Deney

Gece ve gündüzün oluşumu ile ilgili deney yapmak için aşağıdaki malzemeleri ve adımları kullanabilirsiniz: Malzemeler: 1. Küçük boy dünya maketi. 2. Işık kaynağı (fener, mum vb.). 3. Beyaz kağıt. 4. Mavi-yeşil pastel boya veya kuru boya. 5. Bant. 6. Kurşun kalem. Deneyin yapılışı: 1. Beyaz kağıt üzerine bir dünya haritası çizin. 2. Yeşil boya ile kıtaları temsil eden kısımları boyayın. 3. Mavi boyayla kalan boşlukları doldurun. 4. Boyadığınız kağıtla topun yüzeyini kaplayın ve bant yardımıyla sabitleyin. 5. Işık kaynağını açın ve sabit şekilde tutun. 6. Hazırladığınız dünya modelini sadece kendi etrafında döndürün. 7. Işık kaynağında dünya modeli döndükçe aydınlık ve karanlık olan kısımlara dikkat çekin. Bu deney, Dünya'nın kendi etrafında döndükçe gece ve gündüz oluşumunun nasıl gerçekleştiğini anlamanıza yardımcı olacaktır.

Tam yansıma olayı için kullanılan araç gereçler şunlardır: 1. Işık kaynağı: Deneylerde genellikle diyaframlı bir ışık kaynağı kullanılır. 2. Optik daire: Açıların ölçülmesinde kullanılan bir alettir, eğer bulunamazsa 10 derecelik açılarla bölmelenmiş bir karton daire kullanılabilir. 3. Yarım daire şeklinde cam: Deneylerde ışığı yönlendirmek için kullanılan bir cam parçasıdır. 4. Bağlantı kablosu ve demir çubuklar: Deney düzeneğini kurmak için gerekli olan diğer gereçlerdir.

11. sınıf biyoloji ders kitabının 107. sayfasında yer alan içerik, kullanılan ders kitabı serisine göre değişiklik gösterebilir. Meb Yayınları Fen Lisesi Biyoloji Ders Kitabı. eegitimim.com.

Araştırmacının deney sonuçlarını bilimsel etiğe uygun bir şekilde sunmak için izlemesi gereken süreçler şunlardır: 1. Verilerin Güvenilirliği: Veriler, bilimsel yöntemlerle elde edilmeli ve değerlendirme, yorumlama ile kuramsal sonuç elde etme süreçlerinde bilimsel yöntemler dışına çıkılmamalıdır. 2. Kaynak Gösterme: Daha önce yapılmış çalışmalardan yararlanıldığında, bu çalışmalar bilimsel yayın kurallarına uygun şekilde kaynak olarak gösterilmelidir. 3. Katılımcıların Bilgilendirilmesi: Araştırma ile ilgili bilgiler katılımcılara verilmeli, olası riskler konusunda bilgilendirilmeli ve katılım kararları etki ve baskı olmaksızın özgürce alınmalıdır. 4. Gizlilik ve Güvenlik: Elde edilen bilgilerin gizliliğine riayet edilmeli ve belirtilen amaçlar dışında kullanılmamalıdır. 5. Dürüstlük ve Tarafsızlık: Araştırma sonuçları çarpıtılmamalı, veriler uydurulmamalı veya değiştirilmemelidir. 6. Etik Kurul Onayı: Eğer araştırma bir kurumda yapılacaksa, katılımcıların rızasından sonra bağlı bulundukları kurumun izni alınmalıdır. Bu süreçler, araştırmanın güvenilirliğini ve etik standartlara uygunluğunu sağlar.

Bilimsel muhakemenin aşamaları genellikle şu adımları içerir: 1. Gözlem Yapma: Araştırılacak konu hakkında detaylı bilgi toplanır ve veriler toplanır. 2. Soru Sorma: Toplanan bilgiler ışığında bilimsel bir soru formüle edilir, bu soru tanımlı, test edilebilir ve ölçülebilir olmalıdır. 3. Hipotez Oluşturma: İki veya daha fazla değişken arasındaki ilişki hakkında bilgiye dayanan bir tahmin yapılır. 4. Deney Yapma: Hipotezi test etmek için bir deney yürütülür ve veri toplanır. 5. Verileri Analiz Etme ve Sonuç Çıkarma: Toplanan veriler analiz edilir ve elde edilen bulgular ışığında bir sonuca varılır. 6. Bulguları Paylaşma: Sonuçlar, diğer araştırmacıların da faydalanabilmesi için paylaşılır.

John B. Calhoun'un "Evren 25" deneyi, fareler için kusursuz bir yaşam alanı yaratarak nüfus yoğunluğunun sosyal yapılar üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamıştır. Deneyin aşamaları: 1. Üreme ve Gelişme Aşaması: Fareler hızla çoğalmış ve uyumlu bir topluluk oluşturmuştur. 2. Sosyal Çatışma Aşaması: Nüfus arttıkça sosyal bağlar zayıflamış, bireyler arasında çatışmalar ve agresif davranışlar başlamıştır. 3. Davranışsal Çöküş Aşaması: Bireylerin büyük bir kısmı sosyal etkileşimlerden çekilmiş, izolasyon ve asosyallik ortaya çıkmıştır. 4. Toplumun Çöküşü: Üreme tamamen durmuş, sosyal etkileşimler sona ermiş ve fare topluluğu yok olmuştur. Calhoun, bu deneyden yola çıkarak, aşırı nüfus yoğunluğunun modern toplumlarda da benzer sosyal sorunlara yol açabileceğini öne sürmüştür.

Deney 1186 (Bobby BearHug) Poppy Playtime oyununda 3. bölümde yer almaktadır.

"Prizma ve Sarkaç: Bilimde En Güzel On Deney" Robert P. Crease tarafından yazılan ve Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi tarafından yayımlanan kitap, bilimin tarihine ve gelişimine dair bir yolculuk sunuyor. Kitapta, her biri özgün tasarıma, ayrı malzemelere ve benzersiz cazibeye sahip, nadir bulunan güzellikte on deney anlatılıyor. Kitapta ele alınan konular arasında: - Güneş saati ve eğik düzlemler gibi basit aletlerin kullanımından ileri aygıtların kullanıldığı döneme geçiş; - Bilim insanlarının genellikle tek başlarına çalıştıkları devirden, günümüzde çoğunlukla yüzlerce kişiden oluşan ekiplerle çalışmalarına geçiş; - Alanın en ilginç simalarının kişilikleri ve yaratıcı düşünce tarzları.

"Aporia: Kıyamet Deneyi" filmi, bilinmeyen bir grup tarafından esir alınan kasaba sakinleri üzerinde yapılan deneyleri konu alır. Deneylerde başarısız olan denekler, grup tarafından infaz edilmek istenir.

Yağda dans eden boyalar deneyi yapmak için aşağıdaki malzemeler gereklidir: 200 ml tam yağlı süt; gıda boyaları (kırmızı, sarı, mavi ve yeşil); kulak pamuğu; deterjan. Deneyin yapılışı: 1. Sütü tabağa taşmayacak şekilde koyun. 2. Gıda boyalarının her bir renginden sütün tam ortasına birer damla damlatın. 3. Kulak pamuğunu alın ve çocuklara ne olacağı hakkında sorular sorun. 4. Pamuğun bir tarafına deterjan damlatın ve sütün tam ortasına batırın, 10-15 saniye bekletin. 5. Pamuğun diğer tarafına bir damla daha deterjan damlatın ve tabaktaki diğer yerlere ucunu değdirin. Bu deney, deterjanın yağı itme prensibini göstermek için yapılır.

Malzemenin kopma uzaması, çekme testi sırasında numunenin kopma anındaki uzamasının, numunenin başlangıç ölçüm uzunluğuna bölünmesi ve 100 ile çarpılması ile hesaplanır. Bu test, genellikle şu adımlarla gerçekleştirilir: 1. Numune Hazırlama: Standart bir çekme numunesi hazırlanır. 2. Test Uygulaması: Numune, bir çekme test cihazında kopana kadar gerilir. 3. Ölçüm: Test sırasında uygulanan kuvvet ve numunenin uzaması ölçülür. 4. Hesaplama: Elde edilen veriler kullanılarak kopma uzaması yüzdesi hesaplanır.

9. sınıf coğrafya ders kitabı sayfa 82 cevapları, farklı yayınevlerine göre değişiklik göstermektedir: Gün Yayınları: Bu yayınevine ait 9. sınıf coğrafya ders kitabında, sayfa 82'de atmosferin katmanlarında meydana gelen olaylar ve bunların hava olaylarına etkisi hakkında bir şemanın tamamlanması istenmektedir. Meb Yayınları: Bu yayınevine ait 9. sınıf coğrafya ders kitabında, sayfa 82'de "Doyma (Çiy) Noktası Deneyi" yer almaktadır. Ayrıca, derskitabicevaplarim.com ve evvelcevap.com gibi sitelerde de 9. sınıf Meb Yayınları coğrafya ders kitabının sayfa 82 cevapları bulunmaktadır.

Deney numunelerinin yarmada çekme dayanımının tayini için silindir şekilli sertleşmiş beton numuneleri kullanılır. Ayrıca, küp ve prizma şekilli numuneler de bu deney için uygun olabilir.

Çözelti deneyinin amacı, çözelti hazırlama sürecini öğrenmek ve laboratuvarlarda analiz ve deneylerde kullanılacak çözeltilerin nasıl hazırlandığını kavramaktır.

Batmayan mandalina deneyinde hava kabarcıkları, kabuklu mandalinanın yüzeyinde oluşur. Bunun nedeni, kabuğun içindeki hava boşluklarının su ile dolmasıdır.

Toriçelli deneyinde klasik soru, açık hava basıncının değerini nasıl ölçüldüğüdür. Bu deneyde, Evangelista Torricelli 76 cm cıva yüksekliğinin, atmosferin uyguladığı basınca eşit olduğunu gözlemlemiştir.

Katıdan sıvıya geçiş deneyi, erime olayını gözlemlemek için yapılan bir deneydir. Bu deney için gerekli malzemeler: - buz parçası; - sıcak su dolu cam şişe; - balonjoje. Deneyin yapılışı: 1. Cam şişenin içine sıcak su koyup ağzına düşmeyecek şekilde buz parçası konur. 2. Sıcak sudan çıkan su buharı buza çarparak yoğunlaşır ve balonun içinde küçük bir bulut gözlemlenir. Bu deney, maddenin ısı alarak katı halden sıvı hale geçişini gösterir.

Cam borunun bir ucuna HCl, diğer ucuna NH3 yerleştirilerek beyaz halkanın oluştuğu yerin işaretlenmesi, gazların difüzyon hızının ölçülmesi deneyinde yapılır. Deneyin yapılışı: 1. Cam boru masaya paralel olacak şekilde spora tutturulur. 2. Cam borunun iki ucunu kapatacak şekilde iki pamuğa, birine derişik HCl, diğerine derişik NH3 damlatılır. 3. Pamuklar aynı anda cam borunun iki ucuna yerleştirilir. 4. Kronometre başlatılır. 5. Cam boruda ilk beyaz duman görülünce yeri işaretlenir ve kronometre durdurulur. 6. Beyaz dumanın gözlendiği yer ile pamuklar arasındaki mesafe ölçülür. Sonuç olarak, iki gazın karşılaştıkları yerde oluşan beyaz halka, amonyum klorür (NH4Cl)dür ve bu deney, gazların molekül kütlelerinin difüzyon hızına etkisini göstermek için kullanılır.

Fen bilimleri karışımlar projesi yapmak için aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. Proje Konusunu Seçmek: İlgilenilen ve merak edilen bir karışım konusu belirlenmelidir. 2. Bilgi Toplamak: Kitaplar, dergiler, internet ve uzman kişilerle görüşmeler yaparak karışımlar hakkında bilgi toplanmalıdır. 3. Hipotez Kurmak: Karışımlarla ilgili bir soru belirlenip, bu sorunun cevabıyla ilgili bir ön tahminde bulunulmalıdır. 4. Deney Tasarlamak: Hipotezi sınamak için kontrollü bir deney yapılmalıdır. 5. Grafikler ve Modeller Oluşturmak: Deney sonuçları grafikler, tablolar, çizimler ve modeller kullanılarak gösterilmelidir. 6. Rapor Yazmak: Projenin başlangıcından sonuna kadar tüm bilgileri içeren bir rapor hazırlanmalıdır. 7. Sunum Hazırlamak: Projenin adı, merak edilen soru, hipotez, yöntem ve sonuçlar gibi bilgilerin yer aldığı bir sunum yapılmalıdır.

Miller-Urey deneyinde kullanılan gazlar metan (CH4), amonyak (NH3), hidrojen (H2) ve su buharı (H2O) idi.