Bu video, Tonguç Akademi 2. sınıf kanalında bir öğretmenin 2. sınıf öğrencilerine Türkçe dil bilgisi konularını anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, "cümlede anlam" konusunu ele almaktadır. İçerik üç ana bölümden oluşmaktadır: olumlu-olumsuz cümleler, soru cümleleri ve sebep-sonuç cümleleri. Her bir cümle türü için örnekler verilmiş, özellikleri açıklanmıştır ve öğrencilerin anlayabilmesi için sorular sorulmuştur.. Öğretmen, konuları pekiştirmek için çeşitli etkinlikler yapmakta ve öğrencilerin anlayabilmesi için örnekler sunmaktadır. Video, öğretmenin konuları özetlemesi ve bir çiçek hakkında olumlu-olumsuz cümle sorusuyla sona ermektedir.
Cümleler işin yapılış şekline göre haber ve dilek cümleleri olarak ikiye ayrılır. Her cümle en az bir cümle türünden birine dahildir. Cümleler ya olumlu ya da olumsuz olabilir
Mahalle isimleri büyük harfle başlar. Kitap isimleri küçük harfle başlar. Hayvan isimleri büyük harfle başlar
Ünite 1: Dostluk ve güven üzerine kurulu ilişkiler. Ünite 2: Gençlik dönemi ve sosyal yaşam. Ünite 3: Mutfakta yemek pişirme ve malzemeler. Ünite 4: Telefonda iletişim ve mesajlaşma. Ünite 5: İnternet ve dijital iletişim
Bu video, bir öğretmenin Türkçe dilbilgisi konularını anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek konuları açıklamaktadır.. Videoda öncelikle zarf tümleci tanımı yapılarak, yüklemi durum, tarz, zaman, miktar, yer, yön, sebep, birliktelik ve yineleme ilgisiyle tamamlayan sözcükler olduğu açıklanmaktadır. Ardından zarf tümleçlerinin nasıl tespit edileceği, soru-cevap yöntemiyle anlatılmakta ve çeşitli cümle örnekleri üzerinden gösterilmektedir. Son bölümde ise soru cümlelerinin yapısı ve öge tespiti konusu ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca "ileri" sözcüğünün farklı kullanım şekilleri, "mı" soru edatının cümledeki işlevi ve soru anlamını nasıl oluşturduğu gibi detaylar da paylaşılmaktadır. Video, bir sonraki derste cümle dışı unsurlar, ara sözler, edatlar, bağlaçlar ve ünlemler konularının işleneceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Can ve can't, İngilizcede yetenek, olasılık ve izin durumlarını ifade eder. Türkçe'deki karşılığı "-ebilmek, -ememek" ekleridir. Can geniş zaman ve şimdiki zamanda kullanılır
Have, has ve had, sahip olmak anlamına gelen fiillerdir. Have "I, you, we, they" özneleriyle, has "he, she, it" özneleriyle kullanılır. Have/has + got yapısı olumlu cümlelerde kullanılır
Bu video, bir öğretmenin İngilizce gramer konularını anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, Health ünitesinin gramer konularından biri olan "have got" ve "has got" kullanımını detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, "have got" ve "has got" kullanımının temel kurallarını anlatarak başlıyor ve ardından olumlu, olumsuz ve soru cümlelerinin nasıl oluşturulacağını örneklerle gösteriyor. Öğretmen, bu konunun sınavlarda çıkabilecek önemli bir konu olduğunu vurgulayarak, özellikle hastalıkları ifade etmek için bu yapıların nasıl kullanılacağını açıklıyor. Ayrıca, "have got" ve "has got" arasındaki farkı (öznenin he-she-it olduğu zaman has got, i-you-we-they olduğu zaman have got kullanıldığı) ve samimi bir sohbette got eklenmese bile sahiplik bildirilebileceğini belirtiyor.
Özne + fiilin ing eki + fiilin 3. şekli şeklinde kurulur. Yardımcı fiil ve asıl fiilin ing eki ile tamamlanır
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan "Sıfırdan İngilizce" serisinin bir dersidir ve İngilizce dilbilgisindeki model yapıları konusunu ele almaktadır.. Videoda İngilizce'deki modların (can, could, should, would, will, may, might, must, shall) temel kullanımı, cümle yapısındaki yerleri ve olumlu, olumsuz ve soru cümlelerinde nasıl kullanıldığı detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca "have to", "need to" ve "want to" yapıları da ele alınmakta, bu yapıların model olmadığını ancak fiile anlam kattığını açıklamaktadır.. Dersin sonunda öğrencilere diyaloglar ve yüz kelime ödevi verilmekte, bir sonraki derste bu konularla ilgili örnek alıştırmalar yapılacağı belirtilmektedir.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere İngilizce dersi anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere 2. dönem 1. yazılı sınavına hazırlık yapmaktadır.. Videoda İngilizce yazılı sınavının konuları detaylı olarak ele alınmaktadır. Dördüncü ünite olan "My Daily Routine" (Günlük Rutinler) konusu için geniş zaman kullanımı, beşinci ünite olan "Health" (Sağlık) konusu için hastalıklar ve tedavi yöntemleri, altıncı ünite olan "Movie" (Film) konusu için beğeni ve beğenmeme ifadeleri anlatılmaktadır. Ayrıca zamansız fiil (present simple) kullanımı, soru cümleleri ve zaman ifadeleri gibi dilbilgisi konuları örneklerle açıklanmaktadır.. Öğretmen, öğrencilerle etkileşimli bir şekilde çalışmakta ve ileride girecekleri sınavlara hazırlık için çalışma önerileri sunmaktadır. Video, yazılı sınav sorularına geçmeden önce bu konuların özetlenmesiyle başlamakta ve ardından soruların çözüleceği belirtilmektedir.
Bu video, bir İngilizce dil dersi formatında sunulmaktadır. Öğretmen, Münire, Gizem, Feride ve Volkan gibi öğrencilerle birlikte geçmiş zaman (Simple Past) konusunu anlatmaktadır.. Ders, İngilizce'deki geçmiş zamanın temel kurallarını ele almaktadır. Öncelikle "to be" fiilinin geçmiş zaman kullanımı, ardından soru cümleleri ve "wh" soruları, son olarak da geçmiş zamandaki zarf tümleçleri (last, ago, yesterday, this morning gibi) detaylı olarak açıklanmaktadır. Ders, geçmiş zamanın isim cümleleri ve fiil cümleleri olarak ikiye ayrıldığını göstererek, olumlu, olumsuz ve soru cümlelerinin nasıl oluşturulacağını örneklerle anlatmaktadır.. Dersin sonunda öğretmen, öğrencilerin ödevlerini nasıl yapmaları gerektiğini ve kopyalama yerine kendi kanaatlerini kullanmaları gerektiğini vurgulamaktadır. Ayrıca, öğrencilerin sınav sonuçlarından memnun olmadığını belirterek daha fazla çalışmaları gerektiğini ifade etmektedir.
Bu video, Ataşehir Kemal Berk Ortaokulu'nda Almanca öğretmeni Ayçın Tunç'un 6. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı bir ders anlatımıdır. Öğretmen, öğrencileri özleyerek ve sınıflara kavuşma umuduyla dersi başlattırır.. Videoda öncelikle 6. sınıfın birinci ve ikinci dönemlerinde işlenen konular genel olarak anlatılmakta, ardından kitabın 5. biriminden başlayarak "Okul" teması ele alınmaktadır. İkinci bölümde ise Almanca'da yer yön edatları (auf, un, in, vor, hintta) ve dativ kullanımı detaylı olarak açıklanmaktadır.. Ders içeriğinde sayılar, saatler, günlük rutin, hava durumu, hayvanlar, vücut bölümleri, kıyafetler, taşıtlar, propozisyon, para, boş zaman ve Köln fiili gibi konular işlenmektedir. Ayrıca dativ kuralı (der-vedas demlenir, değil-veder demlenir) ve soru cümlelerinde "wo" kelimesinin kullanımı da örneklerle anlatılmaktadır. Video, öğrencilerin sayfadan resimleri kesip yapıştırması gibi alıştırmalarla da zenginleştirilmiştir.
Bu video, bir Almanca dil eğitimi dersidir. Eğitmen, Almanca'da basit soru ve ifade cümlelerinin nasıl kurulacağını anlatmaktadır.. Videoda Almanca'da fiil çekimleri, şahıs takısı kullanımı ve soru cümleleri detaylı olarak açıklanmaktadır. Eğitmen, "kayak yapmak", "futbol oynamak", "çalışmak" ve "içmek" gibi fiil örnekleri üzerinden birinci, ikinci ve üçüncü tekil şahıs, çoğul şahıs ve soru zamirlerinin nasıl kullanılacağını göstermektedir. Ayrıca, "sen", "siz" ve "onlar" gibi hitap şekillerinin kullanımı ve soru cümlelerinin farklı formları da örneklerle anlatılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin İngilizce dilbilgisi dersi formatında sunduğu eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek İngilizce'de geçmiş zaman yapısını anlatmaktadır.. Video, İngilizce'de geçmiş zaman yapısının (past tense) nasıl kullanıldığını açıklamaktadır. Öğretmen önce tekil ve çoğul formlarını (was/were) anlatmakta, ardından devaz ve derw kelimelerinin geçmiş zaman formlarını (was/were) örneklerle göstermektedir. Ayrıca, soru cümlelerinde yardımcı fiillerin (was/were) cümlenin başına gelmesi gerektiği vurgulanmaktadır.
Bu video, bir İngilizce dil eğitimi dersidir. Öğretmen, İngilizce'de isim sorma ve söyleme konusunu anlatmaktadır.. Ders, İngilizce'de "what" kelimesinin kullanımı ve soru cümlelerinin nasıl kurulacağı üzerine odaklanmaktadır. Öğretmen, "what's your name?" gibi kalıp cümlelerin yanı sıra, öznenin tekil veya çoğul olmasına göre yardımcı fiil seçimi, aitlik belirten "my, your, his, her, its, their" kelimelerinin kullanımı ve evet-hayır soru kalıplarının nasıl oluşturulacağı gibi konuları detaylı şekilde açıklamaktadır. Video, teorik bilgilerin ardından Türkçe cümlelerin İngilizce'ye çevrilmesi alıştırmalarıyla devam etmektedir.
Bu video, bir İngilizce dil eğitimi dersidir. Eğitmen, "have got" konusunu anlatmaktadır.. Videoda "have got" ve "has got" ifadelerinin kullanımı detaylı olarak açıklanmaktadır. Eğitmen önce olumlu cümlelerin tam ve kısaltılmış formlarını, ardından olumsuz cümlelerin yapısını ve son olarak soru cümlelerinin nasıl oluşturulacağını örneklerle göstermektedir. Dersin sonunda, konuyu pekiştirmek için resimlerle ilgili bir alıştırma yapılmaktadır. Eğitmen, bu konunun countable ve uncountable nouns (sayılabilir ve sayılamaz isimler) konusunu bilmekle daha iyi anlaşılacağını belirtmektedir.