• Buradasın

    Halk Eğitimi

    Özetteki ilgi çekici içerikler

    • İstiklal Marşı'nın Yazılışı ve Akdeniz Üniversitesi Etkinliği

      Bu video, İstiklal Marşı'nın yazılış hikayesini anlatan bir tanıtım içeriğidir. Mehmet Akif Ersoy'un vatan aşkıyla yazdığı İstiklal Marşı'nın önemi vurgulanmaktadır. Video, 1921 yılında milli marşın yazılması zorunluluğunun ortaya çıktığını ve Mehmet Akif Ersoy'un bu duyguyu nasıl ifade ettiğini anlatmaktadır. Ayrıca, Akdeniz Üniversitesi Rektörlüğü, İletişim Fakültesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Antalya Devlet Konservatuvarı, Antalya Devlet Opera ve Balesi ile Akdeniz Üniversitesi Öğrenci Konseyi'nin 15 Mart 2017 Çarşamba günü saat 11'de Atatürk Konferans Salonunda buluşacakları duyurulmaktadır.

      • youtube.com

    • Türk Eğitim Sistemi: Temel Kavramlar ve Soru Çözümleri

      Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Türk Eğitim Sistemi dersinin beşinci bölümüdür. Eğitimci, temel kavramlar konusunu pekiştirmek için soru çözümleri yapmaktadır. Videoda eğitim türleri (formal, informal, örgün, yaygın, özel öğretim), kültürleme, kültürleşme, kültürlenme, gelişigüzel kültürleme, hizmet içi eğitim ve halk eğitimi gibi temel kavramlar ele alınmaktadır. Eğitimci, her soruyu detaylı bir şekilde açıklamakta ve doğru cevabı belirlemek için gerekli bilgileri paylaşmaktadır. Ayrıca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve eğitim sisteminin girdi, işlem, çıktı ve dönüt öğeleri gibi temel kavramlar da videoda açıklanmaktadır. Video, program kavramlarına geçiş yaparak sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Akhisar Halk Eğitimi Hediyelik Eşya Sergisi

      Bu video, Akhisar Halk EğitimiAkhisar Halk Eğitimi'nde düzenlenen bir hediyelik eşya sergisi hakkında bilgi veren bir tanıtım içeriğidir. Videoda kurs eğitmenleri ve kursiyerler, sergideki eserleri tanıtmaktadır. Video, 15 kişilik bir kursiyer grubunun 6,5 aylık dönemde yaptığı hediyelik eşya sergisini konu alıyor. Sergide Osmanlı ve eski dönem eserlerine ağırlık verilen, Akhisar'ın kent yaşamını yansıtan çeşitli ürünler sergileniyor. Bu ürünler arasında Fatih Sultan Mehmet'in Bosna'yı ele geçirmesiyle ilgili seslendirmeler, Osmanlı eserleri, radyo üretimi, at arabası modelleri ve tütün sandığı gibi minyatür modeller bulunmaktadır. Ayrıca, kurs eğitmenlerinin kendi tasarladığı ve ürettikleri ürünlerin Akhisar için faydalı olabilecek marka hediyelik eşyalar olduğu vurgulanıyor.

      • youtube.com

    • Türk Gençliğine İstiklal ve Cumhuriyet Muhafaza Mesajı

      Bu video, Türk gençliğine hitap eden bir konuşma formatındadır. Konuşmacı, Türk gençliğinin birinci vazifesinin Türk istiklalini ve cumhuriyeti muhafaza etmek olduğunu vurgulamaktadır. Video, Türk gençliğinin istiklal ve cumhuriyeti müdafaa etme sorumluluğunu anlatmaktadır. Konuşmacı, gelecekte istiklal ve cumhuriyeti tehlikeye atacak dahili ve harici düşmanların olabileceğini, memleketin işgal edilebileceğini veya iktidar sahiplerinin gaflet içinde bulunabileceğini belirtmektedir. Ancak, bu durumlarda bile Türk gençliğinin vazifesinin istiklal ve cumhuriyeti kurtarmak olduğunu, bu kudretin damarlarındaki asil kanda bulunduğunu vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy Semineri

      Bu video, "İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Ersoy" konulu bir akademik seminer etkinliğidir. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Anabilim Dalı Öğretim Görevlisi Dr. Tüzel Atıcı ve Türk Dili Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Gülşen Çulhaoğlu Plançek konuşmacı olarak yer almaktadır. Seminer, İstiklal Marşı'nın TBMM'de kabulünün 100. yılını kutlamak amacıyla düzenlenmiştir. İçerikte marşın yazımı, yarışma süreci, kabul edilmesi ve bestelenmesi detaylı olarak anlatılmaktadır. Ayrıca Mehmet Akif Ersoy'un kişiliği, edebi mirası ve marşın edebi yapısı da ele alınmaktadır. Etkinlikte İstiklal Marşı'nın "korkma" ile başlaması, "istiklal" kavramının marştaki yeri ve marşın Türk milletinin malı olması gibi konular da tartışılmaktadır. Seminer, Prof. Dr. Can Çoğun'un gönderdiği teşekkür ve saygı mesajlarıyla sona ermektedir.

      • youtube.com

    • Halk Eğitimi Merkezlerinde Sertifikayı Alma Rehberi

      Bu video, bir eğitim rehberi formatında sunulmuş olup, izleyicilere halk eğitimi merkezlerinde başarıyla bitirdikleri kursların sertifikasını nasıl alabileceklerini adım adım anlatmaktadır. Video, e-devlet sistemine giriş yapma, yaygın eğitim sertifika belgesi sorgulama linkine ulaşma ve sertifikayı görüntüleme, indirme veya yazdırma işlemlerini detaylı şekilde göstermektedir. İzleyiciler bu rehber sayesinde e-devlet üzerinden sertifikalarını kolayca edinebilirler.

      • youtube.com

    • İstiklal Marşı Hakkında Bilgi Yarışması

      Bu video, bir haber programında sunucu ve izleyiciler arasında geçen İstiklal Marşı hakkında bir bilgi yarışmasını içermektedir. Videoda sunucu, izleyicilere İstiklal Marşı'nın yazarı ve bestecisi hakkında sorular sormaktadır. İzleyiciler arasında Mehmet Akif Ersoy ve Osman Zeki Üngör'ün yazar ve besteci olduğu bilgisi paylaşılırken, bazıları bu bilgileri bilmemektedir. Video, İstiklal Marşı'nın on kıtadan oluştuğu bilgisiyle devam etmektedir.

      • youtube.com

    • Halk Eğitimi Merkezleri Üzerinden Ücretsiz Online Kurs Başvuru ve Tamamlama Rehberi

      Bu video, halk eğitimi merkezleri aracılığıyla ücretsiz online kursların nasıl başvurulacağı ve tamamlanacağı konusunda adım adım bir eğitim rehberidir. Video, e-Yaygın sistemi üzerinden kurs başvurularının nasıl yapılacağını detaylı şekilde anlatmaktadır. Önce e-Yaygın sistemine giriş yapma, ardından uzaktan eğitim kurslarına erişim, kurs arama ve başvuru yapma adımları gösterilmektedir. Daha sonra Hemba (Halk Eğitim Merkezleri Bilişim Ağı) web sitesine giriş yaparak kursların nasıl tamamlanacağı, videoların nasıl izleneceği ve sınavların nasıl yapılacağı açıklanmaktadır. Video, kursların genellikle 31 Aralık 2024 tarihine kadar tamamlanması gerektiği ve sınavda başarısız olunması durumunda tekrar başvuru yapılamayacağı bilgisiyle sonlanmaktadır.

      • youtube.com

    • Türk Milli Eğitim Temel Kanunu: Yaygın Eğitim Dersi

      Bu video, 17 yıllık meslek hayatı olan Zeynep Hoca ve diğer öğretmenlerin sunduğu bir eğitim dersidir. Öğretmenler, Türk Milli Eğitim Temel Kanunu'nun ikinci kısmının üçüncü bölümünü ele almaktadır.. Videoda yaygın eğitim kavramı detaylı şekilde incelenmektedir. Yaygın eğitim, örgün eğitim dışında kalan, kurum ve kuruluşlarda meydana gelen eğitim faaliyetlerini ifade eder ve halk eğitim ve hizmet içi eğitim olmak üzere ikiye ayrılır. Ayrıca yaygın eğitimin örgün eğitim sistemine girmemiş, örgün eğitim kademesinde bulunan veya örgün eğitimden çıkmış bireylere yönelik olduğu ve çeşitli faaliyetlerle gerçekleştirildiği anlatılmaktadır.. Videoda yaygın eğitimin amaçları (milli değerleri koruma, birlikte çalışma alışkanlığı kazandırma, boş zamanları verimli kullanma, sağlıklı yaşam alışkanlığı kazandırma, meslek edindirme ve istihdam sağlama) örneklerle açıklanmakta ve yaygın eğitim ile örgün eğitim arasındaki ilişki vurgulanmaktadır. İki eğitim sisteminin birbirini tamamladığı, aynı amaç doğrultusunda ve aynı vasıfları kazandırdığı belirtilmektedir.

      • youtube.com

    • Türk İstiklal Marşı ve Gençlik Konuşması

      Bu video, Türk İstiklal Marşı'nın seslendirilmesi ve ardından Türk gençliğine yönelik bir konuşma içermektedir. Video, Türk İstiklal Marşı'nın tamamı seslendirilmesiyle başlıyor ve ardından Türk gençliğine hitap eden bir konuşma sunuluyor. Konuşmada, Türk gençliğinin birinci vazifesinin Türk istiklalini ve cumhuriyeti muhafaza etmek olduğu vurgulanıyor. Konuşmacı, istiklal ve cumhuriyetin muhafaza edilmesi için karşılaşılabilecek zorlu durumları anlatarak, Türk gençliğinin bu durumlarda vazifeye atılmak için imkan ve şeraiti düşünmemesi gerektiğini belirtiyor.

      • youtube.com

    • İstiklal Marşı'nın Yazılışı

      Bu video, İstiklal Marşı'nın nasıl yazıldığı hakkında bilgi veren eğitici bir içeriktir. Videoda Mehmet Akif Ersoy'un marşın yazım sürecindeki rolü anlatılmaktadır. Video, 1921 yılında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen milli marş yarışmasının hikayesini anlatmaktadır. Mehmet Akif'in yarışmaya başlangıçta katılmaması, ardından dostlarının teşvikiyle yarışmaya katılması ve 724 şiir arasından marşın seçilmesi detaylı olarak aktarılmaktadır. Ayrıca, marşın Büyük Millet Meclisi'nde iki kez okunması ve 12 Mart 1921 tarihinde milli marş olarak kabul edilmesi de videoda yer almaktadır.

      • youtube.com

    • Halk Eğitimi Kursu Deneyimi ve Pimi Üretimi

      Bu videoda bir kişi, halk eğitimi açtığı kursu merak ederek başladığı ve iki yıldır sürdürdüğü pimi üretimi deneyimini paylaşıyor. Konuşmacı, merakını gidermek için başladığı bu işe emek verdiğini ve emeğinin karşılığını aldığını belirtiyor. Pimi üretim sürecini anlatıyor: üç gün ekim süresi, beş günde ekim tamamlanması, onbeş gün kuluçka dönemi, pimler gelmeye başladığında ışık ve hava verilmesi ve toplam yirmi beş günde ürünün tamamlanması. Video, pimi üretimi sürecini adım adım gösteriyor.

      • youtube.com

    • Türk Gençliğine İstiklal ve Cumhuriyet Muhafaza Mesajı

      Bu video, Türk gençliğine hitap eden bir konuşma formatındadır. Konuşmacı, Türk gençliğinin birinci vazifesinin Türk istiklalini ve cumhuriyeti muhafaza etmek olduğunu vurgulamaktadır. Video, Türk gençliğinin istiklal ve cumhuriyeti müdafaa etme sorumluluğunu anlatmaktadır. Konuşmacı, gelecekte istiklal ve cumhuriyeti tehlikeye atacak dahili ve harici düşmanların olabileceğini, memleketin işgal edilebileceğini veya iktidar sahiplerinin gaflet içinde bulunabileceğini belirtmektedir. Ancak, bu durumlarda bile Türk gençliğinin vazifesinin istiklal ve cumhuriyeti kurtarmak olduğunu, bu kudretin damarlarındaki asil kanda bulunduğunu vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Türk Gençliğine İstiklal ve Cumhuriyet Muhafaza Vazifesi

      Bu video, Türk gençliğine hitap eden bir konuşmacının Türk istiklalini ve cumhuriyeti muhafaza etme konusundaki konuşmasını içermektedir. Konuşmacı, Türk gençliğinin birinci vazifesinin Türk istiklalini ve cumhuriyeti muhafaza etmek olduğunu vurgulamaktadır. Video, istiklal ve cumhuriyeti müdafaa etmek için karşılaşılabilecek zorlu durumları (düşmanların galibiyeti, memleketin işgali, iktidar sahiplerinin hıyanet içinde olması, milletin fakirliği) anlatmakta ve bu durumlarda bile Türk gençliğinin vazifesinin istiklal ve cumhuriyeti kurtarmak olduğunu belirtmektedir. Konuşmacı, bu kudretin damarlarındaki asil kanda bulunduğunu ifade etmektedir.

      • youtube.com

    • Kadıköy Halk Eğitimi Merkezi Tanıtım Videosu

      Bu video, Kadıköy Halk Eğitimi Merkezi'nin tarihini ve hizmetlerini tanıtan bir tanıtım filmidir. Videoda merkezin tarihçesi, fiziki özellikleri ve sunduğu kurslar hakkında bilgiler verilmektedir. Video, merkezin 1922'de Atatürk'ün halk mekteplerine dayanarak 1935'te halkevi olarak hizmete başlamasını anlatarak başlar. Ardından merkezin 1953'te bugünkü adıyla hizmet vermeye başladığı, 550 kişilik tiyatro salonu, 700 seyirci kapasiteli spor salonu, 10.000 kitap kapasiteli kütüphane ve çeşitli derslikler gibi fiziki özellikleri tanıtılmaktadır. Ayrıca merkezin sunduğu kurslar, ulusal ve uluslararası yarışmalardaki başarıları ve yetişkin eğitiminin önemi vurgulanmaktadır.

      • youtube.com

    • Yün Yıkama ve Ehram Dokuma Süreci

      Bu video, bir yün yıkama ve ehram dokuma atölyesinde çekilmiş bir belgesel formatındadır. Videoda Hatice adında bir kişi ve diğer kadınlar yer almaktadır. Video, yaz aylarında yün yıkama ve temizleme sürecini göstermektedir. Yünlerin tokaçlanarak, alabalık suyunda yıkanması, seçilmesi ve kurutulması anlatılmaktadır. Ayrıca, Aziziye Belediyesi'nin organize sanayide açtığı işletmede İŞKUR elemanları ve öğrencileriyle halk eğitimi kapsamında ehram dokuma eğitimi verildiği belirtilmektedir. Video, yünlerin kış için hazırlanması ve ehram dokuma sürecinin başlangıcını göstermektedir.

      • youtube.com

    • Atatürk'ün Başöğretmenliği

      Bu video, 24 Kasım Öğretmenler Günü'nü kutlayarak Atatürk'ün başöğretmenliğini anlatan bir eğitim içeriğidir. Video, Atatürk'ün sadece yeni harfleri öğrettiği için değil, bağımsızlık, özgürlük, demokrasi, sanayi, tarım, ekonomi, eğitim, kültür, siyasal katılım ve görünüşte halka örnek bir öğretici olduğu için başöğretmen olduğunu vurguluyor. Atatürk'ün liderlik özellikleri, cehaletle savaşma çabası, millet mektepleri, halkevleri, halk odaları ve köy ilkokulları gibi eğitim kurumlarının kurulması, tarih ve dil tezleri geliştirmesi gibi başöğretmenlik faaliyetleri detaylı şekilde anlatılıyor.

      • youtube.com

    • Filografi Sanatı ve Halk Eğitimi Kursları

      Bu video, bir filografi sanatçısıyla yapılan bir röportajdır. Sanatçı, 2014 yıl sonlarında filografi kurslarıyla tanışmış ve 2015 yılında trafik kazası geçirdikten sonra Bolu Belediyesi'nin açtığı kurslarla filografi sanatına başlamıştır. Videoda sanatçı, filografi sanatının nasıl öğrendiğini, tablolarını nasıl ürettiğini ve fiyatlarını anlatmaktadır. Tablolarının 100-150 TL'den başlayıp 1000 TL'ye kadar çıkabildiğini, bir ayda 3-4 tablo satabildiğini belirtmektedir. Ayrıca, insanların boş zamanlarını sosyal aktivitelerle geçirmeleri ve halk eğitimi kurslarına katılmaları gerektiğini vurgulamaktadır.

      • youtube.com

    • Halk Eğitimi Merkezine Usta Öğretici Başvuru Rehberi

      Bu video, bir eğitim rehberi formatında olup, izleyicilere halk eğitimi merkezine usta öğretici olarak başvuru sürecini adım adım göstermektedir. Video, e-Yaygın sistemine giriş yapma, başvuru formunu doldurma, mezuniyet belgesi yükleme, Trabzon Araklı Halk Eğitimi Merkezi'ne başvuru yapma ve başvuru onay sürecini kapsamaktadır. Ayrıca, belge yükleme sırasında sıkıştırma işleminin önemini vurgulamakta ve başvuru onay durumunu takip etme adımlarını da göstermektedir.

      • youtube.com
  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor