• Buradasın

    Öğretmenlik uygulamasında danışmanlık nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğretmenlik uygulamasında danışmanlık, uygulama öğretmeni ve uygulama öğretim elemanı tarafından şu adımlarla gerçekleştirilir:
    1. Planlama: Uygulama öğretmeni ve öğrenci, dersin hazırlıkları ve planlaması konusunda birlikte çalışır 12.
    2. Ders İşleme: Öğrenci, dersi işledikten sonra uygulama öğretmeni tarafından gözlemlenir ve Günlük Değerlendirme Formu'na işlenir 13.
    3. Geri Bildirim: Uygulama öğretmeni, dersin ardından öğrenciye yazılı ve sözlü olarak dönüt ve düzeltme verir 13.
    4. İzleme ve Değerlendirme: Uygulama öğretim elemanı, öğrencinin performansını izler ve değerlendirir; ayrıca her dönemde en az 2 kez öğrencinin ders anlatımını izler 45.
    5. İş Birliği: Tüm süreç boyunca, uygulama öğretmeni, uygulama öğretim elemanı ve öğrenci arasında sürekli iletişim ve iş birliği sağlanır 4.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. uludag.edu.tr
        1
      2. egitim.odu.edu.tr
        2
      3. dergipark.org.tr
        3
      4. egitimold.mehmetakif.edu.tr
        4
      5. webupload.gazi.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Danışman öğretmen hangi formları doldurur?

    Danışman öğretmen, adaylık sürecinde çeşitli formları doldurur. Bu formlar şunlardır: 1. Haftalık Çalışma Programı: Aday öğretmenin haftalık çalışmalarının gün ve saat açısından planlamasını içerir. 2. Aday Öğretmen Faaliyet Raporu: Aday öğretmenin haftalık olarak yaptığı çalışmaları gün ve saat olarak kaydeder. 3. Aday Öğretmen Ders İzleme Formu: Danışman öğretmenin, aday öğretmenin derslerini izleyerek elde ettiği kazanımları yazar. 4. Danışman Öğretmen Biçimlendirici Değerlendirme Formu: Aday öğretmene yapılacak rehberlik çerçevesini belirler. 5. Okul Dışı Faaliyetler Formu: Aday öğretmenin yaptığı gezilerin değerlendirilmesi için kullanılır. Bu formlar, danışman öğretmen ve okul müdürü tarafından imzalanarak adaylık dosyası içinde saklanır.
    5 kaynak

    Öğretmenlik uygulama yeri nasıl belirlenir?

    Öğretmenlik uygulama yeri, il/ilçe millî eğitim müdürlükleri tarafından belirlenen Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmi veya özel eğitim-öğretim kurumlarında belirlenir. Belirleme süreci şu adımları içerir: 1. Fakülte ve Milli Eğitim Koordinasyonu: Fakülteler, il millî eğitim müdürlükleriyle iş birliği yaparak öğretmen, öğrenci ve akademisyen eşleştirmesini gerçekleştirir. 2. Kontenjan ve Dağılım: İl millî eğitim müdürlüğü, öğretmenlik alanlarına göre uygulama kontenjanlarını belirler ve bu kontenjanların fakültelere dağılımını yapar. 3. Liste Gönderimi: Fakülte uygulama koordinatörü, belirlenen listeleri il millî eğitim müdürlüklerine ve ilgili fakülte dekanlıklarına gönderir. 4. Onay ve Bildirim: İl millî eğitim müdürlüğü, listeyi mülki idare amirinin onayını aldıktan sonra kurum müdürlüklerine ve ilgili fakülteye bildirir.
    5 kaynak

    Danışman öğretmen ne yazar?

    Danışman öğretmen, çeşitli belgeler ve evraklar hazırlar, bunlar arasında: 1. Öğrenci Kayıt Formları: Öğrencilerin kişisel bilgilerini, akademik geçmişlerini, ilgi alanlarını ve hedeflerini içerir. 2. Bireysel Gelişim Planları (BGP): Öğrencilerin akademik hedeflerini belirlemelerine ve kişisel gelişimlerini izlemelerine yardımcı olur. 3. Akademik Başarı Raporları: Öğrencilerin notlarını, devamsızlık durumunu, ödülleri ve takdirlerini içerir. 4. Rehberlik Oturumu Kayıtları: Danışmanlığın tarihini, görüşülen konuları, hedefleri ve belirlenen adımları içerir. Ayrıca, danışman öğretmen resmi yazışmalar da yapar, bu yazışmalar genellikle öğretmenin görevlendirilmesi, danışmanlık hizmetinin içeriği ve hedefleri gibi bilgileri içerir.
    5 kaynak

    Aday öğretmenlik eğitim planı nasıl yapılır?

    Aday öğretmenlik eğitim planı aşağıdaki adımları içermelidir: 1. Kişisel Bilgiler: Adayın adı, soyadı, iletişim bilgileri ve mezun olduğu üniversite gibi temel bilgiler. 2. Eğitim Programı: Aday öğretmenin katıldığı eğitim programının detayları ve seminerler. 3. Ders Planları: Öğretim sürecinde kullanılacak ders planları, öğretim yöntemi, materyaller ve değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi. 4. Gözlem Notları: Deneyimli öğretmenler veya akademisyenler tarafından yapılan gözlemler ve geri bildirimler. 5. Öğrenci Değerlendirmeleri: Sınıf içi değerlendirme bulguları ve öğrencilerin başarı analizleri. 6. Yansıtıcı Yazılar: Adayın kendi gelişim süreci ve duygularını ele aldığı yazılar. Ek olarak, aday öğretmenin aşağıdaki faaliyetleri de planlaması gerekmektedir: - Ders İzleme: Danışman öğretmenin ve diğer öğretmenlerin derslerini izleme. - Okul İçi Uygulamalar: Öğretmenler kurulu, zümre toplantıları, sosyal etkinlikler gibi okul içi faaliyetlere katılma. - Hizmet İçi Eğitimler: Yetiştirme programı kapsamındaki eğitimlere katılma.
    5 kaynak

    Öğretmenlik uygulamasında neler yapılır?

    Öğretmenlik uygulamasında öğretmen adayları aşağıdaki faaliyetleri gerçekleştirir: 1. Tanışma ve Okulu Tanıma: Uygulama öğrencisi, ilk haftada uygulama öğretim üyesinin rehberliğinde yapılan toplantıya katılır ve okulu tanır. 2. Ders Planlama ve Hazırlık: Uygulama öğretmeni ile birlikte ders günlerini ve saatlerini belirler, ders planları hazırlar ve günlük planlar yapar. 3. Ders İşleme: 4. haftadan itibaren 20 saat ders işler ve bu dersleri uygulama öğretmeninin yıllık planına uygun olarak gerçekleştirir. 4. Öğretim Materyalleri ve Etkinlikler: Ders materyalleri ve gerekirse drama, gezi gibi etkinlikler hazırlar. 5. Gözlem ve Geri Bildirim: Uygulama öğretmeni, adayı ders anlatırken gözlemler ve mesleki anlamda yönlendirmelerde bulunur. 6. Değerlendirme: Uygulama sonunda, adayın performansı hem uygulama öğretmeni hem de uygulama öğretim elemanı tarafından değerlendirilir ve gerekli notlar sisteme girilir.
    5 kaynak

    Aday öğretmenlik ve öğretmenlik kariyer basamakları yönetmeliği nedir?

    Aday Öğretmenlik ve Öğretmenlik Kariyer Basamakları Yönetmeliği, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî eğitim kurumlarında görev yapan aday öğretmenlerin yetiştirilmesi ve öğretmenlerin kariyer basamaklarında ilerlemelerine ilişkin usul ve esasları düzenler. Yönetmeliğin bazı önemli maddeleri: Adaylık Süreci: Aday öğretmenler, eğitim ve uygulama görevlerinden oluşan Yetiştirme Programına tabi tutulur. Danışman Öğretmen: Aday öğretmenin atandığı eğitim kurumunda, aynı alanda olmak şartıyla danışman öğretmen belirlenir. Öğretmenliğe Atama: Yetiştirme Programını tamamlayan ve bir yıllık görev süresini dolduran aday öğretmenlerin adaylıkları valiliklerce kaldırılır ve öğretmenliğe atamaları yapılır. Kariyer Basamakları: Öğretmenlik, aday öğretmenlik döneminden sonra öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen olmak üzere üç kariyer basamağından oluşur. Yazılı Sınav: Uzman öğretmen veya başöğretmen unvanına başvuruda bulunacak öğretmenler, yazılı sınavdan muaf tutulabilir; ancak lisansüstü eğitimini tamamlayanlar uzman öğretmen, doktora eğitimini tamamlayanlar ise başöğretmen unvanı için yazılı sınava başvuruda bulunabilir.
    5 kaynak

    Danışman öğretmenin aylık planı nasıl yapılır?

    Danışman öğretmenin aylık planı aşağıdaki adımları izleyerek hazırlanır: 1. Konunun Belirlenmesi: Plan yapılacak derslerin konuları önceden belirlenir. 2. Araştırma ve Ders Planı Taslağı: Belirlenen konuya yönelik araştırma yapılır ve uzaktan öğretime uygun bir ders planı taslağı oluşturulur. 3. Dönüt Alınması: Ders planı taslağı, danışman öğretmene gönderilerek dönüt alınır. 4. Tartışma ve Son Halinin Verilmesi: Dönütler doğrultusunda yapılan düzeltmeler, danışman akademisyen ve sınıf arkadaşları ile tartışılır ve plana son hali verilir. Ayrıca, aylık planda yer alması gereken diğer unsurlar şunlardır: - Kazanımlar ve Göstergeler: Öğrencilerin kazanacağı beceriler ve bilgiler belirtilir. - Etkinlikler: Öğrencilerin katılabileceği araştırma, tartışma ve uygulama etkinlikleri planlanır. - Kaynaklar: Ders planında kullanılacak kaynaklar ve materyallerin listesi oluşturulur. - Değerlendirme: Öğrencilerin kazanımları nasıl değerlendirileceği açık bir şekilde belirtilir.
    5 kaynak