Bu video, bir konuşmacının düşüncelerini paylaştığı kısa bir monolog formatındadır. Konuşmacı, ülkede yaşanan sorunlar için dış güçlerin sorumlu tutulmasına karşı çıkıyor. Ülkenin güçlü ve sağlam bir bünyeye sahip olması durumunda, dış güçlerin zarar veremeyeceğini vurguluyor. Video, ülkenin birliğini ve beraberliğini korumak için iç güçlerin önemini anlatıyor.
Bu video, bir aile içi diyalogu gösteren bir dizi veya film sahnesidir. Karakterler arasında Murat, Deniz, Aslı ve Efe bulunmaktadır. Videoda, Aslı'nın Deniz ve Efe arasındaki ilişkiye müdahale etmesi sonucu ortaya çıkan gerilim anlatılmaktadır. Murat, Aslı'ya Deniz'i üzdüğünü ve Efe'nin hayatını mahvettiğini söyleyerek onu uyarır. Aslı ise Murat'ın oğlunun (Efe) hayatını mahvettiğini iddia eder. Video, aile içi ilişkilerdeki çatışmaları ve gençlerin arkadaşlıklarını etkileyen dış etkenleri konu almaktadır.
Bu video, bir dizi veya film sahnesini göstermektedir. Karakterler arasında Çağatay, babası, Yıldız (Çağatay'ın eşi), Feride (Çağatay'ın eski eşi), Ender ve Şahika bulunmaktadır. Video, Yıldız'ın bir gece yaşadığı bir olay sonrası aile içi gerilimleri konu alıyor. Çağatay'ın babası, Yıldız'ın durumunu öğrenince ona tavsiyelerde bulunurken, Yıldız da babasıyla yalnız konuşarak durumu açıklar. Yıldız, Feride'nin onları ayırmak için Ender ve Şahika ile işbirliği yaptığı konusunda babasını uyarır ve kendi haklarını savunmayı ister. Video, aile içi ilişkiler, evlilik sorunları ve dış düşmanlıklar temalarını işlemektedir.
Bu video, Yiğit Bulut tarafından sunulan bir analiz içeriğidir. Konuşmacı, bir analistin Erdoğan'ın Türkiye ekonomisini kontrol ettiğini iddia ettiği bir haber hakkında görüşlerini paylaşmaktadır. Video, "bırakın yapalım, bırakın geçsin" mantığının tarihsel boyutlarını incelemektedir. Konuşmacı, 1834-1876 yılları arasında Batı'nın Osmanlı İmparatorluğu'na petrol kaynaklarına yönelik girişimlerini ve bunun sonucunda Osmanlı'nın finansal çöküşünü örneklerle anlatmaktadır. Bu tarihsel süreç, günümüzdeki "bırakın yapalım" söylemlerine benzer bir dış müdahale politikası olarak yorumlanmaktadır. Konuşmacı, Türkiye'nin bağımsızlığını koruması gerektiğini vurgulamaktadır.
Bu video, Türkiye'nin borç sorununa yönelik eleştirel bir içerik sunmaktadır. Konuşmacı, Erdoğan'a hitap ederek Türkiye'nin borç probleminin nedenlerini sorgulamaktadır. Video, Türkiye'nin borç sorununa neden olan faktörleri soru formatında ele almaktadır. Konuşmacı, tarım politikalarının bozulması, ihalelerin dolarla verilmesi, yandaşlara gelir garantisi verilmesi, döviz geliri olmayan şirketlerin borçlanması, Merkez Bankası'na müdahale edilmesi gibi konuları ele alarak, bu sorunların dış güçlerin emriyle yapıldığını iddia etmektedir. Video, Türkiye'nin borç sorununa çözüm arayışında Katar'a başvurması ve borç almanın getirdiği emir alma durumuna değinerek sona ermektedir.
Artı Televizyon'un "Tarihin Peşinde" programının ikinci bölümüdür. Programda iki sunucu, özellikle Ayşe olarak hitap edilen bir konuşmacı, Osmanlı İmparatorluğu'ndaki kölelik sistemi ve dış müdahaleleri ele almaktadır. Video, Osmanlı'daki kölelik sisteminin tarihsel gelişimini, İslam'da kölelik kavramının varlığını ve Osmanlı'da köleliğin kurumsallaşmasını anlatmaktadır. 1846'da İstanbul esir pazarının yasaklanması, 1854'te Abdülmecid'in Çerkez ve Gürcü kölelerine yönelik fermanlarını, 1857'de resmen yasaklanmasına rağmen 1890'lara kadar devam eden kölelik sistemi ve 1878 Berlin Antlaşması gibi önemli tarihsel olaylar detaylı şekilde incelenmektedir. Program ayrıca Ermeni meselesinin uluslararası anlaşmalara nasıl girdiğini, Tanzimat ve Islahat fermanlarının reddedilmesini ve İttihat Terakki'nin Ermeni meselesine yaklaşımını da ele almaktadır. Osmanlı iktidarının dış güçlerin baskılarına rağmen kendi halkına karşı sorumluluklarını yerine getirmemesinin sonuçları ve 1915'teki olaylar da videoda tartışılan konular arasındadır.
Bu video, Survivor adlı bir yarışma programının bir bölümünden bir konuşmacının diğer katılımcılara yönelik yaptığı konuşmayı içermektedir. Konuşmacı, Hilmi Cem ve Merve gibi diğer katılımcılarla birlikte yer almaktadır. Konuşmacı, takım içi anlaşmazlıklar ve dış müdahaleler konusunda uyarılarda bulunmaktadır. Özellikle Anıl adlı bir katılımcının kendisine yönelik eleştirilerine tepki göstererek, takım içi sorunların dış taraf tarafından müdahale edilmemesi gerektiğini vurgulamaktadır. Ayrıca iletişim ödülü sırasında sevinç gösterilmemesi gerektiğini ve annelerin anneler günü kutlamasını dile getirmektedir. Konuşmacı, takım içi sorunları bireysel olarak ele almayı ve dış müdahaleleri reddetmeyi savunmaktadır.
Bu video, bir ülkenin istikrarsızlaştırılması için üç aşamalı bir strateji anlatan bilgilendirici bir içeriktir.. Video, dünyanın her yerinde düşmanların var olduğunu belirterek başlıyor ve hükümeti içeriden devirebilecek üç aşamalı bir manevrayı açıklıyor. İlk aşama tecrit, ikinci aşama eş zamanlı kaos ve örtülü saldırılar, üçüncü aşama ise darbe, iç savaş veya çöküş olarak tanımlanıyor. Bu yöntem, hedef ülkenin işlevsiz kalmasıyla kendi kendini istikrarsızlaştırmasını sağlayarak en düşük maliyetli bir strateji olarak sunuluyor.
Bu video, iki karakter arasında geçen bir diyalog sahnesini içermektedir. Karakterler arasında Abdülhey ve Zafer adında iki kişi bulunmaktadır. Zafer, geçmişte vatan için hizmet etmiş biri olarak tanıtılırken, Abdülhey'in ise silahlar ve çetelerle ilgili suçlamalarıyla karşı karşıya olduğu anlaşılmaktadır. Videoda, Abdülhey'in Zafer'den silahlarını istemesi ve Zafer'in bu silahları "vatana, millete hizmet" için kullanmak istediğini iddia etmesi konu edilmektedir. Zafer, ülkenin dış güçler tarafından işgal edildiğini ve bu silahları düşmanın ayağını kırmak için kullanmak istediğini söylerken, Abdülhey bu iddiaları reddeder ve Zafer'i "zafer listesinin başına" yazacağını belirtir. Diyalog, iki karakter arasındaki gerilim ve silah kullanımının etik yönleri üzerine odaklanmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının dış güçler ve iç birlik konusundaki düşüncelerini paylaştığı bir monolog formatındadır. Konuşmacı, ülkede yaşanan sorunlar için dış güçleri ve yabancıları suçlama eğilimine karşı çıkıyor. Video, "bünyeniz güçlü ise, sağlamsa bünyede olan virüs hiçbir zaman sizin o bünyenize zarar vermez" sözüyle sonlanıyor. Konuşmacı, dış güçlerin etkisi yerine, toplumun iç birliğinin ve güçlü yapısının önemi üzerinde duruyor.
Bu video, bir konuşmacının canlı yayında barışçıl protesto ve devrim taktikleri hakkında yaptığı bir analiz sunumudur. Konuşmacı, Bülent adında bir kişiyle de kısa bir diyalog kurmaktadır. Video, "barışçıl protesto" ve "barışçıl devrim" kavramlarının gerçek anlamını ele alıyor. Konuşmacı, bu taktiklerin aslında kaos ve anarşi yaratma amaçlı olduğunu, Türkiye'de bu taktiklerin başarısız olacağını ve "düğmeye basma" stratejisinin önemini vurguluyor. Ayrıca, "dalga dalga" olarak adlandırılan bir eğitim videosu göstererek, barışçıl devrim sürecinin nasıl başladığını açıklıyor. Video, Türkiye'deki siyasi durumu ve dış güçlerin etkisini analiz eden bir içerik sunuyor.
Bu video, İran'daki protesto hareketlerini ve bunların arkasındaki dış müdahaleleri analiz eden bir belgesel formatındadır. Konuşmacı, 1953'te Başbakan Muhammed Mossad'ın "İran halkının mücadelesi yabancı domination karşı" sözleriyle başlayıp, günümüzdeki olayları tarihsel bağlamda değerlendirmektedir.. Video, İran'daki protesto hareketlerinin arkasındaki dış müdahaleleri, özellikle İsrail ve ABD'nin rolünü detaylı şekilde ele almaktadır. 1953'teki "Operasyon Ajax" örneği üzerinden, günümüzdeki protesto hareketlerinin nasıl manipüle edildiği, İsrail'in "Reza Pahlavi"yi desteklemesi ve ABD'nin "sankasyonlar" politikası anlatılmaktadır. Konuşmacı, İran'ın bağımsızlık mücadelesinin 70 yıl sonra bile devam ettiğini ve dış müdahalelerin bu hareketi nasıl etkilediğini vurgulamaktadır.
Bu video, Bekir Hazar tarafından sunulan bir analiz programıdır. Profesör Ahmet Şimşirgil'in Sultan Abdülhamid Han hakkındaki görüşleri aktarılmakta ve Türkiye'deki siyasi durum ele alınmaktadır. Video, iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Sultan Abdülhamid Han'ın tahttan indirilmesi ve sonrasında Osmanlı İmparatorluğu'nun toprak kayıpları anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise Türkiye'deki seçim süreci, muhalefet masasının oluşumu ve yabancı ajansların (özellikle Amerika'nın) Türkiye'deki faaliyetleri ele alınmaktadır. PKK, HDP, FETÖ gibi örgütlerin ve yabancı vakıfların Türkiye'deki siyasi ve toplumsal hareketlere etkisi detaylı olarak incelenmektedir.
Bu video, nöbet geçiren çocuklara nasıl müdahale edilmesi gerektiği konusunda bilgilendirici bir eğitim içeriğidir. Video, nöbet geçiren çocuklara yapılan yanlış müdahaleleri (sarımsak koklatma, soğan koklatma, dilini yuttu gibi) açıklayarak başlıyor. Ardından doğru müdahale yöntemlerini anlatıyor: hasta yan çevrilmeli, ağzından gelen köpüklerin ciğerlerine kaçmaması için dikkat edilmeli, ambulans çağrılmalı, yakası gevşetilmeli ve etrafının boşaltılması gerektiği belirtiliyor. Ayrıca nöbet durdurucu fitillerin kullanımı ve nöbet sonrası ateşin düşürülmesi gerektiği vurgulanıyor.
Bu video, bir dizi veya film sahnesini göstermektedir. Karakterler arasında Abdülhey, Zafer, Polat Alemdar, Memati, Erhan, Nevzat, Pürmüz ve Tamer bulunmaktadır. Abdülhey ve Zafer, silah sevkiyatı konusunda bir tartışma içindedir. Video, yeni bir mekana sistem kurma konusuyla başlayıp, silah sevkiyatı planlarına geçiş yapar. Abdülhey, silah sevkiyatını ele geçirmek isteyen Zafer ile karşılaşır ve bu silahların dış güçler tarafından işgal edilen ülkeye karşı kullanılacağını iddia eder. Zafer ise bu silahların kendi çıkarları için kullanılacağını belirtir. Video, Alper'in ortadan kaldırılması gerektiği konusunda bir karar verilmesiyle sona erer.
Bu video, bir konuşmacının Osmanlı döneminde Ermenilerin durumunu ve dış müdahaleleri anlattığı bir tarih anlatımıdır. Konuşmacı, Ermeni tarihçisi Robert Mira'nın görüşlerini de aktarmaktadır. Video, Osmanlı döneminde Ermenilerin ayrıcalıklı durumunu, ticaretle uğraşmalarını ve askerlik hizmetinden muaf tutulmalarını anlatarak başlıyor. Ardından 1828-1829 Osmanlı-Rus Savaşı sonrası Rusya'nın Büyük Petro döneminde Ermenistan kurma fikrini ve bu fikrin 1828-1829 Osmanlı-Rus Savaşı sonrası pratik uygulamaya geçirilmesini ele alıyor. Konuşmacı, İngiltere ve Amerika'nın da bu süreçte Ermeni vatandaşları kullanarak Osmanlı'dan ayrılma amaçlı faaliyetler başlattığını, Berlin Antlaşması sonrası Avrupa'nın Osmanlı'dan Türkleri atma fikrini geliştirdiğini ve Ermeni komitelerinin bu süreçte nasıl kurulduğunu açıklıyor.
Bu video, 7 Ocak 2022'de yayınlanan Teferruat Akademisi programıdır. Programda sunucu, Serdar Üsküplü (Vatan Partisi Antalya İl Başkanı) ve Gaffar Yakınca (Aydınlık gazetesi yazarı) konuk olarak yer almaktadır. Program, Amerika'nın Türkiye'ye yönelik "yaratıcı yıkıcılık ve kaos" planlarını analiz etmektedir. Konuşmacılar, RAND Corporation raporları, Foreign Affairs dergisindeki makaleler ve Amerika'nın milli güvenlik stratejisi belgesi üzerinden bu planın detaylarını ele alırken, Türkiye'deki siyasi durum, muhalefetin rolü ve dış müdahalelerin nasıl uygulandığı konularını tartışmaktadır. Ayrıca, Kazakistan'daki olaylar ve bunların Türkiye ile benzerlikleri de incelenmektedir. Programda ayrıca Türkiye'nin dış müdahalelere karşı kendini koruma becerisi olan "bağışıklık sistemi" kavramı, ülkenin jeopolitik önemi ve Amerikan emperyalizminin dünya çapındaki stratejileri de ele alınmaktadır. Konuşmacılar, Türkiye'nin Rusya ve Çin ile birlikte Batı emperyalizmi karşısında yükselen bloktaki üç ana aktörden biri olduğunu vurgulayarak, ülkenin iç ve dış siyasetinde alınması gereken tedbirler konusunda önerilerde bulunmaktadır.
Bu video, bir anne ve on yaşındaki kızı Beren arasında geçen kısa bir diyalogu içeriyor. Beren, annesinden "iki kere iki kaç eder" sorusunu soruyor. Videoda, Beren'in sorusu üzerinden eğitim ve siyaset arasındaki ilişki ele alınıyor. Beren, "iki kere iki dört eder" cevabına rağmen, "siyaset girdiğinde iki kere iki üç eder mi?" diye sorguluyor. Bu soru, okuldaki yönetimde dışarıdan müdahale edilmesi ve siyasetin eğitim alanına girmesi konusunu yansıtmaktadır.
Bu video, Fatih ve Büşra adlı iki kişinin bir programda yaşadığı tartışmayı göstermektedir. Ayrıca Osman Ağa adında bir kişi de konuşmaya katılmaktadır.. Videoda Fatih ve Büşra arasında geçen bir tartışma yer almaktadır. Tartışma, Fatih'in Büşra'yı beğenmediğini söylemesi ve Büşra'nın bu duruma tepki göstermesiyle başlamaktadır. İki kişi arasında geçmişte yaşanan bir ayrılık, güven sorunları ve dış müdahaleler konuları ele alınmaktadır. Tartışma sırasında Fatih'in yorgun olduğunu belirtmesi ve Büşra'nın dışarıdaki bir hayal olduğunu söylemesi de görülmektedir.
Bu video, bir konuşmacının dış güçler ve iç birlik konusundaki düşüncelerini paylaştığı bir monolog formatındadır. Konuşmacı, ülkede yaşanan sorunlar için dış güçleri ve yabancıları suçlama eğilimine karşı çıkıyor. Video, "bünyeniz güçlü ise, sağlamsa bünyede olan virüs hiçbir zaman sizin o bünyenize zarar vermez" sözüyle sonlanıyor. Konuşmacı, dış güçlerin etkisi yerine, toplumun iç birliğinin ve güçlü yapısının önemi üzerinde duruyor.