"¡Qué guay!" havalı ve müthiş anlamına gelir. "Vale" tamam, pekala ve sorun yok anlamlarına gelir. "Hombre" adam, evet/elbette ve selamlama anlamlarında kullanılır. "¿Cómo vas?" nasılsın ve nasıl gidiyor sorularını yanıtlar
"Konnichi wa" (Merhaba), "Ohayoo gozaimasu" (Günaydın) yaygın selamlaşma ifadeleridir. "Gokigen ikaga desu ka?" (Nasılsınız?) yaygın bir soru-cevap ifadesidir. "Gomen nasai" (Özür dilerim) yaygın bir özür dileme ifadesidir
Bu video, bir Japonca dil eğitimi serisinin ikinci bölümüdür. Eğitmen, Masataka ve Antonio adlı karakterlerle birlikte Japonca diyalogları öğretmektedir.. Videoda Japonca'da ilk tanışma diyalogları anlatılmaktadır. Eğitmen, "pardon" (affedersiniz), "adınız nedir" (nama wa nandes), "benim adım" (watashi wa... des) ve "tanıştığımıza memnun oldum" (dozo shitsukemashita) gibi temel ifadeleri ve bunların kullanımını açıklamaktadır. Ayrıca Japonca'nın Türkçe ile benzerlikleri ve bu benzerliğin öğrenme sürecindeki avantajları da vurgulanmaktadır. Video sonunda diyalogdaki kelimelerin tek tek açıklanması ve not alınması önerilmektedir.
Almanca, Almanya dışında Avusturya, İsviçre, Lüksemburg ve Belçika'da da konuşulur. Dilin dört hali vardır: Nominativ, Akkusativ, Dativ ve Genitiv. Her isim cümlenin neresinde göründüğüne bakılmaksızın büyük harfle başlar
Bu video, bir Rusça dil eğitimi dersidir. Eğitmen, öğrencilere Rusça'da temel sohbet ifadelerini öğretmektedir.. Videoda Rusça'da temel sohbet ifadeleri ve günlük konuşma cümleleri öğretilmektedir. Eğitmen önce temel selamlama ifadelerini (privet, ızdırapt, dobr, dobrada), sonra günün farklı saatlerinde kullanılan ifadeleri (sabahınız dobr, akşamınız dobrada, geceniz fire), sağol demek (sual nezasan, kırıcılığa, taktı), teşekkür etmek (spesi, spesi mi), soru-cevap (siz nesiniz, au was, dojo), ad sorma (tibya zavut) ve "yok" demek (ve niyet) gibi temel ifadeleri anlatmaktadır. Dersin sonunda eğitmen, öğrendikleri temel ifadeleri içeren kısa diyalog örnekleri sunmaktadır.
Latin American communication is more formal than in other countries. Common greetings include "Buenos días" (good morning), "Hola" (hello). Farewells are used to end conversations: "Adiós", "Hasta mañana"
Bu video, Almanca dil eğitimi formatında hazırlanmış bir içeriktir. Videoda Anna, Peter, Omar ve Ali gibi karakterler yer almaktadır.. Video, Almanca temel ifadeleri öğretmeyi amaçlamaktadır. İçerikte "Hallo", "Guten Morgen", "Guten Abend", "Gute Nacht" gibi selamlamalar, "Wie heißt du?", "Wie geht es dir?", "Wie alt bist du?", "Woher kommst du?", "Wo wohnst du?" gibi temel sorular ve cevapları öğretilmektedir. Ayrıca Almanca harflerin yazımı, sayıların okunması ve yazılması gibi temel dilbilgisi konuları da işlenmektedir.
Bu video, İsveççe öğrenmek isteyenler için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, İsveççe'de temel selamlaşma ifadelerini ve cinsiyet isimlerini öğretmektedir.. Video, İsveççe'de selamlaşma ifadelerini (merhaba, hoşçakal, görüşmek üzere, herkese selam) ve ayrılma ifadelerini (iyi akşamlar, iyi geceler, günaydın) detaylı şekilde anlatmaktadır. Ayrıca İsveççe'de ben, sen, o, biz, siz, onlar gibi özne eki ve cinsiyet isimleri (erkek, kadın, cinsiyetsiz) de öğretilmektedir. Eğitmen, bir sonraki videoda sayılarla başlayacağını belirterek videoyu sonlandırmaktadır.
Bu video, Fatih ve Merve adlı karakterlerin yer aldığı Türkçe dil eğitimi ve İstanbul hakkında bilgilendirici bir içeriktir.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde tanışma ve selamlaşma ifadeleri, alışverişte kullanılan temel sorular ve cevaplar ile İstanbul'un tarihi ve turistik yerleri hakkında 20 temel soru ve cevap sunulmaktadır. İkinci bölümde ise Merve ve Fatih'in İstanbul'daki turistik yerleri ziyaret ettiği ve bu yerler hakkında detaylı bilgiler verildiği anlatılmaktadır.. Videoda Ayasofya, Topkapı Sarayı, Galata Kulesi, Kız Kulesi, Taksim Meydanı, İstanbul Boğazı, Fatih Kapalı Çarşı, Eminönü Balık Pazarı ve Fatih Sultanahmet Meydanı gibi İstanbul'un önemli noktaları hakkında bilgiler verilmekte, ayrıca İstanbul'daki ulaşım imkanları, köprüler ve turistik yerler hakkında pratik bilgiler de paylaşılmaktadır.
Japonca, dünyada 130 milyondan fazla kişi tarafından konuşulan Altay dilidir. Üç yazı sistemi kullanılır: Kanji, Hiragana ve Katakana. Özne-nesne-fiil sırası ve isimlerde cinsiyet eki yoktur
Urasai "kapa çeneni", damare "sus", yare yare "hadi bakalım" gibi ifadeler kullanılır. Tasukete "kurtar/yardım et", itadakimasu "yemekten önce" anlamına gelir. Kudasai "lütfen" anlamında kullanılır, genelde kibar fiil çekimlerinden sonra gelir
"Arapça Öğreniyorum" programının bir bölümü olan bu video, eğitmen tarafından sunulan Arapça dersidir. Eğitmen, "El Arabiyetü Beyne Yedek" adlı meşhur kitaptan örnekler vererek ders anlatmaktadır.. Video, Arapça'da temel selamlaşma ve tanışma ifadelerini, cins kavramlarını ve soru kalıplarını içermektedir. İlk bölümde "Esselamu aleyküm", "Keyfe haluk", "Min eyne ente" gibi temel sohbet kalıpları ve sayılar öğretilirken, ikinci bölümde müezek ve müennes cins kavramları ile "ente", "enti", "min", "hel" gibi soru edatlarının kullanımı detaylı olarak anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca "Mühendis", "Müderris", "Tabip" gibi meslek isimleri ve "Mısırlı", "Türkiyeli", "Suriyeli" gibi uyruk ifadeleri de açıklanmaktadır. Eğitmen, birinci bölümün sonunda ve bir sonraki derste daha fazla örnek göreceğimizi belirtmektedir.
Bu video, Darya adlı bir Rusça öğretmeninin sunduğu bir dil dersidir. Öğretmen, temel Rusça ifadeleri öğretmektedir.. Videoda öğretmen, temel Rusça selamlama ifadelerini (Merhaba, Nasılsın?) ve duygusal ifadeleri (Güzel kız, Seni seviyorum) öğretmektedir. Ders, teorik bilgilerin ardından pratik uygulamalarla devam etmektedir. Video, Rusça öğrenmek isteyenler için temel bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf Arapça ders kitabının ikinci ünitesini anlattığı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, kitaptaki sayfaları göstererek öğrencilere Arapça dilbilgisi ve temel ifadeleri öğretmektedir.. Video, Arapça'da isim sorma, "mais mu ki" ve "mais muke" ifadelerinin kullanımı, "ente" ve "enti" gibi "sen" ifadelerinin cinsiyetlere göre değişimi, "min" ile "nereden" sorusu, "sabahül hayri" ve "mesaul hayri" gibi selamlaşma ifadeleri ve "keyfe haluke" ile "ene bi hayrin" gibi soru-cevap yapıları üzerine odaklanmaktadır. Öğretmen, kitaptaki diyalogları ve alıştırmaları adım adım açıklayarak öğrencilerin anlayabilmesini sağlamaktadır.
Bu video, bir Almanca dil eğitimi dersidir. Eğitmen, Almanca dilbilgisi ve temel ifadeleri öğretmektedir.. Videoda öncelikle Almanca'da saat ifadeleri (Guten Morgen, Guten Tag, Guten Abend, Gute Nacht) anlatılmaktadır. Ardından Almanca'daki özel harflerin okunuşları (v'nin f ile, s'nin z ile, z'nin s ile okunması) açıklanmaktadır. Son bölümde ise temel sohbet ifadeleri (Hallo, Wie geht's dir?) ve kelime ezberleme teknikleri (günde 10-15 kelime yazarak ezberleme) paylaşılmaktadır.
Bu video, "Almanca Şart" kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Sunucu, Montly Learn adlı Almanca öğrenme uygulamasını tanıtmaktadır.. Videoda Montly Learn uygulamasının nasıl kullanılacağı adım adım gösterilmektedir. Uygulama, günlük test ve görev şeklinde Almanca sorular sorarak kullanıcıların dil öğrenmesini sağlar. Sunucu, uygulamanın temel özelliklerini göstererek "merhaba", "günaydın", "iyi günler", "iyi geceler", "görüşürüz" gibi temel Almanca ifadeleri ve "benim adım", "nasılsın" gibi temel soruları nasıl cevaplayacağını örneklerle anlatmaktadır. Ayrıca uygulamanın farklı kategorileri (havaalanı, restoran, eğlence, acil durum, hayvanlar, renk, sayı, organlar) ve beyin haritası oluşturma özelliği de gösterilmektedir.
Bu video, Türkçe öğrenmek isteyenler için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Video, günlük konuşmalar ve temel ifadeleri öğreten bir bölümle başlayıp, ardından Ali ve Yasemin'in Türkiye'deki maceralarını anlatan hikayelerle devam ediyor.. Video, Türkçe öğrenmek isteyenler için temel soru-cevap örnekleri sunuyor. İlk bölümde "nasılsın?", "nereden geliyorsun?", "kaç yaşındasın?" gibi günlük sorular ve cevapları öğretiyor. Daha sonra Ali ve Yasemin'in Türkiye'deki maceraları anlatılıyor: Ali'nin Anıtkabir'i görmek istemesi, Yasemin'in Antalya'yı sevmesi, Ali'nin Orhan Pamuk'un kitaplarını okuması ve Yasemin'in Türkçe öğrenme yöntemleri. Son bölümde ise Cengiz ve Aliye'nin Bursa-Uludağ yolculuğu planları ve Akdeniz'de gemi yolculuğu deneyimleri paylaşılıyor.