Bu video, bir öğrencinin günlük yaşamını anlattığı bir vlog formatındadır. Konuşmacı, Sicilya'da yaşayan ve üniversite öğrencisi olan bir kadındır.. Videoda konuşmacı, çalışma ve eğitim hayatını, özellikle Calculus ve Fundamentals of Computer Science derslerini anlatıyor. Ayrıca kış mevsiminde izlediği TV serisi, Star Trek Online ve Nassess gibi video oyunları hakkında bilgi veriyor. Video, konuşmacının hafta sonu planlarını paylaşmasıyla sona eriyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan teknik bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, yarın sınavı olduğu için CRC (Çevrimli Fazlalık Sınaması) konusunu anlatmaktadır. Video, CRC'nin ne olduğunu açıklayarak başlıyor ve ardından bir soru çözümüne geçiyor. Eğitmen, verilen üreteç fonksiyonu (x^257 + x^5 + x^3 + x + 1) kullanarak bir bit dizisine karşılık düşen CRC kodunu hesaplama sürecini adım adım gösteriyor. Ayrıca, alıcının veri bitlerinin bozulması durumunda hatayı nasıl algılayabileceği konusunda bilgi veriyor. Video, CRC'nin nasıl çalıştığını özetleyerek sonlanıyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan HTML kodlama dersidir. Eğitmen, izleyicilere adım adım HTML kodlamayı öğretmektedir. Videoda Microsoft Store'dan indirilen bir uygulama kullanılarak HTML kodlaması gösterilmektedir. Eğitmen, HTML dosyasının nasıl açılacağını, temel HTML etiketlerini (body, button, paragraf) ve font rengi değiştirme gibi temel kodlama konularını anlatmaktadır. Ayrıca, kodun kaydedilmesi ve masaüstünde açılması da gösterilmektedir. Eğitmen, bu dersin ilk olduğunu belirterek, gelecek videolarda CSS, C++ ve Java gibi diğer kodlama dillerine geçileceğini söylemektedir.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir eğitmen tarafından sayı sistemleri arasındaki dönüşümler anlatılmaktadır. Video, sekizlik, onaltılık ve ikili sayı sistemleri arasındaki dönüşümleri açıklamaktadır. Eğitmen, sekizlikten onaltılığa ve onaltılıktan sekizli sayı sistemlerine geçiş için ikilik sayı sisteminin ara basamak olarak kullanılması gerektiğini vurgulamaktadır. Ders boyunca örnek sorular çözülerek, her bir sayı sistemindeki bitlerin nasıl dönüştürüleceği adım adım gösterilmektedir.
Bu video, bir dizi bölümünden alınan sahneleri içermektedir. Ana karakterler arasında tıp dersleri alan ve bilgisayar bilimi eğitimi almış Anna, Sophie, Tim ve Stij bulunmaktadır. Dizinin ana konusu, "İris" adlı bir uygulamanın insanları kontrol etmesi ve zombiye dönüştürmesidir. Hikâye, Anna'nın küçük kardeşi için omurilik implantı takılması, Sophie'nin implant ameliyatı başarısız olması ve zombiye dönüşmesi etrafında şekillenir. Video, karakterlerin ilişkilerini, sırlarını ve bu tehlikeli durumla başa çıkma çabalarını göstermektedir. Videoda ayrıca psikoloji dersi sahneleri, bir parti sahnesi ve karakterlerin kişisel hayatları hakkında konuşmalar da yer almaktadır. Hikâye, Barcelona'ya yapılan bir yolculukla devam eder ve video, uçak kaptanının kalkış duyurusuyla sona erer.
Bu video, bir eğitmen tarafından Alfa Öğrenci Topluluğu YouTube kanalında sunulan açıköğretim fakültesi temel bilgi teknolojileri sınavına hazırlık amaçlı bir eğitim içeriğidir. Video, yaklaşık 39 sorudan oluşan bir test formatında ilerlemektedir. Sorular arasında ENIAC bilgisayarının özellikleri, bilgisayarın güvenilirliği, monitör çözünürlüğü, uygulama yazılımları, kötü amaçlı yazılımlar, Windows işletim sistemi, klavye kısayolları, Word ve Excel programları, bilgisayar donanımları, kavramsal programlama dilleri ve dosya yönetimi gibi konular yer almaktadır. Eğitmen, soruları çözerken geçici hafıza yöntemiyle sınavda başarılı olunabileceğini vurgulamakta ve sınavın sonunda cevap tablosunu göstermektedir. Video, öğrencilerin sınav hazırlığı için faydalı olabilecek bir kaynak niteliğindedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan algoritma ve akış şeması konulu kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, öğrencilere algoritma konusunu adım adım ve anlaşılır bir şekilde aktarmayı amaçlamaktadır. Video, algoritmanın temel kavramlarından başlayarak, matematiksel işlemler, koşullu ifadeler, akış şeması oluşturma teknikleri ve sözde kod kavramlarını detaylı şekilde ele almaktadır. İçerik, teorik bilgilerin yanı sıra kahvaltı hazırlama, sayıların pozitif/negatif olma durumlarını belirleme, dikdörtgenin alanını hesaplama, sınav notlarının ortalamasını bulma gibi çeşitli pratik örnekler üzerinden algoritma yazma ve akış şeması çizme tekniklerini göstermektedir. Video, sınavlarda çıkabilecek soru tiplerini içermekte ve yazılıya hazırlık için iki ayrı video daha hazırlanacağını belirtmektedir. Akış şeması oluşturma için kullanılan semboller (başla, bitir, dikdörtgen, paralelkenar, karar sembolü, yazdırma sembolü) ve bunların nasıl kullanılacağı detaylı şekilde açıklanmaktadır.
Bu video, Google'da çalışan bir anlatıcının 2025 yılında yayınlanan ilginç bilgisayar bilimi kağıtlarını anlattığı eğitim içeriğidir. Lori Wired tarafından sunulan bu teknoloji inceleme videosunda, bilgisayar bilimindeki önemli araştırmalar ve bunların gelecekteki potansiyeli ele alınmaktadır.. Video, toplam altı farklı bilgisayar bilimi kağıdını detaylı olarak incelemektedir. İlk bölümde hash table optimizasyonu, Linux kernel'in CPU schedulerini değiştirme, kuantum bilgisayarlarının başarısını taklit eden eğlenceli bir kağıt ve forklar hakkında bir araştırma anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise CXL Fork ve Dijkstra'nın algoritmasının matematiksel olarak daha hızlı bir alternatifinin geliştirilmesi ele alınmaktadır.. Videoda ayrıca Valve'nin Steam Deck için geliştirdiği özel CPU schedulerinin Meta'nın veri merkezlerinde de kullanıldığı ve CXL Fork'un ağ trafiği artışlarında sağladığı avantajlar gibi pratik bilgiler de paylaşılmaktadır.
"Evinizdeki Elektronik Atölyesi" kanalında yayınlanan bu eğitim videosu, işlemcilerin temel çalışma prensiplerini anlatan iki bölümlük bir serinin ilk kısmını içermektedir. Video, bilgisayarların tarihçesinden başlayarak transistörlerin çalışma mantığını, ikili sayı sistemini ve mantık kapılarını (NOT, AND, OR, EXOR, NOR, NAND) detaylı olarak açıklamaktadır. İçerik, teorik bilgilerin breadboard üzerinde pratik uygulamalarla desteklenmesi, yarım toplayıcı ve tam toplayıcı devrelerinin oluşturulması ve sekiz bitlik toplama devresinin tasarlanması şeklinde ilerlemektedir. Eğitmen, mantık kapılarının nasıl gruplandırılarak tek parça olarak düşünülebileceğini göstermekte ve hesap makinesi ile simülasyonlar yaparak toplama işlemlerini doğrulamaktadır. Video, işlemcilerin verileri hafızada nasıl tuttuğuna değinecek bir sonraki bölümün duyurusuyla sonlanmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan bilgisayar bilimi ve bilişim teknolojileri derslerine yönelik sınav hazırlık içeriğidir. Videoda, yazılı sınavlarda çıkabilecek sorular ele alınmakta ve detaylı açıklamalar yapılmaktadır. İçerik, zararlı programlara karşı tedbirler, parola oluşturma kuralları, problem çözme teknikleri, internet etiği, siber suçlar, Creative Commons, devlet siteleri ve bilgi güvenliği gibi konuları kapsamaktadır. Eğitmen her soruyu adım adım çözerek doğru cevapları belirtmekte ve konuları öğrencilere aktarmaktadır. Video, özellikle bilgisayar bilimi ve bilişim teknolojileri derslerine hazırlanan öğrenciler için faydalı bilgiler sunmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan algoritma analizi konulu eğitim dersidir. Videoda, yinelemesiz algoritmaların zaman verimliliği analizi için beş temel adım (girdi büyüklüğünü belirleme, temel operasyonu belirleme, averaj durum analizi, temel operasyonun tekrarlanma sayısını gösterme ve girdi büyüklüğü cinsinden gösterim yapma) açıklanmaktadır. Dört farklı örnek üzerinden (dizinin en büyük elemanını bulma, dizideki elemanların benzersiz olup olmadığını kontrol etme, matris çarpımı ve desimal sayının hane sayısını bulma) bu analiz yöntemi uygulamalı olarak gösterilmektedir. Videoda ayrıca, algoritmaların zaman verimliliği sınıfları (Θ(1), Θ(n), Θ(n²), Θ(n√n)) belirlenmekte ve bölme yerine kıyaslama işlemi yapıldığında logaritma fonksiyonunun nasıl hesaplanacağı da kısaca ele alınmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının algoritma kavramını anlattığı eğitim içeriği ve aksiyon filmleri önerileri içeren iki bölümden oluşmaktadır. Videoda öncelikle algoritma kavramı, tanımı, tarihçesi ve günlük hayattaki uygulamaları (çay demleme, çamaşır makinesi kullanımı) açıklanmaktadır. Ardından matematik ve bilgisayar bilimindeki algoritma kullanımı ele alınmakta ve gelecekte algoritmaların hukuki kararlar verme gibi alanlarda nasıl kullanılabileceği anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise yapay zeka temalı filmler, "Ashe Alan Conspreyi Adım Adım Komplo" ve "Kartal Göz" gibi aksiyon filmleri hakkında bilgiler verilmektedir. Konuşmacı, bu videonun bir serinin ilk bölümü olduğunu ve ikinci videoda algoritmaların sosyal medya ve siyasi operasyonlara nasıl alet olabileceği konusunu ele alacağını belirtmektedir. Ayrıca ikinci videonun yapay zeka temalı bir film üzerine odaklanacağını ve izleyicilerin yorumlarına göre şekillendirileceğini ifade etmektedir.
Bu video, yazılım konusunda deneyimli bir kişinin yazılım öğrenmeye başlamak isteyenlere yönelik tavsiyeler sunduğu bir eğitim içeriğidir. Video, yazılımın geniş bir konu olduğunu ve her şeyi birden öğrenmenin imkansız olduğunu vurgulayarak başlıyor. Ardından yazılımın alt dallarını (mobil oyun geliştirme, web geliştirme, mobil uygulama geliştirme, bilgisayar uygulamaları geliştirme ve web uygulamaları geliştirme) detaylı şekilde anlatıyor. Her dal için gerekli yazılım dilleri ve araçlar hakkında bilgi veriyor ve öğrenme sürecinde pratik yapmanın önemini vurguluyor.
Bu video, algoritma kavramını açıklayan eğitici bir içeriktir. Konuşmacı, algoritmanın ne olduğunu ve nasıl kullanıldığını anlatmaktadır. Video, algoritmanın tanımıyla başlayıp, problem çözme sürecini adım adım açıklamaktadır. Lambanın çalışmaması, evden çıkarken şemsiye alıp almama ve iki sayıyı toplama gibi günlük hayattan örneklerle algoritma ve akış şemaları gösterilmektedir. Ayrıca akış şemalarında kullanılan elips, paralelkenar, dikdörtgen, eşkenar üçgen ve döngü blokları gibi şekillerin anlamları detaylı olarak anlatılmaktadır.
Bu video, Sabancı Üniversitesi Bilgisayar Bilimi ve Mühendisliği son sınıf öğrencisi Elif Öz Efe ile yapılan bir röportajdır. Elif, iş analitiği yan dalı da olan bir öğrencidir ve Haziran ayında mezun olacak. Videoda Elif, bölüm seçim sürecini, eğitim programını ve bölümün sunduğu imkanları anlatıyor. Sabancı Üniversitesi'nin bölümsüz yapısı, hocalarla kolay iletişim, yurt dışı olanakları ve kampüs dışında da özgür kılan bir üniversite olduğu vurgulanıyor. Ayrıca bölümün zorunlu dersleri, seçmeli dersler, staj imkanları ve mezuniyet sonrası çalışma alanları hakkında bilgiler veriliyor. Video, üniversite ve bölüm tercih edecek aday öğrencilere tavsiyelerle sonlanıyor.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı Shortest Remaining Time Force (SRF) algoritması hakkında bir örnek sunmaktadır. Videoda, dört farklı işlem (P1, P2, P3, P4) için başlangıç zamanları ve CPU çalışma süreleri verilmiş bir durum ele alınmaktadır. Konuşmacı, SRF algoritması kullanarak bu işlemlerin nasıl sıralanacağını adım adım göstermektedir. Her işlem için kalan çalışma süresi hesaplanarak, en kısa kalan işlem öncelikli olarak işlenmektedir. Video, 16 milisaniye sonunda tüm işlemlerin tamamlanmasıyla sonlanmaktadır.
Bu video, Ediz Hoca tarafından sunulan bir eğitim dersidir. Hoca, ikilikten onluğa sayı dönüşümlerini anlatmaktadır. Videoda ikilikten onluğa sayı dönüşümünün iki farklı yöntemi gösterilmektedir. İlk yöntemde, ikilik sayıların basamakları iki'nin katlarıyla çarpılarak toplama işlemi yapılarak onluk sayıya dönüştürülür. İkinci yöntemde ise 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 gibi iki'nin katları üstlerine yazılarak hızlı bir şekilde dönüşüm yapılır. Hoca, her iki yöntemi de çeşitli örneklerle açıklamakta ve bit kavramını da anlatmaktadır.
Bu video, bir akademisyen ile yapılan bir röportaj formatındadır. Konuşmacı, Boğaziçi Üniversitesi'nde bilgisayar mühendisliği eğitimi veren bir akademisyendir. Videoda iki ana konu ele alınmaktadır: İlk olarak, lisans seviyesinde okurken çalışmanın faydaları ve dezavantajları tartışılmaktadır. Konuşmacı, ekonomik zorunluluklar dışında bilgisayarla ilgili konularda çalışmanın daha mantıklı olduğunu belirtmektedir. İkinci bölümde ise akademisyenlik kariyeri hedefleyen öğrencilere tavsiyeler verilmektedir. Akademisyenlik kariyerinin kişisel özelliklere uygunluğu, merak duygusu ve sürekli öğrenme isteği gibi faktörler üzerinde durulmaktadır.