BluTV'de yayınlanan dizi, ikinci sezonuyla final yaptı. Nilüfer ve Cihan karakterleri, toksik bir ilişkinin dinamiklerini anlatıyor. Her iki karakter de ailelerinden sevgi göremiyor. Nilüfer'in babası intihar etmiş, Cihan ise babası tarafından manipüle edilmiş
Bu video, bir din adamının Allah'a iman konusunda yaptığı bir sohbeti içermektedir. Konuşmacı, Ümmet Gazetesi'nin altı sayıda işlediği "hakimiyet" sıfatını vurgulamaktadır.. Sohbetin ana konusu, Allah'a imanın sadece onun sıfatlarına değil, özellikle hakimiyet sıfatına da iman etmek olduğunu açıklamaktadır. Konuşmacı, demokrasi ve Mustafa Kemal'in "ilhamımızı göklerden değil, yerden almaktayız" sözünün Allah'ın şeriatını kabul etmeme anlamına geldiğini belirtmektedir. Video, Kur'an-ı Kerim'in bir şeriat sistemi getirdiğini vurgulayarak, Allah'ın tüm insanların yaptıklarını bildiğini ve insanların kendi kanunlarını yaparak Allah'ın şeriatını terk etmelerinin Allah tarafından bilindiğini ifade etmektedir. Sohbet, dua ile sonlanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının şehadet ve hakimiyet konusunda dini bir açıklamasını içermektedir.. Konuşmacı, şehadet olmadan hakimiyet verilmediğini ve bu durumun tarih boyunca devam ettiğini anlatmaktadır. Musa'nın zamanında 300'den fazla şehit olduğu, Resulullah döneminde şehit olmadan hakimiyet olmadığı ve Osmanlı döneminde de şehit olmadan hakimiyet verilmediği belirtilmektedir. Video, şehadet sayısının arttıkça hakimiyet sayısının da arttığı ve şehadet olmadan dünya hakimiyetinin habercisi olmadığı vurgusuyla sonlanmaktadır.
Edward Said explores the concept of Orientalism in 1979. Orientalism is a Western discourse about and representing the Orient. The book was written during 1975-1976 at Stanford's Center for Advanced Study
Damiens'in 1757'deki halka açık işkence sahnesi, iktidarın açık gövde gösterisini temsil eder. Modern iktidar, işkence yerine profesyonel disiplin ve ıslah yöntemlerini benimsemiştir. Hapishaneler ve tımarhaneler, iktidarın belirlediği normlar çerçevesinde bireyleri kontrol altına alır
980'de Buhara yakınlarındaki Samani Hanedanlığı'nda doğdu. 10 yaşında hafız oldu ve 19 yaşında doktor unvanını aldı. 57 yıllık yaşamında 200 kitap ve 450 makale yazdı. 1037'de Hamedan'da vefat etti
Bu video, bir dizi bölümünden kesitlerdir. Videoda Hasan Atmaca, Ömer, Selin, Helen, David Hardley, Zehra Balaban, Francis, Frederick gibi karakterler yer almaktadır. Ayrıca bir terör örgütü, suikastçılar ve yetkililer de hikayede önemli roller oynamaktadır.. Video, bir suikast planının takibi etrafında dönmektedir. Yetkililer, Hasan Atmaca adlı bir hedefi takip ederken, suikast planının ortaya çıkması ve bu planın engellenmesi için yapılan çabalar anlatılmaktadır. Aynı zamanda, Selin'in hastanede olduğu ve aile içi gerilimler de paralel olarak işlenmektedir.. Videoda ayrıca bir başkanın izlenmesi, silah operasyonları ve karakterler arasındaki gizemli ilişkiler de ele alınmaktadır. Operatörlerin hedefi takip etme komutları ve çatışmalar da hikayenin önemli unsurları arasındadır.
First millennium spans 1-1000 AD, with world population growing from 200 to 300 million. Western Eurasia transitioned from Classical Antiquity to Middle Ages
Bu video, bir din adamının zekat konusunda detaylı bilgiler verdiği dini bir eğitim dersi formatındadır.. Videoda, zekatın hangi sekiz sınıfa verilmesi gerektiği konusu ele alınmaktadır. Konuşmacı, 60. sure'deki zekat ayeti üzerinden zekatın hangi kişilere verilebileceği ve verilemeyeceği konusunu açıklamaktadır. Zekatın kölelere, borçlulara, Allah yolunda olanlara, yolda kalmışlara, aileye, öğrencilere, SMA hastalarına verilebileceği ve peygamber sülalesine, Müslüman olmayanlara verilemeyeceği gibi konular detaylı şekilde anlatılmaktadır.. Ayrıca videoda, zekatın sadece fakirlere yardım etmek için değil, toplumsal kalkınma planı olarak önemli bir rol oynadığı, zengin-fakir arasındaki köprüyü kurduğu ve toplumsal anarşiyi önlediği vurgulanmaktadır. Hz. Muhammed ve Hz. Ayşe'nin köleleri özgürleştirme hikayelerinden örnekler verilmekte ve zekatın nasıl verilmesi gerektiği, çocuklara zekat verme alışkanlığı kazandırma ve zekatın temlik şartı gibi teknik detaylar da paylaşılmaktadır.
Moskova doğumlu, güzel sanatlar, bilgisayar bilimi ve mimarlık eğitimi almış. New York City University'de profesör olarak görev yapıyor. Dijital sanat tarihi ve teorileri alanında çalışmalar yürütüyor
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı Osmanlı İmparatorluğu'ndaki hakimiyet kavramını açıklamaktadır.. Video, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin "Hakimiyet bila kaybı şart milletindir" yazısının anlamı üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacı, Osmanlı İmparatorluğu'nun klasik döneminde milliyetler prensibine göre işlediğini, devlet ve halkın bir bütün olduğunu ancak bölünmüş bir yapıya sahip olduğunu anlatmaktadır. Osmanlı toplumunda ilmiye, seyfiye, kalemiye ve reaya (gayrimüslimler) gibi sınıflar olduğu, reaya içinde beraya (haraç vermeyenler) ve sürü (haraç verenler) olarak ikiye ayrıldığı açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eşya hukuku konulu eğitim dersidir.. Videoda eşya hukukunun temel kavramları, medeni kanun sistematiği içindeki yerini ve türleri detaylı şekilde ele alınmaktadır. İlk bölümde "eşya" ve "hakimiyet" kavramları tanımlanarak eşyaların sınıflandırılması (taşınır-taşınmaz, basit-birleşik-birlik, misli-gayri misli, tüketime tabi-tüketime tabi olmayan, bölünebilen-bölünemeyen) açıklanırken, ikinci bölümde ayni haklar konusu, ayni hak sahibinin sahip olduğu haklar ve ayni hakkın inhisarlığı ilkesi anlatılmaktadır.. Video, ev konusunu da içermekte olup, bir sonraki derste ayni hakların inceleneceği belirtilmektedir.
Bu video, Selçuklu devleti hakkında geçen bir diyalog sahnesini içermektedir. Konuşmacılar arasında bir lider ve ona itaat etmeyen bir kişi bulunmaktadır.. Videoda, Selçuklu tahtının kimin elinde olması gerektiği konusunda bir çatışma yaşanmaktadır. Konuşmacı, itaat etmeyen kişiye itaat etmesi durumunda devletin ihya edileceğini, itaat etmezse devletin zaten ihya olacağını belirtmektedir. Ayrıca, içindeki hainlerin Türk devletini yıkamayacağını vurgulamaktadır.
Bu video, bir din adamının camide yaptığı dini bir konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, Türkiye'deki devlet ve siyasetin İslam siyaseti olmadığını, hukukun İslam hukuku olmadığını savunmaktadır.. Konuşmanın ana teması, "hakimiyet kayıtsız şartsız Allah'ındır" prensibidir. Konuşmacı, Yusuf Suresi'nin 40. ayetini referans göstererek, hüküm koyma ve hakimiyetin sadece Allah'a ait olduğunu vurgulamaktadır. Ayrıca, insanların kendi kafalarına göre hareket etmelerinin Allah'a karşı isyan etmek olduğunu, bu durumun şirk ve putperestlik olduğunu iddia etmektedir. Konuşmacı, Türkiye'deki bazı uygulamaların İslam'a aykırı olduğunu ve insanların bu konuda gaflet içinde olduğunu belirtmektedir.
Bu video, İslam'da hakimiyet yetkisi konusunu açıklayan bir dini anlatımdır.. Video, İslam'da hakimiyet yetkisinin kayıtsız şartsız Allah'a ait olduğunu vurgulayarak başlıyor. Ardından demokraside hakimiyetin kayıtsız şartsız millete ait olduğunu belirtiyor. Konuşmacı, Allah'ın "İlla lillah hakimiyet Allah'a aittir" buyurduğunu ve insanların arasında emir verme, yasaklar ve serbestler belirleme yetkisinin Allah'a ait olduğunu açıklıyor.
Bu video, bir konuşmacının Başbakan hakkında eleştirel bir değerlendirmesini içermektedir. Konuşmacı, Başbakan'ın kendisine karşı bir hareket çekilip çekilmediğini tartayabilme imkanının olmadığını ve çevresinin kendisini çevrelediğini iddia etmektedir.. Konuşmacı, Başbakan'ın yanlış bilgilendirildiğini ve yanlış yönlendirildiğini söyleyenlerin olduğunu belirterek, bu tür akıl yürütmelere prensipte karşı olduğunu ifade etmektedir. Ayrıca Fethullah Gülen Hocaefendi için de benzer iddiaların yapıldığını ve bu durumun Başbakan için de geçerli olabileceğini vurgulamaktadır.
Bu videoda konuşmacı, 54 yaşında olduğunu belirten bir akademisyen, din konusundaki görüşlerini ve yaşadığı eleştirileri anlatıyor. Konuşmacı, Marmara İlâhiyat'ta çalışan Turan Dursun ve Selma Rüştü gibi isimlerle ilgili eleştirilerde bulunuyor.. Konuşmacı, dinin bir sektör haline geldiğini ve bu sektörün din üzerinden holdingleşmiş yapılar tarafından yönetildiğini iddia ediyor. Kendi görüşlerinin akademik ortamlarda kabul görmüş olmasına rağmen, daha sonra farklı bir şekilde sunulduğunda linç riski taşıdığını belirtiyor. Konuşmacı, geleneksel referanslar kullanarak (Taberi, Maturidi gibi) konuşmasının ikna edici olduğunu, ancak bu durumun kendisini tehdit edici bulduğunu ifade ediyor.
Bu video, bir bilgilendirme içeriği olup, konuşmacı Nusaybin'deki Mor Yakup Manastırı'nda bulunan Nisibis Akademisi hakkında bilgi vermektedir.. Video, dünyanın ilk üniversitesinin Nusaybin'deki Mor Yakup Manastırı'ndaki Nisibis Akademisi olduğunu anlatmaktadır. 1700 yıllık tarihi geçmişe sahip olan bu manastırda felsefe, mantık, edebiyat, geometri, astronomi, tıp ve hukuk eğitimi verildiği belirtilmektedir. Ayrıca, Harran'daki dünyanın ilk üniversitesi olarak bilinen akademiden daha eski olduğu ve bölgede Hz. Muhammed'in torunu Hz. Zeynel Abidin Camii ve Türbesi ile Mor Evgi Manastırı gibi diğer tarihi yapıların da bulunduğu vurgulanmaktadır.