• Buradasın

    Öğretim durumları modelinin aşamaları nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğretim Durumları Modeli'nin aşamaları, Robert Gagne tarafından önerilen dokuz basamaktan oluşur 12:
    1. Dikkati Çekme: Öğrencilerin dikkatini derse çekmek 12.
    2. Öğrencilere Öğrenme Hedeflerini Bildirme: Öğrencilerin dersten ne beklemeleri gerektiğini ve hangi becerileri kazanacakları konusunda bilgilendirme 12.
    3. Önceki Bilgileri Hatırlatma: Yeni bilgilerin kalıcı olması için ön bilgiye dayalı bağlantılar kurma 12.
    4. İçeriği Sunma: Öğretim materyalinin öğrencilere sunulması, içeriğin yapısal bir biçimde aktarılması 12.
    5. Rehberli Öğrenme Sağlama: Öğrencilerin yeni bilgileri doğru bir şekilde anlamalarına yardımcı olma 1.
    6. Öğrencilerin Performansını Ölçme: Öğrencilerin yeni öğrendikleri bilgileri nasıl uyguladıklarını gözlemleme 12.
    7. Dönüt Sağlama: Öğrencilerin performanslarına yönelik geri bildirim verme 12.
    8. Değerlendirme: Öğrenme hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığını anlama 1.
    9. Bilginin Kalıcılığını Sağlama: Öğrenilen bilginin kalıcı hale gelmesi için tekrara dayalı etkinlikler düzenleme 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. formasyon.yaptirma.com.tr
        1
      2. egitimantolojisi.com
        2
      3. milliyet.com.tr
        3
      4. eksiegitim.blogspot.com
        4
      5. slideplayer.biz.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğretim tasarımı değerlendirme ölçütleri kaça ayrılır?

    Öğretim tasarımı değerlendirme ölçütleri dört ana kategoriye ayrılır: 1. Kullanışlılık: Değerlendirmenin hedef kitlenin gereksinimlerini karşılaması ve bilgi verici, zamanında ve işe yarar olması. 2. Yapılabilirlik: Değerlendirmenin gerçekçi, diplomatik, tamamlanabilir ve ekonomik olması. 3. Uygunluluk: Değerlendirmenin yasal ve ahlaki temelde yürütülmesi, katılanlara ve etkilenenlere zarar vermeme. 4. Doğruluk: Değerlendirmenin gerçeği olduğu gibi yansıtan sonuçlar ortaya koyması, kapsamlı ve teknik açıdan doğru olması.
    5 kaynak

    Gelişim öğrenme ve öğretim nedir?

    Gelişim, öğrenme ve öğretim kavramları, bireyin bilgi, beceri ve tutumlarının kazanılması sürecinde farklı aşamaları ifade eder: 1. Gelişim: Bireyin doğumundan ölümüne kadar süren, sosyal, duygusal, bilişsel ve fiziksel yönlerini kapsayan sürekli bir süreçtir. 2. Öğrenme: Bireyin davranışlarında nispeten kalıcı değişiklikler meydana gelmesidir. 3. Öğretim: Öğrenme ve öğretme etkinliklerinin planlı, programlı ve genellikle eğitim kurumlarında sistematik olarak gerçekleştirilmesidir.
    5 kaynak

    En etkili öğretim tekniği nedir?

    En etkili öğretim teknikleri arasında şunlar öne çıkmaktadır: 1. Aktif Öğrenme: Konuya pasif bir şekilde odaklanmak yerine, not almak, sorular sormak veya öğrenilenleri başkalarına anlatmak gibi aktif katılım yöntemleri. 2. Parçalara Ayırma: Büyük miktardaki bilgiyi daha küçük, anlamlı parçalara bölerek öğrenmek. 3. Beyin Fırtınası: Öğrencilerin sınırsız düşünme ve çok sayıda fikir üretme sürecini teşvik eden bir teknik. 4. Soru-Cevap: Öğrencilerin düşünmelerini ve problem çözme becerilerini geliştiren, öğretmenin soruları ile öğrencilerin sözlü olarak cevaplamalarına dayanan bir yöntem. 5. Proje Tabanlı Öğrenme: Öğrencilerin yeni içerik öğrenirken araştırma, bağımsız ve başkalarıyla çalışma gibi beceriler geliştirmelerini sağlayan bir yaklaşım.
    5 kaynak

    Öğretim ilkeleri ve öğretim yöntemleri arasındaki fark nedir?

    Öğretim ilkeleri ve öğretim yöntemleri arasındaki fark şu şekilde özetlenebilir: Öğretim İlkeleri: Öğretim sürecinin temel prensiplerini ifade eder ve bu prensipler, öğrenci merkezli öğretim, etkili iletişim, öğrenci çeşitliliğini dikkate alma gibi konuları içerir. Öğretim Yöntemleri: Öğretmenlerin, öğrencilere bilgi aktarmak ve etkili öğrenmeyi teşvik etmek için kullandıkları spesifik stratejileri ve teknikleri kapsar.
    5 kaynak

    Öğretim programları hangi sırayla uygulanır?

    Öğretim programlarının uygulanması şu sırayla gerçekleşir: 1. Planlama: Programın tüm unsurlarının belirlenmesi ve çalışma planının yapılması. 2. Tasarlama: Eğitim programının ögeleri olan hedef, içerik, öğretme-öğrenme süreci ve değerlendirmenin hazırlanması. 3. Deneme: Programın pilot uygulamasının yapılması ve toplanan verilerin programın aksayan yönlerini belirlemek için kullanılması. 4. Uygulama: Programın asıl olarak hayata geçirilmesi. 5. Değerlendirme: Programın etkililiğinin ve uygunluğunun çeşitli açılardan incelenmesi.
    5 kaynak

    Öğretim programı nedir?

    Öğretim programı, bir okulu bitirmek veya bir alanda uzmanlaşmak için okunması gereken ders ve konuları kapsayan plan, müfredat veya ders programı olarak tanımlanır.
    5 kaynak

    Öğretim programı ve öğretim planı arasındaki fark nedir?

    Öğretim programı ve öğretim planı arasındaki farklar şunlardır: 1. Kapsam: Öğretim programı, belirli bir dersin veya derslerin hedeflenen kazanımlarına ulaşmak için hazırlanmış daha spesifik bir programdır. 2. Hazırlık: Öğretim programı, bakanlık tarafından hazırlanırken, öğretim planları öğretmenler tarafından oluşturulur. 3. Esneklik: Öğretim programları çerçeve ve esneklik ilkesine göre olurken, planlar gerektiğinde konu, süre ve uygulamada değişiklikler yapılabilecek esneklikte olur.
    5 kaynak