Şişedeki yumurta deneyi hava basıncı kavramını öğretir. Görünmez mürekkep deneyi karbon moleküllerinin ısı ile renk değiştirmesini gösterir. Mikrop deneyi sabunun yüzey gerilimini kırarak mikropları uzaklaştırdığını gösterir. Sızmayan su deneyi kütle çekim kuvvetini açıklar
Bu video, bir anne-baba tarafından okul öncesi eğitim setinin detaylı tanıtımını yapan bir ürün inceleme içeriğidir. İlk bölümde anne-baba, ikinci bölümde ise anne ve çocuk birlikte eğitim materyallerini inceliyor.. Video, 48-60 aylık çocuklara yönelik, Milli Eğitim Bakanlığı'nın okul öncesi programına uygun bir eğitim setinin içeriğini ve kullanım alanlarını göstermektedir. Set, anne-baba el kitabı, etkinlik kitapları ve çeşitli materyallerden oluşmaktadır. İçerikte düşünme, problem çözme, dikkat gelişimi, değerler eğitimi, fiziksel aktivite, renkler, şekiller, örüntüler, kodlama ve aile içi etkileşimler gibi konular ele alınmaktadır.. Setlerin içeriğinde su doku, eşleştirme, merak duvarı, trafik ışıkları, labirentler, sil tablolar, kodlama kitapları, özel günler kitapları ve "Deneylerle Eğlenceli Bilim" adlı kitap bulunmaktadır. Ayrıca çocukların bilişsel ve dil gelişimini takip etmek için bir not alma sistemi de bulunmaktadır.
Bu video, bir öğretmen tarafından sunulan eğitim psikolojisi dersidir. Öğretmen, bilişsel gelişim teorilerini detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, Piaget'in somut işlemler döneminden başlayarak soyut işlemler dönemine kadar olan bilişsel gelişim aşamalarını ele almaktadır. Daha sonra Bruner'in eylemsel, imgesel ve sembolik dönemlerini ve Vygotsky'nin yakınsak gelişim alanı, yapı iskelesi ve içselleştirme kavramlarını karşılaştırmalı olarak açıklamaktadır. Her teori için önemli özellikler, öğrenme şekilleri ve örneklerle anlatılmaktadır.. Video, bilişsel gelişim kuramlarını Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sorularında nasıl sorulduğunu da içermektedir. Ayrıca, üç kuramcının ortak görüşünün öğretmenlerin rehber olması gerektiği fikrini paylaşmaları vurgulanmaktadır. Bir sonraki derste dil gelişimi ünitesine geçileceği belirtilmiştir.
Teens exhibit adult-like thoughts and rational goals. They can make future plans and understand long-range goals. Most teens become legal adults in most states
Otizm, üç yaşından önce başlayan ve ömür boyu süren bir beyin gelişim bozukluğudur. Sosyal etkileşim, iletişim ve sınırlı ilgi alanlarında bozukluklar görülür. Erkeklerde kadınlara göre 4,3 kat daha sık rastlanır. 2022'de görülme sıklığı 44 çocuktan 1'e yükselmiştir
Test 10 soruluk mantık ve problem çözme soruları içeriyor. Sorular günlük yaşamdan matematiksel işlemlere kadar çeşitlilik gösteriyor
Bu video, çocuklara uzun ve kısa kavramlarını öğretmek için hazırlanmış eğitici bir içeriktir.. Video, çeşitli nesneler üzerinden uzun ve kısa kavramlarını açıklamaktadır. Önce tavşan ve zürafa, ardından ağaçlar, evler, fırçalar, kurşun kalemler, kemik, pantolon, şort ve tırtıllar gibi farklı nesneler üzerinden uzun ve kısa kavramları örneklerle anlatılmaktadır. Video sonunda izleyicilere iki soru sorularak (saç uzunluğu ve boy uzunluğu) konuyu pekiştirmeye çalışılmaktadır.
Traditional education refers to long-established school customs. Primary purpose is passing on necessary skills and moral standards. Teachers communicate knowledge and enforce behavioral standards
Self-awareness is experiencing one's own personality and individuality. It differs from consciousness, which focuses on body and environment. Mirror neurons may provide neurological basis for self-awareness
Bu video, bir konuşmacının naturizm konusundaki düşüncelerini paylaştığı bir monolog formatındadır.. Konuşmacı, naturizmin sadece cinsel bir bakış açısı olmadığını, aksine insan vücudunun ve kişinin daha derin bir anlayışını sağladığını vurguluyor. Naturizmin, insanların cinsel olgunlaşma sürecinde daha rahat ve saygılı bir şekilde insan vücutlarını değerlendirmelerine yardımcı olabileceğini, böylece sadece fiziksel heyecan yerine kişinin ve insan varlığının değerini anlayabileceklerini belirtiyor.
Bu video, bir konuşmacının dahilik kavramı ve beyin lobları hakkında bilgi verdiği bir eğitim içeriğidir.. Konuşmacı, dahilikin doğuştan gelen bir yetenek değil, herkesin doğuştan gelen ve fark etmeyi bekleyen bir yetenek olduğunu anlatıyor. Video, beş yaşındaki çocukların sekiz yaşından sonra neden daha yavaş öğrenmeye başladığını, uyuşturucuların ve sosyal medyanın beyni nasıl etkilediğini açıklıyor. Ayrıca, beynin sağ ve sol loblarının işlevlerini ve iki lobun iletişimini nasıl bozduğunu anlatıyor. Konuşmacı, insanların beyninin yaratılışına uygun şekilde kullanması gerektiğini ve normal bir insan olmaya çalışmanın daha önemli olduğunu vurguluyor.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan, benlik algısı konusunu ele alan bir eğitim içeriğidir.. Video, benlik algısının ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve bu algının çocukluk döneminde %80-90 oranında oluştuğunu belirtiyor. Anne-babaların çocuklara verdiği tepkilerin, çocukların benlik algısını nasıl şekillendirdiğini detaylı şekilde anlatıyor. Anne-babaların çocuklara doğru ayna olmaları, suçlamadan, eleştirmeden dengeli tepkiler vermeleri gerektiği vurgulanıyor. Video, çocukların duygusal inşaatının yapıldığı erken çocukluk döneminde anne-babaların rolünün önemini vurgulayarak sona eriyor.
Bu video, insanın sürekli değişim sürecinde olduğunu anlatan eğitici bir içeriktir. Video, nörolojik ve psikolojik açıdan insanın değişimini açıklamaktadır.. Video, insanların film izleme deneyimlerinde ve arkadaşlık ilişkilerinde fark ettikleri değişimlerle başlayıp, beynin milyarlarca nöronla iletişim halinde olduğunu ve yeni bilgiler edinildiğinde yeni bağlantılar oluştuğunu anlatır. Ardından vücuttaki değişimlere değinir ve davranışçılık ekolünden şartlı tepki kavramını açıklar. Son olarak, John B. Watson'un Albert B. bebek üzerinde yaptığı korku şartlandırma deneyini detaylı olarak anlatarak, insanların sürekli bir değişim sürecinde olduğunu gösterir.
Bu video, otizm hakkında bilgilendirici bir eğitim içeriğidir. Konuşmacı, otizm hakkında temel bilgileri aktarmaktadır.. Video, otizmin tanımı ve özellikleriyle başlayıp, otizmli bireylerin davranışsal özellikleri hakkında detaylı bilgiler sunmaktadır. Otizmli bireylerin başkalarıyla iletişim kurma zorlukları, zeka seviyeleri, hamilelik döneminde fol turşusu etmemenin otizm riskini artırması gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca, otizmli bireylerin tekrarlanan davranışları, göz teması kurmama, isim çağrıldığında tepki vermeme gibi karakteristik özellikleri de açıklanmaktadır.
Bu video, bir eğitim dersi formatında psikomotor gelişim sürecini anlatan bir içeriktir. Konuşmacı, öğrencilere yönelik bilgi vermektedir.. Video, psikomotor gelişim sürecinin tanımıyla başlayıp, bu sürecin fiziksel büyüme ve merkezi sinir sisteminin gelişimine paralel olarak organizmanın hareketlilik kazanmasına olanak tanımladığını açıklamaktadır. Psikomotor gelişim süreci, büyük kas motor hareketleri (koşmak, zıplamak) ve küçük kas motor hareketleri (makas kullanmak) olarak iki alanda incelenmektedir. Ayrıca, gelişimin baştan aşağı ve içten dışa ilerleyen, büyük kaslardan küçük kaslara doğru gelişen bir süreç olduğu vurgulanmaktadır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan gelişim psikolojisi dersinin bir bölümüdür. Eğitimci, gelişimin etkileyen üç temel faktörü detaylı şekilde anlatmaktadır.. Videoda gelişimin etkileyen üç temel faktörü (kalıtım, çevre ve zaman) ele alınmaktadır. İlk olarak çevre etkisinin üç farklı boyutu (doğum öncesi, doğum anındaki ve doğumdan sonraki çevre) açıklanmakta, ardından kritik dönem kavramı çeşitli örneklerle anlatılmaktadır. Son olarak tarihsel zaman etkisi ve bölük etkisi kavramları örneklerle açıklanmaktadır.. Eğitimci, kritik dönem kavramını beynin içindeki hayali odacıklar ve fabrikalar benzetmesiyle açıklamakta, çocukların dil öğrenme süreci, köpeklerin sosyal etkileşim kurma yeteneği ve maymunların sosyal iletişim kurma becerileri üzerinden örnekler vermektedir. Ayrıca teknolojinin hayatımızı nasıl değiştirdiğini ve farklı yaş gruplarının aynı olaylardan nasıl farklı şekillerde etkilendiğini de örneklerle açıklamaktadır. Video, bir sonraki derste gelişimin temel ilkelerinin inceleneceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere yönelik hazırladığı gelişim psikolojisi dersi eğitim içeriğidir. Öğretmen, birinci ünite kapsamında temel kavramları anlatmaktadır.. Videoda gelişimsel süreç, büyüme, olgunlaşma, hazır bulunuşluk, öğrenme gibi temel kavramlar ele alınmaktadır. Öğretmen, her bir kavramı tanımlayarak ve örneklerle açıklamakta, ardından 13 farklı ifadeyi doğru veya yanlış olarak değerlendirerek konuyu pekiştirmektedir. Video, bir ünite etkinliğinin sonunda ve bir sonraki üniteye geçişle sona ermektedir.. Öğretmen, gelişimsel sürecin doğum öncesinden başladığı, olgunlaşmanın sadece fiziksel değil bilişsel yeterlilikleri de içerdiği, hazır bulunuşluğun beş temel bileşeni olduğu gibi konuları detaylı şekilde açıklamaktadır. Ayrıca ilgilerin yaşla değişkenliği ve olgunlaşmanın öğrenme yaşantılarından bağımsız olması gibi konular da ele alınmaktadır.
Bu video, ergenlik dönemi hakkında bilgilendirici bir içeriktir. Konuşmacı, ergenlik döneminin gerçek sınırlarını ve bu dönemdeki çocukların davranışlarını açıklamaktadır.. Video, ergenlik döneminin 11-22-23 yaş aralığında olduğunu ve genellikle 12-18 yaş olarak tanımlandığını belirtiyor. Ergenlik döneminde çocukların beden, düşünce yapısı, hareketleri ve tavırlarının geliştiği, duygusal olarak rahatlamış bir şekilde yaşamak istedikleri vurgulanıyor. Konuşmacı, ergenlik döneminde çocuklara baskı uygulamamanın önemini ve bu dönemdeki duygusal deneyimlerin normal olduğunu, bunların platonik olabileceğini açıklıyor.