Akademik çalışmalarda genel kabul edilebilir intihal oranı %20'nin altında olmalıdır. Her üniversite kendi web sitesinde kabul ettiği intihal oranını belirtmektedir. İntihal oranı yazının uzunluğuna göre değişiklik gösterir
İntihal, başkasının ifadelerini ve fikirlerini kaynak göstermeden kullanmaktır. En az beş güvenilir kaynakta aynı bilginin kullanılması "herkesçe bilinen bilgi" sayılır. İntihal türleri: klonlama, CTRL-C, bul-değiştir, karıştır, geri dönüştür, melezleme, lapa yapma, kaynak yığma, yeniden tweetleme
%99 insan puanıyla AI tespitini atlatabilen tespit edilemeyen içerik üretir. Turnitin ve diğer AI dedektörlerini etkili şekilde aşar. GPTZero, Originality.ai, Copyleaks gibi çeşitli AI dedektörlerini destekler. Birden fazla AI dedektöründen aynı anda sonuç alabilir
Bu video, bir eğitimci tarafından öğrencilere yönelik hazırlanmış bilgilendirme rehberidir. Eğitimci, Turnitin programında laboratuvar raporlarının nasıl yüklenileceğini adım adım göstermektedir.. Video, Turnitin programında sınıfların nasıl oluşturulduğunu ve öğrencilerin bu sınıflara nasıl katılacağını anlatmaktadır. Elektrik makinaları laboratuvarı ve enerji üretim ve dağıtımı dersleri için oluşturulan dört farklı sınıfın kodları paylaşılmakta, ardından programın arayüzü gösterilmekte ve raporların nasıl yüklenmesi gerektiği detaylı olarak açıklanmaktadır. Öğrencilerin dosyalarını Word belgesi olarak yüklemeleri gerektiği ve dosyaların öğrenci numarası, adı, soyadı ve deney numarası şeklinde isimlendirilmesi gerektiği vurgulanmaktadır.
Bu video, "Yüksek Lisans Tezi Nasıl Yazılır" eğitim serisinin dördüncü bölümüdür. Konuşmacı, tez yazımında intihal oranını düşürme yöntemlerini anlatmaktadır.. Videoda, intihal oranını düşürmek için gerekli olan intihal ölçen programların (Turnitin gibi) kullanımı gösterilmektedir. Konuşmacı, intihal raporunun nasıl okunacağını, kalıp alıntıların nasıl tespit edileceğini ve bunların nasıl çıkarılacağını adım adım anlatmaktadır. Ayrıca, alıntı yaparken paragraf bazında değil cümle bazında alıntı yapmanın önemini vurgulamaktadır. Video, tez yazımında intihal oranını düşürme konusunda pratik bilgiler sunmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının akademik düzeyde kullanılan benzerlik tespit programları Turnitin ve Ruble yazılı ödev kontrol sisteminin kullanımını anlattığı kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Video, Turnitin programına üyelik oluşturma, sınıf ve ödev ekleme, dosya yükleme ve benzerlik raporu alma gibi temel işlemlerden başlayarak, Ruble yazılı ödev kontrol sisteminin kullanımına kadar adım adım rehberlik sunmaktadır. Özellikle "depo yok" seçeneğinin kullanımı, benzerlik oranlarının kontrolü ve raporların yorumlanması gibi önemli konular detaylı şekilde anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca isteğe bağlı ayarlar, filtreleme seçenekleri, yapay zeka destekli araçlar ve öğrencilerin ödevlerini birbirleriyle karşılaştırma gibi ileri düzey özellikler de açıklanmaktadır. Bu eğitim içeriği özellikle danışmanlar, öğretmenler ve lisans öğrencileri için hazırlanmıştır.
Turnitin ve İntihal.net öğrenci ödevleri ve tezler için kullanılmalıdır. Turnitin YÖK kriterlerine göre tez savunması öncesi rapor teslimi zorunludur. Öğrenciler Turnitine kayıt yaptırmamaktadır
Bu video, bir sunum formatında aşırma tespiti konusunu ele almaktadır. Konuşmacı, aşırma tespiti için hazırladığı videoyu izleyicilere sunmaktadır.. Video, aşırma kavramının tanımıyla başlayıp, aşırma tespitine neden ihtiyaç duyulduğunu açıklamaktadır. Ardından aşırma tespit yöntemleri detaylı olarak incelenmekte, özellikle metin benzerliği hesaplama ve benzer metinleri kümeleme teknikleri ele alınmaktadır. Sunumda Amasyalı ve Beken, İşık ve Çamurcu gibi akademisyenlerin çalışmaları örnek olarak verilmekte ve günümüzde en çok kullanılan yazılımlar (Turnitin ve Iticate) hakkında bilgi verilmektedir.
Staj yeri tanıtımı için tanıtım formu doldurulmalı ve şirket onayı alınmalıdır. Onaylanan form staj defterinin kapağına eklenmelidir. Staj defteri YTÜ Endüstri Mühendisliği İlkeleri'ne uygun hazırlanmalıdır
Turnitin, ödevleri internet, arşiv ve öğrenci ödev havuzlarıyla karşılaştırır. Eğitmen, ödev için belirlenen havuzlara göre karşılaştırma yapabilir. Benzerlik Raporu, gönderideki metinlerin havuzlardaki eşleşmelerini gösterir
Bu video, G Yüz Üniversitesi'nde Dr. Ömer Morgül tarafından sunulan bir akademik etik dersi formatındadır. Konuşmacı, elektrik ve elektronik mühendisliği bölümünde öğretim üyesi olarak akademik etik ve dürüstlük konularını ele almaktadır.. Sunum, akademik ortamda etik ve dürüstlük kavramlarının tanımıyla başlayıp, etik ile ahlak arasındaki farkları açıklamaktadır. Ardından akademik sahtekarlıklar (kopya, plagiarizm, çoklu kopya, rüşvet, yanlış bilgi verme, kimlik değiştirme, sözleşmeli kopya) detaylı şekilde incelenmekte ve bunların sonuçları anlatılmaktadır. Son bölümde ise plagiarizmin türleri, tespit yöntemleri ve nasıl kaçınılacağı konuları ele alınmaktadır.. Video, akademik yolsuzlukların ciddi sonuçlarını (disiplin cezaları, okuldan atılma, meslekten dışlanma, maddi cezalar) vurgulayarak, öğrencilerin akademik etik kurallarını anlamaları ve uymaları konusunda önemli bilgiler içermektedir. Ayrıca, Turnitin gibi plagiarizm tespit programları ve doğru alıntı yapma teknikleri de sunumda yer almaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Turnitin intihal yazılım aracının kullanımını anlatan kapsamlı bir eğitim içeriğidir.. Video, Turnitin'in ne olduğu ve neden kullanıldığını açıklayarak başlıyor, ardından hesap oluşturma sürecini adım adım gösteriyor. Daha sonra ödev yükleme yöntemleri, benzerlik oranlarının nasıl hesaplandığı ve değerlendirildiği anlatılıyor. Son bölümde ise benzerlik oranının yüksek çıkması durumunda yapılması gerekenler, ödev düzenleme seçenekleri ve intihal yapmanın ciddi sonuçları (altı ay ile bir yıl arasında okuldan uzaklaştırma) vurgulanıyor.. Video, akademik çalışmalar için etik kullanım ve intihal önleme konusunda önemli bilgiler sunuyor. Turnitin'in internetteki kaynaklara, üniversite veritabanlarına, görsel ve işitsel materyallere erişim sağlayarak benzerlik oranlarını hesapladığı, çeviri yapılmış metinleri bile tespit ettiği belirtiliyor. Ayrıca, benzerlik oranlarının genellikle %20'nin üzerinde çıkması istenmediği ve %10'un altında olması gerektiği vurgulanıyor.
Bu video, bir öğretmen tarafından öğrenciler için hazırlanan eğitim içeriğidir. Öğretmen, Turnitin platformuna nasıl hesap açılıp ödevlerin nasıl yükleneceğini adım adım göstermektedir.. Video, Turnitin platformuna giriş yapma, hesap oluşturma, sınıf numarası ve kayıt anahtarı girme, profil oluşturma ve ödev yükleme sürecini detaylı şekilde anlatmaktadır. Ayrıca, yüklenecek ödevlerin benzerlik oranının %20'nin altında olması gerektiği, %20'nin üzerinde çıkması durumunda gerekli düzenlemelerin yapılması gerektiği ve aynı gün içinde en fazla üç ödev gönderme hakkı olduğu bilgisi de paylaşılmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Turnitin öğrenci hesabının nasıl kullanılacağını adım adım anlatan bir eğitim içeriğidir.. Video, Turnitin'e giriş yapma sürecinden başlayarak, şifre belirleme, sınıf bilgilerini görüntüleme, ödev yükleme ve değerlendirme sürecini detaylı şekilde göstermektedir. Ayrıca öğrenci hesabında bulunan portfolyo, notlar, tartışma, takvim gibi bölümlerin kullanımı da anlatılmaktadır. Video, öğrencilerin Turnitin sistemini etkili bir şekilde kullanabilmeleri için gerekli tüm adımları içermektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, Turnitin intihal programının kullanımını adım adım anlatmaktadır.. Video, Turnitin'e kullanıcı hesabı oluşturma sürecinden başlayarak, sınıf tanımlama, ödev kutusu oluşturma, ödev yükleme ve benzerlik raporu alma adımlarını detaylı şekilde göstermektedir. Özellikle lisansüstü tezlerin sisteme nasıl yükleneceği, tezin hangi bölümlerinin silinmesi gerektiği ve benzerlik raporlarının nasıl yorumlanacağı konularında önemli bilgiler sunulmaktadır. Video, enstitüye teslim edilecek raporların nasıl hazırlanacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı iki farklı programın kullanımını adım adım göstermektedir.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Turnitin programının nasıl kullanılacağı, sınıf oluşturma, ödev gönderme ve intihal oranlarının nasıl yorumlanacağı anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise intihar verilerini analiz etmek için kullanılan bir programın temel özellikleri ve kullanım şekli açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca intihal oranlarının hangi bölümlerde normal olması gerektiği (metodoloji, tanım bölümleri) ve makalelerin kaynakça kısımlarının intihal programına sokulmaması gerektiği gibi önemli bilgiler de paylaşılmaktadır. Son bölümde, bir sonraki videoda ücretsiz intihar analiz programı veya sitesi gösterileceği belirtilmektedir.
Bu video, bir konuşmacının akademik çalışmalar, tezler ve makalelerde zorunlu hale gelen benzerlik raporunun nasıl alınacağını adım adım gösteren eğitim içeriğidir. Özellikle üniversite öğrencileri ve akademisyenlere yönelik hazırlanmıştır.. Video, benzerlik raporunun önemi ve alınabilecek yazılımlar (Aytendicate, Turnitin ve Intihal.net) hakkında bilgi vererek başlıyor, ardından bu yazılımlardan rapor alma sürecini detaylı şekilde gösteriyor. Konuşmacı, kaynakçalı ve kaynakçasız rapor sonuçlarını karşılaştırarak kaynakçanın benzerlik oranını nasıl etkilediğini açıklıyor ve %19 oranında benzerlik tespit edilen bir örnek rapor üzerinden bu oranın nasıl düşürülebileceğini gösteriyor.. Videoda ayrıca raporların nasıl indirileceği, gönderileceği ve dergilere veya kongre bildirilerine nasıl ekleneceği konusunda bilgiler de verilmektedir. İnternet kaynakları ve yazar bilgilerinin rapordan çıkarılmasının benzerlik oranını düşürdüğü vurgulanmaktadır.
Bu video, bir akademisyen tarafından lisansüstü öğrenciler ve akademisyenler için hazırlanmış eğitim içerikli bir konuşmadır. Konuşmacı, bilimsel hırsızlık (intihal) konusunu detaylı bir şekilde ele almaktadır.. Video, intihalin ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve veri hırsızlığı ile ifade hırsızlığı gibi iki ana türünü detaylandırıyor. Daha sonra intihalin nedenleri, literatür taramasının önemi ve intihalden korunma yöntemleri anlatılıyor. Konuşmacı, yayın sayısındaki artış, lisansüstü programların artması ve akademik teşvik uygulamalarının intihalin artışındaki etkilerini de ele alıyor.. Video ayrıca intihal tespit eden programları (Turnitin ve Indicate) tanıtmakta ve doğru bilgiye ulaşmanın önemi ile intihal yapmanın bilimsel kariyer üzerindeki olumsuz etkileri vurgulamaktadır. Konuşmacı, bilimsel çalışmalar yaparken "arı" benzetmesiyle yeterli kaynak kullanmanın ve tek bir kaynaktan saplanmamanın önemini özellikle vurgulamaktadır.
Bu video, Ercan Çadır adlı bir eğitmen tarafından sunulan akademik bir ders formatındadır. Ders sırasında Sinem Güngör, Serhat Akın, Taha Bacakoğlu, Yasemin Kılıç gibi öğrenciler de yer almaktadır.. Videoda nitel araştırma dersinin ikinci oturumu ele alınmaktadır. Eğitmen, makale ve tez incelemesi yapma, çalışma ve yayın projesi hazırlama, kaynakça oluşturma gibi konuları anlatmakta ve fenomenoloji, bilimsel okuryazarlık, bilimsel süreç becerisi, motivasyon gibi çalışma alanlarını açıklamaktadır. Ayrıca Turnitin sisteminin nasıl kullanılacağı adım adım gösterilmektedir.. Ders içeriğinde Frankl ve Wal, Johnson, Marshallman, Paton, Popper, Yıldırım ve Şimşek gibi kitapların yanı sıra nitel araştırma ile ilgili önemli dergiler hakkında bilgiler verilmektedir. Gelecek hafta felsefe konusuna geçileceği ve öğrencilerin önceden hazırlıklı gelmesi gerektiği belirtilmektedir.