Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan coğrafya dersi formatında hazırlanmış eğitim içeriğidir.. Ders, dünya'nın küresel şeklinin ortaya çıkardığı sonuçları detaylı şekilde ele almaktadır. İlk bölümde aydınlanma çemberi kavramı, ekvatordan kutuplara doğru gidildikçe güneş ışınlarının geliş açısının küçülmesi ve sıcaklık kuşaklarının oluşumu anlatılırken, ikinci bölümde çizgisel hız, alacakaranlık süresi, görülebilen alanın artması, kutup yıldızının görünüm açısının değişmesi, paralel çemberlerinin küçülmesi ve harita yapımında meydana gelen şekil ve alan bozulmaları gibi konular incelenmektedir.. Öğretmen, konuyu ezberlemeden mantığıyla öğrenmenin önemini vurgulamakta ve bir sonraki derste coğrafi konum konusunu inceleyeceğini belirtmektedir.
Bu video, Bulbul Öğretmen Eğitim Kanalı'nda yayınlanan, 3. sınıf öğrencilerine yönelik bir fen bilimleri dersidir. Öğretmen, dünya'nın şekli ve katmanları konusunu anlatmaktadır.. Video, dünya'nın şekli hakkında eski insanların çeşitli görüşlerini (kutu, düz tepsi, öküzün boynuzlarında duran dünya) ve dünyanın yuvarlak olduğunu kanıtlayan olayları (uzaya giden insanların çektiği fotoğraflar, geminin görünümü, uçak uçuşları) açıklamaktadır. Ardından dünya'nın katmanları (ağır küre, manto/ateş küre, yer kabuğu) detaylı olarak incelenmekte ve her birinin özellikleri anlatılmaktadır. Son olarak, yer kabuğunun üzerindeki taş küre, su küre ve hava küre (hava katmanı) hakkında bilgiler verilmektedir.
Dünya'nın düz tepsi şeklinde olduğu ve NASA tarafından gizlendiği iddia ediliyor. Ufuk çizgisi ve eski köprüler Dünya'nın eğikliğini kanıtlıyor. Gerçek Dünya haritası BM logosundaki haritadır. Antarktika'nın dünyanın sonu olduğu ve 12 devletin imzaladığı anlaşma var
Bu video, dünyanın şekli ve yaratılışı hakkında tartışmalı teorileri ele alan bir bilgilendirme içeriğidir.. Video, dünyanın düz olduğu inancını savunan gruplardan başlayarak, dünyanın çekirdeğinin ulaşılamayacak bir yerde saklandığı teorisine geçiyor. Ardından dünyanın boşluğunda yaşayan Agarta adlı medeniyet ve bu konuyla ilgili tarihsel olaylar anlatılıyor. Son bölümde küresel ısınma konusu ele alınıyor ve dünyanın nasıl şekillendiği konusunda bilimsel ve dini perspektifler karşılaştırılıyor. Video, izleyicilerden küresel ısınma hakkındaki görüşlerini sorarak sona eriyor.
Earth's figure is used to model planet Earth's size and shape. Spherical Earth is a historical approximation suitable for many purposes. Earth's radius is approximately 6,371 km, deviating from spherical by 0.3%
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere coğrafya dersi formatında sunduğu eğitim içeriğidir. Öğretmen, dünya'nın şekli ve hareketleri konusunu detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, dünyanın geoit şekli ve küresel şeklinin sonuçlarını kapsamlı şekilde ele almaktadır. İçerikte enlem ve boylam kavramları, sıcaklık değişimleri, denizlerin tuzluk oranları, gölgelerin uzaması, yerçekimi, paralellerin çapları, boylamlar arasındaki mesafe, gece-gündüz oluşumu, basınç merkezleri ve iklim üzerindeki etkiler gibi konular açıklanmaktadır.. Öğretmen, konuları örneklerle pekiştirmekte ve öğrencilerin sınavlarda karşılaşabilecekleri soru tiplerini de içermektedir. Ayrıca Türkiye örneği üzerinden enlemin özellikleri, kalıcı kar sınırının yükseklikle ilişkisi ve bunların iklim ve bitki örtüsü üzerindeki etkileri gibi pratik bilgiler de sunulmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin Tonguç adlı bir karakterle birlikte 3. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı fen bilimleri dersidir.. Video, dünyanın şekli ve yapısı konusunu ele almaktadır. İlk bölümde dünyanın küreye benzer (geoit) şekli ve bunu ilk keşfeden Pisagor'un kanıtları anlatılırken, ikinci bölümde dünyanın üç temel katmanı (atmosfer, su katmanı ve kara katmanı) detaylı olarak açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca dünyanın katmanlarının özellikleri, dünyadaki kapladığı alanlar (%71 su katmanı, %29 kara katmanı) ve kara katmanının (dağlar, ormanlar, çöller, ovalar, buzullar) ile su katmanının (denizler, göller, nehirler, yeraltı suları) örnekleri verilmektedir. Video, dünya haritası üzerinde kara ve su katmanlarını belirleme alıştırmasıyla sonlanmaktadır.
Earth's shape is approximately spherical due to gravity. Rotation causes centrifugal force, transforming sphere into ellipsoid. Earth's shape is slightly lumpy due to different material densities. Modern ellipsoid flattening is approximately 1/298.25
Dünya'nın şekli küreye benzer. Dünya'nın şekli hakkındaki geçmiş görüşler belirtilir. Öğrenciler Dünya'nın şekli için model hazırlar. Dünya katmanlardan oluşur
Doğal ortam litosfer, hidrosfer, atmosfer ve biyosferden oluşur. İnsanlar teknolojik gelişmelerle doğaya hükmeder duruma gelmiştir. Kapadokya'da peri bacaları, yer altı şehirleri ve Ürgüp Evleri doğal unsurlardır
Bu video, Bilgi Sepeti Yayınları tarafından hazırlanan 3. sınıf fen bilimleri dersi için hazırlanmış bir şarkı formatındadır.. Şarkı, dünyanın şekli ve yapısı hakkında bilgiler içermektedir. İlk bölümde eski çağlarda insanların dünyayı nasıl gördükleri anlatılırken, Pisagor ve Aristo gibi bilim insanlarının dünyanın küre olduğunu kanıtladıkları belirtilir. Daha sonra dünyanın fiziksel yapısı, katmanları, atmosferi, denizleri ve renkleri hakkında bilgiler verilir. Şarkı, dünyayı çok sevdiğimizi vurgulayarak sona erer.
Bu video, iki kişi arasında geçen bilimsel konuları ele alan bir sohbet formatındadır. Konuşmacılar arasında biri bilimsel bilgileri aktarırken, diğeri bu bilgileri sorgulayarak tartışmaktadır.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Big Bang teorisi ve evrenin kökeni hakkında konuşulmaktadır. Konuşmacılar, evrenin bir p boyutunda bir noktadan başladığı iddiasını tartışarak, bu ifadenin aslında evrenin genişlemesini anlatmak için kullanılan bir metafor olduğunu açıklamaktadır. İkinci bölümde ise dünyanın şekli üzerine bir tartışma yaşanmaktadır. Bir konuşmacı dünyanın düz olduğunu iddia ederken, diğeri bu iddianın bilimsel gerçeklerle çeliştiğini, suyun yüzey gerilimi ve enerji tasarrufu prensiplerini kullanarak dünyanın küresel olduğunu açıklamaktadır.
Jeodezik datum, Dünya'daki yerleri bulmak için kullanılan koordinat sistemidir. Koordinat farkları bölgelere göre değişkenlik gösterir. Dünya yüzeyi elipsoid ile yakınlaştırılarak koordinatlarla ifade edilir
Bu video, bir eğitimci tarafından çocuklar için hazırlanmış bilgilendirici bir içeriktir. Eğitimci, günümüzde bilinen küre şeklindeki dünya şekli hakkında önce kısa bir bilgi veriyor.. Video, eski uygarlıkların dünyanın şeklini nasıl gördüklerini anlatıyor. Eski Hintlilerin dünyayı dört filin üzerinde, filerin altında ise bir deniz kaplumbağası olduğunu; Eski Yunan düşünürlerinin dünyayı düz bir tepsiye benzettiğini; Eski Mısırlıların dünyayı düz ve dikdörtgen biçiminde, gökyüzünü ise kutunun kapağı olarak gördüğünü; Mayaların dünyayı gölde yüzen dev bir timsahın üzerinde düşündüğünü ve Babillerin dünyayı denizin üzerinde bulunan düz bir tepsiye benzettiğini anlatıyor.
"Ben Seni Dinledim" adlı tartışma programında uzay bilimci Fikri Uzay Astrofizik Profesörü Mesut Astro, yer bilimci Doçent Hüseyin Yer, kayınvalidesi Mehtap Kayın ve Ankara'dan katılan Profesör Dr. İsmail yer almaktadır.. Programın ana konusu "Dünyamız ve Dünyamızın Sorunları" olup, özellikle dünya'nın şekli üzerine bir tartışma başlatılmaktadır. Mesut Bey dünya'nın yuvarlak olduğunu savunurken, Hüseyin Bey ve diğer katılımcılar dünya'nın düz veya dikdörtgen olduğunu iddia ederler. Tartışma, bilimsel kanıtlar ve deneyler üzerinden ilerler, ancak katılımcılar arasında komik bir diyalog gelişir.. Videoda Hüseyin Bey, dünyanın düz olduğunu iddia ederek Avustralya'da çekilmiş fotoğraflar göstermekte ve Fikri Bey'in dünya düz olduğu iddiasına göre bir yolculuk yapması teklif edilmektedir. Tartışma, Altay Bey'in müzik performansı ile sonlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin tahtaya çizimler yaparak ve öğrencisi Mahmut ile birlikte coğrafya dersini anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, Türkiye'nin coğrafi konumunu ve dünya'nın şeklini kapsamlı şekilde ele almaktadır. İlk olarak matematiksel (mutlak) ve özel (göreceli) konum kavramları açıklanmakta, ardından paralel (enlem) ve meridyen (boylam) kavramları anlatılmaktadır. Daha sonra dünya'nın geoit şekli, özel isimlere sahip paraleller (ekvator, yengeç dönencesi, oğlak dönencesi, kutup dairesi ve kutup noktaları) ve Türkiye'nin 36°-42° kuzey paraleller arasında yer aldığı belirtilmektedir. Son bölümde ise güneş ışınlarının dünya üzerindeki düşme açılarının değişmesinin sıcaklık ve mevsimler üzerindeki etkileri, sıcak kuşak, ılıman kuşak ve soğuk kuşak kavramları ile Türkiye'nin ılıman kuşakta yer aldığı ve dört mevsim yaşadığı açıklanmaktadır.. Videoda ayrıca paraleller ve meridyenlerin günlük hayattaki uygulamaları (navigasyon, telefon sinyali belirleme, füze atışı gibi), Türkiye'nin izdüşümsel ve gerçek alan farkı ile engebeli olması ve coğrafi konumun belirtilmesinde derece-dakika sisteminin kullanımı gibi konular da ele alınmaktadır.
Bu video, grafik sektörüyle ilgilenen bir araştırmacının dünya şekli hakkındaki görüşlerini paylaştığı bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, düz dünya teorisini savunarak değil, sadece sorulara cevap aradığını vurguluyor.. Video, dünya şekli hakkındaki tartışmaları ele alıyor ve düz dünya teorisini destekleyen çeşitli noktaları inceliyor. İlk bölümde Antarktika'nın görüntülenememesi, Piri Reis'in kayıp haritaları, eski haritaların düz dünya modeline göre çizilmesi ve NASA'nın sessizliği gibi konular ele alınıyor. İkinci bölümde ise binlerce yıllık düz dünya kozmografisinin nasıl yuvarlak dünya teorisine dönüştüğü sorgulanıyor ve 1920-1925 yıllarında dünyanın yuvarlak olduğu kanıtlandığı belirtiliyor.. Video ayrıca ufuk çizgisi, güneşin konumu ve Apollo ay seyahatleri gibi bilimsel konulara değiniyor ve düz dünya teorisinin tarihsel kökenlerini kısaca anlatarak sona eriyor.