• Buradasın

    Aday öğretmenlik eğitim planı nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Aday öğretmenlik eğitim planı aşağıdaki adımları içermelidir:
    1. Kişisel Bilgiler: Adayın adı, soyadı, iletişim bilgileri ve mezun olduğu üniversite gibi temel bilgiler 1.
    2. Eğitim Programı: Aday öğretmenin katıldığı eğitim programının detayları ve seminerler 13.
    3. Ders Planları: Öğretim sürecinde kullanılacak ders planları, öğretim yöntemi, materyaller ve değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi 13.
    4. Gözlem Notları: Deneyimli öğretmenler veya akademisyenler tarafından yapılan gözlemler ve geri bildirimler 1.
    5. Öğrenci Değerlendirmeleri: Sınıf içi değerlendirme bulguları ve öğrencilerin başarı analizleri 1.
    6. Yansıtıcı Yazılar: Adayın kendi gelişim süreci ve duygularını ele aldığı yazılar 1.
    Ek olarak, aday öğretmenin aşağıdaki faaliyetleri de planlaması gerekmektedir:
    • Ders İzleme: Danışman öğretmenin ve diğer öğretmenlerin derslerini izleme 3.
    • Okul İçi Uygulamalar: Öğretmenler kurulu, zümre toplantıları, sosyal etkinlikler gibi okul içi faaliyetlere katılma 3.
    • Hizmet İçi Eğitimler: Yetiştirme programı kapsamındaki eğitimlere katılma 34.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. ogretmenpaylasim.com.tr
        1
      2. egitim.sdu.edu.tr
        2
      3. teknoloji-tasarim.com
        3
      4. mevzuat.gov.tr
        4
      5. ogrisl.erciyes.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Aday Öğretmen Ders Gözlem Formu Nasıl Doldurulur?

    Aday Öğretmen Ders Gözlem Formu doldurmak için aşağıdaki adımları izlemek gerekmektedir: 1. Başlık Bilgileri: Formun üst kısmına öğretmen adayının adı soyadı, gözlemlenen sınıf, ders ve öğretmen bilgileri yazılmalıdır. 2. Gözlem Tarihi: Ders gözleminin yapıldığı tarih belirtilmelidir. 3. Dersi Planlama: Öğretmenin dersten önce dersini planlamak için neler yaptığı değerlendirilmelidir. 4. Başlangıç: Öğretmenin dersi nasıl başlattığı analiz edilmelidir. 5. Dersin Amaçları: Öğretmenin öğrencilerin derste neleri öğrenmesini sağlamaya çalıştığı belirlenmelidir. 6. Öğretme-Öğrenme Yaklaşımı: Öğretmenin dersini nasıl organize ettiği ve öğretme-öğrenme yaklaşımının ne olduğu kaydedilmelidir. 7. Öğretim Yöntemleri: Derste öğrencilerin katıldığı etkinlik tipleri ve öğretmenin dersin her aşamasını nasıl düzenlediği yazılmalıdır. 8. İletişim: Öğretmenin ses tonunu nasıl kullandığı, yönerge ve soruları nasıl sunduğu ve sınıftan gelen dönütleri nasıl değerlendirdiği not edilmelidir. 9. Etkinlikler Arasındaki Geçişler: Öğretmenin bir etkinlikten diğerine geçişi nasıl sağladığı açıklanmalıdır. 10. Sınıf Yönetimi: Öğretmenin öğrenci davranışlarını nasıl yönettiği, sınıfı nasıl güdülediği ve bireysel/grup çalışmalarından nasıl yararlandığı değerlendirilmelidir. 11. Dersi Bitirme: Öğretmenin dersi nasıl bitirdiği, öğrenilenleri özetleyip özetlemediği ve sınıfı boşaltma süresi kaydedilmelidir. 12. Öğrenci Çalışmalarını Değerlendirme: Öğretmenin öğrencilerin çalışmalarını ve dersteki ilerlemelerini değerlendirmek için neler yaptığı belirtilmelidir. 13. Diğer Hususlar: Formda yer almayan ancak gözlem sırasında dikkat çeken başka düşünceler varsa bunlar da eklenmelidir.
    5 kaynak

    Aday Öğretmen Yetiştirme Programı kaç saat?

    Aday Öğretmen Yetiştirme Programı en az 240 ders saati olacak şekilde planlanmıştır.
    5 kaynak

    Öğretmenlik uygulamasında neler yapılır?

    Öğretmenlik uygulamasında öğretmen adayları aşağıdaki faaliyetleri gerçekleştirir: 1. Tanışma ve Okulu Tanıma: Uygulama öğrencisi, ilk haftada uygulama öğretim üyesinin rehberliğinde yapılan toplantıya katılır ve okulu tanır. 2. Ders Planlama ve Hazırlık: Uygulama öğretmeni ile birlikte ders günlerini ve saatlerini belirler, ders planları hazırlar ve günlük planlar yapar. 3. Ders İşleme: 4. haftadan itibaren 20 saat ders işler ve bu dersleri uygulama öğretmeninin yıllık planına uygun olarak gerçekleştirir. 4. Öğretim Materyalleri ve Etkinlikler: Ders materyalleri ve gerekirse drama, gezi gibi etkinlikler hazırlar. 5. Gözlem ve Geri Bildirim: Uygulama öğretmeni, adayı ders anlatırken gözlemler ve mesleki anlamda yönlendirmelerde bulunur. 6. Değerlendirme: Uygulama sonunda, adayın performansı hem uygulama öğretmeni hem de uygulama öğretim elemanı tarafından değerlendirilir ve gerekli notlar sisteme girilir.
    5 kaynak

    Aday öğretmen ne kadar süre uygulama yapar?

    Aday öğretmenlerin uygulama süresi, en az bir yıl, en fazla iki yıl olarak belirlenmiştir.
    5 kaynak

    Öğretmenlik uygulama yeri nasıl belirlenir?

    Öğretmenlik uygulama yeri, il/ilçe millî eğitim müdürlükleri tarafından belirlenen Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmi veya özel eğitim-öğretim kurumlarında belirlenir. Belirleme süreci şu adımları içerir: 1. Fakülte ve Milli Eğitim Koordinasyonu: Fakülteler, il millî eğitim müdürlükleriyle iş birliği yaparak öğretmen, öğrenci ve akademisyen eşleştirmesini gerçekleştirir. 2. Kontenjan ve Dağılım: İl millî eğitim müdürlüğü, öğretmenlik alanlarına göre uygulama kontenjanlarını belirler ve bu kontenjanların fakültelere dağılımını yapar. 3. Liste Gönderimi: Fakülte uygulama koordinatörü, belirlenen listeleri il millî eğitim müdürlüklerine ve ilgili fakülte dekanlıklarına gönderir. 4. Onay ve Bildirim: İl millî eğitim müdürlüğü, listeyi mülki idare amirinin onayını aldıktan sonra kurum müdürlüklerine ve ilgili fakülteye bildirir.
    5 kaynak

    Aday öğretmenlik ve öğretmenlik mesleği kariyer basamakları yönetmeliği PDF nereden indirilir?

    Aday Öğretmenlik ve Öğretmenlik Mesleği Kariyer Basamakları Yönetmeliği PDF dosyasını aşağıdaki sitelerden indirebilirsiniz: 1. oygm.meb.gov.tr: Yönetmeliğin 21 Aralık 2024 tarihli Resmî Gazete'deki nüshası bu sitede mevcuttur. 2. egitimhaksen.org.tr: Yönetmeliğin PDF hali bu sitede yer almaktadır.
    5 kaynak

    Aday öğretmen yetiştirme programı ne zaman başladı?

    Aday öğretmen yetiştirme programı, 2016 yılının Şubat ayında uygulanmaya başlanmıştır.
    5 kaynak