TürkDili

Türk dilinde "ğ" harfi kaldırılmamıştır, sadece Harf Devrimi ile birlikte 1 Kasım 1928 tarihinde yeni Türk alfabesinin kabul edilmesiyle kullanım şekli değişmiştir.

Evet, 5İ dersleri (Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Türk Dili, Yabancı Dil) zorunludur.

Yıldız Teknik Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Fen-Edebiyat Fakültesi bünyesinde yer almaktadır.

"Karnını kaşıyan adam" ifadesi, Bekir Coşkun tarafından kullanılan ve halkı küçük gören bir tanımı ifade eder.

12. sınıf edebiyat sınavı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni düzenlemesine göre yazılı yoklama şeklinde yapılacaktır. Bu sınavlarda, Türk dili ve edebiyatı dersi dört dil becerisini ölçecek şekilde; dinleme, konuşma, okuma ve yazma olarak uygulanacaktır.

“Çul içinde arslan yatar” atasözü, Ömer Asım Aksoy tarafından derlenmiştir.

Eski ve yeni Türk alfabeleri arasındaki temel farklar şunlardır: 1. Göktürk (Orhun) Alfabesi: Türklerin kullandığı en eski alfabedir ve 7. yüzyıldan 10. yüzyıla kadar kullanılmıştır. 2. Uygur Alfabesi: Soğd kökenli bir alfabedir ve Uygurlar tarafından kullanılmıştır. 3. Arap Alfabesi: 10. yüzyıldan 20. yüzyıla kadar Türkler tarafından kullanılmıştır. 4. Kiril Alfabesi: Rus Ortodoks Kilisesi misyonerleri tarafından Müslüman olmayan Türklere yazı dili olarak dayatılmıştır. 5. Latin Alfabesi: 1 Kasım 1928'de kabul edilmiştir.

AÖF Tarım Teknolojisi bölümünde Türk Dili 1 dersi için kullanılan kitap "TÜR201U Türk Dili 1" ders kitabıdır.

Edebiyat öğretmenliği ÖABT'de (Öğretmenlik Alan Bilgi Testi) aşağıdaki konular yer almaktadır: 1. Eski Türk Dili ve Yeni Türk Dili (%24). 2. Yeni Türk Edebiyatı (%24). 3. Eski Türk Edebiyatı (%16). 4. Türk Halk Edebiyatı (%16). 5. Alan Eğitimi Testi (%20). Bu konular, adayların eğitim süresi boyunca gördükleri derslerden sorumludur ve sınavda toplam 75 soru çıkmaktadır.

"Zengin yer sütlaç, fakir yer bulamaç" sözü, Mektupçu Agâh'a aittir.

1. dönem edebiyattan kalındığında, sorumluluk sınavında aşağıdaki konulardan sorular çıkabilir: 1. Türk Dili ve Edebiyatına Giriş: Edebiyatın tanımı, metinlerin sınıflandırılması, iletişim ögeleri. 2. Hikaye: Hikayenin unsurları, olay ve durum hikayesi farkları. 3. Şiir: Nazım birimi, nazım türü, şiirde ahenk unsurları. 4. Masal ve Fabl: Türlerin özellikleri, dinleme türleri. 5. Roman: Roman türleri, bakış açısı ve anlatıcı türleri. 6. Tiyatro: Tiyatro türleri ve terimleri. 7. Biyografi ve Otobiyografi: Bu türlerin özellikleri. 8. Mektup ve E-posta: Mektup türleri, dilekçe ve tutanak yazma kuralları. 9. Günlük ve Blog: Bu türlerin özellikleri.

9. sınıf edebiyat ders kitabı 163. sayfasında iki farklı içerik bulunmaktadır: 1. Sonuç Yayınları 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Etkinlik Cevapları: Bu bölümde, Fatih'in İstanbul'u almak için karar verdiği bir bölüm yer almaktadır. 2. Ödev Yayınları 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı: Bu kısımda, belgisiz sıfatların ve zamirlerin kullanımı ile noktalama yanlışları üzerine etkinlikler bulunmaktadır.

"Bircet" kelimesi, Bulgaristan Türklerinin kendi aralarında kullandıkları bir kelime olup, "kuzen" veya "yeğen" anlamına gelir.

"Çağdaş Türk Yazı Dilleri 3 - Kuzeybatı Kıpçak Grubu" kitabı 592 sayfadan oluşmaktadır.

“Gaspıralı İsmail Bey’den Atatürk’e Türk Dünyasında Dil ve Kültür Birliği” eseri, Mehmet Saray tarafından yazılmıştır.

ÖABT edebiyat sınavında aşağıdaki konular yer almaktadır: 1. Eski ve Yeni Türk Dili. 2. Yeni Türk Edebiyatı. 3. Eski Türk Edebiyatı. 4. Türk Halk Edebiyatı. 5. Alan Eğitimi Testi.

Sotwe platformunda "efsane" kelimesi, eski çağlardan beri söylenegelen, olağanüstü varlıkları ve olayları konu edinen hayalî hikâye anlamında kullanılır. Ayrıca, "efsane" kelimesi gerçeğe dayanmayan, asılsız söz veya hikâye anlamında da mecazi olarak kullanılabilir.

Uluslararası Türk Dili Kurultayları, Türk dilinin öz zenginliğini ortaya çıkarmak, onu dünya dilleri arasında değerine yaraşır yüksekliğe eriştirmek ve dil ile ilgili gelişmeleri görüşmek amacıyla düzenlenir. Bu kurultaylarda ayrıca: Yeni tespitleri tartışmak ve dil üzerine yapılan araştırmaların sonuçlarını paylaşmak; Ortak iletişim dili oluşturmak ve Türk dünyası ile Türkiye Cumhuriyeti arasındaki kültürel köprüyü güçlendirmek; Türk yazı dillerinin diğer dillerle olan ilişkilerini incelemek ve ortak bir terminoloji oluşturmak gibi hedefler de ele alınır.

"Kel Ali'nin bağları" hikayesi, bir deyim olarak, karışık ve düzensiz durumları ifade etmek için kullanılır. Bu deyimin kökeni, çalışkan bir çiftçi olan Kel Ali'nin hikayesine dayanır. Sonunda Kel Ali vefat etmiş, ancak düzensizlik ve karışıklık devam etmiş.

AÖF Türk Dili-1 dersinde 25 soru çıkmaktadır.