SosyalBilimler

Beşeri bilimlerin amacı, insan durumunu büyük oranda analitik, eleştirel veya spekülatif yöntemler kullanarak incelemektir. Bazı amaçları: Bireyi ve vatandaşı geliştirmek. Perspektif kazandırmak. Yeni teknolojiler için kullanıcı deneyimi sağlamak. Dünyayı farklı çerçevelerden görmeyi sağlamak. Eleştirel düşünme becerisi kazandırmak.

Beşeri coğrafyanın alt dalları yedi ana kategoriye ayrılır: 1. Nüfus Coğrafyası: Nüfusun dağılımı, yoğunluğu, demografik özellikleri ve göç hareketlerini inceler. 2. Yerleşme Coğrafyası: Yerleşmelerin oluşumu, gelişimi, özellikleri ve bunları etkileyen faktörleri araştırır. 3. Siyasi Coğrafya: Siyasi olayların nedenleri, meydana geldikleri yerler ve bu olayların coğrafi etkilerini inceler. 4. Kültürel Coğrafya: Kültürlerin yeryüzündeki dağılımı ve toplumsal etkilerini analiz eder. 5. Ekonomik Coğrafya: Ekonomik faaliyetlerin coğrafi dağılımını ve çevre üzerindeki etkilerini inceler. 6. Tarihî Coğrafya: Geçmiş zaman dilimlerinde bir alanın coğrafi özelliklerini araştırır. 7. Sağlık Coğrafyası: Mekândan kaynaklanan sağlık sorunlarını ve nedenlerini inceler.

İçerik analizi, metinsel, işitsel veya görsel materyallerin kalıp ve temalarını belirlemek için kullanılan bir araştırma tekniğidir. İçerik analizinin açık veya örtük anlamları, temaları ve örüntüleri ortaya koyma süreci şu adımları içerir: 1. Araştırma problemi ve soruların belirlenmesi. 2. Veri toplama. 3. Verilerin kodlanması. 4. Verilerin analizi. Örtük anlamlar, metin içerisine kök salmış, daha gizli ve derinlemesine analiz gerektiren anlamlardır. İçerik analizi, sosyolojiden finansa, medyadan psikolojiye kadar birçok farklı alanda kullanılabilir.

Senex, yaşlanma sürecini ve yaşlılık dönemini, sosyal, davranışsal ve sağlık perspektiflerinden inceleyen bir platformdur. Senex'in yaşlılık dönemine bakışı şu şekilde özetlenebilir: Yaşlanma, doğrusal bir süreç olarak görülmez; bireysel ve yapısal boyutları vardır. Dezavantajlı kesimler, yaşam seyri içinde ele alınarak değerlendirilir. Yaşlanma çalışmaları, sadece belirli bir yaş grubundaki insanları değil, yaşam seyri boyunca karşılaşılan eşitsizlikleri de inceler. Senex ayrıca, yaşlanma çalışmaları alanında araştırmacılar için bir kongre ve dergi organizasyonu da yapmaktadır.

TYT sosyal deneme sınavlarının yayınlandığı bazı yayınevleri: 3D Yayınları; Apotemi Yayınları; Aydın Yayınları; Bilgi Sarmal Yayınları; Limit Yayınları. Ayrıca, Krallar Karması, Hız ve Renk, Karekök gibi birçok yayınevi de TYT sosyal bilimler denemeleri sunmaktadır.

İktisat tarihi, geçmişte yaşanan ekonomik olguların nasıl geliştiğini inceler ve aşağıdaki konuları kapsar: İktisadi büyüme. Kurumların iktisadi gelişmedeki rolleri. Günümüzün iktisadi sorunlarının tarihsel kökenleri. Tarımsal gelişme ve tarım devrimi. Sanayi inkılabı. Gelir ve servet dağılımı. Ekonomik organizasyon türleri. İktisat tarihinin analizi, ekonomik teorilerin tarihsel durumlara uygulanması, tarihsel ve istatistiksel yöntemlerin kombinasyonu ile ele alınır.

Araştırma değişkenleri, bir deneyde ölçülebilen, manipüle edilebilen veya kontrol edilebilen herhangi bir özellik veya niteliktir. Bazı araştırma değişkenleri: Bağımsız değişken: Araştırmacının bağımlı değişken üzerinde etkisini test etmek istediği değişkendir. Bağımlı değişken: Bağımsız değişkenin etkisi sonucu ölçülen veya gözlemlenen değişkendir. Kontrol değişkeni: Bağımlı değişken üzerinde etkisi olmaması için sabit tutulan değişkendir. Karıştırıcı değişken: Sonuçların geçerliliği üzerinde etkisi olabilecek değişkendir. Demografik değişken: Çalışma örneklemini tanımlayan ve örneklemin popülasyonu temsil edip etmediğini belirleyen değişkendir. Değişkenler, nicel (yaş, ağırlık) ve nitel (cinsiyet, medeni durum), sürekli (boy) ve süreksiz (medeni durum) olarak da sınıflandırılabilir.

Kuram ve teori arasındaki temel farklar şunlardır: Genişlik ve kapsam: Kuram, genellikle daha geniş bir çerçevede açıklama yapar ve evrensel geçerliliğe sahip olduğu kabul edilen temel ilkeleri ifade eder. Kanıt ve test edilebilirlik: Kuram, genellikle uzun bir zaman diliminde gözlemler ve deneylerle desteklenerek ortaya çıkar. Kabul edilme süreci: Bir kuram, belirli bir bilimsel topluluk tarafından uzun süreli gözlemler ve deneyler sonucu kabul edilir. Esneklik ve değişim: Teoriler, zamanla gelişebilir ve yeni veriler ışığında değişebilir.

Virginia Satir Değişim Modeli, bireylerin beklenmedik veya önemli bir değişimle başa çıkmaları ile ilişkili olan değişim süreçlerini tanımlayan beş aşamalı bir modeldir. Bu beş aşama şunlardır: 1. Statüko (Mevcut Durum). 2. Yabancı Unsurun Hayata Girmesi. 3. Kaos (Kargaşa). 4. Uygulama (Alıştırma). 5. Yeni Statüko (Yeni Durum). Virginia Satir Değişim Modeli'nin amacı, proje ekibi üyelerinin değişimi daha etkili bir şekilde uygulayabilmeleri için nasıl hissettiklerini anlamalarına yardımcı olmaktır.

Her ülkenin kendine ait işaret dili olmasının nedeni, ülkelerin alfabelerinin ve sözel dillerinin farklı olmasıdır. İşaret dilleri, konuşma dillerinden bağımsız olarak gelişir ve kendi gramer yapılarına sahiptir. Bunun yanı sıra, aynı dili konuşan ülkelerin işaret dilleri bile, ülkelerin dilleri ve kültürlerine göre farklılık gösterebilir.

Sosyal Sağlık Dergisi, sosyal ve beşeri bilimler alanında yayımlanan uluslararası hakemli, akademik, süreli ve elektronik bir dergidir. Dergi, sosyoloji, sosyal hizmet, psikoloji ve sosyal refah alanlarında özgün araştırma, değerlendirme, inceleme, çeviri, bildiri ve röportaj türü çalışmaları yayımlamaktadır. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Dergisi ise sosyal bilimler alanında aylık olarak yayımlanan hakemli bir akademik dergidir.

Hanönü halkının nereden geldiğine dair bir bilgi bulunamamıştır. Ancak, Hanönü'nün tarih boyunca birçok medeniyetin yerleşim yeri olduğu bilinmektedir. İlçenin bulunduğu bölge, arkeolojik ve tarihi verilere göre Hititler döneminden itibaren yerleşim görmüştür. 1071 Malazgirt Meydan Muharebesi'nden sonra Türklerin Anadolu’ya yerleşmesiyle birlikte Hanönü ve çevresi de yavaş yavaş Türk beyliklerinin kontrolüne geçmiştir. 1460 yılında Fatih Sultan Mehmet’in Candaroğulları Beyliği’ni Osmanlı topraklarına katmasıyla birlikte Hanönü de Osmanlı hâkimiyetine girmiştir.

Toplum 4.0 ve Toplum 5.0 arasındaki temel farklar şunlardır: Odak Noktası: Toplum 4.0, bilgi toplumunu ifade eder ve bilgisayar ile bilişim teknolojilerini içerir. Amaç: Toplum 4.0, ekonomik gelişme ile toplumsal refahı dengelemeyi amaçlar. Sanayi ve Toplumsal Yaşam: Toplum 4.0, endüstriyel üretime odaklanırken; Toplum 5.0, sosyal refahı ve bireylerin mutluluğunu merkeze alır. Teknolojik Entegrasyon: Toplum 5.0, gerçek dünya ile sanal dünyanın bütünleşmesini sağlar. Bu iki kavram, birbirini tamamlayan yaklaşımlar olarak kabul edilir; Endüstri 4.0 teknolojik devrimi temsil ederken, Toplum 5.0 bu devrimin toplum faydasına yönlendirilmesini sağlar.

Milli kültür öğeleri genellikle altı ana kategoriye ayrılır: 1. Dil. 2. Din. 3. Gelenek ve görenek. 4. Sanat. 5. Dünya görüşü. 6. Tarih. Bu öğeler, bir milletin tarihsel, sosyal ve manevi değerlerini yansıtır ve nesilden nesile aktarılarak toplumsal devamlılığı sağlar.

Dehşet Yönetim Kuramı (DYK), 1986 yılında Jeff Greenberg, Sheldon Solomon ve Tom Pyszczynski tarafından geliştirilmiştir. Bu kuramın kuramsal arka planında, kültürel antropolog Ernest Becker'in çalışmaları da önemli bir yer tutar.

İstanbul Üniversitesi'nde (İÜ) bulunan bazı sosyal bilimler bölümleri şunlardır: Edebiyat Fakültesi: Alman Dili ve Edebiyatı, Arap Dili ve Edebiyatı, Bilgi ve Belge Yönetimi, Bilim Tarihi, Eski Yunan Dili ve Edebiyatı, Felsefe, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Sanat Tarihi, Sosyoloji, Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı. Siyasal Bilgiler Fakültesi: Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler. İktisat Fakültesi: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Ekonometri, İktisat, İşletme, Maliye, Turizm İşletmeciliği. İletişim Fakültesi: Gazetecilik, Halkla İlişkiler ve Tanıtım, Radyo, Televizyon ve Sinema. Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi: Çocuk Gelişimi, İktisat, Kamu Yönetimi, Uluslararası Girişimcilik.

2025 AYT sosyal denemelerinin zorluğuna dair kesin bir bilgi bulunmamaktadır. Ancak, 22 Haziran 2025 tarihinde gerçekleşen AYT sınavıyla ilgili yapılan yorumlara göre, Sosyal Bilimler testi genel olarak orta-kolay düzeyde değerlendirilmiştir. Bazı öğrenciler tarih ve felsefe sorularında zorluk çektiklerini belirtirken, büyük bir kesim edebiyat ve sosyal kısmının kolay olduğunu ifade etmiştir. Sınavın zorluğu, kişisel hazırlık düzeyi ve deneme türüne göre değişiklik gösterebilir.

Matematik yerine hangi dersin yapılması gerektiği, öğrencinin ilgi alanlarına, hedeflerine ve programına bağlı olarak değişebilir. Ancak genellikle matematikten sonra tercih edilebilecek bazı ders seçenekleri şunlardır: Fen bilimleri dersleri: Fizik, kimya, biyoloji. Dil ve edebiyat dersleri: Türkçe, edebiyat, dilbilgisi. Sosyal bilimler dersleri: Tarih, coğrafya, felsefe. Yabancı dil dersleri: İngilizce, Almanca, Fransızca vb.. Ayrıca, sanat, spor, müzik gibi alanlarda da dersler seçilebilir. En uygun ders seçimi için öğrencinin kendi yetenekleri ve hedefleri doğrultusunda karar vermesi önerilir.

Eski nesil ve yeni nesil, genellikle kuşak farklılıklarını ifade eder. Eski nesil, genellikle 1950-1980 yılları arasında doğan ve geleneksel değerleri benimseyen kişileri kapsar. Yeni nesil ise, 1980 sonrası doğan ve teknoloji ile iç içe büyümüş kişileri ifade eder. Bu nesil, internet, bilgisayar oyunları ve sosyal medya gibi teknolojilerle yetişmiş, çok seslilik ve çok renklilik anlayışını benimsemiştir. Bu ayrımlar, kültürel, sosyal ve teknolojik farklılıklara dayanır.

Evet, Rize Sosyal Bilimler Lisesi'nde (SBL) hazırlık sınıfı bulunmaktadır. Okul, hazırlık + 4 yıl olmak üzere 5 yıllık bir eğitim süresi sunmaktadır.