• Buradasın

    Değerler eğitimi ile ilgili yapılan araştırmalar nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Değerler eğitimi ile ilgili yapılan bazı araştırmalar şunlardır:
    1. Ulusoy ve Dilmaç (2016): Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretim programlarında değerlere doğrudan yer vermeye başlaması ve bu konudaki araştırmaları incelemiştir 1.
    2. Gökdemir (2019): 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde türkülerle değerler eğitiminin etkililiğini araştırmış ve öğrencilerin değer kavramını olumlu bir şekilde algıladıklarını belirlemiştir 1.
    3. Çarboğa (2019): Farklı ülkelerde değerler eğitimi politikalarını karşılaştırmış ve coğrafya, dini bakış açısı gibi faktörlerin değer algılarını etkilediğini tespit etmiştir 1.
    4. Kaya (2019): Kur'ân'da geçen Hz. Dâvûd ve Hz. Süleyman kıssalarının değerler eğitimi açısından tahlilini yapmıştır 1.
    5. Özenç (2019): Ortaokul matematik ders kitaplarında yer alan matematiksel değerleri ve matematik eğitimi değerlerini incelemiştir 1.
    6. Akıtürk ve Bağçeli-Kahraman (2019): Okul öncesi öğretmen adaylarının değerler eğitimine yönelik görüşlerini belirlemeyi amaçlamış ve en çok akla gelen değerlerin yardımlaşma, sevgi, hoşgörü ve saygı olduğunu tespit etmiştir 2.
    7. Sapsağlam (2015): Okul öncesi eğitiminden yararlanan öğrencilere sosyal değerler eğitimi programının sosyal becerileri kazanım süreci üzerindeki etkisini araştırmıştır 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. 9lib.net
        1
      2. academia.edu
        2
      3. acikerisim.bingol.edu.tr
        3
      4. acikerisim.bartin.edu.tr
        4
      5. acikders.ankara.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Değer eğitimi ve karakter eğitimi arasındaki fark nedir?

    Değer eğitimi ve karakter eğitimi arasındaki farklar şunlardır: 1. Değer Eğitimi: Bireylerin eylemlerini seçme, meşrulaştırma ve olayları değerlendirmelerine yardımcı olan temel ahlaki ilkelerin öğretilmesini içerir. 2. Karakter Eğitimi: Ahlaki değerlerin anlaşılması, içselleştirilmesi ve davranışa dönüştürülmesi sürecini kapsar.
    5 kaynak

    Değerler eğitimine neden ihtiyaç vardır?

    Değerler eğitimine ihtiyaç duyulmasının bazı nedenleri: 1. Toplumsal uyumu sağlamak: Değerler eğitimi, bireylerin etik ilkeler doğrultusunda hareket etmelerini teşvik eder ve toplumsal dayanışmayı artırır. 2. Empati ve hoşgörü geliştirmek: Çocukların empati, hoşgörü ve sorumluluk bilinci kazanmalarına yardımcı olur. 3. Doğru karar verme becerilerini geliştirmek: Nesnel analiz etme, makul yargılama ve doğru karar verme yeteneklerini iyileştirir. 4. Sosyal becerileri artırmak: Okul öncesi dönemde değerler eğitimi, çocukların sosyal becerilerini geliştirerek topluma daha iyi uyum sağlamalarını sağlar. 5. Gelecekteki yaşam için hazırlık: Çocukların, gelecekteki zorluklarla başa çıkabilmeleri için gerekli olan değerleri öğrenmelerini sağlar.
    5 kaynak

    Lise değerler eğitimi konuları nelerdir?

    Lise değerler eğitimi konuları, öğrencilere etik ve insani değerlerin öğretilmesini kapsar ve şu ana başlıklar altında toplanabilir: 1. Empati ve Hoşgörü: Başkalarının duygularını anlama, empati kurma ve hoşgörü gösterme becerileri. 2. Sorumluluk ve Dürüstlük: Verilen görevleri zamanında ve düzenli bir şekilde yerine getirme, doğru olanı yapma cesareti. 3. Adalet ve Hakkaniyet: Adil davranma, eşit muamele ve toplumsal düzenin korunması. 4. Yardımseverlik ve İşbirliği: İşbirliği yapma, cömertlik, misafirperverlik ve paylaşma. 5. Milli ve Manevi Değerler: Aile, din, gelenek ve görenekler gibi toplumun temel değerleri. 6. Toplumsal Uyum ve Barış: Saygı, hoşgörü ve adalet değerlerinin toplumda uyumlu bir yaşamı sağlaması. Bu konular, öğrencilerin karakter gelişimini destekleyerek onları iyi insanlar olarak yetiştirmeyi hedefler.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi kaça ayrılır?

    Değerler eğitimi, üç temel kategoriye ayrılır: 1. Değerlerin Doğrudan Öğretimi (Değer Aktarma-Telkin): Bu yaklaşımda, değerler yetişkinlerin çocuklara doğrudan öğretmesiyle kazandırılır. 2. Değer Analizi Yaklaşımı: Sosyal problemleri içeren olaylar incelenerek, öğrencilere mantıksal ve bilimsel düşünme becerileri kazandırılır. 3. Değerleri Belirginleştirme Yaklaşımı: Öğrencilerin kendi değerlerini özgürce seçmelerine ve bu değerleri gerçekleştirmelerine yardımcı olunur.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi toplum hizmeti olarak ne yapılabilir?

    Değerler eğitimi kapsamında toplum hizmeti olarak şu etkinlikler yapılabilir: 1. Huzurevi Ziyaretleri: Yaşlılara saygı ve sevgiyi pekiştirmek için huzurevi ziyaretleri düzenlenebilir. 2. Ağaç Dikme Çalışmaları: Çevreye duyarlılık ve doğayı koruma bilincini artırmak için ağaç dikme etkinlikleri yapılabilir. 3. Çocuk Esirgeme Kurumu Ziyaretleri: Çocuklara yardım ve destek amacıyla çocuk esirgeme kurumlarını ziyaret etmek. 4. Atık Kağıt ve Atık Pil Toplama Kampanyaları: Geri dönüşüm ve sürdürülebilirlik konularında farkındalık yaratmak için kampanyalar düzenlenebilir. 5. Sivil Toplum Kuruluşlarını Ziyaretler: Toplumdaki farklı kuruluşlara giderek onların çalışmalarını desteklemek ve tanıtmak. 6. Kardeş Okul Projeleri: Farklı okullarla işbirliği yaparak eğitim ve kültürel alışverişi teşvik etmek. 7. Tarihi ve Kültürel Geziler: Öğrencilerin tarih ve kültür bilincini geliştirmek için müze, tarihi mekan ve güneş evi gibi yerlere geziler düzenlenebilir.
    5 kaynak

    Değerler eğitiminin temel ilkeleri nelerdir?

    Değerler eğitiminin temel ilkeleri şunlardır: 1. Akıl Yürütme ve Mantıklı Olma: Bireylerin değerleri, yaşam normlarına ve kişisel tercihlerine uygun olup olmadığını analiz ederek mantıklı bir şekilde değerlendirmeleri. 2. Empati Kurma: Bireylerin duygusal dünyalarına girip etkili iletişim kurabilmek için empati yapmaları. 3. Benlik (Öz) Saygısı Geliştirme: Bireylerin kendilerini değerli hissetmeleri, yeteneklerini ve başarılarını ortaya koyabilmeleri. 4. İş Birliği Geliştirme: Akademik başarıyı artırmak ve değerlere ilişkin tutumları geliştirmek için iş birliği içinde olmaları. Ayrıca, değerler eğitimi şu hedefleri de içerir: - Toplumsal, kültürel ve evrensel değerleri kazandırmak. - Yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmek.
    5 kaynak

    Değerler Eğitiminde 4+4+4 programı nedir?

    4+4+4 programı, Türkiye'de uygulanan eğitim sisteminin kademelendirilmesini ifade eder ve şu şekilde özetlenebilir: 1. İlk 4 yıl: İlkokul dönemi, bütün bireyler için tek tür okul ve tek öğretim programı. 2. İkinci 4 yıl: Ortaokul dönemi, farklı öğretim programlarının uygulanabileceği bir okul dönemi. 3. Son 4 yıl: Lise dönemi, ortaöğretim. Değerler eğitimi bağlamında, bu program öğrencilerin etik, ahlaki ve toplumsal değerleri daha küçük yaşlardan itibaren geliştirmelerini hedefler.
    5 kaynak