin nasıl yürütüldüğü ve öğrencilerin dersleri nasıl takip ettikleri hakkında detaylı bilgiler veriliyor.. Röportajın devamında Tuğçe, 4. sınıfta hastaneye geçiş yaptığını, üst sınıflarda çeşitli hastane bölümlerinde staj yaptığını ve TUS (Tıpta Uzmanlık Sınavı) için hazırlanarak kadınlık hekimliği alanında uzman olmak istediğini belirtiyor. Ayrıca doktorluk mesleğinin geleceği, şiddet olayları ve tıp eğitiminin zorlukları gibi konularda görüşlerini paylaşıyor.
ÖSYM, 2018 yılı ve öncesine ait TUS sorularını ve cevap anahtarlarını yayımladı. 2019-2021 yıllarına ait TUS sorularının sadece %10'u erişime açık. Sorular ÖSYM'nin internet sitesindeki "Geçmiş Yıllardaki Sorular" sekmesinde bulunuyor. 2006'dan 2021'e kadar tüm TUS sınavları ve soru tipleri erişime açık
YÖKDİL, ÖSYM tarafından yılda iki kez düzenlenen yabancı dil sınavıdır. Sınav süresi 180 dakika, toplam 80 soru içerir. Sınav ücreti 75 TL'dir
TR-YÖS sınavı 800 TL, iki sınav 2024'te yapılacak. YÖKDİL sınavı 490 TL, iki sınav 2024'te düzenlenecek. YDS ve e-YDS sınavları 490 TL, dört sınav 2024'te yapılacak
Bu video, Dr. Mustafa Şahin tarafından sunulan TUS sınavına hazırlanan öğrenciler için hazırlanmış bir eğitim kampıdır. Kamp, biyokimya konusunu basit bir şekilde anlatmayı amaçlamaktadır.. Video, biyokimyaya giriş konusuyla başlayıp, bağlar, hücre yapısı, hücre organelleri, membran yapısı, membran lipitleri, proteinleri, madde taşınması, hücre taşıma sistemleri ve protein sentezi gibi temel biyokimya konularını kapsamaktadır. Kamp, 14-16 soru bandında soru yaparak biyokimyayı "soft" bir şekilde tekrar etmeyi ve öğrenmeyi hedeflemektedir.. Videoda ayrıca hücre organellerinin marker enzimleri, membran protein bozuklukları, hücre taşıma hastalıkları (kistik fibrozis, I hücre hastalığı gibi) ve protein sentezinin yönlendirilmesi gibi sınavlarda çıkabilecek önemli konular detaylı şekilde ele alınmaktadır.
Bu video, Haldun adlı bir eğitmen tarafından sunulan patoloji dersinin bir bölümüdür. Eğitmen, TUS sınavına hazırlık amacıyla patoloji sorularını çözmektedir.. Videoda genel patoloji konuları ele alınmakta ve özellikle amiloidoz birikimlerle ilgili sorular çözülmektedir. Eğitmen, TUS'taki konuların ağırlığının genel patolojide daha fazla olduğunu, özel patolojide ise daha az alan kapladığını belirtmektedir. Ders, önceki derste bırakılan 19 sorudan devam ederek, hiper sensitivite reaksiyonları, Schöngren sendromu ve vaskülit gibi konuları içeren soruları detaylı şekilde açıklamaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından ALES, YÖKDİL, AYDS ve TUS sınavlarına hazırlanan öğrencilere yönelik bilgilendirme içeriğidir.. Video, ÖSYM'nin sınavları erteleme kararı ve bunun öğrenciler üzerindeki etkilerini ele alıyor. Konuşmacı, sınavların muhtemelen bahar dönemine kadar erteleneceğine dair bilgi vererek, bu süreçte öğrencilerin nasıl çalışması gerektiğini tavsiye ediyor. Ayrıca sınav tarihi, sınav ücretleri ve çalışma sistemi gibi sorulara cevaplar veriyor.. Konuşmacı, öğrencilerin moral ve motivasyonlarını korumaları gerektiğini vurgulayarak, ertelenen sınavlar için sıkı çalışıp hazırlanmaları gerektiğini belirtiyor.
Bu video, bir sunucu ile pediatri asistanı Dr. Özge arasında geçen röportaj formatında bir içeriktir. Dr. Özge, 2015 yılında mezun olmuş, Ankara Tıp Fakültesi'nde pediatri asistanlığının üçüncü yılını tamamlamış ve Temmuz ayında uzmanlığı alacak bir uzmandır.. Röportajda pediatri mesleğinin avantajları ve dezavantajları, asistanlık sürecindeki günlük rutin, nöbet sistemi, yan dal yapmanın önemi ve mesleğin zorlukları ele alınmaktadır. Dr. Özge, pediatriyi tercih etme nedenlerini, anne-babalarla iletişim kurma zorluklarını, nöbet ertesi çalışmanın zorluğunu ve mesleğin hayat kalitesine etkisini anlatmaktadır.. Ayrıca, perifer ve büyük şehir hastanelerindeki asistanlık deneyimleri, TUS'tan çıkan öğrencilere bölüm seçimi konusundaki öneriler ve pediatri asistanlığının sonrasında çalışma koşulları hakkında bilgiler de paylaşılmaktadır. Video, pediatri asistanlığı yapmak isteyenler veya bu konuda bilgi edinmek isteyenler için faydalı bilgiler içermektedir.
Bu video, Yavuz Şahin tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Yavuz Şahin, yaklaşık 13 yıldır Tuzla sınavına hazırlık dersleri anlatmaktadır.. Videoda 2023 Eylül TUS sınavında çıkan biyokimya soruları detaylı şekilde değerlendirilmektedir. Eğitmen, sınavın formatı, soru sayısı ve konu dağılımı hakkında bilgi vererek başlamakta, ardından toplam 18 biyokimya sorusunu klinik oryanteli açısından incelemektedir. Sorular arasında karbonhidratlar, proteinler, enzimler, hormonlar, timin dimerleri, glikoz altı fosfat deregonaz eksikliği, hemolitik anemi, ALS hastalığı, glikokinaz enzimi mutasyonu, tampon sistemleri ve peroksisom defektleri gibi konular yer almaktadır.. Eğitmen, biyokimya sorularının artık klinik yansımaları üzerinden sorulduğunu vurgulayarak, hormon duyarlı lipaz enzimi, Hunter sendromu, miRNA, pigmento ve nükleotit kesin tamiri, statin kullanımı ve miyopati, LDL reseptörü mutasyonları, HDL'nin LDL oksidasyonunu engelleme mekanizması, insülin direnci ve tip iki diyabet, elastik desmzin çapraz bağları, arsenit zehirlenmesi ve kalsiyum ölçümü için kullanılan tüpler gibi konuları örnek sorular üzerinden açıklamaktadır.
Bu video, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi 2020 mezunu Kardelen ve bir doktor tarafından sunulan tıp fakültesi ve doktorluk mesleğinin olumsuz yönlerini anlatan bir eğitim içeriğidir. Kardelen şu anda tıpta uzmanlık sınavına (TUS) çalışırken, konuşmacı babasının da doktor olduğunu belirtmektedir.. Video, tıp fakültesini neden seçmemeniz gerektiği konusunu ele almaktadır. İçerikte tıp fakültesinin zorlukları, sürekli çalışma gerekliliği, fiziksel ve psikolojik yorgunluk, uzun nöbet saatleri, maddi durum sorunları ve güvenlik eksiklikleri gibi olumsuz yönler detaylı olarak anlatılmaktadır.. Konuşmacılar, tıp fakültesinin sadece mezuniyet sonrası değil, uzmanlık ve akademisyenlik dönemlerinde de sürekli çalışma gerektirdiğini vurgulamakta ve doktorların sanıldığı kadar yüksek maaş almadığını, hastanelerde yeterince korunmadıklarını ve klinik bölümlerde 36 saat nöbet tuttuğunu belirtmektedir. Video, tıp fakültesi veya doktorluk mesleğini seçmeden önce bu olumsuz yönleri bilmek gerektiğini vurgulayarak sona ermektedir.
Bu videoda Melikşah Aytekin, Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi mezunu ve acil serviste pratisyen hekimlik yapan bir öğrenci, TUS Time eğitim platformundaki deneyimlerini paylaşıyor.. Melikşah, önceki TUS sınavlarında düşük puanlar almasına rağmen, TUS Time online eğitimine kaydolup hafta sonu derslerini dinleyip hafta içi tekrar ederek, son bir ay kala TUS kampına katılarak puanını 61 civarından 65,40'a yükselttiğini anlatıyor. Video, TUS Time kaynaklarının verimli olduğunu, gereksiz uzun olmadığını ve gerekli bilgiyi verdiğini vurgulayarak, platformun özellikle disiplinli olmayan ve uzun süreli çalışma yapamayan öğrenciler için faydalı olduğunu belirtiyor.
Bu video, bir sunucu ile Kocaeli Tıp Fakültesi mezunu Murat Toptaş (Murat Hoca) arasında geçen röportaj formatında bir sohbeti içermektedir. Murat Toptaş, Elazığ'dan 18 yaşında İstanbul'a gelen ve tıp eğitimi almış bir hekimdir.. Röportajda tıp fakültesine giriş süreci, eğitim zorlukları, TUS sınavı ve uzmanlık sınavları hakkında detaylı bilgiler sunulmaktadır. Ayrıca tıp öğrencilerinin sosyal hayatları, acil servis deneyimleri ve tıp mesleğindeki sorunlar da ele alınmaktadır. Video, tıp sınavına girecek öğrencilere yönelik tavsiyelerle başlayıp, tıp mesleğinin gerçek yüzünü gösteren samimi anlatımlarla devam etmektedir.. Röportajda tıp fakültesine girmek için Türkiye'de ilk on bin dereceye girmenin gerekliliği, düzenli çalışma ve deneme sınavları çözmenin önemi vurgulanmaktadır. Ayrıca tıp öğrencilerinin sosyal hayatlarını kısıtlamadan, dans kulüplerine katılma ve partilere gitme gibi aktivitelere de zaman ayırmaları gerektiği belirtilmektedir. Tıp mesleğindeki sorunlar arasında cerrahi branşlardan uzaklaşmaya başlama, dava korkusu nedeniyle riskli ameliyatlardan kaçınma ve üniversite hastanelerindeki eğitim koşullarının yetersizliği gibi konular da ele alınmaktadır.
Bu videoda bir tıp uzmanı, kendi kariyer yolculuğunu anlatıyor. Tıp fakültesini bitirdikten sonra TUS'a girdiğini ve uzmanlığa karar verirken doktorluğun tekdüze olduğunu fark ettiğini belirtiyor.. Konuşmacı, kurumsal hayata geçmek istediğini ve bu tercihin kendisine daha uygun olduğunu düşündüğünü ifade ediyor. Pfizer'de iki buçuk yıldır çalıştığını ve bu deneyimin hem zor hem de keyifli olduğunu, her gün yeni şeyler öğrendiğini ve doktorluktan farklı bir bakış açısı kazandığını anlatıyor.
Bu video, 2013 sonbahar dönemi Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) başarılı bir öğrencisiyle yapılan bir röportajdır. Röportajda İzmir kursiyerlerinden Dr. Ferdi Bey, temel bilimler branşında Türkiye üçüncüsü ve klinik bilimler branşında Türkiye dördüncüsü olarak 73,65 ve 73,29 puanla başarılı olmuştur.. Röportajda Ferdi Bey'in TUS hazırlık süreci, çalışma yöntemleri ve başarı stratejileri ele alınmaktadır. Bir buçuk yıldır TUSEM İzmir şubesine katıldığı, kitapları okuduğu, tekrar ettiği ve deneme sınavlarına katıldığı belirtilmektedir. Ayrıca temel bilimlerin önce öğrenilmesi, klinik çalışmaların üzerine oturması gerektiği tavsiyesinde bulunmaktadır. Röportajın sonunda Ferdi Bey'in başarıda kendisine katkıda bulunan kişilere teşekkür etmesi ve tebrik edilmesi yer almaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından tıp öğrencilerine yönelik hazırlanmış bilgilendirici bir konuşmadır. Konuşmacı, TUS sınavına hazırlanan öğrencilere deneyimlerini ve tavsiyelerini paylaşıyor.. Video, TUS sınavının ne olduğu, nasıl hazırlanması gerektiği ve sınav stratejileri hakkında detaylı bilgiler sunuyor. İlk bölümde sınavın bilgi birikiminden (%60), yorum gücünden (%20) ve sınav performansından (%20) oluştuğu açıklanırken, ikinci bölümde puan hesaplama sistemi ve net-puan ilişkisi örneklerle anlatılıyor.. Videoda ayrıca sınavın fakülte sınavlarından farkları, soru dağılımı ve sınavda başarılı olmak için gerekli olan bilgi analizi ve yorum gücü becerileri vurgulanıyor. Öğrencilerin hayal ettiği yerleri kazanmak için 180 net yapmanın yeterli olabileceği gibi pratik bilgiler de paylaşılıyor.
Bu video, Mukaddes İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Pire Inter Doktoru ile Çukurova Tıp Fakültesi 3. sınıf öğrencisi Yaren Ceyhan arasında gerçekleştirilen bir röportajdır. Yaren, 2020 yılında 8.501. sıralamayla Çukurova Tıp Fakültesi'ne girmiştir.. Röportajda Çukurova Tıp Fakültesi'nin güncel sıralamaları, eğitim kalitesi, akreditasyonu, İngilizce ve Türkçe tıp seçenekleri, yurt ve ev imkanları, ulaşım koşulları ve sosyal aktiviteler hakkında detaylı bilgiler paylaşılmaktadır. Ayrıca Adana'daki Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tıp Fakültesi ile Çukurova Tıp Fakültesi arasındaki benzerlikler ve farklılıklar, kadavra dersleri, laboratuvar imkanları ve klinik eğitim fırsatları ele alınmaktadır.. Video, TUS dershaneleri ve başarıları, internlik deneyimleri, staj zorlukları, kampüs içindeki etkinlikler ve tıp fakültesi öğrencilerinin kulüplerdeki katılımının önemi gibi konulara da değinmektedir. Adana'nın portakal festivali gibi canlı sosyal aktiviteleri hakkında da bilgiler sunulmaktadır.