Ninni, Anadolu kültürünün önemli sözlü anlatımlarından biridir. Anonim halk şiiri olup sade dille ve ezgili söylenir. Biçim yönünden özgür, ezgisi ruh durumuna göre değişebilir. Toplumun kültürünü nesilden nesile aktarır
Anonim halk şiiri, halk tarafından sözlü olarak aktarılan şiirlerdir. Türk halk şiiri Balkanlar, Orta Asya, Kafkaslar ve Kuzey Afrika'da oluşmuştur. Şiirler kuşaktan kuşağa aktarılırken bazı değişikliklere uğrayabilir
Bu video, bir çocuğun ve onu kontrol eden yetişkin arasında geçen bir diyalogu içermektedir. Çocuk, Salih Efendi'nin izni olmadan dışarı çıkmak istemekte, ancak yetişkin bunu yasaklamaktadır.. Videoda çocuk, Salih Efendi'nin aldığı halaların kendisinden daha güzel olduğunu söyleyerek başlar ve dışarı çıkma isteğini dile getirir. Yetişkin ise çocuğun bahçede kitap okumasını ve televizyon seyretmesini önerir. Video, çocuğun uyku çökmesi üzerine anasının söylediği ninni söylemesiyle sona erer.
Bu video, "Emek Hoca" olarak hitap edilen bir öğretmenin öğrencisiyle birlikte sunduğu eğitim formatında bir ders anlatımıdır.. Video, anonim halk edebiyatının temel özelliklerini ve nazım biçimlerini detaylı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde anonim halk edebiyatının tanımı ve özellikleri açıklanırken, ikinci bölümde mani, değiş mani, türkü, ağıt ve ninni gibi nazım biçimleri incelenmektedir. Son bölümde ise ninni'nin tarihi, farklı isimleri ve psikolojik önemi anlatılmaktadır.. Ders boyunca her bir nazım biçiminin özellikleri, yapısı ve örnekleri açıklanmakta, özellikle mani türü detaylı olarak incelenmekte ve ninni'nin sadece çocukları uyutmak için değil, annelerin ve babaların gizli duygularını dile getirmek için de kullanıldığı vurgulanmaktadır.
Ninni, çocuğun uyuması için söylenen ezgili şiirlerdir. Sade dille ve hece ölçüsüyle ezgili olarak söylenir. Dörtlükler ve nakarat bölümlerinden oluşur. Özel beste ile söylenir ve annenin ruh halini yansıtır. Divanü Lügati't Türk'te "balubalu" olarak adlandırılır
Bu video, bir aile grubunun bebek beşiği modifikasyonunu tanıttığı bir içeriktir. Videoda Nuri adında bir mucit ve ailesi yer almaktadır.. Videoda, beşiğin altı farklı düğmesi ve bunların işlevleri gösterilmektedir. İlk düğme ninni okutma, ikinci düğme ışıkları açma, üçüncü düğme sallama, dördüncü düğme hızlı sallama, beşinci düğme oyuncaklar ve altıncı düğme bebeğin ağladığında alarm verme fonksiyonlarını gerçekleştirmektedir. Video, beşiğin kullanımını göstererek ve ailenin tepkilerini paylaşarak ilerlemektedir.
Bu video, Pocoyo ve Pato karakterlerinin yer aldığı bir çocuk animasyonudur. Videoda ayrıca Pocoyo'nun arkadaşları da bulunmaktadır.. Video, geç saatte Pocoyo'nun uyumak istememesi ve Pato'nun onu uykuya daldırmaya çalışması etrafında şekillenmektedir. Pocoyo önce kule dikmek ve trenle oynamak ister, ancak Pato'nun ısrarıyla uykuya dalmaya çalışır. Sonunda Pato'nun ninni söylemesiyle herkes uykuya dalar ve video "iyi geceler" dilekleriyle sona erer.
Bu video, bir kişinin bebek bakımı yaptığı ve bir arkadaşıyla kahvaltı yaptığı bir vlog formatındadır. Videoda Piraye Ana Cuk, Rutkay abi ve Kerimcan adlı karakterler yer almaktadır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Piraye Ana Cuk'un bebeklere ninni söylemesi ve Rutkay abi'nin de bir ninni söylemesi gösterilmektedir. İkinci bölümde ise konuşmacı, bebek bakımı yapan bir arkadaşıyla birlikte "Zeytin Altı" adlı bir yerde kahvaltı yapmaktadır. Kahvaltı sırasında 400 yıllık bir ağaç gösterilmekte ve maydanoz, nane gibi taze meyveler hediye edilmektedir. Video, bebek bakımı konusundaki sorularla sona ermektedir.
Anonim halk şiirinde söyleyenin kimliği ve mahlas yoktur. Halk bu şiirleri zamanla ortak malı haline getirmiştir. Şiirler genellikle aşk, ayrılık, gurbet gibi konuları işler
Söylemelik türler ezgi eşliğinde söylenen anonim halk edebiyatı ürünleridir. Bu türler tören havasında icra edilir ve sosyal hayatı yönlendirir. Söylenenin söylendiği yer, söyleyeni ve söyleneni bakımından önemlidir
Bu video, Açık Lise TV'de Ahmet Hoca ile birlikte sunulan bir edebiyat dersidir.. Videoda Türk edebiyatı konuları ele alınmaktadır. Öncelikle türkü kavramı incelenmekte, türkünün Türk'e ait bir nazım şekli olduğu, kendine özgü bir bestesi olduğu ve bölümlerinin "ben" ve "kavuştak" (nakarat) olarak adlandırıldığı açıklanmaktadır. Ardından ninni ve bilmece türleri tanıtılmakta, ninni'nin annelerin çocukları uyuturken söyledikleri özel bir ezgi ile söylenen tür olduğu ve bilmece'nin iki varlık arasındaki ilginin üstü örtük sözcüklerle tasvir edilip cevabın arandığı tür olduğu belirtilmektedir.
Ninni, halk edebiyatında sözlü anlatı türüdür. İlk kez Dîvânu Lugâti't-Türk'te geçmiştir. Her tatlı rüyanın öncesinde anne mırıldanması vardır
Bu video, bir yetişkinin çocuklara yönelik hazırladığı kısa bir uyku teşviri formatındadır. Konuşmacı, çocukların günlük aktivitelerinden sonra dinlenme ihtiyacı olduğunu vurgulamaktadır.. Video, çocukların saat 9:30'da yatağa gitmesi gerektiğini ve televizyon yerine güzel bir uyku almanın önemini anlatmaktadır. Konuşmacı, yeteri kadar uyumanın vücudunun büyüme hormonu salgılaması ve çocukları büyütmesi gerektiğini açıklamaktadır. Video, "ninni tıpış tıpış yürüsün" sözleriyle ve teşekkür etmeyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir oyuncak inceleme içeriğidir. Sunucu, Masalcı Yastık Kuzu adlı oyuncak kuzu hakkında bilgi vermektedir.. Videoda Masalcı Yastık Kuzu'nun özellikleri detaylı olarak anlatılmaktadır. Bu oyuncak kuzu, Türk ve dünya klasiklerinden on iki masal ve altı ninni söyleyebilmektedir. Kuzu, ayaklarının altında masal, ninni ve ses ayar tuşları bulunmaktadır. Ayrıca cırt cırt bölgesini birbirine tutturarak peluş kuzu haline getirilebilir ve üç adet pil ile çalışır.
Bu video, "Bir Garip Edebiyatçı" kanalında yayınlanan 10. sınıf edebiyat dersinin üçüncü ünitesinin ikinci videosu olup, bir öğretmen tarafından sunulmaktadır.. Video, İslam'ın etkisinde gelişen Türk edebiyatının anonim halk şiiri bölümünü ele almaktadır. İçerikte anonim halk şiiri, dini tasavvufi halk şiiri, halk şiiri ve aşık tarzı halk şiiri olmak üzere üç başlık işlenmektedir. Bu videoda özellikle anonim halk şiiri kapsamında mani, türkü ve ninni konuları detaylı olarak anlatılmaktadır. Mani çeşitleri (düz mani, kesik mani, yedekli mani, karşılıklı mani), türkülerin özellikleri ve sınıflandırılması, ninnilerin tanımı ve özellikleri örneklerle açıklanmaktadır.
Bu video, halk edebiyatının genel özelliklerini anlatan bir eğitim içeriğidir.. Video, halk edebiyatının halkın ortak malı olan ürünlerden oluştuğunu, sözlü geleneğe dayandığını ve söyleyeni belli olmayan ürünlerden oluştuğunu açıklamaktadır. İçerikte halk edebiyatının başlıca ürünlerinden (masal, fıkra, efsane, halk hikayeleri, türkü, mani, ninni, ağıt, tekerleme, bilmece, atasözü, deyim, alkış, kargış, kukla, karagöz, ortaoyunu, meddah) bahsedilmekte ve şiirlerin nazım birimi, dil özellikleri, hece ölçüsü ve işlenen konular hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu video, çocuklara yönelik bir ninni formatında hazırlanmış olup, bir çocuğun günlük yaşamını anlatmaktadır.. Ninni, "uykudan uyanmış, gülermiş, bakarmış" ifadesiyle başlayıp, çocuğun annesi ve babasının ona olan sevgisini, okula gitmesini ve yazma-çizme aktivitelerini anlatmaktadır. Video boyunca tekrarlanan "annesinin yavrusu, kuzusu, pamuğu, annesinin ninni söyle can kuşu dinlermiş" sözleriyle aile bağını ve sevgiyi vurgulamaktadır.. Tekrarlı bir yapıya sahip olan bu ninni, çocuklara yönelik bir eğitim veya rahatlatma içeriği olarak tasarlanmış olabilir.