eTwinning, Avrupa'daki okullar için çevrimiçi işbirliği platformudur. En az iki farklı Avrupa ülkesinden okullar katılabilir. Platform 21 dilde hizmet vermektedir. Proje için hibe veya idari koşul bulunmamaktadır
Bu video, iki farklı dizi bölümünden kesitler içermektedir. İlk bölümde Monster High animasyon dizisinin Cleo, Rosh, Laguna, Rochelle, Invincible, Gargoyle, Franky, Ebi, Lothar gibi karakterleri yer alırken, ikinci bölümde Hülya, Slobo, Gülya, Roba gibi okul öğrencileri bulunmaktadır.. Video, iki farklı hikaye hattını içermektedir. İlk bölümde büyükannenin antika vazolarını torununa vermesi, kahve standında para kazanma yarışması, geri dönüşüm kampanyası, dans seçmeleri ve Drakula'nın kolyesini bulma macerası gibi olaylar anlatılırken, ikinci bölümde Hülya'nın ilk öpücüğü, Slobo'nun çete randevusu ve Gülya'nın elektromanyetik darbe projesi gibi okul ve aşk temalı olaylar işlenmektedir.. Her iki bölümde de karakterler arasındaki ilişkiler, okul projeleri ve gizemli unsurlar (çete randevusu, biblosu) gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca eski moda okul malzemeleri ve modern teknoloji arasındaki çatışma da bölümün bir parçasıdır.
Bu video, "Burcu'nun Semineri" adlı bir eğitim etkinliğinde gerçekleşen, Öğretmen Akademisi Vakfı uzman eğitimcisi Gülay Yaşar'ın moderatörlüğünde Dr. Burcu Güngör Çabbaş'ın sunduğu bir seminer sunumudur. Ayrıca Uğur Özeren, Samet, Derya, Ahmet Hoca, Fatih Hoca ve diğer öğretmenler de katılım göstermektedir.. Seminer, "Gelecek İçin Enerji Verimliliği Eğitimi Okullarda Mümkün Mü?" konusuyla başlayıp, enerji verimliliğinin tanımı, Türkiye'deki politikaları ve okullardaki uygulamaları ele almaktadır. Sunum boyunca katılımcılar arasında soru-cevaplar yapılmakta, çevre eğitiminin sadece bilgi vermekle kalmayıp uygulamalı olmasının önemi vurgulanmaktadır.. Seminerde yenilenebilir enerji deney setleri, enerji oyunları, yalıtım sistemleri, akkor tipli lambalar yerine daha verimli lambalar kullanımı gibi pratik uygulamalar anlatılmaktadır. Ayrıca Balıkesir'deki enerji okulu, Yeşil Kutu projesi, TÜBİTAK eğitimleri, İstanbul Bilgi Üniversitesi'ndeki enerji müzesi ve Bursa'daki Fabrikası'nın enerji okulu gibi çeşitli projeler ve kaynaklar hakkında bilgiler paylaşılmaktadır.
eTwinning, Comenius Programı kapsamında Avrupa'da okul işbirliğini destekleyen bir projedir. Her tür ve dereceden okul ve kurumlar sisteme katılabilir. İlimizde 187 kayıtlı okul ve 12 proje bulunmaktadır
eTwinning, MEB Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü bünyesinde yürütülmektedir. Proje 2018 yılında on üçüncü yıldönümünü kutlamaktadır. Yüz kırk binden fazla Türk öğretmen projeye katılmaktadır
Bu video, bir kişinin parmağımıza cadı yapma tekniğini adım adım gösterdiği bir eğitim içeriğidir.. Videoda, parmaklık cadı yapımı için gerekli katlama ve şekillendirme adımları detaylı olarak anlatılmaktadır. Konuşmacı, kağıdı nasıl katlamalı, nasıl kırpmalı ve şekillendirmeli olduğunu göstererek, her bir aşamada dikkat edilmesi gereken noktaları vurgulamaktadır. Video sonunda, bu tekniğin okullarda popüler olduğunu ve bu beceriyle para kazanma imkanı olduğunu belirtmektedir.
Bu video, Açık Akkoyun moderatörlüğünde "Akla Takılanlar" programında, çeşitli köylerde görev yapan öğretmenlerle yapılan bir röportajdır. Şeyma Durmuş, Süleyman Sakçı, Caner Sarıoğlu, Hulusi Çakır ve Hasan Çağatay gibi farklı köylerde çalışan öğretmenler konuk olarak yer almaktadır.. Programda köy öğretmenlerinin hayat hikayeleri, eğitim yöntemleri ve köylerdeki deneyimleri ele alınmaktadır. Öğretmenler, modern eğitim yöntemleri (oyun temelli eğitim, drama), okuma teşvik projeleri ve köylerdeki eğitim koşulları hakkında görüşlerini paylaşıyorlar. Ayrıca, köy okullarındaki samimi ortam, öğrencilerle kurulan ilişkiler ve öğretmenlerin öğrencilerin geleceğine etkisi de konuşulmaktadır.. Videoda öğretmenlerin "Baba Baharı" projesi, "Annemle Okuyorum", "Ben Okursam Çocuk da Okur" gibi çeşitli eğitim projeleri ve "yaşayan okul" kavramı gibi yenilikçi uygulamaları da anlatılmaktadır. Köy yaşamının zorlukları, öğrencilerin okula gitmeyi tercih etmemesi gibi sorunlar ve öğretmenlerin bu zorluklarda gösterdikleri fedakarlık da vurgulanmaktadır.
Bu video, Türkiye Ulusal Ajansı tarafından yürütülen Erasmus Plus okul eğitimi programının tanıtımını yapan bir belgesel formatındadır. Videoda Türkiye Ulusal Ajansı Okul Eğitimi Koordinatörlüğü Uzmanı Sevim Denek, çeşitli okul yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler yer almaktadır.. Video, Erasmus Plus okul eğitimi programının iki ana faaliyetini (okul personeli öğrenme hareketliliği ve stratejik ortaklıklar) açıklayarak başlıyor ve ardından Ankara Atatürk Lisesi, Mehmet Çekiç Ortaokulu ve Eskişehir'deki Korgeneral Lütfü Akdemir İlkokulu'nun çeşitli projelerini detaylı şekilde tanıtmaktadır. Projeler arasında "Matematik Science", "Sessizlik Duvarlarını Bilgi İletişim Teknolojileriyle Aşıyoruz", "Geleceğin İçin Dünyayı Koru" ve "Sağlıklı Yaşam, Dengeli Beslenme ve Çevreyi Koruma" gibi farklı konular bulunmaktadır.. Videoda her proje için ortaklar, finansman miktarları, hedefler ve gerçekleştirilen etkinlikler anlatılmakta, projelerin öğrencilerin kültürel farkındalığını artırması, dil öğrenimini teşvik etmesi ve çevre bilincini geliştirmesi gibi olumlu etkileri vurgulanmaktadır. Ayrıca, projelerin Avrupa ülkelerinde bireysel öğretmenleriyle birlikte bir hafta geçirmeleri ve dünya insanı olma konusunda ilkokuldan bir adım atmaları hedeflendiği belirtilmektedir.
Kulüp seçimi ve görev dağılımı yapılacak. Genel kurul toplantısı ve yönetim kurulu oluşturulacak. Yıllık çalışma planı hazırlanacak
Bu videoda bir okul yetkilisi, Düzce'de okulların gerçekleştirdiği siperlik üretim projesini anlatıyor. Konuşmacı, Akçakoca İmam Hatip Ortaokulu ile birlikte yürüttükleri bu projenin detaylarını paylaşıyor.. Video, okulların internetten sipariş ettikleri malzemelerle siperlik üretim sürecini ve bu siperliklerin hastanelere, emniyette, jandarmaya, PTT'ye ve belediye gibi kurumlara teslim edilmesini anlatıyor. İki okulun toplam 4.500 siperlik ürettiği ve bu projenin öğretmen arkadaşlarının maddi ve manevi katkılarıyla gerçekleştirildiği vurgulanıyor.
Çevreye özen göstermek tüm yaş gruplarını kapsar. Geri dönüştürülmüş kağıt ve yeniden doldurulabilir malzemeler tercih edilmeli. Kullanılmayan enerji ve su kaynakları kapatılmalı. 3R kuralı (Küçült, Geri Dönüştür, Yeniden Kullan) uygulanmalı. Kullanılmış kitaplar yeniden değerlendirilmeli
Bu video, çocuk edebiyatı konusunda bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar çocuk kitaplarının seçimi ve okunması hakkında görüşlerini paylaşıyorlar.. Video, çocuk edebiyatının popülaritesinin artmasıyla birlikte ailelerin çocuklarına kitap okumayı sevdirmek için çabalarını ele alıyor. Konuşmacılar, çocuk kitaplarının sadece albenili resimler ve renkli kapaklarla yeterli olmadığını, ailelerin çocuklarıyla birlikte okuyarak onları kitap okuma alışkanlığına alıştırmaları gerektiğini vurguluyorlar. Ayrıca okulların bu konudaki görevleri, özellikle milli eğitim okullarında öğretmenlerin kitap önerme konusundaki zorlukları ve bazı ilçelerdeki başarılı projeler hakkında bilgiler paylaşılıyor.
Okullar çocukların sosyal bilinç kazanması için önemli uygulama alanlarıdır. Projeler ilkokul, ortaokul ve lise seviyelerinde uygulanabilir. Yaşlı, hayvan, engelli ve ekonomik durumu yetersiz kişiler için projeler yürütülür
Bu video, "Şehir Gündem" programında İzmir'de mimarlık sektöründe faaliyet gösteren DT Tasarım firmasının sahibi mimar Derya Tokmakçı ile yapılan bir röportajdır. Derya Hanım, Kırşehir doğumlu, Ankara Devlet Mühendislik-Mimarlık Akademisi 1980 mezunu olup yaklaşık 40 yıldır mimarlık mesleğinde faaliyet göstermektedir.. Röportajda Derya Hanım, firmasının kuruluş aşamasından bahsederek mimarlık kariyerini anlatmaktadır. Konut projelerinden başlayıp, kooperatifçilik, inşaat sektörü, hastane çalışmaları ve son 10 yıldır sadece endüstriyel tesisler, hastane ve okul projeleri çizdiğini belirtmektedir. Ayrıca genç mimar adaylarına tavsiyelerde bulunarak, mimarlık mesleğinin alaylı olunabilecek bir meslek olduğunu ve genç mimarların en az 10 yıl süreyle iyi bir ofiste çalıştıktan sonra kendi projelerini çizmeleri gerektiğini vurgulamaktadır.
Bu videoda bir okul müdürü, Van Gölü Ortaokulu'nda gerçekleştirilen sanat atölyesi projesini anlatıyor. Müdür, öğretmenlerine ve öğrencilerine teşekkür ederek başlıyor.. Video, okulun sanat atölyesi projesinin nasıl başladığını, atölyenin nasıl oluşturulduğunu ve serginin nasıl düzenlendiğini anlatıyor. Müdür, bir öğretmenin sorusuyla başlayan projenin, okulda sanat ve resim atölyesi kurma kararını verdiğini, atölyenin tamiratını kendi imkanlarıyla yaptıklarını ve 15 Mayıs'ta sergilerini düzenlediklerini belirtiyor. Sergide yaklaşık 300 akrilik ve yağlı boya eseri sergilenmiş ve sosyal medyada yoğun beğeni almış. Müdür, okulun kültür, sanat ve spor alanlarında da çalışmalar yaptığını ve çalışmalarını devam ettireceklerini vurguluyor.
Bu videoda bir okul yöneticisi, okulun oyuncak toplama ve oyuncak kulübü kurma projesini anlatıyor.. Video, iki yıl önce başlatılan oyuncak toplama projesinin gelişimini gösteriyor. Öğretmenlerin kendi çabalarıyla ve iş adamlarının desteğiyle toplanan oyuncaklar, Emniyet Müdürlüğü'nün Kanka Oyuncakhanesi'nden gelen malzemelerle birlikte sığınak bölümünde düzenleniyor. Proje, öğretmenlerin okul çıkışında ve hafta sonları çalışarak oyuncakların kolilerinin açılması, dizayn yapılması ve temizlenmesi şeklinde ilerliyor.
Bu video, Zeynep adlı bir öğrencinin annesiyle yaptığı bir sohbeti içeriyor. Zeynep, okulda Tuba adlı bir kulüpte görev aldığını ve bu kulübün düzenlediği projeleri anlatıyor.. Videoda Tuba'nın sunduğu çeşitli projeler detaylı olarak anlatılıyor: Türkiye genelinde düzenlenen kitap kurdu yarışması, hadisleri resmetme çalışmaları, kodlama kursları, yaz okulu, kamplar, yardımcı kurslar ve uçurtma şenlikleri. Bu projeler, öğrencilerin kitap okuma alışkanlığı edinmesi, teknolojik beceriler kazanması, arkadaşlık bağlarını güçlendirmesi ve okul başarısına katkıda bulunması amacıyla düzenleniyor.