Bu video, bir masal gecesi formatında sunulan, Yunan mitolojisindeki kadın kahramanları anlatan bir anlatımdır. İlk bölümde Atalanta'nın hikayesi, ikinci bölümde ise Homeros'un İlyadası'ndaki Kalledonya yaban domuzu avı hikayesi aktarılmaktadır.. Video, Atalanta'nın doğumundan başlayarak, babası tarafından terk edilmesi, bir ayı tarafından yetiştirilmesi ve kadın avcılar tarafından yetiştirilmesi sürecini anlatır. Ardından Hipomenez ile olan aşk hikayesi ve kendisini yenebilecek bir erkekle evlenmek için düzenlediği yarış aktarılır. İkinci bölümde ise Milattan önce sekizinci yüzyılda bestelenen Homeros'un İlyadası'nın dokuzuncu kitabındaki Kalledonya yaban domuzu avı hikayesi kronolojik olarak anlatılır.. Videoda ayrıca Atalanta'nın hikayesinin Minos kültüründen kaynaklanabileceği, mitolojik detayların tarihsel bağlamı ve Kalledonya hikayesindeki Melager, Atalanta, Jason, Theseus, Peleus, Castor, Pollux, Melanion, Reitos gibi karakterlerin rolleri hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu video, "Hayatın Seslerinde Sihirli Sözcükler" köşesinde dil ve iletişim uzmanı Elif Berna Kutlu Ata ile yapılan bir röportajdır. Konuşmacı, Akdeniz'i anlatan romanlar hakkında bilgi vermektedir.. Video, Akdeniz'in kültürel önemini vurgulayarak başlıyor ve Türkiye'de tatil yapacaklara yönelik Akdeniz'i anlatan romanlar öneriyor. Halikarnas Balıkçısı'nın "Azra Erhat ve Halikarnas Balıkçısı Arasındaki Mektuplaşmalar", Emin Mağruf'un "Doğunun Limanlarını", Panait İstirahati'nin "Akdeniz" ve İhsan Oktay Anar'ın "Akdeniz" gibi eserler detaylı olarak anlatılıyor. Ayrıca, Akdeniz'in mitolojik ve kültürel zenginliği, İstanbul, Beyrut ve Kudüs gibi şehirlerin edebi yansımaları ve Akdenizlilerin yabancılarla ilişkileri de konuşuluyor.
Bu video, bir öğretmen ve öğrenci/sunucu arasında yaşanan akademik bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar yaşam ağacı sembolizmi hakkında detaylı bilgiler paylaşmaktadır.. Videoda yaşam ağacı sembolizminin tarihsel ve kültürel boyutları ele alınmaktadır. Yaşam ağacının gökyüzü, yeryüzü ve yeraltı üç kozmik bölümünü birleştiren bir sembol olduğu, Mezopotamya'dan başlayarak Mısır, Anadolu ve Türk kültürlerindeki yeri anlatılmaktadır. Ayrıca, Türklerin Orta Asya'dan Anadolu'ya gelirken bu sembolü nasıl getirdikleri ve Osmanlı döneminden günümüze kadar çeşitli sanat eserlerindeki kullanım şekilleri de incelenmektedir.. Videoda ayrıca Kutsal Kitap'taki yaşam ağacı anlatısı, İslam'daki Tuğba ağacı kavramı, şamanlık kültürlerindeki dünya ağacı sembolizmi ve Avatar filmindeki yaşam ağacı temaları da tartışılmaktadır. Türklerin doğaya olan saygı ve günümüzdeki ağaç kaybı konuları da sohbetin bir parçasıdır.
Kitap 1299-1774 yılları arasındaki Osmanlı tarihini siyasi ve kültürel yönleriyle ele alıyor. Editör Selim Hilmi Özkan'ın hazırladığı eser 457 sayfa ve 23,5 cm boyutlarında. Kitap yedi ana bölümden oluşuyor: Kuruluştan Küçük Kaynarca'ya, Fatih'ten Kanuni'ye, Zirveden İniş ve Neo Klasik Dönem
Sirius, Büyük Köpek Takımyıldızı'nda bulunan gece gökyüzünün en parlak yıldızıdır. Güneş'e 2.6 parsek uzaklıkta, 1.42 kadir parlaklıkta bir çift yıldızdır. Sirius-A (A1V sınıfı) ve Sirius-B (DA2 sınıfı) olmak üzere iki yıldızdan oluşur
Tolkien'in 1954-1955'te yayımlanan fantastik romanıdır. Orta Dünya'da geçen bir Orta Dünya hikayesidir. Yüzüklerin Efendisi bir "çeviri"dir ve Ortak Lisan'dan yapılmıştır. Tolkien'ın ölümünden sonra oğlu Christopher Silmarillion'u hazırlamıştır
Bu video, Selim Hoca tarafından sunulan bir İngilizce dil dersidir. Öğretmen, öğrencilere karabiber hakkında bir okuma parçasını analiz ederek dil bilgisi ve gramer yapılarını açıklamaktadır.. Videoda öncelikle karabiberin tarihçesi, kültürel önemi ve dünya tarihindeki etkisi anlatılmakta, ardından okuma parçasındaki gramer yapıları (pasif yapılar, perfect modals, may have kullanımı) detaylı olarak incelenmektedir. Dersin ikinci bölümünde "as" edatının farklı kullanım şekilleri (çünkü, zaman bağlacı, benzerlik, gittikçe) örneklerle açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca Atilla Hun'un karabiber isteği, karabiberin tıpta kullanımı ve para olarak değeri gibi konular ele alınmakta, öğrencilerin sınavlarda karşılaşabilecekleri soru tipleri çözülerek pratik yapılmaktadır.
Gary derives from Norman French Geiree, combining Old Frankish "gaizaz" and "rīkijaz". Variant forms include Garry and informal pet name Gaz. Associated with Gaelic Garaidh name
Cantina comes from Italian word for cellar or vault. Originally referred to wine storage rooms in Italy. Entered Spanish language through Renaissance Italy
Q represents /q/ sound in Semitic languages. May have roots in Egyptian hieroglyphs. Ancient Greek qoppa evolved into qoppa (90) and phi (f). Etruscans used Q with V for /kʷ/
Bu video, Profesör Dr. Arzı Öztürkmen ve diğer akademisyenlerin Boğaziçi Üniversitesi Tarih Bölümü'nü tanıttığı bir bilgilendirme sunumudur. Profesör Öztürkmen, işletme eğitimi almış, kültürel çalışmalara yönelmiş ve sonunda tarih bölümüne yerleşmiş bir akademisyendir.. Sunumda Boğaziçi Üniversitesi Tarih Bölümü'nün eğitim programı, seçmeli dersler, araştırma dilleri ve mezuniyet sonrası kariyer imkanları detaylı olarak anlatılmaktadır. Bölümün Abdullah Kuran tarafından kurulduğu, siyasi tarihin ötesinde sosyal, kültürel ve sözlü alanları da kapsayan bir tarih eğitimi sunduğu belirtilmektedir.. Sunumda ayrıca bölümün kültürel faaliyetleri (museum lectures, tarih kulübü, konferanslar, kazı çalışmaları), Erasmus programı, çap programı ve lisansüstü eğitim fırsatları hakkında bilgiler verilmektedir. Öğrenciler, Osmanlıca, Latince, Yunanca gibi araştırma dilleri ve İtalyanca, Fransızca, Almanca gibi Avrupa dilleri hakkında bilgi alırken, ilk yıl adaptasyon süreci ve not ortalamalarının önemi de vurgulanmaktadır.
Bu video, bir sunucu ve mantar uzmanı Yunus Hoca arasında geçen bilgilendirici bir sohbet formatındadır. Yunus Hoca, Prof. Dr. Kenan Demirel'in yanında yüksek lisans yapmış ve mantar konusunda uzman bir biyoloji öğretmenidir.. Sohbet, mantarların bitki ve hayvan arasında bir canlı sınıfı olduğu bilgisiyle başlayıp, halüsinojenik mantarların zihinsel etkileri, tarihsel kullanım alanları ve kültürel önemi üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacılar, mantarların sinir hücrelerindeki elektrik sinyallerini nasıl etkilediğini, nörotransmitterlerin yerini alarak halüsinasyonlar yarattığını ve bu etkilerin kısa süreli olduğunu açıklamaktadır.. Videoda ayrıca Türkiye'de en öldürücü mantar olan "köy göçüren" (Amenita phalloides), LSD içeren çavdar mahmuu mantarı gibi halüsinojenik mantarların tarihsel etkileri, zehirli ve keyif veren mantar türleri, tarihteki kullanım alanları ve bilim insanlarının araştırmaları hakkında bilgiler paylaşılmaktadır. Mantarların binlerce yıllık tarihi, Orta Amerika'daki taş heykellerdeki mantar tasvirleri ve Almanya'daki Hitsberg katedralindeki Adem-Havva hikayesindeki mantar kabartması gibi kültürel örnekler de ele alınmaktadır.
Bu video, çivit mavisi renginin tarihsel gelişimini ve kültürel önemini anlatan bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, çivit otunun özellikleri ve kullanım alanları hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır.. Video, çivit mavisinin elde edilmesinin zorluğundan başlayarak, antik Mısır ve Hindistan'daki kullanımından, Roma dönemindeki algısına, ortaçağda Avrupa'daki popülerliğine ve Osmanlı İmparatorluğu'ndaki önemine kadar uzanan bir tarihçesi sunmaktadır. Ayrıca Van Gogh'un "Arles'teki Yatak Odası" eserindeki çivit mavisi kullanımı, çivit otunun Anadolu'da kağıt boyama için kullanımı ve Hindistan'daki indigo bitkisinin çivit otuna karşı rekabeti de ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca çivit mavisinin kumaşlara nasıl uygulandığı, hava etkisiyle nasıl maviye dönüştüğü ve günümüzde Diyarbakır bölgesinde çivit otunun ekimi yapıldığı bilgisi de paylaşılmaktadır. Çivit otunun doğal boyama kaynağı olarak kullanımı, haslık değerleri ve sanat tarihindeki yeri detaylı olarak anlatılmaktadır.
Bu video, bir tarihçi ile yapılan röportaj formatında olup, konuşmacı kendi kitabından bahsederek Osmanlı İmparatorluğu'nda matbaanın geç gelmesi ve okuma geleneği hakkında bilgiler paylaşıyor.. Video, matbaanın Osmanlı'ya 1494'te Yahudiler tarafından getirilmesi ve Müslümanlar tarafından geç kullanılması üzerine odaklanıyor. Ayrıca Fransa, Avrupa, İngiltere ve Osmanlı İmparatorluğu'ndaki okuma yazma oranları karşılaştırılıyor. Konuşmacı, Weber'in protestanlık ve kapitalizm arasındaki ilişkiyi, Osmanlı'da "ağalık şuuru" ve parayla ilişkideki sorunları ele alıyor.. Videoda ayrıca matbaanın gelmesiyle birlikte okuma geleneğinin nasıl değiştiği, "entansif okuma"dan "eksensif okuma"ya geçiş süreci ve Osmanlı'da okuma oranlarının düşük olduğu konuları tartışılıyor. 1790'larda Fransa'da erkeklerde %47, kadınlarda %27; 1690'larda Avrupa'da %27, İngiltere'de %40'larda; Osmanlı'da ise %60-70 civarında okuma yazma bilenlerin olduğu belirtiliyor.
Bu video, ayakkabıların tarihini ve gelişimini anlatan bilgilendirici bir içeriktir.. Video, ayakların önemi ve yapısı hakkında bilgilerle başlayıp, ayakkabıların nasıl icat edildiğini ve tarih boyunca nasıl geliştiğini anlatmaktadır. Mezopotamya'dan başlayarak, Mısır, Hititler, Ortaçağ, Avrupa ve Osmanlı Türklerindeki ayakkabı geleneği kronolojik olarak ele alınmaktadır. Ayrıca, kadın ve erkek ayakkabılarının farklılaşması, botların ortaya çıkışı ve bağcıklı ayakkabıların birinci dünya savaşı sırasında geliştirilmesi gibi önemli tarihsel dönüm noktaları da paylaşılmaktadır.
Bu video, Mehmet Polat'ın Almanya'nın Krefel şehrinde YTB'nin başlatmış olduğu kitap tanıtma projesi kapsamında Ahmet Haşim'in "Frankfurt Seyahatnamesi" kitabını tanıttığı bir sunumdur.. Videoda, 1932'de hastalığına çare bulma ümidiyle Frankfurt'a gelen Ahmet Haşim'in seyahatnamesi detaylı olarak ele alınıyor. Mehmet Polat, kitabın sadece Frankfurt'u tanıtmadığını, felsefi ve psikolojik konulara da değindiğini, Avrupa insanının şekil ve fikir tutumunu, Almanların sanat ve edebiyata karşı yaklaşımını ve 1930'lu yıllarda Almanya'nın siyasi gerginliklerini nasıl yansıttığını anlatıyor. Kitabın yaklaşık 80-90 yıl sonra bile okuyucuya temas edebildiği ve kültürel-tarihi çerçevesinin bağımsız yorumlanamayacağı vurgulanıyor.
Bu video, bir tarih uzmanının Fatih Sultan Mehmet hakkında sorulan bir soruya verdiği detaylı cevabı içermektedir. Konuşmacı, Fatih Sultan Mehmet'in entelektüel ve kültürlü olduğu iddiasını ele almaktadır.. Video, padişahlar hakkında yazılan tarih kaynaklarının siyasi boyutunu ve kalıp ifadelerin nasıl oluştuğunu açıklamaktadır. Konuşmacı, Türk-Osmanlı kaynaklarından ve Bizanslı tarihçilerden (Halk Biziz ve Dukas) Fatih Sultan Mehmet hakkındaki farklı görüşleri karşılaştırarak, padişahlar hakkında söylenen kalıp ifadelerin doğruluğunu sorgulamaktadır. Ayrıca, Fatih Sultan Mehmet'in 30 yıllık iktidarının büyük bir kısmının savaşlarla geçtiğini ve Anadolu'daki Türk-Islam aristokrasisini ezdiğini belirtmektedir.