Azerbaycan edebi dili mükemmel ve sabit normlara sahiptir. Dilin normları fonetik, leksik ve gramatik olmak üzere üç ana bölümden oluşur. Fonetik normlar orfoepik (ses) ve orfoqrafik (yazılış) olarak ikiye ayrılır. Leksik norm, sözlerin doğru ve uygun şekilde kullanılmasını gerektirir. Gramatik norm, dilbilgisel ilişkilerin düzgün kurulmasını sağlar
A1, Azerbaycan alfabesinin birinci harfidir. A2, sesleniş ve müracaat bildiren bir nida türüdür. AB, su anlamına gelen Farsça kökenli bir kelimedir
Orfoqrafiya, edebi dilin yazılı növündən istifadə olunan orfoqrafik qaydaların məcmusudur. Orfoqrafiya qaydalarına riayət etmək hamı üçün məcburidir. Orfoqrafiya qaydaları vahiddir və dilin inkişafını tənzimləyir
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından Azerbaycan dilinde normal kural konusu anlatılmaktadır.. Video, normal kuralın üç ana alt kategorisini (manyetik normal, grammatik normal ve fayetik normal) detaylı şekilde ele almaktadır. Özellikle fayetik normal kategorisi altında alfagrafik normal ve artı iki normal kavramları açıklanmaktadır. Ders boyunca normal kuralın bozulma durumları, isimlerin yazımı, mürekkep sözlerinin kullanımı, rum gemilerinden sonra şehri koyulması, regenle yazılan sayılar, "v" harfinin kullanımı, burnuyla bağlı edilen sesler, tırnak işaretinin kullanımı gibi konular örneklerle anlatılmaktadır.
Bu video, bir öğretmen/eğitmen tarafından sunulan Azerbaycan dili ve anadili hakkında bilgilendirici bir eğitim içeriğidir.. Videoda Azerbaycan dilinin önemi, tarihi ve kültürel değeri anlatılmaktadır. İçerik, Azerbaycan dilinin anadili olarak önemi ve medeniyetin temelini oluşturduğu mesajıyla başlayıp, şiirin detaylı açıklamasıyla devam etmektedir. Ayrıca Azerbaycan dilinin coğrafi özellikleri, Emetli Dağları ve geniş meşeleri gibi doğal unsurları da ele alınmaktadır.. Video boyunca çeşitli çalışma soruları çözülmekte, dil bilgisi konuları işlenmekte ve izleyicilere Azerbaycan dili hakkında not alıp, video dayanıp yavaş yavaş yazmaları tavsiye edilmektedir.
Dil, insanlar arasında iletişim aracıdır ve toplumsal bir olaydır. Dil sadece insana özgüdür ve ırkla bağlı değildir. Dil, toplumun hayatıyla yakından ilişkilidir
Test 100 puan üzerinden değerlendirilmiştir. Bazı kullanıcılar 100/100, bazıları 90/100 puan almıştır. Test hem 3. hem 4. sınıf öğrencileri için uygundur. Testin içeriği ve arayüzü olumlu değerlendirilmiştir. Bazı kullanıcılar testi sıkıcı bulmuştur
Fonetikada konuşma sesleri öğretilir. Dilimizde 9 ses vardır: a, e, ə, i, ı, o, ö, u, ü. Sesler saitlər və samitlər olaraq ikiye bölünür. Aheng qanunu: Sözdə qalın və ya incə saitlər bir-birini izləməlidir
Bu video, bir eğitim içeriği olup, bir öğretmen tarafından Azerbaycan İş Defteri'nin 1. sınıf öğrencileri için hazırlanmış bir ders anlatımıdır.. Videoda, "Yirmi Dört Seferde Yolda Tehlike" mevzusu kapsamında çeşitli sorular çözülmektedir. Öğretmen, doğru-yanlış cümleleri işaretleme, nezaketli sözler yazma, ışık işaretleri, cümle tamamlama, işaretlerle cümleleri uygunlaştırma ve cümle türleri gibi konuları adım adım açıklamaktadır. Video, öğrencilerin iş defterlerindeki soruları çözmelerine yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır.
Bu video, Türk Dil Kurumu tarafından düzenlenen, Azerbaycan Cumhuriyeti'nin bağımsızlığının 29. yılı münasebetiyle gerçekleştirilen bir akademik konferansın kaydıdır. Konferansa Türk Dil Kurumu Başkanı Prof. Dr. Gürer Gülsein, Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Başkanı Prof. Dr. Muhammed Hekimoğlu, Azerbaycan Cumhuriyeti'nin Türkiye Büyükelçisi Ekselansları Sayın Hazar İbrahim ve diğer akademisyenler katılmaktadır.. Konferans, Azerbaycan dili ve kültürünü, Türk-Azerbaycan ilişkilerini ve Karabağ mücadelesini konu almaktadır. Sunulan konuşmalarda "bir millet iki devlet" kavramı vurgulanmakta, Oğuzların tarihi, Azerbaycan edebiyatının gelişimi, önemli Azeri aydınların (Ahundzade, Resulzade, Vahapzade) çalışmaları ve Türk-Azerbaycan kültürel bağları ele alınmaktadır. Ayrıca Türkiye'de Azerbaycan edebiyatının öğretimi ve Türk Dil Kurumu'nun bu süreçteki rolü de tartışılmaktadır.. Konferans, Azerbaycan'ın tarihsel gelişimini, Rusya ve İran hakimiyeti altındaki durumunu, Demokratik Azerbaycan Cumhuriyeti'nin kuruluşunu ve Türkmençay Antlaşması'nın etkilerini de kapsamaktadır. Konuşmacılar arasında Kemal Abdullah, Erdoğan Uygur ve diğer Türk ve Azeri akademisyenleri bulunmaktadır.
Bu video, bir konuşmacının Azerbaycan dili hakkında bilgi verdiği eğitici bir içeriktir.. Video, Azerbaycan dilinin Türk dilli diller grubuna dahil olduğunu ve menşeinin Türk kökünden geldiğini anlatmaktadır. Konuşmacı, Türk dilli diller grubunun dünyada çok büyük olduğunu ve geçmişte Resaveler ittifakının arazisinde yirmi üç dil bulunduğunu belirtmektedir. Ayrıca Azerbaycan dilinin Türk dilli diller grubuna mensup olduğunu ve kökümüzde Türk kökünden geldiğini vurgulamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 2. sınıf Azerbaycan dili dersinin testlerini çözdüğü eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere hitap ederek dersin ikinci bölümündeki testleri adım adım açıklamaktadır.. Videoda cümle türlerini belirleme, kafiyeli sözleri seçme, benzetme türlerini belirleme, kelimelerin farklı anlamlarını kullanma ve sayıları yazma gibi çeşitli dilbilgisi ve yazma becerileri testleri çözülmektedir. Ayrıca internetin faydaları ve mesleklerle ilişkisi hakkında sorular da ele alınmaktadır. Öğretmen her soruyu detaylı bir şekilde açıklamakta ve öğrencilere örnek cevaplar sunmaktadır.
Bu video, bir dil eğitimi dersidir. Eğitmen, Azerbaycan dilinde ayrılmayan ön şekilli fiillerin imperfect zaman formasında nasıl tesriflenir konusunu anlatmaktadır.. Videoda saklamak, söz vermek, hoşlanmak ve cadde etmek gibi ayrılmayan ön şekilli fiillerin imperfect zaman formları detaylı olarak açıklanmaktadır. Her fiil için şahıs eki örnekleri verilmiş ve büyük harfle yazılan nezaket formları da gösterilmiştir. Ayrıca fiil kökünün kuvvetli veya zayıf olmasına göre tesriflenmesi ve geçmiş zaman forması ile ilişkisi de anlatılmıştır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan, Azerbaycan dili'nde uzun telaffuz olan sesler hakkında bilgi veren bir eğitim içeriğidir.. Video, fanika (fonetik) kavramlarını açıklayarak başlayıp, Azerbaycan dili'ndeki dokuz sait sesi (a, ı, o, u, e, i, ö, ü) ve bunların özellikleri hakkında detaylı bilgi vermektedir. Özellikle uzun telaffuz olabilen sesler (a, u, i, e, ö, ü) ve bunların hangi durumlarda uzun telaffuz olduğu örneklerle anlatılmaktadır. Ayrıca, yazılış ve telaffuz arasındaki farklar, seslerin uzun telaffuzuyla anlamı değişen kelimeler ve istisnai durumlar da ele alınmaktadır.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, konuşmacı birinci sınıf öğrencileri için Azerbaycan İş Defteri'nin birinci listesindeki kitapları çözmektedir.. Videoda 17. sorudan başlayarak 20. soruya kadar olan problemler adım adım çözülmektedir. Sorular arasında tehlikeden korunma, harfli sözler, cümle kurma ve şekil çizme gibi çeşitli konular yer almaktadır. Konuşmacı her soruyu detaylı bir şekilde açıklamakta ve doğru cevapları göstermektedir. Video, öğrencilerin iş defterlerindeki soruları anlamalarına ve çözmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 2. sınıf ve 3. sınıf öğrencileri için Azerbaycan dili defterindeki kitapçılıkları çözdüğü bir eğitim içeriğidir.. Videoda öğretmen, defterdeki çeşitli soruları adım adım çözmektedir. İçerikte "Canlı Saat" adlı hikaye metni üzerinden sorular, cümlelerin doğru yazımı, gün rejimi hakkında cetvel doldurma, hikaye haritası oluşturma, heceli sözlerin tespiti ve düzgün şekilde geçirilmesi gibi konular ele alınmaktadır. Her soru için detaylı açıklamalar yapılarak doğru cevaplar gösterilmektedir.
Bu video, bir eğitim içeriği olup, izleyicilere Windows 10 işletim sisteminde Azerbaycan dil paketinin nasıl aktifleştirileceğini adım adım göstermektedir.. Video, Azerbaycan dil paketinin aktifleştirme sürecini detaylı olarak anlatmaktadır. Öncelikle "Bu computer" bölümüne gidilmesi, ardından "Parametreleri aç" düğmesine tıklanması, "Zaman ve dil" bölümüne erişilmesi ve "Dil" seçeneğine tıklanması gerektiği gösterilmektedir. Ardından Azerbaycan dilinin seçilmesi ve varsayılan dil olarak ayarlanması anlatılmaktadır. Video sonunda, bilgisayarın yeniden başlatılmasıyla Azerbaycan dilindeki değişikliklerin etkin hale getirildiği gösterilmektedir.
Bu video, bir öğretmenin 1. sınıf Azerbaycan dili dersinin ikinci hissesindeki kitapçık sorularını çözdüğü bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, "Vatanim Azerbaycan" konusunu ele almaktadır.. Videoda öğretmen, kitapçıktaki çeşitli soruları adım adım çözmektedir. Sorular arasında yer bildiren kelimeler, hadiselerin sebeplerini yazma, cümleleri cümlelere ayırma, boşlukları doldurma, metindeki esas fikre uygun cümleyi seçme ve kelimelerin izahlarını yazma gibi aktiviteler bulunmaktadır. Özellikle "Şah ve babası" hikayesi üzerinden yer bildiren kelimeler ve "gurbet", "azad etmek" gibi kelimelerin anlamları üzerinde durulmaktadır.
Bu video, Hedera İvana Masir Telsiz Kompleksinin Azerbaycan Dili ve Edebiyat Melimi olan Şeyn'in sunduğu bir ders formatındadır.. Videoda Azerbaycan dili dersinde önemli konular olan koşmaların sinonimliği, amon mili ve arfa grafyası ele alınmaktadır. Şeyn, koşmaların rengarenk işlenişlerini örneklerle açıklamakta, "tere", "sarı", "doğru", "kimi", "karşı", "özge", "ayrı", "evvel", "sonra", "beri" gibi koşmaların farklı işlenişlerini ve bunların birbirleriyle olan sinonim ilişkilerini detaylı şekilde anlatmaktadır. Ayrıca koşmaların arfa grafyası konusunda da bilgiler verilmekte ve hangi koşmaların sözden ayrı yazılması gerektiği örneklerle gösterilmektedir.
Bu videoda bir anne, sokakta çektiği bir videoda üç dil konuşan oğlu Enes hakkında düşüncelerini paylaşıyor. Anne, eşi Pervin'in Azerbaycan kökenli olduğunu ve Enes'in hem Türkçe hem de Azerbaycan dilinde konuşabildiğini anlatıyor.. Video, iki dilli bir ailede yaşanan zorluklar ve çözümler üzerine odaklanıyor. Anne, çocukların dil eğitimi için hangi dilde tanıştıklarının önemini vurgulayarak, çok dilli ortamlarda yetişen çocukların yaşadığı zorlukları örneklerle anlatıyor. Ayrıca Enes'in konuşmaya başladığında üç dili birden konuşacağını ve okulda Flemenkçe dersleri aldığını paylaşıyor.. Videoda ayrıca Enes'in isminin Arapça kökenli olduğu ve "insan" anlamına geldiği belirtiliyor. Anne, yabancı biriyle evlenmenin zorlukları ve farklı dillerde konuşan ailelerin yaşadığı durumlar hakkında kişisel deneyimlerini de paylaşarak videoyu sonlandırıyor.