• Buradasın

    Sınır koyma rehberlik etkinliği nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Sınır koyma rehberlik etkinliği şu adımlarla gerçekleştirilebilir:
    1. Giriş ve Tanıtım: Etkinliğin amacı ve süreci tanıtılır 5.
    2. Tanışma: Grup üyeleri birbirleriyle tanışır 5.
    3. Konuların Tartışılması:
    • Sınırların Tanımı: Sınır koymanın ne olduğu ve önemi anlatılır 12.
    • Kişisel Sınırlar: Fiziksel, duygusal ve cinsel sınırlar gibi farklı sınır türleri açıklanır 13.
    • Hayır Diyebilme: İstenmeyen durumlarda "hayır" diyebilme becerisi üzerinde çalışılır 5.
    1. Örnek Olaylar ve Tartışma: Örnek olaylar üzerinden grup üyeleri etkileşim sorularını tartışır 5.
    2. Geri Bildirim ve Değerlendirme: Etkinlik değerlendirilir ve grup üyelerinin görüşleri alınır 5.
    Ek Öneriler:
    • Mesajların Netliği: Sınırları net ve anlaşılır bir şekilde ifade etmek önemlidir 14.
    • Tutarlılık: Belirlenen sınırların tutarlı bir şekilde uygulanması gerekir 24.
    • Alternatifler: Uygun alternatifler sunmak, çocukların belirlenen kurallara uyumunu destekler 14.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. sertifika.subu.edu.tr
        1
      2. psikoterapiatolyesi.com.tr
        2
      3. blogpdr.com
        3
      4. egelisesi.k12.tr
        4
      5. terappin.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Ortaokulda sınır koyma nasıl yapılır?

    Ortaokulda sınır koyma için şu yöntemler uygulanabilir: Kuralların net bir şekilde belirlenmesi. Alternatif seçenekler sunma. Olumlu davranışların takdir edilmesi. Normal ses tonunun kullanılması. Model olma. Davranış üzerine odaklanma. Gerçekçi hedefler belirleme. Olumsuz davranışların nedenine odaklanma. Sınır koyma sürecinde tutarlılık ve kararlılık önemlidir. Sınır koyma konusunda daha fazla bilgi ve destek için rehber öğretmen veya psikolojik danışmanlardan yardım alınabilir.
    5 kaynak

    Sınırlar rehberlik planı nedir?

    Sınırlar rehberlik planı, bireylerin kendilerini tanımaları, duygularının farkına varmaları, kendilerini uygun, anlaşılır ve etkin bir şekilde ifade etmeleri ve sosyal ortamlarda sağlıklı ilişkiler kurabilmeleri için sınırlarını belirlemeleri amacıyla hazırlanan bir programdır. Bu plan genellikle şu konuları içerir: Kendini tanıma. Duyguların farkına varma. Kendini ifade etme ve hayır deme becerileri. Başkalarının duygularını anlama ve sınırlarına saygı gösterme. Plan, genellikle 6 oturumdan oluşur ve her oturum belirli bir konuya odaklanır.
    5 kaynak

    Rehberlik ve özel eğitimde bireyi tanıma teknikleri nelerdir?

    Rehberlik ve özel eğitimde bireyi tanıma teknikleri iki ana başlıkta incelenir: test teknikleri ve test dışı teknikler. Test teknikleri: Başarı testleri. Yetenek testleri. Kişilik testleri. İlgi envanterleri. Tutum ölçekleri. Test dışı teknikler: Gözleme dayalı teknikler. Kendini anlatmaya dayalı teknikler. Başkalarının kanılarına dayalı teknikler. Etkileşime dayalı teknikler. Diğer teknikler (vaka incelemesi, vaka konferansı, bibliyoterapi, öğrenci tanıma fişi vb.).
    5 kaynak

    Etkinlik rehberi nedir?

    Etkinlik rehberi, bir etkinliğin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi süreçlerinde dikkat edilmesi gereken adımları içeren bir kaynaktır. Etkinlik rehberinde genellikle yer alan konular: Etkinlik amacı ve hedef kitle. Bütçe planlaması. Mekan seçimi ve lojistik düzenlemeler. Etkinlik programı ve zaman çizelgesi. Etkinlik iletişimi ve pazarlama. Güvenlik ve sağlık önlemleri. Etkinlik sonrası değerlendirme.
    5 kaynak

    Psikolojik danışma ve rehberlik çalışmaları kaça ayrılır?

    Psikolojik danışma ve rehberlik çalışmaları, hizmet alanlarına göre ve problem alanlarına göre olmak üzere iki ana şekilde ayrılır. Hizmet alanlarına göre rehberlik türleri: Eğitim alanında rehberlik. Sağlık alanında rehberlik. Sosyal yardım alanında rehberlik. Endüstri alanında rehberlik. Problem alanlarına göre rehberlik türleri: Kişisel rehberlik. Mesleki rehberlik. Eğitsel rehberlik.
    5 kaynak

    Rehberlik etkinliklerinin değerlendirilmesi nasıl yapılır?

    Rehberlik etkinliklerinin değerlendirilmesi için çeşitli yöntemler kullanılabilir: İhtiyaç analizi. Zaman analizi. Sınıflandırma yöntemi. Okul danışma kurulu. Psikolojik danışmanlık vaka notları. Rehberlik ve danışmanlık hizmetlerini öğrencilerin değerlendirmesi. Rehberlik ve danışmanlık programını öğretmenlerin değerlendirmesi. Değerlendirme konferansları. Yazılı değerlendirme raporları. Okul panosunda sunum. Öğretmen sunumları. Toplumsal ilişkiler ve toplumu bilgilendirme etkinlikleri. Psikolojik danışman portfolyo metodu. Akran grup süpervizyonu. Ayrıca, rehberlik etkinliklerinin değerlendirilmesinde şu adımlar izlenebilir: 1. Verilerin kodlanması. 2. Temaların belirlenmesi. 3. Kodların ve temaların düzenlenmesi. 4. Bulguların tanımlanması ve yorumlanması. Değerlendirme sürecinde, etkinliklerin öğrencilerin gelişim seviyesine uygunluğu, uygun bir sınıf ortamı ve kolayca doldurulabilir formlar gibi unsurlar göz önünde bulundurulabilir. Rehberlik etkinliklerinin değerlendirilmesi, hizmetin kalitesini artırmak ve etkinliğine dair ipuçları elde etmek için önemlidir.
    5 kaynak

    Kişisel rehberlik örnekleri nelerdir?

    Kişisel rehberlik örneklerinden bazıları şunlardır: Karakter eğitimi. Akran temelli programlar. Toplumsal duyarlılık projeleri. Grup rehberliği. Bireysel rehberlik. Gelişimsel rehberlik. Hümanistik (insancıl) yaklaşım. Seçim teorisi. Kişisel rehberlik, bireylerin duygu, düşünce ve davranışlarından kaynaklanan, aynı zamanda sosyal ilişkilerinden doğan problemleriyle ilgili sunulan hizmetleri kapsar.
    5 kaynak