Bu video, Kureyş Suresi'nin tekrarlı olarak okunduğu bir dini içerik sunmaktadır.. Videoda "Bismillahirrahmanirrahim li ile fi Kureyş" ile başlayan Kureyş Suresi'nin ayetleri tekrar tekrar okunmaktadır. Suresin tamamı, farklı bölümlerde ve farklı hızlarda okunmaktadır. Video, Kureyş Suresi'nin tekrarlı okumak isteyenler için hazırlanmış bir dini kaynak niteliğindedir.
Bu video, "Kolay Ders" kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, İngilizce günleri öğretmeyi amaçlamaktadır.. Videoda haftanın İngilizce günleri (Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday) sırasıyla okunmakta ve akılda tutulması için çeşitli ipuçları verilmektedir. Eğitmen, günleri kolayca hatırlamak için tekerleme yöntemi öğretmekte ve bu tekerlemeyi "Montunda tuz ve de turşu, Frida satrancı sundu" şeklinde sunmaktadır. Video, öğrendiklerin pekiştirilmesi için bir alıştırma ile sonlanmaktadır.
Bu video, Ezo ve Ece adlı iki kişinin sunduğu eğlenceli bir eğitim içeriğidir. Lalala adlı bir platformda yayınlanan bu videoda, izleyicilerle birlikte İngilizce bir tekerleme öğreniyorlar.. Videoda önce tekerleme cümleleri Ezo tarafından söyleniyor, ardından Ece ile birlikte tekrar ediliyor. Daha sonra tekerleme hareketleriyle birlikte yapılıyor ve son olarak Ezo ve Ece arasında sayıları ve tekerleme devamını tamamlama oyunu oynanıyor. Video, İngilizce tekerleme öğrenmek isteyenler için eğlenceli bir eğitim kaynağı sunuyor.
Bu video, bir sunucu ve Taner adlı arkadaşı tarafından oynanan tekerleme challenge oyununu gösteren eğlenceli bir içeriktir. Önceki kara kutu challenge'ından sonra bu özel tekerleme challenge'ını gerçekleştirmeye karar verdiklerini belirtiyorlar.. Videoda, a'dan z'ye kadar olan harflerin tekerleme kitabından seçilen ve doğru okunması gereken çeşitli tekerlemeler bulunmaktadır. Oyunun kuralları, yanlış okunması durumunda mandal takılması ve doğru okunana kadar bu durumun devam etmesidir. "bilgili bir bildik bilgisiz bir billiten binbir kere daha iyidir", "paçavracı pascal", "pürüzsüz püsküllü", "çimentodan çirkin çinli çilli çileker çingeneye çifte attı" gibi tekerlemeler okunmaya çalışılır.. Videoda ayrıca "pili peynirle" ve "şavşatlı şaban" ile başlayan taklidi cümlelerin okunması da yer alır. Oyuncular birbirlerini teşvik ederken, yanlış okuyanlar mandal takarlar ve doğru okunana kadar bu durum devam eder.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan alfabe tekerlemesi öğretim içeriğidir. Eğitmen, tekerlemeyi tekrar tekrar söyleyerek izleyicilere öğretmektedir.. Videoda "üç kere a a a üç kere b b b üç kere a üç kere b alfabe sütlü kahve miki fare" tekerlemesi ve "eteğimin pilesi, saçımın lülesi" gibi sözler tekrarlanmaktadır. Eğitmen önce tekerlemeyi tek başına söyleyip, ardından izleyicilerle birlikte tekrarlamaktadır. Video, alfabe tekerlemesini öğrenmek isteyenler için hazırlanmış eğitici bir içeriktir.
Bu video, bir köfte dükkanında geçen komedi sketçisidir. Videoda köfte dükkanı sahibi Hüseyin, Hamza, Hamza'nın arkadaşı Mustafa, Kadir Bey ve diğer esnaf karakterleri yer almaktadır.. Sketçide, köfte dükkanında geçen günlük olaylar komik bir dille anlatılmaktadır. İlk bölümde müşterilerin sipariş verme süreci ve "motivasyon saati" gösterilirken, ikinci bölümde Hamza'nın hamburger tercihine karşı çıkan Hüseyin ile yaşanan diyaloglar ve kavga sahnesi yer almaktadır. Video, esnaf karakterinin Hamza'yı kurtarması ve köfte dükkanının yeniden açılmasıyla sona ermektedir.. Videoda Türkçe tekerleme söyleme, köfte hakkında konuşmalar ve mahalle esnafı temaları işlenmektedir. Ayrıca Hamza'nın köfte dükkanının eski değerlerini ve lezzetlerini anlatması da sketçide önemli bir unsurdur.
Bu video, bir anlatıcının Türk masalları hakkında bilgi verdiği eğitici bir içeriktir. Anlatıcı, masalların yapısını ve Türk masallarının önemli özelliklerini detaylı şekilde açıklamaktadır.. Video, masalların ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve ardından Türk masallarının yapısını, tekerleme, masal başı ve masal sonu bölümlerini anlatıyor. Daha sonra masalların karakteristik özellikleri, kahramanları (Keloğlan, padişahlar, şehzadeler, devler, peri kızlar, cinler, sihirbazlar) ve masalların nasıl geliştiği hakkında bilgiler veriliyor. Video, "Bir Varmış Bir Yokmuş" adlı bir masal anlatımıyla devam ediyor ve Ezel'in "Türk Masalları" adlı eserinden alınan bu masalın anlatımıyla sona eriyor.. Videoda ayrıca masalcıbaşı'nın masal anlatma teknikleri ve Türk masallarının önemli kahramanlarından biri olan Keloğlan hakkında bilgiler de paylaşılmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan okuma hızlandırma etkinliğini içermektedir.. Videoda, tekerleme okuma tekniği kullanılarak okuma hızını artırmak için bir etkinlik gerçekleştirilmektedir. Eğitmen önce tekerlemeyi okuyup, ardından izleyicilere noktaları takip ederek tekerlemeyi okumalarını önermektedir. Etkinlik üç kez tekrarlanmakta ve izleyicilerin videoyu tekrar tekrar izleyerek okuma hızını artırabilecekleri belirtilmektedir.
Bu video, çocuklar için hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Video, çarpım tablosunu öğrenmeyi kolaylaştıracak tekerlemeli bir şarkı sunmaktadır.. Videoda çarpım tablosunun 2'li çarpımları tekerlemeli bir şarkı şeklinde anlatılmaktadır. Şarkı iki kez tekrarlanmakta ve her çarpım için günlük hayattan örnekler verilmektedir. İzleyicilerden de kendi çarpım tablosu tekerlemelerini paylaşmaları istenmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından tekerleme dansını öğrettiği bir eğitim içeriğidir. Videoda eğitmen ve öğrenciler bulunmaktadır.. Videoda eğitmen, tekerleme dansının nasıl yapılacağını göstermektedir. Önce tekerleme sözlerini okuyarak başlar, ardından dans ederken ayakların açık kalması gerektiğini vurgular. Öğrenciler tekerlemeyi yavaş yavaş tekrar ederek öğrenmeye çalışırken, eğitmen onların tekniklerini düzeltmekte ve yönlendirmektedir.
Bu video, çocuklara yönelik hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Video, tekerlemeli çarpım tablosunu öğretmeyi amaçlamaktadır.. Videoda altılar çarpım tablosu tekerlemeli bir şekilde anlatılmaktadır. Her çarpım işlemi için günlük hayattan örnekler verilmektedir (hemşire aşı yapması, çöp atma, temizlik, doktora gitme, yıkama, tırnak uzatma gibi). Video, çarpım tablosunun tekrarlanmasıyla devam eder ve sonunda izleyicilere "şimdi sıra sende" diyerek interaktif bir bölüm sunulur.
Bu video, bir aile grubunun katıldığı eğlenceli bir oyun etkinliğini göstermektedir. Videoda Bihan, Bugy Pandey, Bayan Vani Oberroy ve diğer aile üyeleri yer almaktadır.. Videoda önce bir dans etkinliği gerçekleştirilir, ardından sunucu tarafından "bir berber, bir berbere gel beraber berberistan'da bir berber dükkanı açalım" tekerlemesi ile başlayan bir oyun başlatılır. Daha sonra Bayan Vani Oberroy'a özel olarak "ballandıran dalları ballandırmalı mı yoksa ballandırmamalı mı?" tekerlemesi verilir. Oyun sırasında Bayan Vani'nin tekerlemeyi kekelemeden söylemesi beklenir ve sonunda başarılı olur.
Bu video, Arda ve Ceren adlı iki çocuğun yer aldığı eğitici bir içeriktir. Video, "O" sesiyle başlayan kelimeleri öğretmeyi amaçlamaktadır.. Videoda öncelikle "O" sesiyle başlayan çeşitli kelimeler (otoyol, otomobil, okyanus, olta, oyun parkı, orman) tanıtılmaktadır. Ardından "Ormanda oyun parkı, oyun parkında oyuncaklar oyna, oyna oyna, ormanda oyunlar oyna" tekerlemesi tekrarlanarak çocuklara öğretilmektedir. Video, çocukların etrafındaki sesleri keşfetmeleri için teşvik ederek sona ermektedir.
Bu video, Kuran-ı Kerim'den "Hayyul Kayyum" ayetinin tekrarlı okunmasını içeren bir dini içerik sunmaktadır.. Videoda "Bismillahirrahmanirrahim" ile başlayan ve "Allahu la ilahe illa hüvel Hayyul Kayyum" ile başlayan ayet tekrarlı olarak okunmaktadır. Ayetin farklı bölümleri ve tekrarları yaklaşık 18 dakika boyunca devam etmektedir. Bu tür bir video, dini manevi bir atmosfer yaratmak, ayeti ezberlemek veya okuyarak manevi bir tatmin elde etmek isteyenler için hazırlanmış olabilir.
Bu video, bir kişinin "Komşu Komşu Hu" tekerlemesini anlattığı eğitici bir içeriktir.. Videoda önce tekerleme tek tek okunmakta, ardından izleyicilerle birlikte tekrarlanmaktadır. Tekerleme, bir oğlunun inci boncuk getirmesi, kara kedinin ağaca çıkması, baltanın suya düşmesi, inekin dağa kaçması ve sonunda kül olması gibi bir hikaye anlatmaktadır. Video, tekerlemenin tekrarlanmasıyla sona ermektedir.
Bu video, iki arkadaş arasında geçen bir sohbeti göstermektedir. Konuşmacılar arasında bir anlaşılmazlık yaşanmaktadır.. Videoda biri "ağaç yaşken eğilir" tekerlemesini hatırlatırken, diğeri bu ifadeyi yanlış anlamıştır. Konuşmada zamanında öğrenmenin önemi vurgulanmakta ve biri pes etmekten bahsederek diğeri onu tekrar motive etmeye çalışmaktadır. Video, günlük bir sohbet formatında ilerlemekte ve tekerleme öğretimi üzerine odaklanmaktadır.
Bu video, Enes Hoca ve Uğur Aslan adlı iki kişinin yer aldığı bir Türkçe dil eğitimi formatındadır. Enes Hoca, Türkçe dilbilgisi ve kelime öğrenimi konusunda bilgi sahibi bir öğretmen olarak görünmektedir.. Videoda, Türkçe dilbilgisi konuları ve kelime öğrenimi üzerine çeşitli aktiviteler yer almaktadır. İlk bölümde Hatay'ın börek ve yufka konusundaki algısı hakkında kısa bir sohbet yapılmakta, ardından Türkçe tekerleme ve kelime öğrenimi için çeşitli alıştırmalar yapılmaktadır. Video, her bölümde üç tane tekerleme sorusu sorulacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, bir öğretmen tarafından 3. ve 4. sınıf öğrencileri için hazırlanmıştır.. Videoda 6'lar çarpım tablosu tekerlemeli olarak tekrar edilmektedir. Öğretmen önce yavaş, sonra hızlı şekilde çarpım tablosunu söyleyip, izleyicilerin de onunla birlikte tekrar etmesini istemektedir. Çarpım tablosu, günlük hayattan örneklerle (kahvaltı, süt, mantı, tişört gibi) anlatılmakta ve tekerleme şeklinde tekrar edilmektedir. Video boyunca aynı tekerleme farklı hızlarda ve tekrarlarla sunulmaktadır.