Bu video, eğitici bir formatta hazırlanmış bir içeriktir. Sunucu, izleyicilere eğitici videoların devamının gelmesi için kanalıma abone olmalarını, paylaşmalarını ve beğenmelerini hatırlatmaktadır.. Videoda İstiklal Marşı'nın müziksiz bir şekilde okunması yer almaktadır. Sunucu, marşın ilk iki kıtasını okuyarak izleyicilere eşlik etmektedir. Video, marş okumasının ardından "görüşmek üzere" ifadesiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir okul tarafından düzenlenen Çanakkale Zaferi anma etkinliğini ve Türk Milli Marşı'nın seslendirilmesini içermektedir. Etkinlikte okul müdürü, müdür yardımcısı İbrahim Ertürk ve öğrenciler yer almaktadır.. Video, Çanakkale Zaferi'nin 101. yıldönümü kutlaması kapsamında düzenlenmiştir. Etkinlik, saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın okunmasıyla başlamış, ardından İbrahim Ertürk'ün Çanakkale Zaferi'nin önemi hakkında konuşması yapılmıştır. Daha sonra 10. ve 11. sınıf öğrencilerinin hazırladığı "Destanlaşan Çanakkale" isimli piyes ve "18 Mart Çanakkale" isimli şiir sunulmuştur. İkinci bölümde ise Türk Milli Marşı'nın ilk bölümleri seslendirilmektedir.. Etkinlikte Çanakkale'yi geçilmez yapan kahramanlık anları ve Türk askerlerinin gösterdiği insanlık örnekleri anlatılmıştır. Marş, milletin özgürlüğü, istiklal ve vatan sevgisi temalarını işleyen güçlü sözlerle ilerlemektedir.
Born Mehmed Ragîf in Constantinople in 1873 to Albanian father and Turkish mother. Learned Arabic and Quran under father's mentorship. Graduated from Mülkiye Baytar Mektebi in 1893
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine İstiklal Marşı'nı ezberlemeleri için verdiği bir ders formatındadır. Öğretmen, öğrencilerin marşın on kıtasını ezberlemeleri gerektiğini belirtirken, öğrencilerin bu görevi nasıl gerçekleştireceklerini sorgulamalarını görür.. Videoda, İstiklal Marşı'nın ezberlenmesinin önemi vurgulanırken, marşın yazarı Akif'in hayatını ve marşın yazıldığı bağlamı anlamak için Akif'i anlamak gerektiği anlatılmaktadır. Öğretmen, marşın sadece ezberlenmesinin değil, anlamının da önemini vurgulayarak, marşın okunmasıyla ruhumuza işlediğini ve gurur duymamızı sağladığını ifade etmektedir. Video, öğrencilerin marşın on kıtasını söyleyebileceklerini sormakla sona ermektedir.
Bu video, bir haber programının ana haberi bölümüdür. Haberde Zeytinburnu Belediyespor'un Bulgaristan'da düzenlenen Kıtalararası Buz Hokeyi Kupası'ndaki performansı anlatılmaktadır.. Videoda, Zeytinburnu Belediyespor'un İsrail takımı HC Yatmam'ı 4-0 yenmesi ve karşılaşma öncesinde gerçekleştirilen seremoni sırasında İstiklal Marşı'nın çalınmaması üzerine Türk oyuncuların "Korkma sönmez" sözleriyle İstiklal Marşı'nı söylemesi gösterilmektedir.
Bu video, Mehmet Akif Ersoy'un hayatını anlatan bir dramatik sunumdur. Videoda Mehmet Akif'in doğumundan başlayarak, çocukluğundan, İstanbul'a taşınmasına ve İstiklal Marşı'nın kabulüne kadar olan süreci göstermektedir.. Video, Mehmet Akif'in Bayramiç'teki evinde doğumundan başlayarak, ailesinin İstanbul'a taşınmasına kadar olan süreci anlatmaktadır. Daha sonra İstiklal Marşı'nın yazımı ve kabul süreci gösterilmektedir. Video, marşın okunmasıyla sona ermektedir.
Bayrağın yüzünü mecazi anlamda asmaması için söylenmiştir. Çehre kelimesi yüz ve görünüm anlamına gelmektedir
Mehmet Âkif Ersoy tarafından yazılan şiir, 12 Mart 1921'de TBMM tarafından kabul edildi. Maarif Vekaleti'nin düzenlediği yarışmaya 724 şiir gönderildi. Akif'in şiiri ilk kez Batı Cephesi'nde coşkuyla karşılandı. Bestesi Osman Zeki Üngör tarafından yapıldı
Bu video, Müge Anlı'nın sunduğu "Güven Bana" yarışmasının son bölümünden bir sahneyi göstermektedir. Videoda yarışmacılar ve sunucu Müge Anlı yer almaktadır.. Videoda, yarışmacılar İstiklal Marşı'nın bestelenen ilk iki kıtasında toplam kaç tane "millet" kelimesi olduğunu cevaplamaya çalışmaktadır. Yarışmacılar bu basit soruya cevap veremeyip, zaman dolana kadar cevap verememişlerdir. Sonunda doğru cevap olan "üç" kelimesi verilmiş ve sunucu yarışmacıların İstiklal Marşı'nı doğru okumasını istemiştir.
Bu video, bir yarışma formatında sunulan, İstiklal Marşı'nda geçen kelimelerin sayılması konulu bir soru-cevap içeriğidir. Sunucu, izleyicilere bir milyonluk soru olarak İstiklal Marşı'nın tamamında hangi kelimenin diğerlerinden daha az geçtiğini sormaktadır.. Videoda sunucu, İstiklal Marşı'nın ilk kıtasını okuyarak "vatan", "saysam", "korkma", "sönmez", "şafaklarda", "yüzen", "al sancak", "sönmeden", "yurdumun", "üstünde", "tüten", "en son ocak", "o benim", "milletimin", "yıldızıdır", "parlayacak", "o benimdir", "o benim milletimindir", "ancak çatma", "kurban olayım", "çehrene", "ey nazlı hilal", "kahraman ırkıma", "bir gül", "ne bu şiddet", "bu celal", "sana olmaz", "dökülen kanlarımız", "hepsi helal hakkıdır", "hakk'a tapan istiklal", "ben ezelden beridir böyle bir imanı boğar", "medeniyet dediğin tek dişi kalmış canavar", "şimdi ikinci bölümde hiçbir şey yok", "sadece üç eksi dört'te yok", "bir eksi iki de bir tane buldum yurt", "beş eksi altı'yı hatırlamam gerek", "bir eksi iki de bir tane buldum vatan", "iki tane vatan", "iki tane kan", "üç toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "iki tane toprak", "bir tane toprak", "
Bu video, Müzik Devrim kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Sunucu, izleyicilerin isteği üzerine İstiklal Marşı'nın doğru okunmasını ve nefes yerlerinin nasıl belirleneceğini anlatmaktadır.. Video, İstiklal Marşı'nın doğru okunmasının önemini vurgulayarak başlıyor ve marşın ilk ve ikinci kıtalarının doğru nefes yerlerini gösteriyor. Sunucu, marşın bestecisinin Osman Zeki Üngör, söz yazarının ise Mehmet Akif Ersoy olduğunu belirtiyor. Ayrıca, sınavlarda İstiklal Marşı'nın sorulabileceğini ve doğru yerlerde nefes almanın önemini vurguluyor. Video, marşın notaları ve virgüllerle gösterilen nefes yerlerinin gösterilmesiyle devam ediyor.
Bu video, 23 Nisan'ı anma amacıyla hazırlanmış bir şiirsel anlatımdır. Video, "Bedenlerimiz evlerimizde olsa da coşkumuz yerinde" sözleriyle başlayıp, Türk milli marşından nakaratlar içermektedir.. Video, milli duyguları ve 23 Nisan'ın önemini vurgulayan şiirsel ifadelerle ilerlemektedir. İçerikte "çatma kurban olayım çehreni ey nazlı hilal", "dökülen kanlarımız sonra helal" gibi milli duyguları yansıtan sözler ve "bu yirmiüç nisan hakkıdır" ifadesiyle 23 Nisan'ın tarihsel önemi vurgulanmaktadır.
Bu video, bir kişinin İstiklal Marşı'nı okuduğu bir eğitim içeriğidir.. Videoda konuşmacı, İstiklal Marşı'nın iki kıtasını üç kez birlikte okuyor. Marşın ilk kıtası "Korkma sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak" ile başlayıp, "Hakk'a tapan milletimin istiklal" ile sonlanıyor. Video, marşın okunmasıyla başlayıp, teşekkür ederek sona eriyor.
Bu video, Türk Milli Marşı'nın sözcüklerini içeren ve tarihsel referanslar taşıyan bir içeriktir. Videoda "Korkma sönmez bu şafaklarda yüzen alsancak" sözleri tekrarlanmaktadır.. Video, Türk Milli Marşı'nın çeşitli kısaltılmış bölümlerini içerirken, aynı zamanda "hicaza demir yolları kuruldu" ve "Hamidiye alayları hudutları" gibi tarihsel referanslar da sunulmaktadır. İçerik, milli değerler ve tarihî gelişmeler üzerine odaklanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı izleyicilere İstiklal Marşı'nın ikinci kıtasını okuma ve ezberleme çalışması sunmaktadır.. Videoda İstiklal Marşı'nın ikinci kıtası tekrar tekrar okunmaktadır. Konuşmacı, kıtayı birkaç kez tekrar ederek izleyicilerin ezberlemelerini kolaylaştırmayı amaçlamaktadır. Video, "çatma kurban olayım çehreni ey nazlı hilal, kahraman ırkıma bir gül" ile başlayan ve "hakk'a tapan milletimin istiklal" ile sonlanan kıtayı içermektedir.