1664'te Tokat'ta doğan Nakşibendi-Müceddidi tarikatının önde gelen temsilcisidir. Mekke'de hilafet alarak tarikatta ilerlemiştir. Eyüp Sultan Türbesi'nde türbedarlık yapmıştır. 1745'te vefat etmiş ve Zeyrek'teki Pîrî Paşa Camii Kabristanı'na defnedilmiştir
İbn Ebî Zemenîn 935'te İlbîre'de doğmuş, 1008'de aynı şehirde vefat etmiştir. Kurtuba'da yaşamış, Mâlikî mezhebinin fıkhını bilen âlimdi. Yahya b. Sellâm'ın tefsirinin muhtasarını yazmış ve rivayetlere yer vermiştir
Bu video, bir ders formatında sunulan İslami ilimler eğitimi olup, bir öğretmen tarafından maktu hadis konusu anlatılmaktadır.. Ders, maktu hadis kavramının tanımı ve özellikleri ile başlayıp, tabiin alimlerinden Mesrut bin el-Ecda, Muhammed bin Sirin, Hasan Basri ve İbrahim en-Nehai gibi isimlerin rivayetlerini örneklerle açıklamaktadır. Maktu hadisin, tabiin ve sonraki nesillerin söz ve uygulamalarını ifade ettiği, delil niteliğinde olmadığı ancak önemli bir referans kaynağı olduğu vurgulanmaktadır. Dersin sonunda öğrencilere Tirmizi, İbn-i Mace gibi hadis kitaplarından örneklerle hadis çeşitlerini tespit etmeleri için dört farklı tedbir verilmektedir.
2018'de kurulmuş, üç bölüm ve 11 öğretim üyesiyle eğitim vermektedir. 2019-2020'de 72 öğrenciyle eğitime başlamış, halen 140 öğrenci öğrenim görmektedir. Temel İslam Bilimleri'nde 27 öğrencili yüksek lisans programı bulunmaktadır
Bu videoda Abdulfettah İsmail Şembaş, siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler mezunu olarak yaklaşık 2,5 yıldır İsrail bölgesinin mentorluğunu yapan biri olarak konuşuyor.. Şembaş, programlarının dört ana sütunu olan İslami ilimler eğitimi, dil eğitimleri, seminer dersleri ve uzmanlık okumalarını anlatıyor. Programın amacı, Türkiye'de yetişmiş, bölgenin dillerini bilen ve analizler yapabilen gençlere ahlaki ve insani gelişimlerini tamamlamaları için destek vermek. Ayrıca, İslam coğrafyalarındaki mazlumlara ve mağdurlara yardımcı olabilecek, barışı inşa edebilecek ve koruyabilecek bir yapı oluşturmak istiyorlar. Program kapsamında öğrenciler, dönem sonunda çalıştıkları bölgede dil kursu almak üzere bölgeye gidip en iyi üniversitelerinde yoğunlaştırılmış dil kurslarına katılıyorlar.
Ahmed Cevdet Paşa 1823'te Lofca'da doğdu. Dedesinin teşvikiyle Lofça'da hafız ve müftülerden İslami ilimler öğrendi. 1839'da İstanbul'a giderek Fatih Camii'nde eğitimine devam etti
1878'de Elmalı'da doğdu, Arapça, Farsça ve Fransızca biliyordu. 1895'te İstanbul'a gelerek İslami ilimler eğitimi aldı. Mekteb-i Nuvvab'dan birincilikle mezun olup kadılık icazeti aldı. 1908'de dersiâm oldu ve çeşitli medreselerde dersler verdi
Bu video, İbn Üniversitesi'nden Muhammet Hoca ile yapılan bir bölüm tanıtım röportajıdır. Hoca, İslami İlimler bölümü hakkında bilgi vermektedir.. Videoda İslami İlimler bölümünün genel amacı, puan türü ve çalışma alanları ele alınmaktadır. Bölüm, dinin özgün ve evrensel değerlerini akademik prensiplere uygun uzmanlar yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. Bu yıl TS1 puan türünden alacak olan bölüm, öğrencilerin araştırmacı olması ve Arapça'ya hakim olması gerektiği vurgulanmaktadır. Ayrıca mezunların Diyanet İşleri, Milli Eğitim Bakanlığı, imam hatip liseleri, anadolu liseleri, tercümanlık ve kitap çevirisi gibi çeşitli alanlarda çalışabileceği belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitimci tarafından Arapça hazırlık sınıfı öğrencilerine yönelik hazırlanmış eğitim rehberidir. Konuşmacı kendi tecrübelerinden yola çıkarak öğrencilere Arapça öğrenme stratejileri sunmaktadır.. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Arapça öğrenme sürecinin temel unsurları (metin okuma teknikleri, gramer bilgisinin önemi, klasik Arapça kitaplarının öğrenilmesi ve konuşma becerisinin geliştirilmesi) anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise İslami ilimleri anlamak için gerekli olan temel anahtar kitaplar (Arapça gramer, belata, mantık, cedel ilmi ve dil felsefesi) detaylı şekilde açıklanmaktadır.. Video, Arapça'nın asıl amacı olan İslami ilimlerin kaynaklarını okuyup anlamak için gerekli olan temel becerileri vurgulamakta ve beş yıllık ilahiyat eğitiminde okutulacak temel kitapları sıralamaktadır. Ayrıca Osmanlı medreselerinde bu kitapların nasıl okutulduğu ve öğrencilere nasıl bir yol izlendiği de açıklanmaktadır.
Bu video, bir sunucu tarafından hazırlanan, 2024 üniversite tercihlerinin başladığı dönemde açıköğretim tercih sürecini anlatan eğitim içeriğidir.. Video, açıköğretim tercih yaparken dikkat edilmesi gereken noktaları adım adım göstermektedir. İçerikte alan kodu (6216) olan imam hatip lisesi mezunlarının ek puanlarını nasıl kullanabilecekleri, ÖSYM kılavuzundan bilgi edinme yöntemleri, TYT ve AYT puanıyla tercih yapma süreçleri, YÖK Atlas üzerinden tercih yapma adımları ve puan/sıralama filtreleme teknikleri detaylı şekilde anlatılmaktadır.. Video özellikle imam hatip lisesi mezunlarının ilahiyat ve islami ilimler alanlarında ek puan kullanabilme imkanlarını vurgulamakta ve tercih listelerinin nasıl oluşturulacağını göstermektedir.
Muhtasarat dersleri (sarf, nahiv, belâgat, hesap, hendese) temel İslami ilimlerin hazırlanmasında kullanılırdı. Eğitim dili Türkçe, öğretim metodu takrir tarzındaydı. Müderrisler klasik metinleri Arapça okutur, tartışmalar Türkçe yapılırdı
Bu video, İbn Haldun Üniversitesi'nde düzenlenen Ihsan Akademi yaz okulunun tanıtımını yapan bir belgesel formatındadır. Videoda programın katılımcıları olan Amerikalı, İngiliz, Hint, Zimbabve, Dubai ve Katar'dan gelen öğrenciler yer almaktadır.. Video, Ihsan Akademi'nin yurtdışından gelen ve başarılı Türk öğrencilere İslami ilimler alanında akademik eğitimler veren bir yaz okulu olduğunu anlatmaktadır. Program, İslami ilimlere giriş seviyesinde temel kazandırmayı, İslam düşüncesi ve günümüzdeki insanlığın önündeki meseleleri ele almayı amaçlamaktadır. Ayrıca ders harici kültürel faaliyetler, dini faaliyetler ve Türkiye'nin farklı bölgelerini ziyaret etme imkanları sunulmaktadır. Program 25 Ağustos'ta son bulmaktadır.
Bu video, 1979 yılında eğitim hayatına başlayan ve 40 yıllık hizmet mazisi olan Sultanbeyli Merkez Kur'an Kursu'nun tanıtımını içermektedir.. Video, kursun hafızlık eğitiminde verimliliği artırarak sağlam hafızlar yetiştirmeyi ve hafızlık sonrasında İslami ilimlerin sağlıklı bir şekilde tahsil edilmesini hedeflediğini anlatmaktadır. Kurs, 2018-2019 eğitim yılı itibariyle ağırlıklı olarak İmam Hatip ortaokul öğrencilerine hitap etmekte, öğrencilerin bir taraftan örgün olarak okul okurken diğer taraftan hafızlık eğitimi almaktadır. Ayrıca, hafızlık eğitimini bitirip belgesini alan öğrencilerin hafızlıklarını tekrar ettirip muhafaza ederken, sarf, nahiv, siyer, akaid, tefsir, hadis, fıkıh, İslam tarihi, modern ve pratik Arapça gibi İslami ilimleri de tahsil etme imkanı sunulmaktadır.
Bu video, Alibeyköy Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin tanıtımını yapan bir bilgilendirme içeriğidir.. Video, okulun konumu, ulaşım imkanları ve fiziksel özellikleriyle başlayıp, eğitim programı, ders içerikleri ve mezuniyet sonrası kariyer fırsatları hakkında bilgi vermektedir. Okulun Anadolu İmam Hatip Lisesi programı uyguladığı, hem kültür dersleri hem de İslami ilimler alanında eğitim verdiği, spor kulüpleri ve çeşitli sosyal-kültürel faaliyetler sunduğu anlatılmaktadır. Ayrıca mezunların ilahiyat, mimarlık, öğretmenlik gibi farklı bölümlerde üniversite eğitimine devam ettiği belirtilmektedir.
Bu video, Keçiören Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin tanıtımını yapan bir film formatındadır. Videoda mezunlar ve öğretmenler okulun değerlerini ve sunduğu imkanları anlatmaktadır.. Video, imam hatip eğitiminin manevi ve akademik değerlerini vurgulayarak başlıyor ve 1995 yılında kurulan Keçiören Anadolu İmam Hatip Lisesi'nin tarihçesini anlatıyor. Okulun fen ve sosyal bilimler eğitimi yanı sıra İslami ilimler ve değerler eğitimi sunduğu, 28 dersliği, kütüphanesi, konferans salonu ve fen laboratuvarı gibi modern imkanları olduğu belirtiliyor. Ayrıca okulun akademik başarı, spor, sanat ve kültürel etkinliklerle öğrencilerin kişisel gelişimlerini desteklediği vurgulanıyor.
Bu video, bir konuşmacının İslami ilimler, özellikle hadis bilimininde gençlerin rolü ve önemi hakkında yaptığı dini bir derstir. Konuşmacı, 18 yaşındaki genç bir hafızla yaşadığı deneyimi ve bu genç hafızın 11 yaşındaki öğrencisini anlatmaktadır.. Videoda, gençlerin hadis ilmine olan yatkınlığı, bu alandaki başarıları ve önemi ele alınmaktadır. Konuşmacı, gençlerin hadis kitaplarını ezberlemelerinin yanı sıra pratik zekâ ve muhakeme gücü açısından da değerlendirilmesi gerektiğini vurgulamaktadır. Ayrıca, Hz. Muhammed'in zamanından itibaren gençliğin İslami hizmetlerdeki rolü, Bedir Savaşı'ndaki gençlerin öne çıkması gibi örneklerle desteklenmektedir.. Video son bölümünde, Hicri 774 yılında vefat eden Şafii mezhebinin önemli alimi İbni Kesir'in hayatını ve eserleri anlatılmakta, günümüzde İslami ilimlerin özellikle hadis biliminin diğer bilimlerle kıyaslanmasından duyulan rahatsızlık ifade edilmektedir. Konuşmacı, ümmetin geleceği açısından gençlerin hadis eğitimiyle ilgilenmesinin önemini ve bu konudaki sahabelerin örneklerini de ele almaktadır.
Bu video, medreselerde eğitim gören talebelerin ihtiyaçlarını karşılamak için yapılan bir tanıtım filmidir.. Video, medreselerin ilim binasını ayakta tutan talebelerin yuvası olduğunu vurgulayarak başlıyor. Medreselerde Kur'an'ı muhafaza eden hafızlar ve İslami ilimleri tahsil eden hocalar yetiştirildiği belirtiliyor. İzleyicilere, bir talebe için aylık 300 TL burs bedeli ödenerek ilim yolunun yolcuları arasında yer alabilecekleri duyuruluyor.
Bu video, bir İslami kulüp toplantısında Ahmet Tahir Dayı Hoca'nın takdim konuşmasını içermektedir. Konuşmacı, yaklaşık iki yıldır kulübün danışmanlığını yürütmekte ve İslami ilimler konusunda bilgi vermektedir.. Konuşma, İslami ilimlerin zamanla safiyetini yitirdiğini ve modern düşünce tarafından şüphelere maruz kaldığını ele almaktadır. Konuşmacı, İslam'ın temel prensiplerini (namaz, oruç, şehadet, kader) ele alan ve bunları reddeden görüşlere karşı uyarılarda bulunmaktadır. Konuşmanın sonunda, hadis ve fıkıh konularında uzman olan Ebubekir Sifil Hoca'nın sahneye davet edileceği belirtilmektedir.