• Buradasın

    TUS

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • Mikrobiyoloji Dersi: Temel Mikrobiyoloji ve Hücre Yapısı

      Bu video, mikrobiyoloji uzmanı Tuğba Çakıroğlu tarafından TUS sınavına hazırlık amacıyla sunulan bir eğitim dersidir. Tuğba Çakıroğlu, on bir yıldır TUS'ta eğitmenlik vermektedir ve Türkiye'nin 67 şubesinden 65'ini ziyaret etmiştir. Ders, mikrobiyolojinin temel konularını ele almaktadır. İlk olarak TUS'ta mikrobiyoloji konularından çıkan soru dağılımı açıklanmakta, ardından prokaryot ve ökaryot hücre yapısı, bakterilerin özellikleri, ribozom yapısı ve virüsler hakkında detaylı bilgiler verilmektedir. Video, bakterilerin morfolojik sınıflandırılması, üreme nitelikleri ve PCR gibi tanı yöntemleri ile devam etmekte, son bölümde ise bakteri hücresinin yapısı ve özellikleri üzerine odaklanmaktadır. Ders içeriğinde ayrıca virüslerin yapısı, viroidler, virüs devirleri, prionlar, bakterilerin esansiyel yapıları (70S ribozom, sitoplazmik membran, peptidoglikanlı hücre duvarı), flagel yapısı, metakromatik cisimler, DNA yapısı ve plazmitler gibi konular da ele alınmaktadır. Video, fakülte sınavlarında ve TUS'ta çıkabilecek soru tipleri ve çözüm yöntemleri hakkında ipuçları içermektedir.

      • youtube.com

    • 2023 Eylül TUS Biyokimya Soruları Değerlendirmesi

      Bu video, Yavuz Şahin tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Yavuz Şahin, yaklaşık 13 yıldır Tuzla sınavına hazırlık dersleri anlatmaktadır. Videoda 2023 Eylül TUSTUS sınavında çıkan biyokimya soruları detaylı şekilde değerlendirilmektedir. Eğitmen, sınavın formatı, soru sayısı ve konu dağılımı hakkında bilgi vererek başlamakta, ardından toplam 18 biyokimya sorusunu klinik oryanteli açısından incelemektedir. Sorular arasında karbonhidratlar, proteinler, enzimler, hormonlar, timin dimerleri, glikoz altı fosfat deregonaz eksikliği, hemolitik anemi, ALS hastalığı, glikokinaz enzimi mutasyonu, tampon sistemleri ve peroksisom defektleri gibi konular yer almaktadır. Eğitmen, biyokimya sorularının artık klinik yansımaları üzerinden sorulduğunu vurgulayarak, hormon duyarlı lipaz enzimi, Hunter sendromu, miRNA, pigmento ve nükleotit kesin tamiri, statin kullanımı ve miyopati, LDL reseptörü mutasyonları, HDL'nin LDL oksidasyonunu engelleme mekanizması, insülin direnci ve tip iki diyabet, elastik desmzin çapraz bağları, arsenit zehirlenmesi ve kalsiyum ölçümü için kullanılan tüpler gibi konuları örnek sorular üzerinden açıklamaktadır.

      • youtube.com

    • Tıpta Uzmanlık Sınavı Başarılı Öğrencisiyle Röportaj

      Bu video, 2015 yılı sonbahar dönemi tıpta uzmanlık sınavını kazanan Dr. Armağan Akarca ile yapılan bir röportajdır. Dr. Akarca, Ankara'dan Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi 2015 mezunu bir hekimdir. Röportajda Dr. Akarca, sınavdaki netlerini (temel bilimlerden 112 doğru, klinik bilimlerden 108 doğru, toplam 216 metre) ve sınav değerlendirmesini paylaşıyor. Hazırlık süreci hakkında bilgi veriyor: 5. sınıfta dershaneye başladığını, temel bilimleri 6, klinik bilimleri 5 kez tekrar ettiğini ve sadece dershanenin kaynaklarını kullandığını belirtiyor. Ayrıca deneme sınavlarına katılmayı, tek kaynaktan çalışmayı ve motivasyon için düzenli çalışmayı tavsiye ediyor. Röportajın sonunda ailesine, okuluna ve TUSAD'e teşekkür ediyor.

      • youtube.com

    • ÖSYM Sınavlarının Ertelenmesi ve Hazırlık Tavsiyeleri

      Bu video, bir eğitimci tarafından ALES, YÖKDİL, AYDS ve TUS sınavlarına hazırlanan öğrencilere yönelik bilgilendirme içeriğidir. Video, ÖSYM'nin sınavları erteleme kararı ve bunun öğrenciler üzerindeki etkilerini ele alıyor. Konuşmacı, sınavların muhtemelen bahar dönemine kadar erteleneceğine dair bilgi vererek, bu süreçte öğrencilerin nasıl çalışması gerektiğini tavsiye ediyor. Ayrıca sınav tarihi, sınav ücretleri ve çalışma sistemi gibi sorulara cevaplar veriyor. Konuşmacı, öğrencilerin moral ve motivasyonlarını korumaları gerektiğini vurgulayarak, ertelenen sınavlar için sıkı çalışıp hazırlanmaları gerektiğini belirtiyor.

      • youtube.com

    • Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) Bilgilendirme Videosu

      Bu video, bir eğitimci tarafından tıp öğrencilerine yönelik hazırlanmış bilgilendirici bir konuşmadır. Konuşmacı, TUS sınavına hazırlanan öğrencilere deneyimlerini ve tavsiyelerini paylaşıyor. Video, TUS sınavının ne olduğu, nasıl hazırlanması gerektiği ve sınav stratejileri hakkında detaylı bilgiler sunuyor. İlk bölümde sınavın bilgi birikiminden (%60), yorum gücünden (%20) ve sınav performansından (%20) oluştuğu açıklanırken, ikinci bölümde puan hesaplama sistemi ve net-puan ilişkisi örneklerle anlatılıyor. Videoda ayrıca sınavın fakülte sınavlarından farkları, soru dağılımı ve sınavda başarılı olmak için gerekli olan bilgi analizi ve yorum gücü becerileri vurgulanıyor. Öğrencilerin hayal ettiği yerleri kazanmak için 180 net yapmanın yeterli olabileceği gibi pratik bilgiler de paylaşılıyor.

      • youtube.com

    • 21 Mart TUS Anatomi Soruları Analizi

      Bu video, bir eğitmen tarafından 21 Mart TUS sınavındaki anatomi sorularının detaylı analizini içeren bir eğitim içeriğidir. Videoda, 21 Mart TUS sınavının zorluk derecesi, soru dağılımı ve konu dağılımı detaylı olarak incelenmektedir. Sınavın ortalama olarak orta zorluk seviyesinde olduğu, 14 anatomi sorusunun 12'sinin referans kitaplardan (CSSK, Infotos Anatomi) ve 2'sinin yeni sorulardan geldiği belirtilmektedir. Ayrıca, sınavda kemik, eklem, dolaşım, sindirim, nöroanatomi gibi konulardan sorular çıkmış, ancak ekstremite kası ve solunum gibi bazı konulardan soru gelmemiş olduğu vurgulanmaktadır. Video, sınav sorularının künyesi ve bilgi ölçme yöntemleri hakkında da bilgiler içermektedir.

      • youtube.com

    • 19 Aralık Eğitim Gündemi

      Bu video, 19 Aralık tarihinde yayınlanan bir eğitim haber programıdır. Programda eğitim alanındaki güncel gelişmeler aktarılmaktadır. Video, TUS, DUS ve YUDUS sınav sonuçlarının açıklanmasıyla başlıyor. Ardından Mersin Üniversitesi ve Ege Üniversitesi'nde yaşanan öğrenci eylemleri, polis müdahalesi ve İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin kontenjan artışlarına karşı düzenledikleri protesto yürüyüşü hakkında bilgiler veriliyor.

      • youtube.com

    • Bir Tıp Uzmanının Kurumsal Hayat Deneyimi

      Bu videoda bir tıp uzmanı, kendi kariyer yolculuğunu anlatıyor. Tıp fakültesini bitirdikten sonra TUS'a girdiğini ve uzmanlığa karar verirken doktorluğun tekdüze olduğunu fark ettiğini belirtiyor. Konuşmacı, kurumsal hayata geçmek istediğini ve bu tercihin kendisine daha uygun olduğunu düşündüğünü ifade ediyor. Pfizer'de iki buçuk yıldır çalıştığını ve bu deneyimin hem zor hem de keyifli olduğunu, her gün yeni şeyler öğrendiğini ve doktorluktan farklı bir bakış açısı kazandığını anlatıyor.

      • youtube.com

    • Tuz Sınavı Hazırlık Deneyimi ve Tavsiyeleri

      Bu videoda Serkan Benenkiş, 5. ve 6. sınıf öğrencileri için Tuz sınavına hazırlık sürecini ve başarı hikayesini paylaşıyor. Ekim 2020'de 78,30 puanla Tuz 7. ve 40,77,50 puanla Tuz 11. olmuş bir öğrenci olarak deneyimlerini aktarıyor. Video, Tuz sınavına hazırlık için stratejik bir program sunuyor. 5. sınıf öğrencileri için tekrar, tüm soruları çözme, patoloji, farmakoloji, mikrobiyoloji ve biyokimya derslerinden ikinci tekrar yapma ve denemelere düzenli olarak katılma önerileri veriliyor. 6. sınıf için ise yoğun stajlarda soru üzerinden çalışma stratejisi, disiplinli çalışma yöntemleri ve motivasyon koruma teknikleri anlatılıyor. Videoda ayrıca yoğun stajlarda konu kitabı yerine soru üzerinden çalışmanın verimli olduğu, pandemi döneminde bile her gün en az bir saat çalışmanın önemi vurgulanıyor. Serkan, çözdüğü soru sayılarını detaylı şekilde paylaşıyor ve TUS Times kaynaklarının referans yaptırma oranının yüksek olduğunu belirtiyor.

      • youtube.com

    • Tıp Fakültesi ve Doktor Olma Süreci Hakkında Röportaj

      Bu video, bir sunucu ile Kocaeli Tıp Fakültesi mezunu Murat Toptaş (Murat Hoca) arasında geçen röportaj formatında bir sohbeti içermektedir. Murat Toptaş, Elazığ'dan 18 yaşında İstanbul'a gelen ve tıp eğitimi almış bir hekimdir. Röportajda tıp fakültesine giriş süreci, eğitim zorlukları, TUS sınavı ve uzmanlık sınavları hakkında detaylı bilgiler sunulmaktadır. Ayrıca tıp öğrencilerinin sosyal hayatları, acil servis deneyimleri ve tıp mesleğindeki sorunlar da ele alınmaktadır. Video, tıp sınavına girecek öğrencilere yönelik tavsiyelerle başlayıp, tıp mesleğinin gerçek yüzünü gösteren samimi anlatımlarla devam etmektedir. Röportajda tıp fakültesine girmek için Türkiye'de ilk on bin dereceye girmenin gerekliliği, düzenli çalışma ve deneme sınavları çözmenin önemi vurgulanmaktadır. Ayrıca tıp öğrencilerinin sosyal hayatlarını kısıtlamadan, dans kulüplerine katılma ve partilere gitme gibi aktivitelere de zaman ayırmaları gerektiği belirtilmektedir. Tıp mesleğindeki sorunlar arasında cerrahi branşlardan uzaklaşmaya başlama, dava korkusu nedeniyle riskli ameliyatlardan kaçınma ve üniversite hastanelerindeki eğitim koşullarının yetersizliği gibi konular da ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • Tıp Asistanlığı ve Uzmanlığı Yatay Geçiş Yöntemleri

      Bu eğitim videosunda Dr. Mehmet Kaya, tıp asistanlığı ve uzmanlığı yatay geçiş yöntemlerini detaylı olarak anlatmaktadır. Video, tıp alanında yer değiştirme (bölüm değiştirme ve kurum değiştirme) yöntemlerini kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde asistanlıkta yer değiştirme yöntemleri, mevzuat temeli ve 2022 Eylül TUS sınavından itibaren uygulanan "uzmanlık dalı değişikliği" sistemi açıklanırken, ikinci bölümde uzmanlık dalı değişikliği ve kurum değiştirme kriterleri detaylandırılmaktadır. Videoda ayrıca kontenjan belirleme süreci, başvuru koşulları, tercih yapma mekanizması ve mazeretli kurum değiştirme için sağlık durumu, eş durumu, eğitici yoktu veya eğitim yetersizliği gibi dört farklı mazeret belirtilmektedir. Özellikle TUS sınavına giren ve asistanlık sürecinde yer değiştirmek isteyen adaylar için faydalı bilgiler sunulmaktadır.

      • youtube.com

    • TUS ve DUS Sınavlarında Çıkmış Soruların Önemi

      Bu video, bir eğitim kurumunun temsilcisi tarafından sunulan bir açıklamadır. Konuşmacı, TUS ve DUS sınavlarında çıkmış soruların önemini vurgulamaktadır. Video, son zamanlarda sıkça sorulan "tüm çıkmış soruları çalışmak gereksiz mi?" sorusuna yanıt vermektedir. Konuşmacı, çıkmış soruların sınavların yol haritasını gösterdiğini, soru tiplerinin değişeceğini ancak temel konuların değişmeyeceğini belirtmektedir. Ayrıca, kurumun çıkmış soruları yasal olarak kullanarak hazırladığı ve bu sayede başarılı sonuçlar elde ettiği örneklerle anlatılmaktadır.

      • youtube.com

    • Dahiliye Branşı ve Tıp Eğitimi Hakkında Bilgilendirici Röportaj

      Bu video, Mustafa adlı bir dahiliye asistanı ile yapılan röportaj formatındadır. Konuşmacı, Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi mezunu olup, Cemil Taşoğlu Şehir Hastanesi'nde görev yapmaktadır. Video, dahiliye branşının özellikleri, tıp eğitimi süreci ve hastane ortamları hakkında kapsamlı bilgiler sunmaktadır. Dahiliye uzmanlığının tercih edilme nedenleri, yan dalları (endokrinoloji, gastroenteroloji, romatoloji, onkoloji, nefroloji, hematoloji), asistanlık süreci ve çömezlik deneyimleri ele alınmaktadır. Ayrıca, pandemi sürecinde sağlık sisteminin durumu ve sağlık çalışanlarının rolü de tartışılmaktadır. Röportajda ayrıca üniversite hastaneleri ve şehir hastaneleri arasındaki farklar, TUS (Tıp Uzmanlık Sınavı) tercih sürecinin önemi ve aşıların pandemi dönemindeki rolü gibi konular da işlenmektedir. Video yaklaşık 45 dakika sürmüş ve izleyicilerden gelen sorulara cevap verilmesi planlanmıştır.

      • youtube.com

    • TUS Fizyoloji Dersi: Kas Fizyolojisi

      Bu video, bir eğitimci tarafından TUS sınavına hazırlık amacıyla sunulan fizyoloji dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, kas fizyolojisi konusunu detaylı bir şekilde anlatmaktadır. Ders, kasların üç ana grubunu (iskelet kası, düz kas ve kalp kası) ele alarak başlıyor ve ardından iskelet kasının histolojik yapısını, elektron mikroskobik görüntülerini ve kasılma mekanizmasını inceliyor. Eğitimci, miyoflamalar, miyofibriller, kas lifleri, motor üniteler, sarkolemma, sarkoplazma, sarkoplazmik retikulum, triat yapısı, A bandı, I bandı, Z diskleri, H aralığı ve kayan flament teorisi gibi kavramları açıklıyor. Ayrıca, kas kasılmasında proteinlerin rolü ve optimum uzunluk kavramı da ele alınıyor.

      • youtube.com

    • Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencisiyle Röportaj

      Bu video, Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi 3. sınıf öğrencisi Tuğçe Kızılay ile yapılan bir röportajdır. Tuğçe, Kırklareli'den Bursa'ya tıp okumak için gelmiştir ve Osmangazi merkezine metro ile 40 dakika sürerek gidiyor. Röportajda Tuğçe, tıp okumak için neden bu mesleği seçtiğini, Bursa'da okumaya karar verme sürecini ve tıp fakültesindeki deneyimlerini anlatıyor. Uludağ Üniversitesi'ndeki komite sistemi, sınavlar, kadavralarla çalışma, derslerin nasıl yürütüldüğü ve öğrencilerin dersleri nasıl takip ettikleri hakkında detaylı bilgiler veriliyor. Röportajın devamında Tuğçe, 4. sınıfta hastaneye geçiş yaptığını, üst sınıflarda çeşitli hastane bölümlerinde staj yaptığını ve TUS (Tıpta Uzmanlık Sınavı) için hazırlanarak kadınlık hekimliği alanında uzman olmak istediğini belirtiyor. Ayrıca doktorluk mesleğinin geleceği, şiddet olayları ve tıp eğitiminin zorlukları gibi konularda görüşlerini paylaşıyor.

      • youtube.com

    • Tıp Fakültesi Hakkında Bilgilendirici Soru-Cevap Videosu

      Bu videoda bir tıp fakültesi mezunu ve içerik üreticisi, Instagram'dan gelen tıp fakültesi hakkında soruları yanıtlıyor. Konuşmacı, 20 yıllık deneyime sahip bir doktor ve 72-73 ortalama ile mezun olmuş biri olarak deneyimlerini paylaşıyor. Video, tıp fakültesinin zorlukları, staj deneyimleri, maaş konuları, eğitim süreci, asistanlık, TUS dersaneleri ve tıp eğitiminin sosyal etkileri gibi çeşitli konuları ele alıyor. Konuşmacı, tıp eğitiminin zorluğunu vurgularken, belirli bir kapasiteye sahip kişilerin bu zorluğu aşabileceğini belirtiyor ve tıp fakültesinin havalı bir bölüm olmadığını, daha çok emek ve yorgunluk gerektirdiğini anlatıyor. Videoda ayrıca tıp eğitiminin sonunda pratisyen hekim olarak atama süreci, Türkçe ve İngilizce tıp arasındaki farklar, hemşirelik ile kıyaslama, çalışma yöntemleri ve üniversite seçiminin sosyal ve kültürel açıdan etkileri gibi konular da ele alınıyor. Konuşmacı, tıp öğrencilerinin dürüst ve düzgün insanlar olmaları gerektiğini vurgulayarak, tıp eğitiminin sonunda pratisyen hekim olarak atama sürecini de anlatıyor.

      • youtube.com

    • Pediatri Asistanı ile Röportaj

      Bu video, bir sunucu ile pediatri asistanı Dr. Özge arasında geçen röportaj formatında bir içeriktir. Dr. Özge, 2015 yılında mezun olmuş, Ankara Tıp Fakültesi'nde pediatri asistanlığının üçüncü yılını tamamlamış ve Temmuz ayında uzmanlığı alacak bir uzmandır. Röportajda pediatri mesleğinin avantajları ve dezavantajları, asistanlık sürecindeki günlük rutin, nöbet sistemi, yan dal yapmanın önemi ve mesleğin zorlukları ele alınmaktadır. Dr. Özge, pediatriyi tercih etme nedenlerini, anne-babalarla iletişim kurma zorluklarını, nöbet ertesi çalışmanın zorluğunu ve mesleğin hayat kalitesine etkisini anlatmaktadır. Ayrıca, perifer ve büyük şehir hastanelerindeki asistanlık deneyimleri, TUS'tan çıkan öğrencilere bölüm seçimi konusundaki öneriler ve pediatri asistanlığının sonrasında çalışma koşulları hakkında bilgiler de paylaşılmaktadır. Video, pediatri asistanlığı yapmak isteyenler veya bu konuda bilgi edinmek isteyenler için faydalı bilgiler içermektedir.

      • youtube.com

    • Çukurova Tıp Fakültesi Bilgilendirme Röportajı

      Bu video, Mukaddes İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Pire Inter Doktoru ile Çukurova Tıp Fakültesi 3. sınıf öğrencisi Yaren Ceyhan arasında gerçekleştirilen bir röportajdır. Yaren, 2020 yılında 8.501. sıralamayla Çukurova Tıp Fakültesi'ne girmiştir. Röportajda Çukurova Tıp Fakültesi'nin güncel sıralamaları, eğitim kalitesi, akreditasyonu, İngilizce ve Türkçe tıp seçenekleri, yurt ve ev imkanları, ulaşım koşulları ve sosyal aktiviteler hakkında detaylı bilgiler paylaşılmaktadır. Ayrıca Adana'daki Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tıp Fakültesi ile Çukurova Tıp Fakültesi arasındaki benzerlikler ve farklılıklar, kadavra dersleri, laboratuvar imkanları ve klinik eğitim fırsatları ele alınmaktadır. Video, TUS dershaneleri ve başarıları, internlik deneyimleri, staj zorlukları, kampüs içindeki etkinlikler ve tıp fakültesi öğrencilerinin kulüplerdeki katılımının önemi gibi konulara da değinmektedir. Adana'nın portakal festivali gibi canlı sosyal aktiviteleri hakkında da bilgiler sunulmaktadır.

      • youtube.com

    • Biyokimya Hızlı Tekrar Kampı

      Bu video, Dr. Mustafa Şahin tarafından sunulan TUS sınavına hazırlanan öğrenciler için hazırlanmış bir eğitim kampıdır. Kamp, biyokimya konusunu basit bir şekilde anlatmayı amaçlamaktadır. Video, biyokimyaya giriş konusuyla başlayıp, bağlar, hücre yapısı, hücre organelleri, membran yapısı, membran lipitleri, proteinleri, madde taşınması, hücre taşıma sistemleri ve protein sentezi gibi temel biyokimya konularını kapsamaktadır. Kamp, 14-16 soru bandında soru yaparak biyokimyayı "soft" bir şekilde tekrar etmeyi ve öğrenmeyi hedeflemektedir. Videoda ayrıca hücre organellerinin marker enzimleri, membran protein bozuklukları, hücre taşıma hastalıkları (kistik fibrozis, I hücre hastalığı gibi) ve protein sentezinin yönlendirilmesi gibi sınavlarda çıkabilecek önemli konular detaylı şekilde ele alınmaktadır.

      • youtube.com

    • Tıpta Uzmanlık Sınavı Başarılı Öğrencisiyle Röportaj

      Bu video, 2013 sonbahar dönemi Tıpta Uzmanlık Sınavı (TUS) başarılı bir öğrencisiyle yapılan bir röportajdır. Röportajda İzmir kursiyerlerinden Dr. Ferdi Bey, temel bilimler branşında Türkiye üçüncüsü ve klinik bilimler branşında Türkiye dördüncüsü olarak 73,65 ve 73,29 puanla başarılı olmuştur. Röportajda Ferdi Bey'in TUS hazırlık süreci, çalışma yöntemleri ve başarı stratejileri ele alınmaktadır. Bir buçuk yıldır TUSEM İzmir şubesine katıldığı, kitapları okuduğu, tekrar ettiği ve deneme sınavlarına katıldığı belirtilmektedir. Ayrıca temel bilimlerin önce öğrenilmesi, klinik çalışmaların üzerine oturması gerektiği tavsiyesinde bulunmaktadır. Röportajın sonunda Ferdi Bey'in başarıda kendisine katkıda bulunan kişilere teşekkür etmesi ve tebrik edilmesi yer almaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor