Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, bir akademisyen tarafından lisansüstü öğrenciler ve akademisyenler için hazırlanmış eğitim içerikli bir konuşmadır. Konuşmacı, bilimsel hırsızlık (intihal) konusunu detaylı bir şekilde ele almaktadır.
- Video, intihalin ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve veri hırsızlığı ile ifade hırsızlığı gibi iki ana türünü detaylandırıyor. Daha sonra intihalin nedenleri, literatür taramasının önemi ve intihalden korunma yöntemleri anlatılıyor. Konuşmacı, yayın sayısındaki artış, lisansüstü programların artması ve akademik teşvik uygulamalarının intihalin artışındaki etkilerini de ele alıyor.
- Video ayrıca intihal tespit eden programları (Turnitin ve Indicate) tanıtmakta ve doğru bilgiye ulaşmanın önemi ile intihal yapmanın bilimsel kariyer üzerindeki olumsuz etkileri vurgulamaktadır. Konuşmacı, bilimsel çalışmalar yaparken "arı" benzetmesiyle yeterli kaynak kullanmanın ve tek bir kaynaktan saplanmamanın önemini özellikle vurgulamaktadır.
- 00:24İntihal Nedir?
- İntihal, bilimsel hırsızlık veya akademide hırsızlık olarak da adlandırılan, hayatın her alanında karşımıza çıkabilecek bir konudur.
- İntihal, başkasına ait olan bir şeyi size aitmiş gibi göstermektir ve bir veri hırsızlığıdır.
- Özgün olmak, siz olmak demektir; özgün olursanız intihal yapmazsınız.
- 01:51İntihalin Akademik Boyutları
- Akademide intihal iki şekilde karşımıza çıkar: başkasına ait bulguyu veya veriyi size aitmiş gibi göstermek ve yayınlamak.
- En sık karşılaşılan intihal çeşidi, başkasının emek verip kurduğu cümleyi veya metni kopyalayıp yapıştır yöntemiyle veya ufak değişiklik yaparak size ait bir cümleymiş gibi vermek.
- İntihal konusu özellikle öğrenci ödevlerinden itibaren karşımıza çıkar ve ilkokulda bile anlatılmalıdır.
- 03:37Doğru Bilgiye Ulaşmanın Önemi
- Günümüzde bilgiye ulaşmak kolay olsa da, doğru bilgiye ulaşmak daha önemlidir.
- Doğru bilgiye ulaşma metodlarını hakimseniz intihal konusunu anlatabilirsiniz.
- Literatür taramasını iyi yapmış ve konuyla ilgili makaleleri özümlediyseniz, üzerine güzel bir çalışma önerisi çıkartabilirsiniz.
- 05:38İntihalin Sonuçları
- İntihalin en üst noktası veri hırsızlığıdır ve kesinlikle kabul edilmeyecek bir durumdur.
- İntihal tespit edildiğinde bilimsel platformdan çalışma çıkarılır ve bilim insanı için prestij kaybıdır.
- "Publish or perish" (yayınla veya yok ol) sözü, bilimsel bir çalışma yaptıktan sonra bunu makaleye dönüştüremezseniz verinizin zaman içerisinde yok olacağı anlamına gelir.
- 07:53İntihalin Diğer Boyutları
- İntihalin bir başka boyutu kendi kendine intihal yapmaktır (self citation).
- Bir makale yayınlandıktan sonra telif hakkı dergiye devredilir ve o makalede kullanılan içerikler tekrar kullanılamaz.
- İntihal tespit eden lisanslı programlar vardır (Turnitin ve Identicate) ve öğrenci düzeyinde tırnak işareti kullanarak Google'da arama yaparak da tespit edilebilir.
- 10:46Araştırma Yaparken Literatür Taraması
- İyi bir araştırma yaparken özellikle araştırma önerisini hazırlarken çok iyi bir literatür taraması yapmak gerekiyor.
- Lisansüstü öğrenciler, özellikle tez aşamasında, kaynaklarını güncellemeli ve bu kaynakları elektronik veya çıktı şeklinde elinde bulundurmalı.
- Literatüre hakim olmak, iyi bir okuyucu ve dinleyici olmak, intihal yapmamak için önemlidir.
- 13:29İntihalin Artış Nedenleri
- İntihalin artma nedenlerinden biri yayın sayısındaki artıştır, ancak indekslere giren yayın oranı oransal olarak azalmaktadır.
- Lisansüstü programların artması, yüksek lisans ve doktora yapan öğrencilerin sayısının artması, AR-GE potansiyelinin artması da intihalin artış nedenlerindendir.
- Bilimsel bir camiada çalışırken kendinizi bir arı yerine koymak, yeterli sayıda kaynak araştırmak ve analiz etmek önemlidir.
- 18:40İntihal Önleme Önerileri
- Literatür taramasını çok iyi yapmak gerekiyor.
- Akademik teşviklerde indeksli yayın yerine daha kolay puan alabilecekleri bilimsel yazılara yönelme eğilimini önlemek gerekiyor.
- Doktora öğrencisi olarak tek başına bir araştırma yapabilecek ve sonuçlarını yayına dökebilecek kapasiteye erişmek önemlidir.