Bu video, bir kişinin "Komşu Komşu Hu" tekerlemesini anlattığı eğitici bir içeriktir. Videoda önce tekerleme tek tek okunmakta, ardından izleyicilerle birlikte tekrarlanmaktadır. Tekerleme, bir oğlunun inci boncuk getirmesi, kara kedinin ağaca çıkması, baltanın suya düşmesi, inekin dağa kaçması ve sonunda kül olması gibi bir hikaye anlatmaktadır. Video, tekerlemenin tekrarlanmasıyla sona ermektedir.
Bu video, İlkokul Eğitimi kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Bir öğretmen, öğrencilere okuma hızını artırmak için tekerlemeler öğretmektedir.. Videoda öğretmen, çeşitli tekerlemeleri okuyup öğrencilere videoyu durdurup beşer defa söylemelerini önermektedir. Tekerlemeler arasında "Çan çan çan çan çikolata", "Birler afacandır, ikiler çalışkan", "Dereye düşme çok soğuk" gibi popüler tekerlemeler bulunmaktadır. Video, tekerlemelerin okunmasıyla başlayıp, tekerlemelerin okunmasıyla sona ermektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan alfabe tekerlemesi öğretim içeriğidir. Eğitmen, tekerlemeyi tekrar tekrar söyleyerek izleyicilere öğretmektedir. Videoda "üç kere a a a üç kere b b b üç kere a üç kere b alfabe sütlü kahve miki fare" tekerlemesi ve "eteğimin pilesi, saçımın lülesi" gibi sözler tekrarlanmaktadır. Eğitmen önce tekerlemeyi tek başına söyleyip, ardından izleyicilerle birlikte tekrarlamaktadır. Video, alfabe tekerlemesini öğrenmek isteyenler için hazırlanmış eğitici bir içeriktir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, bir öğretmen tarafından 3. ve 4. sınıf öğrencileri için hazırlanmıştır. Videoda 6'lar çarpım tablosu tekerlemeli olarak tekrar edilmektedir. Öğretmen önce yavaş, sonra hızlı şekilde çarpım tablosunu söyleyip, izleyicilerin de onunla birlikte tekrar etmesini istemektedir. Çarpım tablosu, günlük hayattan örneklerle (kahvaltı, süt, mantı, tişört gibi) anlatılmakta ve tekerleme şeklinde tekrar edilmektedir. Video boyunca aynı tekerleme farklı hızlarda ve tekrarlarla sunulmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 1. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilerin okuma yazma becerilerini geliştirmek için bir tekerleme çalışması sunmaktadır.. Videoda "Portakalı Soydum" tekerlemesi hem heceleyerek hem de hecelemeden daha hızlı bir şekilde okunmaktadır. Öğretmen önce tekerlemeyi heceleyerek okuyup, ardından hecelemeden daha hızlı bir şekilde tekrarlamaktadır. Ayrıca öğrencilerin videoyu durdurup kendi başlarına okuyabilecekleri, defterlerine yazabilecekleri ve sayışma şeklinde söyleyebilecekleri belirtilmektedir. Video, okuma ve yazma becerilerini geliştirmek isteyen 1. sınıf öğrencileri için faydalı bir kaynaktır.
Bu video, çocuklara yönelik eğitici bir içerik olup, öğretmen ve öğrenciler arasında geçen bir ders formatındadır. Video, yedi'ler çarpım tablosunun tekerlemeli bir şekilde öğretilmesini içermektedir. Öğretmen, "bir kere yedi yedi" ile başlayıp, "on kere yedi yetmiş" ile sonlanan çarpım tablosunu üç kez tekrar etmektedir. Her çarpım işlemi arasında öğretmenin öğrencilere verdiği talimatlar ve öğrencilerin bu talimatları yerine getirmesi gösterilmektedir. Video, "şimdi sıra sende" ifadesiyle sona ermektedir.
Bu video, bir çocuk programı formatında olup, sunucu turuncu renkli meyveler hakkında bilgi vererek başlıyor ve ardından "Kabakçı Amca" adlı bir çocuk oyununu tanıtıyor. Video, önce balkabağı hakkında bilgiler vererek başlıyor, ardından "Kabakçı Amca" oyununun kurallarını detaylı şekilde anlatıyor. Oyun, iki takıma ayrılıp her takıma meyve/sebze isimleri verilerek, takım liderlerinin tekerleme söyleyerek diğer takımın oyuncularını kendi takımlarına getirmeye çalışması şeklinde ilerliyor. Video, oyunun nasıl oynandığını gösteren bir oyun sahnesiyle devam ediyor ve en az sekiz kişiyle oynanabileceğini belirtiyor.
Bu video, bir aile grubunun katıldığı eğlenceli bir oyun etkinliğini göstermektedir. Videoda Bihan, Bugy Pandey, Bayan Vani Oberroy ve diğer aile üyeleri yer almaktadır. Videoda önce bir dans etkinliği gerçekleştirilir, ardından sunucu tarafından "bir berber, bir berbere gel beraber berberistan'da bir berber dükkanı açalım" tekerlemesi ile başlayan bir oyun başlatılır. Daha sonra Bayan Vani Oberroy'a özel olarak "ballandıran dalları ballandırmalı mı yoksa ballandırmamalı mı?" tekerlemesi verilir. Oyun sırasında Bayan Vani'nin tekerlemeyi kekelemeden söylemesi beklenir ve sonunda başarılı olur.
Bu video, bir televizyon programının son bölümünü göstermektedir. Programda sunucu ve konuklar yer almaktadır. Programın sonunda sunucu, izleyicilere teşekkür ederek Türkçe'deki en uzun tekerlemeyi okumak istemektedir. Konuklar tekerlemenin içindeki "şinik", "kekere mekere" ve "boz ala boz başlı pis porsuk" gibi sözcüklerin anlamlarını açıklarlar. Ardından sunucu, tekerlemeyi okur ve programın sona erdiğini belirtir.
Bu video, Kureyş Suresi'nin tekrarlı olarak okunduğu bir dini içerik sunmaktadır. Videoda "Bismillahirrahmanirrahim li ile fi Kureyş" ile başlayan Kureyş Suresi'nin ayetleri tekrar tekrar okunmaktadır. Suresin tamamı, farklı bölümlerde ve farklı hızlarda okunmaktadır. Video, Kureyş Suresi'nin tekrarlı okumak isteyenler için hazırlanmış bir dini kaynak niteliğindedir.
Bu video, Aykut öğretmenin sunduğu bir müzik dersidir. Sayfa 18'de gerçekleşen bu derste, "Leylek" adlı bir tekerleme çalınmaktadır. Videoda öğretmen, tekerlemenin yavaş tempoda çalınacağını belirtiyor ve röpriz ölçüsünün başına dönmeye davet ediyor. Dersin yapısı, tekerlemenin çalınması ve başa dönerek tekrarlanması şeklinde ilerliyor.
Bu video, "Bilgi Paylaşım Kanalı" tarafından sunulan diksiyon için tekerleme örnekleri serisinin 14. bölümüdür. Videoda çeşitli tekerleme örnekleri okunmaktadır. Örnekler arasında "şişi şişle şişe keşi şiş demiş iğdır'ın", "takatukacı takatukaları takatukalatmaya götür", "bir ala adana aldı, ala adanalandı da biz bir ala adana alıp hala danalanamadık" ve "cumaları cumadan cümbür cemaat" gibi tekerleme örnekleri bulunmaktadır. Bu tekerleme örnekleri diksiyon alıştırmaları için kullanılabilecek ses ve telaffuz alıştırmaları içermektedir.
Bu video, bir televizyon programının son bölümünü göstermektedir. Programda sunucu ve konuklar yer almaktadır. Programın sonunda sunucu, izleyicilere teşekkür ederek Türkçe'deki en uzun tekerlemeyi okumak istemektedir. Konuklar tekerlemenin içindeki "şinik", "kekere", "mekere" ve "boz ala boz başlı pis porsuk" gibi sözcüklerin anlamlarını açıklarlar. Ardından uzun tekerleme okunur ve program "Sarmaşık" adlı bir programda yeniden buluşacaklarını belirterek sona erer.
Bu video, bir sunucu ve Taner adlı arkadaşı tarafından oynanan tekerleme challenge oyununu gösteren eğlenceli bir içeriktir. Önceki kara kutu challenge'ından sonra bu özel tekerleme challenge'ını gerçekleştirmeye karar verdiklerini belirtiyorlar. Videoda, a'dan z'ye kadar olan harflerin tekerleme kitabından seçilen ve doğru okunması gereken çeşitli tekerlemeler bulunmaktadır. Oyunun kuralları, yanlış okunması durumunda mandal takılması ve doğru okunana kadar bu durumun devam etmesidir. "bilgili bir bildik bilgisiz bir billiten binbir kere daha iyidir", "paçavracı pascal", "pürüzsüz püsküllü", "çimentodan çirkin çinli çilli çileker çingeneye çifte attı" gibi tekerlemeler okunmaya çalışılır. Videoda ayrıca "pili peynirle" ve "şavşatlı şaban" ile başlayan taklidi cümlelerin okunması da yer alır. Oyuncular birbirlerini teşvik ederken, yanlış okuyanlar mandal takarlar ve doğru okunana kadar bu durum devam eder.
Bu video, bir öğretmenin çocuklara sayılarla ilgili tekerlemeler öğrettiği eğitici bir içeriktir. Videoda 1'den 10'a kadar olan sayılar için tekerleme şeklinde öğretilen kısa sözler sunulmaktadır. Her sayı için bir tekerleme bulunmaktadır ve bu tekerlemeler sayılara ait anlamlı ve eğlenceli ifadeler içermektedir. Öğretmen, tekerlemeleri okuduktan sonra izleyicilere ezberlemelerini tavsiye etmektedir.
Bu video, "Kolay Ders" kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, İngilizce günleri öğretmeyi amaçlamaktadır. Videoda haftanın İngilizce günleri (Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday) sırasıyla okunmakta ve akılda tutulması için çeşitli ipuçları verilmektedir. Eğitmen, günleri kolayca hatırlamak için tekerleme yöntemi öğretmekte ve bu tekerlemeyi "Montunda tuz ve de turşu, Frida satrancı sundu" şeklinde sunmaktadır. Video, öğrendiklerin pekiştirilmesi için bir alıştırma ile sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, izleyicilere okuma hızlandırma çalışması sunmaktadır. Videoda "Çan Çan Çikolata" tekerlemesi tekrar tekrar okunarak okuma hızını artırmayı amaçlamaktadır. Tekerleme üç kez tekrar edildikten sonra izleyicilere okuma sırası verilmiş ve tekerlemeyi ezberleyene kadar tekrar tekrar okumaları tavsiye edilmiştir. Tekerleme, "Çan çan çikolata hani bana limonata" ile başlayıp, "İstanbul'a gitti, İstanbul'da ne yapacak? Terlik pabuç alacak? Terlik pabucu ne yapacak? Şıngır mıngır oynayacak." şeklinde devam etmektedir.
Bu video, iki farklı bölümden oluşan bir içeriktir. İlk bölümde "Huzuru Haziran Cemiyeti" adlı bir yerde Karagöz ve Hacivat karakterlerinin yer aldığı bir sahne performansı gösterilirken, ikinci bölümde bir eğitmen ve öğrencisi arasında Karagöz ve Hacivat oyunu eğitimi gerçekleşmektedir. Video, günlük hayattan bir sorunu (para ihtiyacı) komik bir dille ele alan bir performansla başlayıp, ardından Karagöz ve Hacivat karakterlerinin nasıl oynanacağını, garson ve müşteri rollerini, geleneksel tekerlemeleri ve özür dileme tekerlemesini öğretmeyi içermektedir. Eğitmen, öğrencisine "evet efendim, öyledir efendim, münasiptir efendim, arada sırada ne buyurursunuz, a benim efendim" gibi geleneksel Karagöz ve Hacivat tekerlemelerini tekrar tekrar öğretmekte ve doğru şekilde oynayabilmesi için yönlendirmektedir.