Bu video, Türkiye'de 28 Şubat süreci sonrası yaşanan başörtüsü yasağı ve bu yasağın tarihsel gelişimini anlatan bir belgesel formatındadır. Videoda başörtülü üniversite öğrencileri ve imam hatip liselilerin yaşadığı zorluklar aktarılmaktadır.. Video, 28 Şubat süreci sonrası başlayan başörtüsü yasağı sürecini kronolojik olarak anlatmaktadır. Üniversitelerde başörtülü öğrencilerin karşılaştığı zorbalık, İstanbul Üniversitesi'ndeki ikna odaları, 11 Ekim 1998'de düzenlenen başörtüsü özgürlüğü zinciri eylemi ve yasağın zamanla nasıl hafifletildiği ve kaldırıldığı detaylı şekilde aktarılmaktadır. Ayrıca, yasağın kaldırılmasıyla başörtülü öğrencilerin eğitim haklarına geri dönmesi ve 2014'te beşinci sınıftan itibaren başörtüsü serbest bırakılması gibi önemli dönüm noktaları da videoda yer almaktadır.
25 Mayıs 1935'te Malatya Hekimhan'da doğdu. İTÜ İnşaat Fakültesi mezunu, müteahhitlik yaptı. Evli ve dört çocuk babasıydı
1945 doğumlu Türk asker, 1966'da Kara Harp Okulundan mezun oldu. 1974'e kadar çeşitli birliklerde takım komutanlığı yaptı. 1976'da Kara Harp Akademisinden mezun oldu
1934'te Bozüyük'te doğdu, 1955'te Kara Harp Okulu'ndan topçu subayı olarak mezun oldu. 1980'de tuğgeneral, 1984'te tümgeneral, 1988'de korgeneral, 1993'te orgeneral oldu. 1996-1998 arası 1. Ordu ve Kara Kuvvetleri komutanlığı yaptı. 1998-2002 arasında TSK Genelkurmay Başkanlığı görevini yürüttü
Bu video, bir sanatçının 28 Şubat süreci üzerine yaptığı sanat eserlerini tanıttığı bir sergi sunumudur. Sanatçı ve konuşmacılar, dönemin yaşadığı travmayı sanatla ifade etme sürecini anlatmaktadır.. Videoda, 28 Şubat sürecinin kadın haklarına ve toplumsal yapıya etkileri ele alınmaktadır. Sanatçı, dönemin yaşadığı kadınlarla yaptığı röportajlardan aldığı bilgileri ameliyathane objeleri, medikal malzemeler, heykeller, video sanatı ve performans eserleri gibi çeşitli sanat formlarında nasıl aktardığını göstermektedir.. Sergi, katılımcıların kendi hikayelerinden yola çıkarak oluşturdukları metaforları cisimleştirerek, izleyicilere bu travmatik süreci anlamaları için bir ışık olmayı amaçlamaktadır. Konuşmacılar, bu sürecin sadece o dönemde değil, günümüzde de etkilerini sürdürdüğünü ve toplumsal bir yara olduğunu vurgulamaktadır.
1958'de Kara Harp Okulu'ndan istihkam subayı olarak mezun oldu. 1973'te NATO Savunma Koleji'ni bitirdi. 1995'te Orgeneralliğe terfi etti ve Genelkurmay İkinci Başkanlığı yaptı. 1998'de 1. Ordu Komutanı oldu ve 1999'da emekli oldu
1855'te Bursa'da deprem meydana geldi. 1902'de Batum'da Rothschild fabrikasında grev yapıldı. 1919'da Afganistan bağımsızlığını ilan etti. 1940'ta ABD'de ilk basketbol maçı televizyonda yayınlandı. 1997'de 28 Şubat süreci kararları alındı
1533'te Michel de Montaigne, 1884'te Ömer Seyfettin doğdu. 1901'de Linus Pauling, 1947'de Deniz Gezmiş dünyaya geldi. 1966'da Roman Kosecki, 1972'de Nejat İşler doğdu
Bu video, 28 Şubat sürecini konu alan komedi filmi "Sürgün İnek" hakkında bir tanıtım içeriğidir. Filmde Şebnem Sönmez ve Hasan Kaçan başrolde yer almaktadır.. Film, 1997 yılında Cemile ve Şevket çiftinin ineklerinden Sarıkız'ın Atatürk büstünü kırmasıyla başlayan olayları anlatmaktadır. Dönemin siyasi ortamı gereği muhtar, ihtiyar heyeti, bürokratlar ve askerler Sarıkız'ın peşine düşer ve ona özgürlük arayışı başlar. Film, siyaset, aşk ve komedi unsurlarını bir araya getirerek 28 Şubat sürecini yansıtmaktadır.
Bu video, Türkiye'nin 1950'lerden 2000'li yıllara kadar olan siyasi tarihini anlatan bir belgesel formatındadır. Adnan Menderes, Turgut Özal, Bülent Ecevit gibi önemli siyasi figürlerin yanı sıra, 12 Eylül darbesi, 28 Şubat süreci ve 11 Eylül saldırıları gibi önemli tarihsel olaylar ele alınmaktadır.. Video, Türkiye'nin siyasi tarihindeki kritik dönüm noktalarını kronolojik olarak anlatmaktadır. Bağdat Hattı'nın kuruluşu, Kıbrıs meselesi, Brüksel Antlaşması, 12 Eylül darbesi, Özal'ın suikastı, Sivas ve Erzincan olayları, Susurluk skandalı, 28 Şubat süreci ve 11 Eylül saldırıları gibi önemli olaylar detaylı şekilde ele alınmaktadır. Video, Türkiye'nin "derin devlet" teorisi kapsamında devlet içindeki illegal teşkilatlanma ve faili meçhul cinayetler hakkındaki iddiaları da içermektedir.
Bu video, 28 Şubat süreci ve bu süreçte tutuklanan mahpuslar hakkında bir konuşma içermektedir.. Konuşmacı, 28 Şubat sürecinin darbe olarak adlandırıldığını ve bu süreçte tutuklanan hakim ve savcıların paralel yargının elemanları olduğu tespit edildiğini belirtmektedir. Ayrıca, 28 Şubatçılardan bir kısmının darbeciliği mahkeme tarafından tescil edilmiş ve onlara müebbet hapis cezası verilmiş olduğunu vurgulamaktadır. Konuşmacı, cezaevlerinde tutulan yaklaşık 600 mahpus ve ailelerinin hak taleplerine kulak verilmesi gerektiğini, bu sorunun hemen çözülmesi gerektiğini ve mazlumların ahının siyasi hesapları alt üst edebileceğini ifade etmektedir.
Bu video, bir röportaj formatında olup, konuşmacılar arasında bir avukat ve "Mazlum Dede" olarak hitap edilen bir kişi bulunmaktadır. Konuşmacılar, Türkiye'deki af meselesi ve özellikle 28 Şubat süreci ve FETÖ ile ilgili mağdurların durumunu ele almaktadır.. Video, Türkiye'deki zindanda bulunan yaklaşık 400 kişinin durumunu ve bunların çoğunun 28 Şubat süreci ve FETÖ ile ilgili mahkumiyetler nedeniyle cezaevinde bulunduğunu anlatmaktadır. Konuşmacılar, af meselesinin sadece fikir ve terör suçlarına ilişkin yargılananların kapsamına alınması gerektiğini vurgulamakta, ancak 28 Şubat mağdurlarının yeniden yargılanma taleplerinin de önemini belirtmektedir. Ayrıca, adaletin gecikmemesi gerektiği ve devletin mağdurların haklarını koruması gerektiği konusunda görüşlerini paylaşmaktadırlar.
Bu video, bir röportaj formatında olup, konuşmacılar arasında Abdulkadir Bey ve Ekrem Pakdemirli bulunmaktadır. Konuşmacılar, 28 Şubat sürecinde Anavatan Partisi'nin (ANAP) iktidardayken yaşanan olayları anlatmaktadır.. Röportajda, 28 Şubat sürecinde ANAP'ın eğitim sistemi konusundaki kararları ve bu kararların siyasi arka planı ele alınmaktadır. Konuşmacılar, merkez karar kurulunda 5+3 kesintili eğitim sisteminin desteklenmesi konusunda karar alındığını ancak son anda bu kararın değiştirildiğini belirtmektedir. Ayrıca, Mesut Bey'in başbakanlık vaadini aldıktan sonra bu programı yürüttüğü ve ANAP'ın temel ilkelerini yıktığı iddiası da röportajda yer almaktadır.
Bu video, 28 Şubat sürecinde yargılanan Müslümanlar hakkında bir konuşmacının görüşlerini içermektedir. Konuşmacı, yargılananların durumunu ve yaşadıkları zorlukları anlatmaktadır.. Video, 28 Şubat sürecindeki yargılananların hakim ve savcıların adaleti sorgulanmasıyla başlıyor. Konuşmacı, yargılananların "niyet okumayla silahlı terör örgütü" kapsamında suçlandığını, haksız yere yargılanmakta olduklarını ve bazılarının hala hapiste olduğunu belirtiyor. Ayrıca, Uğur Mumcu'nun öldürülmesiyle suçlanan kişilerin olay sırasında emniyette gözaltındaydıları ve derin devletin bu süreçteki rolünün incelenmesi gerektiği vurgulanıyor.
Bu video, 28 Şubat süreci ve FETÖ yargısı tarafından mağdur edilen Yusuf İleri ve diğer mahpusların özgürlük talep etmek için düzenlenen bir konuşma içeriğidir.. Konuşmacı, 28 Şubat sürecinin darbe olarak nitelendirildiğini ve bu süreçte yargılananların meşru yargılama muamelesi görmediğini vurguluyor. 20 yıldır siyasi iktidarlar değişmiş olsa da, bu mağdurların mağduriyetlerinin giderilmesi konusunda hiçbir adım atılmadığını belirtiyor. Konuşmacı, yetkililerin bu mağduriyetleri giderme imkanı olduğunu ve Cumhurbaşkanı'na da bu mazlumların durumundan haberdar olup onlara sahip çıkması gerektiğini söylüyor.
Bu video, Aslan Değirmenci tarafından sunulan, 28 Şubat süreci ve "beşli çete" olarak adlandırılan sendika ve iş dünyası temsilcilerinin rolü hakkında bir analiz içeriğidir.. Video, 28 Şubat sürecinin ekonomik ve sosyal etkilerini, beşli çetenin (Turkish Disk, DISK, Türkiye Esnaf ve Sanatkarlar Konfederasyonu, Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği) rolünü ve sonrasında yaşanan gelişmeleri anlatmaktadır. İçerikte, beşli çetenin 2006'daki Ulusal Birlik Hareketi, Gezi Parkı olayları ve 7 Şubat gibi süreçlerdeki faaliyetleri ele alınmakta, ayrıca Hakış ve Memursen gibi sendikaların bu süreçteki rolü vurgulanmaktadır.
Bu video, "Hukuk Penceresi" adlı bir programda sunucu Osman Bey'in, ceza hukukçusu Prof. Dr. Vahit Bıçak ile yaptığı röportajı içermektedir. Prof. Dr. Vahit Bıçak, Polis Akademisi Güvenlik Bilimleri Fakültesi Ceza ve Ceza Muhakemesi Hukuku Öğretim Üyesi, Başbakanlık İnsan Hakları Başkanlığı Başkanı ve Dışişleri Bakanlığı Danışmanı olarak görev yapmaktadır.. Programda, molotof kokteylinin silah olarak değerlendirilmesi, 28 Şubat süreci, öğrenci protestoları ve polisin vatandaş hakları gibi konular ele alınmaktadır. Prof. Dr. Vahit Bıçak, molotof kokteylinin silah olduğunu ve Türk Ceza Kanunu'nun 6. maddesine göre değerlendirildiğini belirtmektedir. Ayrıca, üçüncü yargı paketi ve isim yasağındaki son engelin aşılması gibi güncel hukuki konular da tartışılmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının 28 Şubat sürecini anlattığı bir monolog formatındadır. Konuşmacı, Türkiye'nin resmi tarih anlatımının çarpıtmalarla dolu olduğunu belirterek başlamaktadır.. Video, 28 Şubat sürecinin çeşitli yönlerini kronolojik olarak ele almaktadır. Konuşmacı, dönemin önemli olaylarını, isimleri ve etkilerini sıralayarak, bu sürecin Türkiye'nin siyasi yapısına nasıl etki ettiğini anlatmaktadır. Ayrıca, dönemin medya, yargı ve bürokrasi içindeki "beşli çete" olarak adlandırdığı grupların rolünü ve günümüzdeki durumunu da değerlendirmektedir. Video, 28 Şubat'ın sadece iki dakikada anlatılamayacağını vurgulayarak sona ermektedir.
Bu video, Nedim Hazar'ın Zaman gazetesindeki köşe yazısından bir alıntıyı içeren bir anlatım formatındadır. Konuşmacı, 28 Şubat sürecini "İsviçre çakısı gibi herkesin elinde işlevsel bir mağduriyet oyuncağı" olarak tanımlamaktadır.. Video, 28 Şubat sürecinde yaşanan zulümleri, fişleme uygulamalarını, hukuk sisteminin silah olarak kullanılmasını ve toplumun kamplara ayrıştırılmasını anlatmaktadır. Konuşmacı, o dönemde muktedirlerin iktidarlarını korumak için kullandıkları yöntemleri, muhaliflere yapılan baskıları ve toplumun nasıl manipüle edildiğini detaylı şekilde aktarmaktadır. Video, "ne günlerdi" ifadesiyle başlayan ve tekrarlanan bir yapıda ilerlemektedir.