ToplumsalSorumluluk

Sabancı Vakfı Fark Yaratanları, aşağıdaki kriterlere göre seçilmektedir: 1. Somut ve Sürdürülebilir Çözüm: Başvuruların hayata geçirilmiş ve sürdürülebilir bir model önermesi beklenmektedir. 2. Yaratıcılık ve İlham Vericilik: Çalışmaların yaratıcı ve ilham verici olması aranmaktadır. 3. Toplumsal Sorunlara Katkı: Başvuruların toplumsal sorunlara çözüm üretmesi beklenmektedir. 4. Şeffaflık ve Güvenilirlik: Çalışmaların şeffaf, güvenilir ve hak temelli olması beklenmektedir. Seçim süreci ise iki aşamadan oluşmaktadır: 1. Ön Eleme: Başvurular, Sabancı Vakfı ekibi ve Danışma Kurulu tarafından değerlendirilmektedir. 2. Yüz Yüze Görüşmeler: Ön elemeden geçen adaylar, yüz yüze görüşmelere davet edilmektedir. Başvuru ve aday gösterme işlemleri, farkyaratanlar.org sitesi üzerinden yılın belirli dönemlerinde açılmakta olan sistem üzerinden yapılmaktadır.

Kaza haberleri önemlidir çünkü: 1. Toplumsal güvenliği sağlar: Kazaların meydana geldiği yerler ve zamanlar hakkında bilgi vererek, insanların dikkatli olmalarını ve kazaların önlenmesine yardımcı olmalarını sağlar. 2. Farkındalık yaratır: Trafik güvenliği konusunda farkındalık artırarak, sürücülerin ve yayaların daha bilinçli hareket etmelerini teşvik eder. 3. Acil durumlarda rehberlik eder: Kaza sonrası yapılması gerekenler hakkında bilgi vererek, mağdurlar ve tanıklar için doğru adımları atmayı kolaylaştırır. 4. Medya sorumluluğu: Medyanın doğru ve güvenilir bilgi sunması, toplumda yanlış anlamaların ve panik durumlarının önüne geçer.

Reynmenler, yani sosyal medya fenomenleri depremzedeler için yardım topluyor çünkü bu tür felaketler karşısında topluma destek olmak ve yaraları sarmak istiyorlar. Örneğin, Reynmen (Yusuf Aktaş), 6 Şubat 2023'teki depremlerin ardından Babala TV aracılığıyla sosyal medyada bir yardım kampanyası düzenleyerek kısa sürede 2,5 milyon TL yardım toplamayı başardı.

Z Kuşağı Türkiye'yi, dijital dünyanın sunduğu olanaklarla şekillenen, toplumsal sorumluluk taşıyan ve bazı kültürel farklılıkların yaşandığı bir ülke olarak görüyor. Bazı temel özellikler: - Teknolojik Adaptasyon: Türkiye'deki Z kuşağı, dijitalleşmeye rağmen daha geleneksel eğitim ve kariyer yollarını tercih etme eğiliminde. - Sosyal Sorumluluk: Çevre, sosyal adalet, insan hakları gibi konularda duyarlı ve bu konularda sosyal medyada farkındalık yaratıyor. - Mental Sağlık: Mental sağlık sorunlarına daha fazla önem veriyor ve bu konuda destek arayışları daha görünür hale geliyor. - Gelecek Kaygısı: Gelecek ve işsizlik kaygısı taşıyor, aldıkları eğitimin gelecekte kendilerine rahat bir yaşam sunmayacağına inanıyor.

Sürdürülebilir kalkınma hedefleri sunumunda aşağıdaki konular yer almalıdır: 1. Açlığın Sona Erdirilmesi ve Gıda Güvenliği: Açlığın bitirilmesi, gıda güvenliğinin sağlanması ve sürdürülebilir tarımın desteklenmesi. 2. Sağlıklı Yaşam: Anne, bebek ve çocuk ölümlerinin azaltılması, sağlık hizmetlerine evrensel erişim sağlanması. 3. Kaliteli Eğitim: Kapsayıcı ve adalete dayanan nitelikli eğitimin sunulması, yaşam boyu öğrenim fırsatlarının teşvik edilmesi. 4. Toplumsal Cinsiyet Eşitliği: Kadınlar ve kız çocuklarının ayrımcılığa uğramadan eşit haklara sahip olması. 5. Temiz Enerji: Uygun fiyatlı, güvenilir, sürdürülebilir ve modern enerjiye erişimin sağlanması. 6. Ekonomik Büyüme: İstikrarlı, kapsayıcı ve sürdürülebilir ekonomik büyümenin desteklenmesi. 7. Şehirler ve Topluluklar: Şehirlerin ve insan yerleşimlerinin güvenli, dayanıklı ve sürdürülebilir kılınması. 8. Sorumlu Tüketim ve Üretim: Sürdürülebilir üretim ve tüketim kalıplarının sağlanması, atık yönetiminin iyileştirilmesi. 9. İklim Eylemi: İklim değişikliği ile mücadele edilmesi ve doğal yaşamın korunması. Bu hedefler, sürdürülebilir kalkınmanın temel taşlarını oluşturur ve küresel refahın artırılması için gereklidir.

Kulüplere katılımın önemi şu şekilde sıralanabilir: 1. Sosyal Bağlantılar Kurma: Kulüp faaliyetleri, benzer ilgi alanlarına sahip insanlarla tanışma fırsatı sunar ve sosyal çevreyi genişletir. 2. Kişisel Gelişim: Katılımcılar, yeni beceriler öğrenir ve mevcut becerilerini geliştirir; liderlik, yaratıcı düşünme gibi yetenekler kazanılır. 3. Yardımlaşma ve Destek: Kulüpler, üyeleri arasında dayanışma kültürünü teşvik eder ve zor zamanlarda moral sağlar. 4. Eğitim ve Bilgi Paylaşımı: Seminerler, atölye çalışmaları ve tartışmalar düzenlenerek üyelerin farklı konularda bilgi edinmeleri sağlanır. 5. Toplumsal Farkındalık ve Sorumluluk: Toplumsal sorunlara dikkat çekmek ve topluma katkıda bulunmak amacıyla projeler geliştirilir.

Açları doyurmak, çeşitli kaynaklarda farklı şekillerde ele alınmıştır: 1. Orhun Yazıtları ve Dede Korkut Destanı'nda, açları doyurmanın erdemli bir davranış olduğu ve bu eylemin Tanrı'nın rızasını kazanmada etkili olduğu belirtilmiştir. 2. İslam dininde, İnsan Suresi'nin 8. ayetinde, yoksula yemek vermenin önemli bir ibadet olduğu ifade edilmiştir. 3. Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisine göre, fizyolojik ihtiyaçlar (beslenme) güvenlikten önce gelir ve bu nedenle devletin en temel görevlerinden biridir. 4. Hz. Muhammed'in bir hadisinde ise, "Komşusu aç iken tok yatan bizden değildir" denilerek, açları doyurmanın toplumsal bir sorumluluk olduğu vurgulanmıştır.

Fethi Sekin'in ölüm yıl dönümünde çeşitli anma etkinlikleri düzenlenir: 1. Tören ve Anma Programları: İzmir Adliyesi'nde ve diğer yerlerde törenler yapılır, şehit polis memuru Fethi Sekin ve Musa Can için dualar edilir. 2. İsim Verme ve Yardım Kampanyaları: Fethi Sekin'in adı, sokak, park, okul ve kütüphanelere verilir; şehitlerin aileleri için yardım kampanyaları düzenlenir. 3. Sosyal Medya Paylaşımları: #FethiSekin ve #Kahramanımız hashtag'leriyle sosyal medyada paylaşımlar yapılır. 4. Spor Organizasyonları: Fethi Sekin anısına spor etkinlikleri ve turnuvalar düzenlenir.

Ahlaki ve toplumsal sorumluluk kavramları, bireyin ve toplumun çeşitli düzeylerde yerine getirmesi gereken yükümlülükleri ifade eder. Ahlaki sorumluluk, kişinin doğru ve yanlış arasındaki ayrımı yapabilme yeteneğiyle birlikte, etik değerlere uygun davranma zorunluluğunu içerir. Toplumsal sorumluluk ise, bireylerin toplumun refahı ve gelişimi için üstlenmesi gereken görevleri ifade eder.

ANSİAD (Antalya Sanayici ve İş İnsanları Derneği), Antalya'da ekonomik ve sosyal kalkınmaya katkıda bulunmak amacıyla çeşitli faaliyetlerde bulunur. Bu faaliyetler arasında: Üyelerinin ulusal ve küresel rekabet gücünü artırmak; Tekelleşmenin ve haksız rekabetin önlenmesi için çalışmalar yapmak; Etik değerlerin oluşturulması ve toplumsal sorumluluk bilinciyle faaliyette bulunulması; Teknolojik gelişmeleri takip ederek üyelerinin araştırma geliştirme faaliyetlerini desteklemek; Bölgenin turizm, tarım ve sanayi gibi sektörlerde gelişimine öncülük etmek; Ekonomik, sosyal ve kentsel sorunlarla ilgili yetkilileri ve kamuoyunu bilgilendirmek.

Sağlık ve Sosyal Hizmet Emekçileri Sendikası (SES) İzmir Şubesi, sağlık ve sosyal hizmet emekçilerinin haklarını korumak ve iyileştirmek amacıyla çeşitli faaliyetler yürütür. Bu faaliyetler arasında: Toplu sözleşme ve grev hakkı için mücadele etmek. Meslek ve özlük hakları ile ilgili çalışmalar yapmak. Sağlık hizmetlerinin ulaşılabilir, ücretsiz ve nitelikli olmasını talep etmek. Anti demokratik uygulamalara ve insan hakları ihlallerine karşı çıkmak. Toplumsal barışın tesisi için çalışmak. Ayrıca, sendika üyeleri arasında örgütsel bağımsızlığı ve demokratik işleyişi sağlamak da şubenin görevleri arasındadır.

Bir işletmenin yeşil olarak değerlendirilebilmesi için sahip olması gereken bazı temel özellikler şunlardır: 1. Sürdürülebilirlik Stratejisi: İşletmenin sürdürülebilirlik hedeflerini belirlemesi ve bu hedeflere uygun stratejiler geliştirmesi. 2. Kaynak Verimliliği: Enerji, su ve hammadde gibi kaynakların verimli kullanılması, atık miktarının azaltılması. 3. Yeşil Teknoloji Kullanımı: Çevre dostu teknolojilerin ve yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanılması. 4. Tedarik Zinciri Yönetimi: Tedarikçilerin sürdürülebilirlik konusunda teşvik edilmesi ve tedarik zincirindeki risklerin yönetilmesi. 5. Toplumsal Sorumluluk Projeleri: Eğitim, sağlık ve sosyal adalet gibi konularda topluma katkı sağlayan projelerin yürütülmesi. 6. Şeffaflık ve Raporlama: İşletmenin sürdürülebilirlik performansının açık bir şekilde raporlanması ve paydaşlarla paylaşılması.

"İyi Vatandaş İyi İnsan" ifadesi, iki farklı bağlamda ele alınabilir: 1. Aristoteles'in Felsefi Yaklaşımı: Vehip Birlik'in "Şarkiyat" dergisinde yayımlanan makalesine göre, Aristoteles'e göre iyi vatandaş sadece yasalara uyan değil, aynı zamanda yönetime katılan bireydir. 2. Hasan Âli Yücel'in Kitabı: Aynı adı taşıyan ve Hasan Âli Yücel tarafından kaleme alınan kitapta ise, insanlığın büyük yol göstericilerinin öyküleriyle başlayarak modern çağın vatandaşlık ve insanlık kavramları anlatılmaktadır.

Hür ve Kabul Edilmiş Masonlar, temel olarak insanlar arasında sevgi, hoşgörü ve kardeşliğin kurulmasını hedeflerler. Bu doğrultuda yaptıkları işler şunlardır: Ahlaki Gelişme: Mimarlık sanatından alınan semboller ve insanlığın yüksek menfaatleri hakkında karşılıklı öğretim yoluyla ahlaki gelişmeyi teşvik ederler. Toplumsal Sorumluluk: Üyelerinin, ülkelerinin yasalarına uymalarını ve vatanlarına sadakatle hizmet etmelerini zorunlu tutarlar. Yardımlaşma: Masonik dayanışma kapsamında, üyelerinin acılarını paylaşmak veya mutluluklarını bölüşmek gibi manevi yardımlarda bulunurlar. Eğitim ve Öğretim: Loca adı verilen yerlerde, din ve politika tartışmaları yapmadan her konu üzerinde konuşmalara izin verirler.

ÖRAV (Öğretmen Akademisi Vakfı), öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerini destekleyerek çocukların nitelikli eğitime erişimini sağlamayı amaçlar. ÖRAV'ın yaptığı işler arasında: Eğitim programları düzenlemek: Türkiye'nin 81 ilinde öğretmenlere yönelik yüz yüze ve çevrim içi eğitimler sunmak. Projeler geliştirmek: Eğitimde yapay zeka kullanımı, eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliği gibi konularda projeler yürütmek. İhtiyaç analizi yapmak: Öğretmenlerin ve eğitim yöneticilerinin gelişim alanlarını belirlemek için anketler ve geri bildirimler toplamak. Toplumsal sorumluluk projeleri: Maratonlarda bağış kampanyaları düzenlemek, eğitim için kaynak yaratmak amacıyla web platformları oluşturmak.

BUSİAD (Bursa Sanayicileri ve İş İnsanları Derneği), gönüllü üyelik temeline dayanan bir sivil toplum kuruluşudur. Faaliyet alanları ve amaçları şunlardır: - Bursa iş dünyasına yön vermek ve gelişimine liderlik etmek. - Otomotiv, tekstil, gıda, makine gibi çeşitli sektörlerde üyelerinin rekabetçiliğini artırmak. - Yenilikçiliği ve kurumsal gelişimi teşvik etmek. - Çevre, eğitim, enerji gibi konularda toplumsal sorumluluk projeleri yürütmek. - Üyeleri için eğitim ve bilgilendirme toplantıları düzenlemek.

Yaşamanın değeri, bireylerin hayatta neyin önemli olduğunu belirleyen ve davranışlarını yönlendiren temel inanç ve prensiplerden oluşur. Bu değerler, kişiden kişiye farklılık gösterebilir ancak genellikle şunları kapsar: Aile: Sevgi, saygı ve dayanışma gibi değerler. Sağlık: Bedensel ve zihinsel sağlığa önem vermek. İyi niyet: Güven, adalet ve dürüstlük. Başarı ve özgürlük: Kişisel gelişim ve hedeflere ulaşma. Toplumsal sorumluluk: Topluma faydalı olma ve yardımlaşma. Ayrıca, hayatın değeri kavramı, insanın varoluş amacını ve anlamını da içerir.

Alfred Adler'in yaşam amacı, insan neslinin devamlılığının sağlanması olarak belirtilmiştir. Adler'e göre, sağlıklı bir topluma sahip olabilmek için her bireyin üç temel ödevi yerine getirmesi gerekmektedir: iş-güç, toplumsallık ve cinsellik.

Sürdürülebilir okul modeli, bireylerin topluma ve doğaya duyarlı, kaynakları verimli kullanan, etik değerlere sahip bireyler olarak yetiştirilmesini hedefleyen bir eğitim yaklaşımıdır. Bu modelin temel unsurları şunlardır: 1. Çevre Bilinci: Doğal kaynakların korunması, atık yönetimi, enerji verimliliği ve ekolojik dengelerin önemi gibi konuların müfredata dahil edilmesi. 2. Ekonomik Farkındalık ve Sorumluluk: Kaynakların verimli kullanılması ve israfın önlenmesi, sürdürülebilir iş modelleri ve tüketim alışkanlıklarının geliştirilmesi. 3. Toplumsal Adalet ve Eşitlik: Cinsiyet eşitliği, farklı kültürlere saygı ve toplumsal kapsayıcılık gibi değerlerin eğitim sistemine entegre edilmesi. 4. Sosyal Sorumluluk ve Aktif Vatandaşlık: Öğrencilerin toplumda karşılaştıkları sorunlara çözüm üretme becerilerini geliştiren sosyal sorumluluk projelerinin teşvik edilmesi. Sürdürülebilir okullar ayrıca, enerji tasarruflu binalar, güneş panelleri ve geri dönüşüm sistemleri gibi çevre dostu altyapılarla da donatılır.

Mavera Eğitim ve Sağlık Vakfı, eğitim ve kültür alanlarında çeşitli faaliyetler yürüten bir vakıftır. Temel olarak şu işleri yapar: Eğitim Projeleri: Burs programları, eğitim destek hizmetleri, yaz okulları ve atölye çalışmaları gibi projelerle gençlerin ve çocukların eğitimde fırsat eşitliğine ulaşmasını sağlar. Toplumsal Sorumluluk: Sağlık alanında çalışmalar yaparak çocukların ve gençlerin sağlık hizmetlerine erişimini artırır, sosyal yardım projeleri ile ihtiyaç sahibi ailelere destek olur. Yayın ve Etkinlikler: Mavera Akademi ve Mavera TV gibi markalarla eğitim içerikleri üretir, seminerler ve konferanslar düzenler. Ödül Programları: Mavera Ödülleri gibi yarışmalarla nitelikli gençleri destekler ve onların fikirlerini topluma kazandırır.