980'de Buhara yakınlarındaki Samani Hanedanlığı'nda doğdu. 10 yaşında hafız oldu ve 19 yaşında doktor unvanını aldı. 57 yıllık yaşamında 200 kitap ve 450 makale yazdı. 1037'de Hamedan'da vefat etti
Bu video, bir din adamının Allah'a iman konusunda yaptığı bir sohbeti içermektedir. Konuşmacı, Ümmet Gazetesi'nin altı sayıda işlediği "hakimiyet" sıfatını vurgulamaktadır.. Sohbetin ana konusu, Allah'a imanın sadece onun sıfatlarına değil, özellikle hakimiyet sıfatına da iman etmek olduğunu açıklamaktadır. Konuşmacı, demokrasi ve Mustafa Kemal'in "ilhamımızı göklerden değil, yerden almaktayız" sözünün Allah'ın şeriatını kabul etmeme anlamına geldiğini belirtmektedir. Video, Kur'an-ı Kerim'in bir şeriat sistemi getirdiğini vurgulayarak, Allah'ın tüm insanların yaptıklarını bildiğini ve insanların kendi kanunlarını yaparak Allah'ın şeriatını terk etmelerinin Allah tarafından bilindiğini ifade etmektedir. Sohbet, dua ile sonlanmaktadır.
Buşido, samurayların savaşçılık ve etik temelli yaşam felsefesidir. Buşido sözcüğü "durdurmak" ve "mızrak" anlamlarına gelir. Nitobé'ye göre Buşido, Budizm ve Şintoizm'den etkilenen etik kurallar bütünüdür
Osmanlı, 17. yüzyılda Lehistan'ı himayesine alarak Baltık Denizi'ne kadar ulaştı. Türkiye, Bulgaristan, Yunanistan, Sırbistan ve Karadağ 539 yıl Osmanlı hakimiyetinde kaldı. Romanya 490, Slovakya 20 yıl Osmanlı himayesinde kaldı
Bu video, "Sen sor, biz cevaplayalım" formatında Osmanlı İmparatorluğu'nun sınırları hakkında bilgi veren bir içeriktir.. Video, Osmanlı'nın 13. yüzyılın sonundan 20. yüzyıla kadar hüküm sürdüğü ve bu süre zarfında sınır, hakimiyet ve otorite kavramlarının dönem dönem değiştiği konusunu ele alıyor. Özellikle 16. ve 17. yüzyıllarda Osmanlı'nın klasik dönemi olduğu, bu dönemde bildiğimiz anlamda çizilmiş bir sınır olmadığı ve farklı bölgelerde farklı idare yöntemleri uygulandığı anlatılıyor. Ayrıca 19. yüzyılda devletin Fieson'ı bile merkezden yönetebildiği ve günümüzde daha yakın anlamda bir hakimiyet kurduğu belirtiliyor.
Boethius, M.S. 480'de Roma'da soylu bir ailede doğdu. Atina ve İskenderiye'de eğitim gördü, Ostrogot kralı Theodorich'e hizmet etti. Aristo'nun eserlerini Latinceye çevirdi ve mantık üzerine yorumlar yazdı. Yeni Platonculuk, Latin felsefesi ve Hıristiyan kaynaklarından beslendi
BluTV'de yayınlanan dizi, ikinci sezonuyla final yaptı. Nilüfer ve Cihan karakterleri, toksik bir ilişkinin dinamiklerini anlatıyor. Her iki karakter de ailelerinden sevgi göremiyor. Nilüfer'in babası intihar etmiş, Cihan ise babası tarafından manipüle edilmiş
1953'te Balıkesir Havran'da doğdu, anne-babası eğitimci. TED Zonguldak Koleji ve İzmir Türk Koleji'nde eğitim gördü. ODTÜ İşletme Bölümü'nden mezun oldu. Harvard Business School'da üst düzey yöneticilik eğitimi aldı
Bu video, bir bilgilendirme içeriği olup, konuşmacı Nusaybin'deki Mor Yakup Manastırı'nda bulunan Nisibis Akademisi hakkında bilgi vermektedir.. Video, dünyanın ilk üniversitesinin Nusaybin'deki Mor Yakup Manastırı'ndaki Nisibis Akademisi olduğunu anlatmaktadır. 1700 yıllık tarihi geçmişe sahip olan bu manastırda felsefe, mantık, edebiyat, geometri, astronomi, tıp ve hukuk eğitimi verildiği belirtilmektedir. Ayrıca, Harran'daki dünyanın ilk üniversitesi olarak bilinen akademiden daha eski olduğu ve bölgede Hz. Muhammed'in torunu Hz. Zeynel Abidin Camii ve Türbesi ile Mor Evgi Manastırı gibi diğer tarihi yapıların da bulunduğu vurgulanmaktadır.
Bu video, motivasyonel bir mesaj içeren kısa bir film veya reklam formatındadır. Video, bir kişinin güçlü ve hakim olma konusundaki düşüncelerini yansıtmaktadır.. Video, kör olmanın avantaj olabileceği, becerinin güçten daha önemli olduğu ve rakibe hakim olmanın önemini vurgulayan kısa ifadelerden oluşmaktadır. İçerik, "yapmamız gerekeni yapacağız" ve "bir an bile hakim" gibi tekrarlanan motivasyonel mesajlarla devam etmektedir.
Bu video, bir macera filmi formatında sunulmaktadır. Ana karakterler arasında Bay Cenk, Çeng, Bay Çung, Sunya Çay, Usta, bir imparatorun subayı, bir eczacı ve çeşitli dövüşçüler bulunmaktadır.. Film, bir şehirde geçen ve Çeng'in hakimiyetine karşı mücadele eden asilerin hikayesini anlatmaktadır. Hikaye, bir bilezik arayışı, kaçırılan kardeşin kurtarılması ve beşyüz altın karşılığında Sunya Çayı'nın yerinin verilmesi etrafında şekillenmektedir. Ayrıca bir kadın da kaçırılmış ve Usta Liye götürülecekmiş.. Videoda adalet ve özgürlük temaları üzerine kurulu bir yapı bulunmaktadır. Çeng'in fedaisi Bay Çung ve diğer dövüşçülerin Çeng'in hesabına çalıştığı, beş şahin dövüşçüsünün hikayesinde yer aldığı belirtilmektedir.
Bu video, bir konuşmacının Başbakan hakkında eleştirel bir değerlendirmesini içermektedir. Konuşmacı, Başbakan'ın kendisine karşı bir hareket çekilip çekilmediğini tartayabilme imkanının olmadığını ve çevresinin kendisini çevrelediğini iddia etmektedir.. Konuşmacı, Başbakan'ın yanlış bilgilendirildiğini ve yanlış yönlendirildiğini söyleyenlerin olduğunu belirterek, bu tür akıl yürütmelere prensipte karşı olduğunu ifade etmektedir. Ayrıca Fethullah Gülen Hocaefendi için de benzer iddiaların yapıldığını ve bu durumun Başbakan için de geçerli olabileceğini vurgulamaktadır.
Bu video, bir polis ekibinin günlük yaşantısını konu alan bir dizi veya film sahnesidir. Ana karakterler arasında Hakan (komiser), Bahar, Ali ve diğer ekip üyeleri bulunmaktadır.. Video, Hakan ve Bahar arasındaki gerilimli ilişkiyi konu alıyor. Bahar, Hakan'ın dilekçesini işleme koyacağını söyleyerek ekipten ayrılma kararı alır, ancak Hakan'ın vurulmasıyla durum değişir. Hakan hastaneye kaldırılır ve Bahar onu ziyaret eder. Daha sonra bir suç olayı yaşanır ve Hakan, Bahar'ı kurtarır. Sonunda Hakan, Bahar'ın dilekçesini işleme koyacağını söyleyerek onu korkutur, ancak sonunda şaka olduğunu açıklar ve Bahar'ın ekipte kalmasını ister.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eşya hukuku konulu eğitim dersidir.. Videoda eşya hukukunun temel kavramları, medeni kanun sistematiği içindeki yerini ve türleri detaylı şekilde ele alınmaktadır. İlk bölümde "eşya" ve "hakimiyet" kavramları tanımlanarak eşyaların sınıflandırılması (taşınır-taşınmaz, basit-birleşik-birlik, misli-gayri misli, tüketime tabi-tüketime tabi olmayan, bölünebilen-bölünemeyen) açıklanırken, ikinci bölümde ayni haklar konusu, ayni hak sahibinin sahip olduğu haklar ve ayni hakkın inhisarlığı ilkesi anlatılmaktadır.. Video, ev konusunu da içermekte olup, bir sonraki derste ayni hakların inceleneceği belirtilmektedir.
Bu video, İslam'da hakimiyet kavramını Kur'an ayetleri üzerinden açıklayan bir dini anlatımdır. Konuşmacı, İslam'da hakimiyetin Allah'a ait olduğunu ve bu konuyu Kur'an'da sürekli işlendiğini vurgulamaktadır.. Video, İslam'da hakimiyet kavramının Kur'an'daki yerini ve önemi üzerine odaklanmaktadır. Kur'an'daki ilgili ayetler aktarılarak, Allah'ın indirdiği hükümlerle hükmetmeyenlerin kafir, zalim ve fasık olduğu belirtilmektedir. Ayrıca, Diyanet Teşkilatı'nın İslam'ın devletle ilgili hükümlerini gizlediği ve sadece ibadet konularını anlattığı iddiası öne sürülmektedir. Video, "Diyanet Gerçeği" adlı belgesel izlenmesi önerisiyle sona ermektedir.
Bu video, bir konuşmacının şehadet ve hakimiyet konusunda dini bir açıklamasını içermektedir.. Konuşmacı, şehadet olmadan hakimiyet verilmediğini ve bu durumun tarih boyunca devam ettiğini anlatmaktadır. Musa'nın zamanında 300'den fazla şehit olduğu, Resulullah döneminde şehit olmadan hakimiyet olmadığı ve Osmanlı döneminde de şehit olmadan hakimiyet verilmediği belirtilmektedir. Video, şehadet sayısının arttıkça hakimiyet sayısının da arttığı ve şehadet olmadan dünya hakimiyetinin habercisi olmadığı vurgusuyla sonlanmaktadır.
Bu video, bir din adamının zekat konusunda detaylı bilgiler verdiği dini bir eğitim dersi formatındadır.. Videoda, zekatın hangi sekiz sınıfa verilmesi gerektiği konusu ele alınmaktadır. Konuşmacı, 60. sure'deki zekat ayeti üzerinden zekatın hangi kişilere verilebileceği ve verilemeyeceği konusunu açıklamaktadır. Zekatın kölelere, borçlulara, Allah yolunda olanlara, yolda kalmışlara, aileye, öğrencilere, SMA hastalarına verilebileceği ve peygamber sülalesine, Müslüman olmayanlara verilemeyeceği gibi konular detaylı şekilde anlatılmaktadır.. Ayrıca videoda, zekatın sadece fakirlere yardım etmek için değil, toplumsal kalkınma planı olarak önemli bir rol oynadığı, zengin-fakir arasındaki köprüyü kurduğu ve toplumsal anarşiyi önlediği vurgulanmaktadır. Hz. Muhammed ve Hz. Ayşe'nin köleleri özgürleştirme hikayelerinden örnekler verilmekte ve zekatın nasıl verilmesi gerektiği, çocuklara zekat verme alışkanlığı kazandırma ve zekatın temlik şartı gibi teknik detaylar da paylaşılmaktadır.
Bu video, Jurassic World filminin tanıtımını içeren bir film anonsu formatındadır. Videoda Alan Grand karakteri yer almaktadır.. Video, dinozorların ve insanların birlikte var olamayacağı, ekolojik bir felaket yaratıldığı ve türümüzün sonunun yaklaştığı mesajlarıyla başlar. Jurassic World'un "hakimiyet" temasını vurgulayan bir film olduğu belirtilir ve "Jurassic World: Hakimiyet yakında sinemalarda" ifadesiyle film tanıtımı tamamlanır.