Kazanımlar

Ders planında olması gerekenler: Hedef ve kazanımlar. Yöntem ve teknikler. Materyal ve kaynaklar. Değerlendirme yöntemleri. Zamanlama. Ayrıca, ders planı ünitelendirilmiş yıllık plan ve günlük plan (ders planı) olarak iki türde hazırlanabilir.

Okul Öncesi Eğitim Programı'nda her yaş grubu için yeniden düzenlenen ve geliştirilen toplam 17 kazanım bulunmaktadır. Bu kazanımlar, çocukların sosyal-duygusal, motor, dil, bilişsel gelişimi ve öz bakım becerilerini desteklemeye yöneliktir. Kazanımlar, çocukların ilgi, ihtiyaç ve gelişim düzeyleri dikkate alınarak belirlenir ve ulaşılması gereken sonuçları ifade eder. Kazanımlara dayalı olarak oluşturulan göstergeler, kazanımın gerçekleşmesine hizmet eder ve genellikle basitten karmaşığa, somuttan soyuta doğru bir hiyerarşi içinde sıralanır.

8. sınıf TG gelişim değerlendirme 4 kazanımları hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, 8. sınıf gelişim izleme ve değerlendirme sınavlarına ait soru çözüm videolarına şu sitelerden ulaşılabilir: YouTube. YouTube.

Metin çalışmaları kapsamında, Türkçe öğretim programında üç ana başlık altında toplam 21 kazanım bulunmaktadır. Bu başlıklar şunlardır: 1. Okuma Kazanımları: Şiir, öyküleyici metinler, tiyatro-senaryo ve bilgilendirici metinler gibi dört başlık altında gruplandırılmıştır. 2. Yazma Kazanımları: Planlı yazma sürecinin temel aşamalarını içeren kazanımlardır. 3. Sözlü İletişim Kazanımları: Dinleme ve konuşma becerilerinin geliştirilmesine yönelik kazanımlardır.

Okul öncesi bilişsel gelişim alanında 20 kazanım bulunmaktadır. Bu kazanımlardan bazıları şunlardır: Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Kazanım 2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar. Kazanım 4: Nesneleri sayar. Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. Kazanım 15: Parça-bütün ilişkisini kavrar. Kazanım 16: Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.

Okul öncesi müzik etkinliklerinde kullanılan bazı kazanım ve göstergeler şunlardır: Bilişsel gelişim: Nesne veya varlıkların özelliklerini karşılaştırma, sıralama, gruplama. Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygulama. Dil gelişimi: Şarkı sözlerinin anlamını kavrama. Duygu ve düşünceleri ifade etme. Sosyal-duygusal gelişim: Grupta bir üye olduğunu fark etme ve uyum sağlama. Sorumluluk alma. Psikomotor gelişim: Küçük ve büyük kasları koordineli kullanma. Kazanım ve göstergeler, Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı'nın onayladığı erken çocukluk eğitim programlarından seçilir.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) kazanımlarının tam sayısına dair bir bilgi bulunamamıştır. Ancak, MEB'in yayımladığı kazanım listelerine şu sitelerden ulaşılabilir: haytaakademi.com. ogmmateryal.eba.gov.tr. blog.metu.edu.tr.

2025-2026 eğitim öğretim yılında 8. sınıf öğrencileri için haftalık toplam ders saati 35 saattir. Zorunlu dersler ve haftalık ders saatleri: Türkçe (5 saat); Matematik (5 saat); Fen Bilimleri (4 saat); T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük (2 saat); İngilizce (4 saat); Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (2 saat). Seçmeli dersler: 6 saatlik seçmeli ders hakkı, öğrencilerin ilgi ve hedeflerine göre çeşitli alanlarda kullanılabilir.

1. sınıf Türkçe kazanımları dört temel dil becerisini (dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma) kapsar. Dinleme/İzleme: Doğal ve yapay ses kaynaklarını ayırt etme. Seslere karşılık gelen harfleri ayırt etme. Görselden hareketle dinlenecek metin hakkında tahminde bulunma. Konuşma: Kelimeleri anlamlarına uygun kullanma. Hazırlıksız ve belirli bir konu hakkında konuşma. Konuşma stratejilerini uygulama (göz teması kurma, nezaket kurallarına uyma). Okuma: Okuma materyalindeki temel bölümleri tanıma. Harfi tanıma ve seslendirme. Hece ve kelimeleri, basit ve kısa cümleleri okuma. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okuma. Yazma: Boyama ve çizgi çalışmaları yapma. Harfleri, hece ve kelimeleri yazma. Anlamlı ve kurallı cümleler yazma. Yazılarda görsel kullanma.

5. sınıf dershanesinde kaç kazanım olduğu bilgisine ulaşılamadı. Ancak, 5. sınıf düzeyinde Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, İngilizce ve din kültürü gibi temel dersler bulunmaktadır. Türkçe: Okuma, yazma, dil bilgisi ve anlama kazanımları içerir. Matematik: Doğal sayılar, kesirler, üçgen ve dörtgenler, veri toplama ve değerlendirme gibi konuları kapsar. Sosyal Bilgiler: Birey ve toplum, kültür ve miras, insanlar, yerler ve çevreler gibi öğrenme alanlarını içerir. Daha fazla bilgi için ilgili ders programlarının detaylı incelemelerine başvurulabilir.

MEB fizik kazanımlarının yeterliliği konusunda farklı görüşler bulunmaktadır. Yeterli bulan görüşler: Fizik öğretmenlerinin büyük bir kısmı, 2013 yılında revize edilen Fizik Dersi Öğretim Programı'nın genel hedeflerinin, konu içeriklerinin, kazanım derinliklerinin ve uygulama sürecinin temel düzeyde fizik bilimini öğrenmek için yeterli olduğunu ifade etmektedir. Yeterli bulmayan görüşler: Bazı fizik öğretmenleri ise programın temel düzeyde fizik bilimini öğrenmek için yeterli olmadığını belirtmektedir. Kazanımların yeterliliği, öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyleri, öğrenme stilleri ve dersin işlenişindeki uygulamalar gibi faktörlere bağlı olarak değişebilir.

8. sınıfta önemli kazanımlar, farklı derslere göre değişiklik göstermektedir. İşte bazı derslerdeki önemli kazanımlar: Türkçe: Fiilimsiler, söz gruplarında anlam, söz sanatları, yazım ve noktalama işaretleri, cümlede ve parçada anlam. Matematik: Üslü ve kareköklü ifadeler, çarpanlar ve katlara ayırma, veri analiz etme, basit olayların olma olasılığı, cebirsel ifadeler, özdeşlikler, denklemler, eşitsizlikler. Fen ve Teknoloji: Dünya ve evren, mevsimler ve iklimler, canlılar ve yaşam, genetik kod, DNA, fiziksel olaylar, basınç, madde ve doğası, madde ve endüstri. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük: Bir kahramanın doğuşu, milli uyanış, bağımsızlık yolunda ilk adımlar, ya istiklal ya ölüm, milli bir destan yazılıyor, Atatürkçülük, çağdaşlaşan Türkiye, demokratikleşme adımları, Atatürk dönemi ve Türk dış politika, Atatürk'ün ölümü ve sonrasındaki dönem. İngilizce: Friendship, teen life, the kitchen, the phone and internet, adventures, tourism, science, force. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: Kadere inanç, zekat ve sadaka vermenin önemi, din ve yaşam, Hz. Muhammed'in örnek yaşamı, Kur'an-ı Kerim ve özellikleri.

2024-2025 eğitim öğretim yılı 11. sınıf MEB kazanımlarından bazıları şunlardır: Matematik: Çemberde merkez, çevre, iç, dış ve teğet-kiriş açıların özelliklerini kullanma. Dairenin çevre ve alan bağıntılarını oluşturma. Küre, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin alan ve hacim bağıntılarını oluşturma. İkinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizliklerin çözüm kümesini bulma. Fonksiyonun grafik ve tablo temsilini kullanarak problem çözme. Tarih: Devrimlerin ve değişimlerin çağında Avrupa ve Osmanlı Devleti. Osmanlı Devleti'nde değişim ve diplomasi (18. yüzyıl). Kimya: Modern atom teorisi. Periyodik sistem. Fizik: Kuvvet ve hareket (Newton’un hareket yasalarının ileri düzey uygulamaları, eğik düzlemde hareket, bağıl hareket, atışlar). İş, güç ve enerji (mekanik enerji, enerji dönüşümleri, enerji korunumu, güç ve verim hesaplamaları). Edebiyat: İslamiyet’in kabulünden Tanzimat Dönemi'ne kadar olan süreçteki edebi anlayışlar, sanatçılar ve eserler. Coğrafya: Doğal sistemler (Türkiye’de iklim elemanları, Türkiye’de iklim tipleri, Türkiye’de toprak türleri ve dağılışı, Türkiye’de bitki örtüsü ve doğal çevre ilişkileri). Beşerî sistemler (nüfusun özellikleri ve dağılışı, nüfus politikaları ve demografik dönüşüm, göçler, nedenleri ve sonuçları). MEB kazanımlarına ogmmateryal.eba.gov.tr ve rehberimsensin.com gibi sitelerden de ulaşılabilir.

2024-2025 eğitim-öğretim yılı için 10. sınıf MEB kazanımlarına aşağıdaki kaynaklardan ulaşılabilir: odsgm.meb.gov.tr. kaganakademi.com.tr. eba.gov.tr. bilgenc.com. 10. sınıfta Türk Dili ve Edebiyatı, Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Tarih, Coğrafya, İngilizce, Felsefe ve Din Kültürü olmak üzere 10 temel ders bulunmaktadır.

Okul öncesi kazanımlar, genellikle gelişim alanlarına göre ayrılır. Bu alanlar şunlardır: 1. Bilişsel Gelişim: Nesne/durum/olaya dikkat verme, tahmin yapma, algıladıklarını hatırlama, sayma, gözlem yapma gibi kazanımları içerir. 2. Sosyal-Duygusal Gelişim: Kendine ait özellikleri tanıtma, ailesiyle ilgili özellikleri tanıtma, kendini yaratıcı yollarla ifade etme, farklılıklara saygı gösterme gibi kazanımları içerir. 3. Motor Gelişim: Yer değiştirme hareketleri yapma, denge kurma, çeşitli nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemleri yapma gibi kazanımları içerir. 4. Dil Gelişimi: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurma, konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanma, sesini uygun kullanma gibi kazanımları içerir. Bu alanlar, çocukların gelişim düzeylerine göre planlanmış eğitim süreçlerinde desteklenir.

11. sınıf fizik 1. dönem 1. yazılı kazanımları arasında şunlar yer alır: Vektörler: Vektörlerin özelliklerini açıklama, iki ve üç boyutlu kartezyen koordinat sisteminde vektörleri çizme, vektörlerin bileşkelerini farklı yöntemleri kullanarak hesaplama. Bağıl Hareket: Sabit hızlı iki cismin hareketini birbirine göre yorumlama, hareketli bir ortamdaki sabit hızlı cisimlerin hareketini farklı gözlem çerçevelerine göre yorumlama, bağıl hareket ile ilgili hesaplamalar yapma. Newton’ın Hareket Yasaları: Net kuvvetin yönünü belirleyerek büyüklüğünü hesaplama, net kuvvet etkisindeki cismin hareketi ile ilgili hesaplamalar yapma. Bir Boyutta Sabit İvmeli Hareket: Bir boyutta sabit ivmeli hareketi analiz etme, bir boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili hesaplamalar yapma. Limit Hız: Limit hız kavramını açıklama. Bu kazanımlar, 2023-2024 eğitim öğretim yılı müfredatına göre belirlenmiştir.

Evet, MEB okul öncesi kazanım ve göstergeler değişmiştir. 2024 yılında güncellenen okul öncesi eğitim programında, kazanım ve göstergeler şu şekillerde değiştirilmiştir: Bilişsel gelişim. Dil gelişimi. Fiziksel gelişim ve sağlık. Sosyal duygusal gelişim. Ayrıca, gelişim gözlem formu yerine gelişim ve öğrenme izleme formu, gelişim dosyası yerine ise çocuk gelişim ve öğrenme dosyası kullanılmaya başlanmıştır.

9. sınıf müzik dersi kazanımlarından bazıları şunlardır: İstiklâl Marşı ve diğer marşları doğru ve etkili seslendirmek. Müzik alanındaki çalışmaları ve gelişmeleri takip etmek. Müziğe yönelik olumlu tutum sergileyerek özgüven ve yaratıcılığı geliştirmek. İlgi ve yetenek doğrultusunda şarkı söyleme, yaratıcı çalışmalar yapma ve araştırma gibi etkinliklere yönelmek. Müzik terminolojisini ve dilini doğru kullanmak. Müziksel algı ve bilgilenme ile müziksel temel okuma ve yazma becerisine sahip olmak. Müziğin diğer sanat dallarıyla ilişkisini kurarak estetik duyguları geliştirmek. Bilinçli bir müzik dinleyicisi olmak. Müzik dağarcığı oluşturmak. Ülkemizdeki müzik türlerini ve önemli sanatçıları tanımak. Evrensel bir müzik kültürüne sahip olmak. Ayrıca, 9. sınıf müzik dersi kazanımları arasında deşifre becerisi, eleştirel düşünme, estetik algı, icra ve yorumlama, müziği iletişim dili olarak kullanma, makamsal ve tonal ayırt edicilik, sahne ve performans becerisi, müzik teknolojilerini kullanma gibi alana özgü beceriler de yer almaktadır. Kazanımlar, 2017-23 müfredatına göre belirlenmiştir.

İlkokulda değişen bazı kazanımlar: Okuma yazma eğitimi: Ses temelli okuma yazma öğretiminde harflerin sırası değişti. Artık "A-N-E-T-İ-L" harfleri ile başlanacak. Matematik alan becerileri: Matematik öğretiminde beş alan becerisi belirlendi: matematiksel muhakeme, problem çözme, temsil, veri ile çalışma ve karar verme, matematiksel araç ve teknoloji ile çalışma. Fen bilimleri ders içeriği: 13 farklı fen bilimleri alan becerisi tanımlandı. Bunlar arasında bilimsel gözlem, hipotez oluşturma, deney yapma ve sorgulama yer alıyor. Sosyal bilimler ders içeriği: 17 farklı sosyal bilimler alan becerisi belirlendi. Bu beceriler arasında tarihsel empati, girişimcilik, coğrafi sorgulama gibi alanlar bulunuyor. Sosyal-duygusal öğrenme becerileri: Öğretim programlarının bir bileşeni olarak ele alındı ve öğrenme çıktılarıyla ilişkilendirildi. Bütüncül eğitim yaklaşımı: Öğrenciyi zihinsel, sosyal, duygusal, duyuşsal, fiziksel ve ahlaki açıdan bir bütün olarak gören bir model benimsendi. Yeni müfredat, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulanacak.

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP)'nde yer alması gereken bazı kazanımlar şunlardır: Öğrencinin mevcut beceri seviyesi. Öğrenci için yıllık hedefler. Öğrencinin ilerlemesinin takibi. Öğrenciye sağlanan özel eğitim hizmetleri. Öğrenciye sağlanan hizmetlerin süresi. Öğrencinin genel eğitim programlarına katılımı. Öğrenci için geçiş beyanı. BEP, özel gereksinimli öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre hazırlanır ve sürekli olarak güncellenir.