Kimya çalışmaları tarih öncesi devirlerde metal işleri ve çanak çömlek yapımı olarak başladı. İlk metal işlemeciliği M.Ö. 3400'lerde Mezopotamya ve Mısır'da görüldü. Simya M.Ö. 3. yüzyılda İskenderiye Okulu'nda ortaya çıktı. İlk yazılı simya eserleri M.S. 100'lere aittir
Bu video, bir felsefe dersi formatında olup, bir öğretmen ve öğrenciler arasında geçen diyalogları içermektedir. Konuşmacılardan biri Prof. Dr. Aydın Sayılı olarak tanıtılmaktadır.. Video, Roma dönemi ve felsefi gelişmelerle başlayıp, Yunan felsefesi, Hristiyanlık, İslam felsefesi ve Avrupa'daki bilimsel gelişmelere kadar uzanan bir tarih anlatımı sunmaktadır. İçerikte Stoacılık, Helenistik dönem, eklektik felsefe, Yeni Platoncular, İslam dünyasındaki Yunan biliminin etkisi ve Avrupa'daki Rönesans ve Reform hareketleri gibi konular ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca Hristiyanlık ve İslam'daki teoloji kavramları karşılaştırılmakta, İslam dünyasında 9. yüzyıldan itibaren Yunan biliminin nasıl benimsendiği ve geliştirildiği anlatılmaktadır. Son bölümde ise Avrupa'da meydana gelen değişim ve gelişme süreci, Akdeniz ticaretindeki yeni şehir devletleri, coğrafi keşifler ve teknolojik gelişmeler ele alınmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının İslam dünyasındaki matematik ve bilimsel katkıları anlattığı bilimsel bir sunum formatındadır. Konuşmacı, Fuat Sezgin Hoca, Mimar Sinan ve diğer İslam dünyasındaki önemli bilim adamlarından bahsetmektedir.. Video, İslam dünyasının bilime yaptığı katkıları kronolojik olarak ele alarak, matematiğin doğadaki yerini, altın oranın tabiatta nasıl görüldüğünü ve İslam dünyasındaki önemli matematikçilerin (Harezmi, Ömer Hayyam, Tusi, Ali Kuşçu) çalışmalarını anlatmaktadır. Ayrıca Mimar Sinan'ın Selimiye Camii gibi mimari eserlerde matematiğin rolü ve matematiğin günümüz teknolojilerindeki önemi de vurgulanmaktadır.. Konuşmacı, Türk toplumunun kendi bilim tarihini bilmediğini ve geçmişteki bilimsel başarılarından yola çıkarak ilerlemesi gerektiğini vurgulamaktadır. Video, matematiğin gücünün toplumlar için ne kadar önemli olduğunu ve matematiğin günlük hayattaki uygulamalarını da içermektedir.
1913'te İstanbul'da doğdu, çocukluğunun bir kısmını İran'da geçirdi. 1942'de Harvard'da bilim tarihi alanında ilk doktora derecesini aldı. 1943'te Ankara Üniversitesi'nde göreve başladı, 1983'te emekli oldu. 1958'de Ordinaryüs Profesör unvanını aldı
354 (965) yılında Basra'da dünyaya geldi. Bağdat, Dımaşk ve Kahire'de eğitim aldı. Büveyhîler döneminde vezirlik görevinde bulundu. Fâtımî Halifesi'nin daveti üzerine Mısır'a gitti. 432 (1040) yılında Mısır'da vefat etti
Bu video, İslam dünyasının önemli tıp alimlerinden Ebu'l-Kasım Halep bin Abbas ez-Zehravi'nin hayatını ve tıp tarihindeki katkılarını anlatan bir belgesel formatındadır.. Video, İslam dünyasındaki tıp gelişiminden başlayarak ez-Zehravi'nin Endülüs'te doğuşunu, eğitim hayatını ve tıp alanındaki çalışmalarını kronolojik olarak anlatmaktadır. Özellikle "Kitabu't-Tasrif limen Aceze ani Te'lif" adlı ansiklopedik eseri ve cerrahi alanında yaptığı yenilikler detaylı olarak ele alınmaktadır. Video, ez-Zehravi'nin hemofili, böbrek taşları, akciğer iltihapları, guatr, tiroid kanseri, omurilik tüberkülozları ve artrit gibi hastalıkların teşhis ve tedavisindeki öncü çalışmalarını vurgulayarak, onun "cerrahi'nin babası" unvanını nasıl kazandığını açıklamaktadır.
Biruni yedi farklı dili (Türkçe, Farsça, Yunanca, Arapça, Sanskritçe, İbranice) biliyordu. Batı'da Aliboron olarak tanındı ve Sarton tarafından "tüm zamanların en büyük bilginlerinden biri" olarak nitelendirildi
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine tarihin farklı dönemleriyle ilgili araştırma konusu vermesiyle başlayan eğitici bir içeriktir. Öğrenciler arasında Ravi, Dany, Sharon ve diğerleri bulunmaktadır.. Video, öğrencilerin "Karanlık Çağlar" olarak adlandırdıkları dönemin aslında "Altın Çağlar" olduğunu göstermektedir. Kütüphane görevlisi El Cezeri, öğrencileri bu döneme götürerek İbnu'l-Heysem, Abbas ibn Firnas, Ebu'l-Kasım Zehravi ve Meryem el-Usturlabi gibi önemli İslam bilim adamlarını tanıtmaktadır. Bu bilim adamlarının kamera, uçak, cerrahi aletler, usturlap ve krank-piston kolu gibi önemli buluşları gösterilmekte ve bu buluşların günümüz dünyasına olan etkileri anlatılmaktadır. Video, öğrencilerin bu bilgileri arkadaşlarına aktarmasıyla sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine tarihin farklı dönemleriyle ilgili araştırma konusu vermesiyle başlayan eğitici bir içeriktir. Öğrenciler arasında Ravi, Dany, Sharon ve diğerleri bulunmaktadır.. Video, öğrencilerin "Karanlık Çağlar" olarak adlandırdıkları dönemin aslında "Altın Çağlar" olduğunu göstermektedir. Kütüphane görevlisi El Cezeri, öğrencileri bu döneme götürerek İbnu'l-Heysem, Abbas ibn Firnas, Ebu'l-Kasım Zehravi ve Meryem el-Usturlabi gibi önemli İslam bilim adamlarını tanıtmaktadır. Bu bilim adamlarının kamera, uçak, cerrahi aletler, usturlap ve krank-piston kolu gibi önemli buluşları ve bunların günümüz dünyasına olan etkileri anlatılmaktadır. Video, öğrencilerin bu bilgileri öğrendiklerini göstererek sona ermektedir.
Bu video, Bursa İznik'te çekilmiş, bir sunucu ve çeşitli konuklar arasında geçen bilgilendirici bir sohbet formatındadır. Konuklar arasında Bursa'dan gelen ustapazar Cebrail Bey, Fuat Sezgin Hoca ve robotik uzmanı olarak tanıtılan İznik'te usturlap imalatı yapan bir uzman bulunmaktadır.. Video, usturlapın ne olduğu, tarihsel gelişimi ve kullanım alanları hakkında kapsamlı bilgiler sunmaktadır. Usturlapın 750-800'lü yıllarda İslam coğrafyasına girişinden başlayarak, Osmanlı dönemindeki astronomi alimlerinin (Davut Kayseri, Kadızade Rumi, Ali Kuşçu, Uluğ Bey, Gıyaseddin Cemşid) çalışmaları, yıldız haritalarının oluşturulması ve rasathanelerde kullanılan aletler detaylı olarak anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca usturlapın güneş ve takımyıldızların konumunu ölçerek saat hesaplama, binanın yüksekliğini ölçme, yön bulma gibi işlevleri gösterilmektedir. İslam bilim tarihinin önemli isimleri, Celali takvimi, Ömer Hayyam'ın bilimsel katkıları ve Meryem İcli gibi önemli bilim insanları hakkında bilgiler de paylaşılmaktadır. Video, İslam bilim tarihinin geri kalmışlık değil, en büyük şahitler olduğunu ve bu bilgilerin daha fazla tanıtılması gerektiğini vurgulayarak sona ermektedir.
Sekizinci felek burçlar feleği olarak bilinir ve sabit yıldızlarla süslenmiştir. Burçlar feleğinin iki kutbu arasında on iki burç bulunur. Burçlar kuzey ve güney olmak üzere ikiye ayrılır
Bu video, Açık Öğretim Lisesi'nde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin 7. ünitesini içeren eğitim materyalidir.. Video, İslam ve bilim ilişkisini ele alarak başlamakta, İslam medeniyetindeki eğitim kurumları ve Müslümanların bilim alanlarındaki katkılarını anlatmaktadır. Daha sonra İslam tasavvufunun önemli şahsiyetleri, İslam tarikatları (Yesevilik, Kadirilik, Rifailik, Mevlevilik, Nakşibendilik ve Alevilik-Bektaşilik) ve bunların esasları hakkında bilgiler sunulmaktadır. Son bölümde ise dini bilgi soruları ve cevapları yer almaktadır.. Videoda Kur'an ayetleri, İslam bilim insanları, fıkıh mezhepleri ve tasavvufi yorumlar hakkında detaylı bilgiler verilmekte, ayrıca ölçme ve değerlendirme soruları ile cevapları da içermektedir.
Bu video, bir televizyon programında İslam düşüncesi ve modern bilim arasındaki ilişkiyi ele alan bir sohbet formatındadır. Programda Ömer Hoca ve İhsan Hoca gibi İslam bilim adamları yer almaktadır.. Video, İslam düşünce geleneğinin modern bilim ve felsefeyle nasıl ilişkilendirilmesi gerektiği sorusunu merkeze almaktadır. Konuşmacı, İslam akaidi, ahlak teorisi ve metafizik gibi alanlarda klasik eserlerin (Taftazani'nin Şerh Akaid, Kınalızade'nin Ahlak-ı Alayisi, İbn-i Sina'nın Eşifa el-İlahiyatı) modern bilimsel teorilerle (Galileo, Kant gibi) nasıl karşılaştırılacağını sorgulamaktadır. Program, İslam düşünce geleneğinin güncelleştirilmesi ve modern dünyayla nasıl entegre edilebileceği konusunda bir tartışma başlatmaktadır.
Astrology began with seasonal changes and lunar cycle observations 25,000 years ago. Oldest known astrological references found in Mesopotamian texts from 1700 BC. Babylonian astrology emerged in 2nd millennium BC as first organized system. Babylonian astrology combined celestial omens with divination practices
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine tarihin farklı dönemleriyle ilgili araştırma konusu vermesiyle başlayan eğitici bir içeriktir. Öğrenciler arasında Sera, Ravi, Dany, Sharon ve diğerleri bulunmaktadır.. Video, öğrencilerin "Karanlık Çağlar" olarak adlandırdıkları dönemin aslında "Altın Çağlar" olduğunu göstermektedir. Kütüphane görevlisi El Cezeri, öğrencileri bu döneme götürerek İbnu'l-Heysem, Abbas ibn Firnas, Ebu'l-Kasım Zehravi ve Meryem el-Usturlabi gibi önemli İslam bilim adamlarını tanıtmaktadır. Bu bilim adamlarının kamera, uçak, cerrahi aletler, usturlap ve krank-piston kolu gibi önemli buluşları gösterilmekte ve bu buluşların günümüz dünyasına olan etkileri anlatılmaktadır. Video, öğrencilerin bu bilgileri arkadaşlarına aktarmasıyla sona ermektedir.
Bu video, iki kişinin İslam biliminin Batı bilimine etkisi hakkında yaptığı bir sohbet programıdır. Konuşmacılar, İslam bilim adamlarının Batı biliminin gelişimindeki önemli rolünü tartışmaktadır.. Video, İslam bilim adamlarının Kopernik, Newton gibi Batı bilim insanlarının çalışmalarına etkisini anlatmaktadır. Trigonometri, logaritma, algoritma, Arap rakamları ve cebir gibi kavramların İslam bilim adamları tarafından geliştirildiği, bunların Batı biliminin ilerlemesindeki rolü vurgulanmaktadır. Ayrıca Endülüs'teki bilimsel çalışmaların Oxford ve Cambridge gibi ünlü üniversitelerin kuruluşunda temel kaynak olduğu ve Descartes gibi Batı felsefecilerinin İslam düşünürlerinden etkilendiği belirtilmektedir. Video, geçmişimizden tecrübe edinmenin ve mirasımızı en iyi yerlere getirmenin önemini vurgulayarak sona ermektedir.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilerine tarihin farklı dönemleriyle ilgili araştırma konusu vermesiyle başlayan eğitici bir içeriktir. Öğrenciler arasında "Karanlık Çağlar" grubu bulunmaktadır.. Video, öğrencilerin "Karanlık Çağlar" olarak adlandırdıkları dönemin aslında "Altın Çağlar" olduğunu göstermektedir. Kütüphane görevlisi El Cezeri, öğrencileri bu döneme götürerek İbnu'l-Heysem, Abbas ibn Firnas, Ebu'l-Kasım Zehravi ve Meryem el-Usturlabi gibi önemli İslam bilim adamlarını tanıtmaktadır. Bu bilim adamlarının kamera, uçak, cerrahi aletler, usturlap ve krank-piston kolu gibi önemli buluşları gösterilmekte ve bu buluşların günümüz dünyasına olan etkileri anlatılmaktadır. Video, öğrencilerin bu bilgileri öğretmenlerine aktarmasıyla sona ermektedir.
Bu video, bir profesör tarafından verilen akademik bir ders formatında olup, İsmail ve Yavuz adlı öğrencilerin de katıldığı bir sunum içermektedir.. Ders, İslam dünyasında özellikle Osmanlı İmparatorluğu'nda bilimsel ve kültürel gelişmeleri ele almaktadır. 15. yüzyıldan itibaren Osmanlı'nın klasik İslam kültürünün çeşitli disiplinlerine katılımı, astronomi biliminin dönüşümü, bilimin teorik yapısı ve pratik uygulaması arasındaki ilişki, astronominin kökenleri ve tarihsel gelişimi detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca Ali Kuşçu gibi önemli bilim insanlarının çalışmaları, "yeni bilim" kavramının ortaya çıkışı ve Türkistan-Iran-Anadolu hattında bilimsel dönüşümlerin nasıl geliştiği ele alınmaktadır.. Ders, bilimin farklı medeniyetler arası aktarılmasının zorlukları, astronominin matematiksel ve fiziksel anlamlarının nasıl ayrıldığı ve modern bilimin oluşumu gibi konuları da kapsamaktadır. Konuşmacı, tarih biliminin düşünce sürecindeki önemini vurgulayarak, entelektüel üretimlerin milleti olmayan bir miras olduğu ve tarihsel bağlamın düşünmenin derinliğini sağladığı mesajıyla dersi sonlandırmaktadır.
Bu video, Hava İlimleri Akademisi YouTube sayfası için hazırlanmış, 40 yaşında ve 35 yıldır bu konuda profesyonel olarak çalışan bir eğitimci tarafından sunulan bilgilendirici bir ders formatındadır.. Video, hava ilminin üç ana dalını (ruhsal, mental ve bilimsel) ele alarak başlıyor ve klasik hava dallarının gerçek havas ilminin önündeki engeller olduğunu açıklıyor. Ardından kolay havasçılığın üç temel yönü, metafizik alem ve hüddamlık efsanesi, meleklerin insanlara hizmet etmesi, zikir ve tesbihin önemi, ebced ve cifir hesaplamaları, altın oran ve alem-i emir ile insan arasındaki ilişki anlatılıyor. Son bölümde ise astrolojinin yanlış yönleri ve doğru kullanımının Allah'ın sıfatlarının tecellilerini anlamak olduğu vurgulanıyor.. Konuşmacı, günümüzde bu ilimlerin yanlış kullanıldığını, özellikle astroloji ve muskacılık olarak kullanıldığını belirterek, bu konuların doğru şekilde anlaşılmaması durumunda ortaya çıkabilecek sorunları vurgulamaktadır. Ayrıca, metafizik alemin dokuz boyutlu olduğunu, cinlerin ateşin korundan, meleklerin nurdan ve ruhların saf nurdan yaratıldığını açıklamaktadır.