• Buradasın

    Milli Edebiyat

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • 10. Sınıf Türkçe Dersi Sınav Hazırlık Videosu

      Bu video, Deniz Hoca tarafından sunulan 10. sınıf Türkçe dersi sınav hazırlık içeriğidir. Öğretmen, öğretmen gözüyle sınav hazırlığı yapan bir eğitimci olarak kendini tanıtmaktadır. Video, 10. sınıf 2. dönem 1. yazılı sınavına hazırlık amacıyla hazırlanmıştır. İçerikte Türk edebiyatının dönemleri (Tanzimat, Servet-i Fünun, Milli Edebiyat), destan ve roman türleri, Türk edebiyatının önemli yazarları ve eserleri ele alınmaktadır. Ayrıca Türkçe dil bilgisi konuları (sıfat tamlamaları, noktalama işaretleri, cümle çeşitleri, yüklem yerine göre cümle türleri) örnek sorular üzerinden açıklanmaktadır. Videoda özellikle roman türünün tarihsel gelişimi, işlenen temalar ve dil özellikleri detaylı olarak anlatılmakta, milli edebiyatın özellikleri ve Tanzimat ile Servet-i Fünun dönemleriyle karşılaştırması yapılmaktadır. Öğretmen, sınavda çıkabilecek soru tiplerini göstererek öğrencilerin 90 üzeri alabilmeleri için dikkatli çalışmaları tavsiyesinde bulunmaktadır.

      • youtube.com

    • 11. Sınıf Edebiyat Dersi: Milli Edebiyat Dönemi Şiiri

      Bu video, Deniz Hoca tarafından sunulan 11. sınıf edebiyat dersinin bir bölümüdür. Hoca, milli edebiyat döneminde şiiri detaylı bir şekilde anlatmaktadır. Videoda milli edebiyat döneminin (1911-1923) temel özellikleri, tarihsel arka planı ve önemli şairleri ele alınmaktadır. Milli edebiyatın Türkçülük fikri üzerine kurulu olduğu, sade dil, hece ölçüsü, memleket sorunları ve birlik gibi temel unsurları vurgulanmaktadır. Ayrıca dönemin simge şairleri (Ziya Gökalp, Rıza Tevfik Bölükbaşı, Mehmet Emin Yurdakul) ve beş hececi şairler (Yusuf Ziya Ortaç, Enis Behiç Koryürek, Halit Fahri Ozansoy, Orhan Seyfi Orhon, Faruk Nafiz Çamlıbel) hakkında bilgiler verilmektedir. Video, Mehmet Emin Yurdakul'un "Cenge Giderken" adlı şiirinin incelenmesiyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • 10. Sınıf Edebiyat Dersi: Hikaye Türü

      Bu video, Deniz Hoca tarafından sunulan 10. sınıf edebiyat dersinin bir bölümüdür ve hikaye türünü konu almaktadır. Video, hikayenin tanımı ve yapı unsurlarıyla başlayıp, olay hikayesi ile durum hikayesi arasındaki farkları açıklamaktadır. Ardından Tanzimat döneminde Türk edebiyatına giren modern hikaye türünün özellikleri, temsilcileri ve konuları ele alınmakta, son olarak Milli Edebiyat döneminde hikayenin özellikleri ve dönemin önemli yazarları (Ömer Seyfettin, Refik Halit Karay, Halide Edip, Yakup Kadri) hakkında bilgiler verilmektedir. Videoda ayrıca Ömer Seyfettin'in "Yeni İnsan" makalesi ve Milli Edebiyat'ın başlangıcı, Anadolu'nun edebiyatta tanınması gibi konular da işlenmektedir. Bu içerik, edebiyat dersinde hikaye türünü öğrenmek isteyen öğrenciler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.

      • youtube.com

    • 12. Sınıf Edebiyat Dersi: Cumhuriyet Sonrası Milli Edebiyat Anlayışı

      Bu video, Deniz Hoca tarafından sunulan 12. sınıf edebiyat dersinin bir bölümüdür. Öğretmen, Cumhuriyet sonrası milli edebiyat anlayışını ve bu anlayışın temsilcilerini anlatmaktadır. Video, 1911-1923 yılları arasında etkili olan milli edebiyat anlayışının Cumhuriyet sonrası nasıl devam ettiğini açıklamaktadır. Milli edebiyatın temelindeki Türkçülük fikri, Cumhuriyet sonrası şairlerin (Arif Nihat Asya, Orhan Şaik Gökyay, Niyazi Yıldırım, Genç Osmanoğlu, Bekir Sıtkı Erdoğan) özellikleri ve şiirlerindeki temalar detaylı olarak ele alınmaktadır. Özellikle Arif Nihat Asya'nın hayatı, eserleri ve "Bayrak Şairi" lakabı üzerinde durulmaktadır.

      • youtube.com

    • Türkçe Şiir Ünitesi Eğitim Videosu

      Bu video, Deniz Hoca tarafından sunulan kapsamlı bir Türkçe şiir ünitesi eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek Türk edebiyatının çeşitli dönemlerini ve şiir akımlarını anlatmaktadır. Video, Tanzimat döneminden başlayarak Servet-i Fünun, Fecriati, Saf Şiir, Milli Edebiyat ve Cumhuriyet dönemlerine kadar Türk şiirinin gelişimini kronolojik olarak ele almaktadır. Her dönem için önemli şairlerin hayatları, eserleri ve şiir anlayışları detaylı olarak açıklanmaktadır. Videoda ayrıca manzum hikaye kavramı Mehmet Akif Ersoy'un "Kü" hikayesi üzerinden anlatılmakta ve cümlenin ögeleri (yüklem, özne, nesne, dolaylı tümleç, zarf tümleci ve edat tümleci) örneklerle açıklanmaktadır. Öğretmen, "Sait Faik öykülerinde gerçekçi bir çizgi yakalamıştır" gibi cümleler üzerinden cümlenin ögelerini bulma tekniklerini göstermektedir.

      • youtube.com

    • 1. Dönem 2. Yazılı Sınavı Hazırlık Dersi

      Bu video, bir edebiyat öğretmeninin öğrencilere yönelik hazırladığı kapsamlı bir sınav hazırlık dersidir. Öğretmen, 1. dönem 2. yazılı sınavında sorumlu oldukları konuları detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, Divan Edebiyatı, Milli Edebiyat ve Cumhuriyet Dönemi, saf şiiri, edebi metinler, öğreti metinleri, sohbet türü ve Türkçe dil bilgisi konularını kapsamaktadır. İçerikte gazel, kaside, rubai, tüy, şarkı ve murabba gibi nazım biçimleri, saf şiir akımının temsilcileri, metin türleri, sohbet türü, zamirler, bağlaçlar ve ünlemler gibi konular örneklerle açıklanmaktadır.. Öğretmen, özellikle Divan Edebiyatı bölümünde tarihi gelişimi, dili, ölçü ve nazım biçimleri, konu, sanat anlayışı, mazmunlar ve gazel gibi önemli nazım biçimi detaylı olarak ele almaktadır. Video, sınav hazırlığı için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir ve öğretmen, gelecek videolarda sınav provaları çözeceğini belirtmektedir.

      • youtube.com

    • 12. Sınıf Edebiyat Dersi: Şiir Ünitesi

      Bu video, Deniz Hoca tarafından sunulan 12. sınıf edebiyat dersinin şiir ünitesini kapsayan kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Videoda Türk şiirindeki farklı akımlar ve anlayışlar kronolojik olarak ele alınmaktadır. İçerik, saf şiir, toplumcu gerçekçi şiir, milli edebiyat anlayışını yansıtan şiir, Garip Akımı, İkinci Yeni, Dadaizm, Dini Değerlere Bağlı Şiir, 1960'lı Yılların Toplumcu Eğilimci Şiiri, 1980'li Yılların Şiir Anlayışı ve Cumhuriyet Sonrası Halk Şiiri gibi konuları kapsamaktadır. Video ayrıca sözcükte anlam konusunu da ele almaktadır. Gerçek anlam, yan anlam, mecaz anlam, terim anlam, mecazı mürsel, dolaylama, somut ve soyut anlam, güzel adlandırma, eş anlamlı sözcükler, eş sesli sözcükler, zıt anlamlı sözcükler ve yakın anlamlı sözcükler gibi kavramlar örneklerle açıklanmaktadır.

      • youtube.com

    • 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sınav Hazırlık Dersi

      Bu video, Deniz Hoca tarafından sunulan 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinin 1. dönem 1. sınavına hazırlık amaçlı bir eğitim içeriğidir. Videoda sınavda sorumlu olunacak konular detaylı olarak ele alınmaktadır. İlk olarak edebiyat-tarih ve edebiyat-din ilişkisi, Türk edebiyatının dönemleri ve Türkçe'nin tarihsel gelişimi anlatılmaktadır. Ardından hikaye türü (Dede Korkut hikayeleri, halk hikayesi, cenk nağmeler, mesnevi) Tanzimat ve Milli Edebiyat dönemlerine göre incelenmekte ve son olarak fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil ve zarf-fiil) konusu örneklerle açıklanmaktadır. Video, Türk dilinin tarihsel gelişim aşamalarını (Eski Türkçe, Orta Türkçe, Modern Türkçe) ve Türklerin kullandığı beş farklı alfabeyi (Göktürk, Uygur, Arap, Kiril, Latin) de içermektedir. Ayrıca Milli Edebiyat döneminde önemli yazarlar (Ömer Seyfettin, Refik Halit Karay, Halide Edip Adıvar, Yakup Kadir Karaosmanoğlu) hakkında bilgiler verilmektedir.

      • youtube.com

    • Milli Edebiyat Döneminde Türk Tiyatrosu Dersi

      Bu video, bir öğretmen ve öğrenciler arasında geçen eğitim dersi formatında hazırlanmıştır. Video, Tanzimat sonrası kapatılan tiyatroların Milli Edebiyat döneminde yeniden canlanmasıyla başlayıp, 1915 yılında kurulan Darülbedayi Osmanlı'nın önemi üzerine odaklanmaktadır. Ders boyunca Milli Edebiyat döneminde önemli tiyatro yazarları (İbn Refik, Ahmet Nuri Sekiz, Müsahipzade Celal, Reşat Nuri Güntekin, Halit Fahri Özansoy, Fabra Çamlıbel, Aka Gündüz, Ömer Seyfettin, Adıvar, Kenan Çobanlar, Yakup Kadri, Mithat Cemal Kuntay, Yusuf Ziya Ortaç) ve eserleri detaylı olarak incelenmektedir. Ayrıca videoda "Yarım Türkler", "Muhterem Katil", "Mavi Yıldırım", "Beyaz Kahraman", "Yandım Osman" gibi önemli tiyatro eserleri ele alınmakta ve Afife Jale'nin ilk kadın tiyatrocu olduğu, Darülbedayi'nin yanında Türk Operası'nın temellerini kurmak amacıyla Darül Erhan adlı müzik bölümünün açıldığı bilgisi de paylaşılmaktadır.

      • youtube.com

    • 11. Sınıf Türkçe Dersi: Fecri At ve Milli Edebiyat Dönemi

      Bu video, Deniz Hoca tarafından sunulan 11. sınıf Türkçe dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, Türk edebiyatının önemli dönemlerini anlatmaktadır.. Video, Fecri At topluluğunun 1910 yılında Servet-i Fünun'a tepki olarak kurulması ve 1911'de Milli Edebiyat'ın başlamasıyla dağılması ile başlıyor. Ardından Milli Edebiyat dönemi (1911-1923) ele alınıyor ve bu dönemin temel özellikleri (sade dil, memleket sorunları, Anadolu ve milli konular, aruz terk edilmesi, hece ölçüsüne geçiş) detaylı şekilde anlatılıyor.. Videoda Fecri At'ın önemli isimleri (Ahmet Haşim, Fuat Köprülü, Yakup Kadir, Refik Halit) ve Milli Edebiyat dönemi şairleri (Ziya Gökalp, Rıza Tevfik Bölükbaşı, Mehmet Emin Yurdakul) hakkında bilgiler veriliyor. Özellikle Mehmet Emin Yurdakul'un "Türkçe Şiirler" eseri ve "Cenge Giderken" şiirinin milli edebiyatın öncüsü olduğu vurgulanıyor. Video, AYT edebiyatı sınavına hazırlanan öğrenciler için önemli bilgiler içermektedir.

      • youtube.com

    • Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı Dersi

      Bu video, Kadir Hoca tarafından sunulan ve Kübra Hanım'ın yönetmenliğinde gerçekleştirilen bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatını anlatmaktadır.. Videoda Cumhuriyet dönemi roman ve hikaye konusu dört ana kategoride incelenmektedir: milli edebiyat anlayışını sürdüren roman ve hikaye, toplumcu, gerçekçi roman ve hikaye, bireyin iç dünyasını anlatan roman ve hikaye, modernist, postmodernist roman ve hikaye. Özellikle milli edebiyat anlayışını sürdüren roman ve hikaye kategorisinde Bahattin Özkişi, Mustafa Necati Sepetçioğlu, Emine İşınsu Öksüz, Sevinç Çok, Aka Gündüz, Emine Menu ve Şevket Esendal gibi yazarların eserleri ve anlayışları örneklerle açıklanmaktadır.. Video yaklaşık 12 dakika sürmekte ve Kadir Hoca, müfredatı kısaltmak yerine konuları detaylı şekilde anlatmayı tercih ettiğini belirtmektedir. İçerik, sınavlarda çıkabilecek bilgileri vurgulayarak öğrencilere yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor