Second is SI base unit, defined as 9 billion caesium atom oscillations. Scientific units are multiples of seconds, like nanosecond and millisecond. Jiffy measures light travel time to one femtometre
Months are units of time measuring Moon's revolution around Earth. There are approximately 12 months in a year. Most months contain 30-31 days
Program yıl, ay, hafta, gün, saat, dakika, saniye ve salise dönüşümleri yapabilir. Bir yıl 365 gün, bir ay 30 gün olarak kabul edilir. Şubat ayı 4 yılda bir 29 gün çeker
Bu video, 9. sınıf tarih dersinin birinci ünitesiyle ilgili iki adet kavram haritasını açıklayan eğitim içeriğidir.. Video, tarihin tanımı, konusu ve özellikleri ile başlayıp, tarihe yardımcı bilim dallarını detaylı şekilde anlatmaktadır. Ardından ikinci kavram haritası olan "tarih ve zaman birimleri" konusuna geçilerek, ay yılı ve güneş yılı takvimleri, hicri, miladi, oniki hayvanlı Türk takvimi, Celali ve Rumi takvimleri hakkında bilgiler verilmektedir. Video, kavram haritalarındaki bilgileri genişleterek konuların daha iyi anlaşılmasını amaçlamaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan zaman ölçme birimleri hakkında bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, izleyicilere zaman birimleri arasındaki ilişkileri anlatmaktadır.. Video, dakika-saat, saat-gün, gün-hafta, ay-hafta, ay-yıl ve mevsimler arasındaki ilişkileri detaylı şekilde açıklamaktadır. Her bir zaman biriminin diğerlerine göre değeri (1 saat = 60 dakika, 1 gün = 24 saat, 1 hafta = 7 gün, 1 ay = 30 gün, 1 yıl = 12 ay) ve mevsimlerin aylarla ilişkisi (sonbahar, kış, ilkbahar, yaz) anlatılmaktadır. Video, öğrencilerin zaman birimleri arasındaki ilişkileri anlamalarına yardımcı olacak örnekler ve bir etkinlikle sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmenin 4. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı matematik eğitim içeriğidir. Öğretmen, zaman birimleri arasındaki dönüşümleri adım adım anlatmaktadır.. Video, yıl, ay, hafta, gün ve saat gibi zaman birimlerinin özellikleri ve birbirlerine dönüşümü üzerine odaklanmaktadır. İlk bölümde temel zaman birimleri (bir yıl 12 ay, 52 hafta ve 365 gün 6 saat) ve artık yıl kavramı açıklanırken, ikinci bölümde bu birimler arasındaki dönüşümler bölme, çarpma ve toplama işlemlerini kullanarak örnek sorular üzerinden gösterilmektedir.. Videoda ayrıca ayların kaç gün sürdüğünü bulmak için yumruk el yöntemi gösterilmekte ve öğrencilerin dikkat etmesi gereken noktalar vurgulanmaktadır. Örnek sorular arasında bir öğrencinin proje ödevi süresini hesaplama problemi de bulunmaktadır.
Age is the time passed from birth to present. Most babies start at 0 and become 1 year old on birth anniversary. Age calculation differs by country, including Korea
Tool calculates time differences between two dates in various units. Supports both exact time (hh:mm) and date duration calculations. Displays results in full years, months, weeks, days, hours, minutes, or seconds
Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf öğrencilerine yıl, ay, hafta ve gün arasındaki ilişkileri anlattığı bir eğitim içeriğidir.. Video, bu zaman birimleri arasındaki temel ilişkileri (bir yıl 12 ay, bir hafta 7 gün, bir ay 30 gün, bir gün 24 saat) açıklayarak başlıyor. Ardından çeşitli dönüşüm problemleri çözülüyor: haftadan güne, aylardan güne, yılardan aya dönüşümleri gösteriliyor. Ayrıca, yıl, ay ve gün arasındaki toplama ve çıkarma işlemleri detaylı olarak anlatılıyor. Öğretmen, öğrencilerin videoları durdurup kendileri de denemelerini yapmalarını öneriyor.
Bir yıl 12 ay ve 52 haftadan oluşur. Bir yıl 365 gün 6 saat sürmektedir. Bir yıl 8766 saat olarak hesaplanır
"Kolay Okul" kanalında yayınlanan bu eğitim videosunda, bir öğretmen 4. sınıf öğrencilerine matematik dersi anlatmaktadır.. Video, 2. dönem 2. yazılı sınavına hazırlık amacıyla çeşitli matematik konularını kapsamaktadır. İlk bölümde zaman birimleri, doğru-yanlış soruları, kare ve dikdörtgen alan hesaplamaları, yaş problemleri, uzunluk birimleri ve bölme işlemleri ele alınırken, ikinci bölümde kesirlerin okunuşu (basit, bileşik, tam sayılı kesir) ve geometri problemleri (üçgen ve kare açıları, okul öğrenci sayıları, dağ yükseklikleri) işlenmektedir.. Öğretmen her konuyu adım adım açıklayarak ve örnekler üzerinden pekiştirmekte, öğrencilere "yüz alırlar" dilekleriyle video sonlanmaktadır.
Bu video, Ali Hoca tarafından sunulan bir matematik eğitim dersidir. Hoca, zaman ölçüleri konusunu çocuklara anlatmaktadır.. Videoda zaman ölçüleri konusu detaylı olarak ele alınmaktadır. İlk bölümde saniye, dakika, saat gibi temel zaman birimleri ve saat modeli üzerinden akrep ve yelkovanın işlevleri anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise dijital saatler, gün, hafta, ay ve yıl gibi daha büyük zaman birimleri ile bunlar arasındaki ilişkiler örneklerle açıklanmaktadır.. Video, zaman ölçüleri konusunun temel bilgilerini içermekte ve bir sonraki derste bu konuyla ilgili problemlerin çözüleceği, alıştırmalar yapılacağı bilgisiyle sonlanmaktadır. Ayrıca artık yıl kavramı ve dört yılda bir artık yıl oluştuğu da anlatılmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 4. sınıf Pasifik Yayınları matematik ders kitabındaki saatler ve zaman hesaplamaları konusunu anlattığı eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, sayfa 171-176'daki "Öğrendiklerimizi Pekiştirelim" bölümündeki soruları adım adım çözmektedir. İçerik, saatlerin okunması, akrep ve yelkovanların çizilmesi, dakika-saat-saniye dönüşümleri, tarih hesaplamaları, son kullanma tarihi bulma, ayların gün sayılarını belirleme ve yaş hesaplama problemlerini kapsamaktadır.. Öğretmen her soru için detaylı çözüm yöntemlerini göstermekte ve öğrencilerin dikkat etmesi gereken noktaları vurgulamaktadır. Video, zaman birimleri arasındaki dönüşümleri (hafta-gün-saat-dakika) ve çeşitli problem türlerini içermektedir.
Bu video, bir eğitim kanalında yayınlanan, zamanı ölçme konusunda temel bilgileri anlatan bir eğitim videosudur.. Video, zamanı ölçme problemlerini çözmek için bilinmesi gereken temel bilgileri açıklamaktadır. İçerikte saat okuma, saatteki akrep ve yelkovanın işlevleri, bir saat, bir dakika, bir gün, bir yıl, bir ay ve bir hafta gibi zaman birimlerinin değerleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca, bu bilgiler model saat üzerinde gösterilerek daha anlaşılır hale getirilmektedir.
Bu video, Lokl kanalından bir öğretmenin 5. sınıf öğrencileri için hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, 2. dönem 2. yazılıya hazırlık amacıyla örnek sınav sorularını çözmektedir.. Videoda toplam 20 soru çözülmektedir. İlk bölümde dikdörtgen alan ve çevre hesaplamaları, zaman birimleri, grafik okuma, araştırma soruları ve geometri problemleri ele alınırken, ikinci bölümde üçgen çeşitleri, çokgenler, dikdörtgen ve paralelkenar özellikleri, doğrular ve doğru parçaları gibi geometri konuları işlenmektedir.. Her soru için adım adım çözüm yöntemi gösterilmekte ve doğru cevaplar açıklanmaktadır. Öğrenciler önce soruları kendileri çözüp sonra cevapları karşılaştırabilirler.
Bu video, bilimsel bir bilgilendirme içeriğidir. Konuşmacı, zaman birimleri hakkında bilgi vermektedir.. Video, bir saniyenin içindeki zaman birimlerini (salise, milisaniye, mikrosaniye, nanosaniye) tanıtarak başlıyor ve en kısa zaman biriminin ne olduğunu sorguluyor. Konuşmacı, şu ana kadar keşfedilen en kısa zaman biriminin zepto saniye olduğunu açıklıyor ve bu birimin bir saniyenin milyarda birinin trilyonda birine denk geldiğini, ışığın atomların içinden geçme süresini ölçmemizi sağladığını belirtiyor.
Bu video, Evrim Ağacı ailesi tarafından sunulan bilimsel bir anlatımdır. Konuşmacı, zaman birimlerinin tarihsel gelişimini ve takvim sisteminin nasıl şekillendiğini açıklamaktadır.. Video, bir yılın neden 365 gün olduğu sorusuyla başlayıp, zaman birimlerinin (saniye, dakika, saat, gün, hafta, ay, yıl) tarihsel gelişimini anlatmaktadır. Babillerin 60'lık sayı sistemi, ayın evreleri ve tarım-ticaretin gelişmesiyle birlikte takvim sisteminin nasıl değiştiği açıklanmaktadır. Son bölümde ise günümüz takvim sisteminin (Gregoryen takvimi) İsa'nın doğumundan başlayarak tarihlendirme yapmasının yerine, Göbeklitepe'nin inşası gibi daha eski dönemlere dayalı bir takvim sisteminin daha uygun olabileceği tartışılmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan matematik dersidir. Eğitmen, İngiliz ölçü birimleriyle hız hesaplamalarını anlatmaktadır.. Video, İngiliz uzunluk birimleri (feet, inches, mil) ve zaman birimleri (dakika, saniye, saat) arasındaki ilişkileri açıklamaktadır. Eğitmen önce "Zeki" adlı bir şoförün dakikada 28 feet hızla hareket ettiği durumda saniyede kaç inç yol aldığını hesaplamakta, ardından saniyede 91 fit yol alan bir aracın saatte kaç mil olduğunu bulmaktadır. Her iki problemde de ölçü birimlerinin birbirini nasıl etkilediği ve hesaplamalar nasıl yapılacağı adım adım gösterilmektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, bir eğitmen tarafından Java programlama dilinde tarih farkı hesaplama ve süre tutma işlemleri anlatılmaktadır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde, iki tarih arasındaki farkı milisaniye cinsinden hesaplama yöntemi gösterilmektedir. Eğitmen, tarih formatını kullanarak milisaniye değerini alıp, bu değeri gün, saat ve dakika cinsinden dönüştürme işlemlerini adım adım açıklamaktadır. İkinci bölümde ise, bir işlemin ne kadar sürdüğünü ölçme yöntemi anlatılmaktadır. Sistem.nanoTime ve System.currentTime gibi sınıflar kullanılarak, kodun çalışma süresinin milisaniye cinsinden nasıl hesaplanacağı gösterilmektedir. Ayrıca, farklı zaman birimleri (nano time, mili time) arasındaki farklar da açıklanmaktadır.
Bu video, eğitim amaçlı bir anlatım formatında sunulmuştur. Video, "Güneş nereye gitti acaba?" sorusuyla başlayıp, dünya'nın hareketleri ve bunların zaman birimlerine etkisini açıklamaktadır.. Video, dünya'nın kendi etrafında dönmesinin bir gün oluşturduğunu, bu döngünün 24 saat sürdüğünü ve bu sayede gece-gündüz oluşumunun gerçekleştiğini anlatmaktadır. Ayrıca, dünya'nın güneş'in etrafında bir tur atması için gereken sürenin bir yıl olarak kabul edildiğini açıklamaktadır. Video, öğrendiklerin özetlenmesiyle sonlanmaktadır.