• Buradasın

    Değerler eğitimi toplum hizmeti olarak ne yapılabilir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Değerler eğitimi kapsamında toplum hizmeti olarak şu etkinlikler yapılabilir:
    1. Huzurevi Ziyaretleri: Yaşlılara saygı ve sevgiyi pekiştirmek için huzurevi ziyaretleri düzenlenebilir 13.
    2. Ağaç Dikme Çalışmaları: Çevreye duyarlılık ve doğayı koruma bilincini artırmak için ağaç dikme etkinlikleri yapılabilir 1.
    3. Çocuk Esirgeme Kurumu Ziyaretleri: Çocuklara yardım ve destek amacıyla çocuk esirgeme kurumlarını ziyaret etmek 1.
    4. Atık Kağıt ve Atık Pil Toplama Kampanyaları: Geri dönüşüm ve sürdürülebilirlik konularında farkındalık yaratmak için kampanyalar düzenlenebilir 1.
    5. Sivil Toplum Kuruluşlarını Ziyaretler: Toplumdaki farklı kuruluşlara giderek onların çalışmalarını desteklemek ve tanıtmak 1.
    6. Kardeş Okul Projeleri: Farklı okullarla işbirliği yaparak eğitim ve kültürel alışverişi teşvik etmek 1.
    7. Tarihi ve Kültürel Geziler: Öğrencilerin tarih ve kültür bilincini geliştirmek için müze, tarihi mekan ve güneş evi gibi yerlere geziler düzenlenebilir 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. demre.meb.gov.tr
        1
      2. multibem.com.tr
        2
      3. sobider.net
        3
      4. 7renkakademi.com
        4
      5. egitim.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Değerler eğitiminde hangi program kullanılır?

    Değerler eğitiminde kullanılan programlar arasında şunlar öne çıkmaktadır: 1. Multibem Değerler Eğitimi Programı: Okul öncesinden ilkokul dönemine kadar olan çocuklara yönelik, evrensel ve milli değerleri içeren bir eğitim modelidir. 2. Pozitif Eylem (Positive Action) Programı: Düşünceler-eylemler-duygular sarmalına dayanan, öğrencilerin olumlu eylemler gerçekleştirerek kendilerini iyi hissetmelerini sağlayan bir programdır. 3. Karakter Önemlidir (Character Counts) Programı: Doğruluk, saygı, sorumluluk, adalet gibi 6 temel değeri öğreten, internet üzerinden materyal satışı ve çeşitli atölyeler düzenleyen bir programdır. 4. Duyarlı Sınıflar (The Responsive Classroom) Programı: Çocukların sosyal ve duygusal becerilerini geliştirmeyi amaçlayan, matematik ve dil alanları dışında da akademik müfredatı kapsayan bir yaklaşımdır. Bu programların yanı sıra, değerler eğitiminde doğrudan öğretim, değer analizi, ahlaki ikilem müzakereleri gibi farklı yaklaşımlar da kullanılmaktadır.
    5 kaynak

    Değer eğitimi ve karakter eğitimi arasındaki fark nedir?

    Değer eğitimi ve karakter eğitimi arasındaki farklar şunlardır: 1. Değer Eğitimi: Bireylerin eylemlerini seçme, meşrulaştırma ve olayları değerlendirmelerine yardımcı olan temel ahlaki ilkelerin öğretilmesini içerir. 2. Karakter Eğitimi: Ahlaki değerlerin anlaşılması, içselleştirilmesi ve davranışa dönüştürülmesi sürecini kapsar.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi için hangi kaynaklar kullanılabilir?

    Değerler eğitimi için çeşitli kaynaklar kullanılabilir: 1. Hikayeler ve Masallar: Ahlaki dersler içeren hikayeler, çocukların empati ve paylaşım gibi kavramları öğrenmesine yardımcı olur. 2. Oyunlar ve Etkinlikler: İşbirliği gerektiren oyunlar, çocukların toplumsal değerleri anlamasını sağlar. 3. Okul Öncesi Eğitim Materyalleri: Multibem gibi setler, çocukların değerlerle tanışmasını destekler. 4. Görsel Materyaller: İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından hazırlanan kısa film, video, slayt ve sunular değerler eğitiminde kullanılabilir. 5. Öğretmen Kılavuz Kitapları: MEB tarafından yayımlanan değerler eğitimi yönergeleri ve kılavuz kitapları. Ayrıca, ebeveynlerin doğru davranışları sergilemesi ve çocukları övmesi gibi günlük hayattaki uygulamalar da değerler eğitiminin bir parçası olabilir.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi ile ilgili yapılan araştırmalar nelerdir?

    Değerler eğitimi ile ilgili yapılan bazı araştırmalar şunlardır: 1. Ulusoy ve Dilmaç (2016): Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretim programlarında değerlere doğrudan yer vermeye başlaması ve bu konudaki araştırmaları incelemiştir. 2. Gökdemir (2019): 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde türkülerle değerler eğitiminin etkililiğini araştırmış ve öğrencilerin değer kavramını olumlu bir şekilde algıladıklarını belirlemiştir. 3. Çarboğa (2019): Farklı ülkelerde değerler eğitimi politikalarını karşılaştırmış ve coğrafya, dini bakış açısı gibi faktörlerin değer algılarını etkilediğini tespit etmiştir. 4. Kaya (2019): Kur'ân'da geçen Hz. Dâvûd ve Hz. Süleyman kıssalarının değerler eğitimi açısından tahlilini yapmıştır. 5. Özenç (2019): Ortaokul matematik ders kitaplarında yer alan matematiksel değerleri ve matematik eğitimi değerlerini incelemiştir. 6. Akıtürk ve Bağçeli-Kahraman (2019): Okul öncesi öğretmen adaylarının değerler eğitimine yönelik görüşlerini belirlemeyi amaçlamış ve en çok akla gelen değerlerin yardımlaşma, sevgi, hoşgörü ve saygı olduğunu tespit etmiştir. 7. Sapsağlam (2015): Okul öncesi eğitiminden yararlanan öğrencilere sosyal değerler eğitimi programının sosyal becerileri kazanım süreci üzerindeki etkisini araştırmıştır.
    5 kaynak

    Değerler Eğitiminde hangi etkinlikler yapılır?

    Değerler eğitiminde yapılan bazı etkinlikler şunlardır: 1. Örnek Davranışlarla Öğretme: Ebeveynlerin ve eğitimcilerin sergilediği sabır, dürüstlük, nezaket ve adalet gibi davranışlar çocuklara model oluşturur. 2. Oyunlar ve Etkinliklerle Öğretme: Takım çalışmasını, sıra beklemeyi, dürüstlük ve sorumluluk gibi değerleri eğlenceli ve etkileşimli bir şekilde öğretmek için oyunlar ve etkinlikler düzenlenir. 3. Kitaplar ve Hikayelerle Öğretme: Hikayeler ve kitaplar aracılığıyla çocuklara empati ve adalet gibi değerler için kalıcı bir yer oluşturulur. 4. Grup Tartışmaları ve Rol Yapma: Çocukların değerler konusunda derinlemesine düşünmelerini sağlamak için grup içi tartışmalar ve rol yapma etkinlikleri yapılır. 5. Gerçek Hayat Örnekleri: Aile içi olaylar, toplumsal sorumluluk projeleri veya medyada yer alan haberler gibi gerçek hayat örnekleri üzerinden değerler eğitimi somutlaştırılır. Bu etkinlikler, çocukların ahlaki ve etik gelişimini destekleyerek onları topluma uyumlu bireyler haline getirir.
    5 kaynak

    Değer eğitiminde geleneksel yaklaşım nedir?

    Değer eğitiminde geleneksel yaklaşım, öğretmenin belirlediği ahlaki değerlerin doğrudan öğrencilere aktarılması esasına dayanır. Bu yaklaşımda kullanılan yöntemler arasında: - Anlatım: Öğretmen, değerleri anlatarak ve göstererek öğrencilere telkin eder. - Model olma: Öğrenciler, çevrelerindeki yetişkinlerin davranışlarını gözlemleyerek öğrenir. - Ödül ve cezalar: Değerlere uygun davranışlar ödüllendirilirken, uygun olmayan davranışlar cezalandırılır. Geleneksel yaklaşım, öğrenci merkezli eğitimin aksine, öğretmenin sınıfta ana otorite olduğu ve bilginin tek doğru olarak sunulduğu bir yapıya sahiptir.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi içerik analizi nedir?

    Değerler eğitimi içerik analizi, değerlerin öğrencilere nasıl kazandırıldığını ve bu süreçte kullanılan yöntemleri inceleyen bir analiz türüdür. Değerler eğitimi içeriği genellikle aşağıdaki konuları kapsar: - Temel değerler: Başarı, özgürlük, eşitlik gibi nihai değerler. - Araç değerler: Temel değerlere ulaşmak için kullanılacak davranış tarzları (cesaret, sorumluluk, gerçeklik gibi). Değerler eğitimi yaklaşımları arasında ise şunlar yer alır: - Telkin yaklaşımı: Öğretmenlerin değerleri sözleriyle, davranışlarıyla ve ödül-ceza sistemleriyle öğrencilere aktarması. - Değer analizi yaklaşımı: Sosyal problemleri içeren olayların analiz edilerek öğrencilere mantıksal ve bilimsel düşünme becerilerinin kazandırılması. - Ahlaki ikilem yaklaşımı: Öğrencilere ahlaki yargılarını ortaya çıkarmaları için ikilemlerin sunulması ve bu ikilemler üzerinden empati kurma, sorgulama gibi becerilerin geliştirilmesi.
    5 kaynak