GrupDinamikleri

İnsanların birbirini taklit etmesinin bazı nedenleri: Özgüven eksikliği ve kendini beğenmeme. Kıskançlık. Sosyal öğrenme. Fıtrî taklit eğilimi. Örnek alma. Taklit, bilinçli veya bilinçsiz bir şekilde gerçekleşebilir.

Yardımlaşma ve işbirliği arasındaki fark şu şekilde özetlenebilir: Yardımlaşma, kişilerin ya da grupların birbirleri ile olan ilişkilerinde, ortak duygu, düşünce ve menfaatlerde, doğrudan ya da dolaylı olarak birbirleriyle karşılıklı olarak gelişen bağlılık duygusudur. İşbirliği, bir işi tek kişinin değil, ona destek olan herkesin yapmasıdır; diğer bir ismi "imece"dir. Dolayısıyla, yardımlaşma daha geniş bir kavram olup, işbirliği de bu kavramın bir parçasıdır.

Bireylerin gruplara üye olmalarının bazı yararları: Güvenlik: Grup, bireyin kendini yalnız hissetmesini engeller ve kişisel güvenlik sağlar. Sosyal ihtiyaçlar: Gruplar, bireylerin arkadaşlık kurmalarını ve anlamlı dostluklar edinmelerini sağlar. Özsaygı: Saygın gruplarla arkadaşlık etmek, bireylerin özsaygılarını artırır. Ekonomik ihtiyaçlar: İnsanlar, gruplar aracılığıyla ekonomik ihtiyaçlarını karşılayabilirler. Ortak ilgiler: Gruplar, üyelerin ortak amaçları için bir araya gelmelerine olanak tanır. Prestij ve statü: Grup üyeliği, prestij, statü ve tanınma gibi sosyal değerler kazandırır.

Sosyal kolaylaştırma, bir bireyin herhangi bir edimi gerçekleştirme sırasında etrafta başkalarının bulunması dolayısıyla yaşadığı uyarım sonucu, performansında gözlemlenen yükselmedir. Sosyal kolaylaştırma makalelerine şu kaynaklardan ulaşılabilir: dergipark.org.tr. academia.edu. matematiksel.org. researchgate.net.

Klik kelimesi, sosyolojide "bölek" anlamına gelir. Klik, bir grup içerisinde, diğer kişilere göre daha düzenli ve sık şekilde çıkarları doğrultusunda birbirleriyle iletişim halinde olan grupları ifade eder. Ayrıca, "klik" kelimesi Fransızca kökenli olup, "hizip" anlamında da kullanılır. Bunun yanı sıra, "klik" kelimesi, fare ile yapılan tıklama işleminin İngilizce'den Türkçe'ye hatalı bir şekilde nakledilmiş hali olarak da bilinir.

Psikolojide akran grubu, yaş, sosyal statü, ekonomik durum, meslek veya eğitim gibi bir veya birden fazla özelliği paylaşan kişilerin oluşturduğu gruptur. Akran grubunun bazı özellikleri: Eşitlik: Grup üyeleri arasında eşitlik vardır. Etki: Grup üyeleri birbirinin tutum, duygu ve davranışlarını etkiler. Hiyerarşi ve davranış kalıpları: Akran grupları hiyerarşiler ve farklı davranış kalıpları içerir. İşlevler: Akran grupları, aidiyet duygusu sağlama, değerleri test etme, bağımsızlığa teşvik etme gibi işlevlere sahiptir. Akran grupları, bireylerin bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimleri üzerinde önemli bir rol oynar.

Okulda söz hakkı vermek için uygulanabilecek bazı yöntemler: İstişari etkinlikler: Öneri kutuları, oylamalar, dilekçe panoları gibi araçlarla öğrencilerin fikir beyan etmeleri sağlanabilir. Rol yapma: Grup dinamiklerini rol yapma aktiviteleriyle desteklemek, öğrencilerin kendilerini ifade etmelerine olanak tanır. Lego Serious Play: Öğrencilerin lego taşlarını kullanarak belirli bir probleme karşı çözüm geliştirmelerine olanak sağlayan bir metodoloji. Sosyal veya katılımcı haritacılık: Öğrencilerin sorunları ve çözüm önerilerini grafiklerle ifade etmelerini sağlayan bir aktivite. Ayrıca, okullarda öğrencilerin yönettiği okul konseylerinin kurulması ve öğrencilerin eğitim süreçlerinde daha fazla kontrol sahibi olmaları da söz hakkını artırabilir.

Araştırmacı Takım, garip ve özellikle tuhaf olan her şeyi araştıran, çocuklar tarafından yönetilen yüksek teknolojili bir organizasyonu konu alır. Ayrıca, "Araştırmacı Takım" adıyla yayınlanan bir film de bulunmaktadır.

Sosyal kimlik kuramı, grup olgusunun analizinde iç grup dinamikleri, gruplar arası ilişkiler ve kolektif benliğe yönelik açıklamalar getiren bir sosyal psikoloji kuramıdır. Sosyal psikologlar Henri Tajfel ve John Turner tarafından geliştirilen kuram, kişisel bilişsel süreçleri, kişiler arası etkileşimleri ve sosyolojik süreçleri bir arada ele alarak sosyal kimlik kavramının farklı analiz düzeylerinden incelenmesini mümkün kılar. Sosyal kimlik kuramının temel kavramları şunlardır: Sosyal kategorizasyon (sosyal sınıflandırma). Sosyal karşılaştırma (sosyal kıyaslama). Sosyal kimlik. Sosyal kimlik kuramı, ayrıca kişilerin düşüncelerini de etkiler.

Grup O, periyodik tabloda 16. grup olarak bilinir ve 6A olarak da adlandırılır. O grubu kanın özellikleri ise şunlardır: Antijen yokluğu: A ve B antijenlerinin bulunmaması, sadece H antijeni taşıması. Evrensel bağışçı: A ve B grubu bireylere kan verebilme özelliği. Genetik yapı: Ebeveynlerden alınan resesif genlerle belirlenir. Sağlık etkileri: Bazı enfeksiyon hastalıklarına karşı direnç, belirli kanser türlerine yakalanma riskinin düşük olması. Rh faktörü: O grubu kan, Rh pozitif (+) veya Rh negatif (-) olarak ikiye ayrılır.

Gerçekçi Çatışma Teorisi (GÇT), grupların sınırlı kaynaklar için rekabet etmesi durumunda nasıl bir düşmanlık geliştirdiğini açıklayan sosyal psikolojik bir modeldir. Gerçekçi Çatışma Teorisi’nin en çarpıcı örneklerinden biri, 1954 yılında gerçekleştirilen Robbers Cave Deneyi’dir. GÇT’ye göre, olumlu ilişkiler ancak ortak ve üstün hedefler olduğunda yeniden inşa edilebilir. Gerçekçi Çatışma Teorisi, 20. yüzyılın ortalarında sosyal psikolog Donald Campbell tarafından ortaya atılmıştır. Kaynaklar; ekonomik, siyasi, sosyal veya askeri olabilir.

Ağız birliği sağlamak için şu yöntemler kullanılabilir: Açık iletişim: Düşüncelerin serbestçe ifade edilebileceği bir atmosfer oluşturmak. Aktif dinleme: Karşı tarafın söylediklerini anlamaya çalışmak. Yüz yüze görüşmeler: Daha kişisel iletişim kurmak. Grup çalışmaları: Birlikte proje oluşturmak ve takım ruhunu geliştirmek. Hedef belirleme: Ortak hedefler üzerinde uzlaşarak grup içindeki motivasyonu artırmak. Geri bildirim verme: Yapıcı geri bildirimlerle iletişimde netlik sağlamak. Teknoloji kullanımı: Online platformlar, anketler ve sosyal medya gibi araçlarla etkili iletişim ve etkileşimi artırmak. Ağız birliği, bir grup insanın veya topluluğun ortak bir görüş, fikir veya amaç etrafında birleşmesi anlamına gelir.

Küçük gruplarda dört çeşit iletişim bulunmaktadır: 1. Sözlü İletişim: Mesajın ses veya konuşma yoluyla iletilmesi. 2. Sözsüz İletişim: Beden dili, mimik, jest gibi yollarla kurulan iletişim. 3. Yazılı İletişim: Yazı, e-posta, kitap gibi araçlarla yapılan iletişim. 4. Görsel İletişim: Tasarım, çizim, illüstrasyon gibi görsel öğeler ile sağlanan iletişim. Ayrıca, küçük gruplarda grup iletişimi de bulunmaktadır.

Grup psikolojisinin ahlaki davranış üzerindeki etkisi hem olumlu hem de olumsuz şekillerde ortaya çıkabilir. Olumlu etkiler: Toplumsal hızlandırma. Grup desteği. Kolektif öğrenme. Olumsuz etkiler: Bireyselliğin kaybolması. Grup düşüncesi. Ahlaki duyguların zayıflaması. Ayrıca, grup psikolojisinin ahlaki davranışlar üzerindeki etkisi, toplumsal kimlik ve liderlik gibi faktörlere de bağlıdır.

Resmi olmayan grup, kanun ve yönetmelikler yerine grup üyeleri tarafından geliştirilen kurallara göre var olan gruptur. Özellikleri: Genellikle küçük gruplardır. Grup kuralları, grup üyeleri tarafından belirlenir. Yazılı kuralları yoktur. Aile, arkadaş grupları gibi sosyal ihtiyaçları karşılamak için oluşur. Örnekler: Arkadaş grupları. Vakıflar.

Kolektif ve topluluk aynı anlama gelmez, ancak birbiriyle ilişkili kavramlardır. Kolektif, bireylerin bir araya gelerek ortak bir amaç doğrultusunda oluşturduğu toplulukları veya bu toplulukların eylemlerini tanımlayan bir terimdir. Topluluk ise, bir arada yaşamanın getirdiği sorumlulukları paylaşan, benzer değer ve inançları benimseyen grupları ifade eder. Dolayısıyla, kolektif bir topluluk türü olabilir, ancak her topluluk kolektif olmayabilir.

Sosyal kaytarma davranışı, bireylerin bir grup içinde çalışırken bireysel sorumluluklarının azaldığını hissetmeleri sonucu gösterdikleri çabanın azalması durumudur. Bu durum, aşağıdaki nedenlerle ortaya çıkabilir: Bireysel sorumluluk hissinin azalması. Katkının ölçülememesi. Motivasyon eksikliği. Haksız çıkar algısı. Sosyal kaytarma, grup performansını olumsuz etkileyerek verimliliğin azalmasına sebep olur.

"Sarı Ceketler" (Yellowjackets), 1996 yılında New Jersey'den bir kadın liseli futbolcu takımının, ulusal bir turnuva için Seattle'a giderken uçaklarının vahşi doğanın derinliklerine düşmesiyle başlayan bir hayatta kalma hikayesini anlatır. Dizi, kazadan kurtulanların 25 yıl sonra yeniden bir araya geldiklerinde hayatlarını yeniden inşa etme çabalarını da konu alır. Hikaye, gerçek hayatta yaşanan ve insanların yamyamlığa dönüştüğü Donner Expedition ve 1972 Andes uçuş felaketi gibi olaylara atıfta bulunur.

Grup. Aynı fikir ve düşünceleri paylaşan, aynı amaca yönelik eylem birliği içinde olan, birbirlerini tanıyan, örgütlenmiş ve lideri olan insanların meydana getirdiği kümeye grup denir.

Sosyal kaytarmaya neden olan bazı faktörler: Bireysel performansın takip edilememesi. Grup büyüklüğü. Grup üyeleri arasındaki ilişkiler. Görevin önemi ve ilgi düzeyi. Ödül ve cezalar. Kişilik özellikleri. Sosyal kaytarma, grup verimliliğini düşürür ve hedeflere ulaşılmasını zorlaştırır.