TürkDili

Göktürkçe'nin zengin bir dil olmasının bazı nedenleri: Kelime Kökleri ve Ekler: Göktürkçe kelimeler genellikle kelime kökleri ve eklerden oluşur ve bu kelimeler çoğunlukla çift anlamlıdır. Yabancı Kelimeler: Göktürkçe'deki kelime dağarcığının yaklaşık %20'si, Çince, Soğdca, Moğolca ve Tibetçe gibi komşu kültürlerden alıntılanmıştır. Soyut ve Somut Kavramlar: Göktürkçe, soyut ve somut kavramlar açısından zengindir. İkilemeler: Dilin eski dönemlerinde bile ikilemeler sıkça kullanılmış, bu da anlatıma güç katmıştır. Türk Dilleri Üzerindeki Etkisi: Türkçe, Kazakça, Kırgızca gibi modern Türk dilleri, Göktürkçe'nin etkisi altında gelişmiş ve evrim geçirmiştir.

TDB.yildiz.edu.tr, Yıldız Teknik Üniversitesi Türk Dili Bölümü'nün web sitesinin adresidir.

"Yiğit belli değil, mert belli değil" sözü, Aşık Ruhsati'ye aittir. Ruhsati'nin "Bir Vakte Erdi ki Bizim Günümüz" adlı şiirinden bir dizedir.

Dünya uygarlıklarında Türk dili ve Kenger uygarlığı ile ilgili bilgiler şu şekildedir: Kenger Uygarlığı: Kenger Uygarlığı, MÖ 4000-2500 yılları arasında, Hazar Denizi’nin doğusundan gelerek Fırat ve Dicle nehirleri arasına yerleşen ve kendilerini Kengerler olarak adlandıran bir topluluk tarafından kurulmuştur. Kengerce, 1500 yıl boyunca dünyanın tek yazılı dili olarak kalmıştır. Kengerce ile Türkçe arasında 400’den fazla ortak sözcük olduğu ve dilbilgisi kurallarının benzer olduğu düşünülmektedir. Türk dili: Bazı araştırmacılar, Kengerce’nin arkaik bir Türkçe olduğunu öne sürmektedir. Türkçe’nin, başka dillere olan etkileri ve dünyadaki birçok yer adının Türkçe’ye dayandığı düşünülmektedir. Bu bilgiler, bilimsel toplulukta genel kabul görmemiş teorilere dayanmaktadır.

Ömer Asım Aksoy, belirli bir dil akımına mensup olmaktan ziyade, Türk dil devriminin öncülerinden ve dil bilimcilerinden biri olarak kabul edilir. Aksoy, Türkçenin sadeleşmesi ve halk diline daha yakın bir hale gelmesi için çeşitli projelerde yer almış, "Özleştirme durdurulamaz!" sloganıyla dil devrimini savunmuştur.

"Bizimkiler kutup ayısı mı?" sözü, Erzurumlu bir anneye aittir. Bu söz, İstanbul'da kar yağışı nedeniyle okulların tatil edilmesi üzerine, Erzurum'da kış şartlarının daha sert geçmesine dikkat çekmek için söylenmiştir.

2024-2025 eğitim öğretim yılı ikinci döneminde, 9. sınıflara yönelik ülke genelinde ortak yazılı sınavlar Türk Dili ve Edebiyatı ve Matematik derslerinde yapılacaktır. Bu sınavlar, belirlenen tarihlerde ülke genelinde eş zamanlı olarak gerçekleştirilecektir: Türk Dili ve Edebiyatı: 24 Mart 2025 Pazartesi. Matematik: 25 Mart 2025 Salı.

Türk dili ve edebiyatı okuyan biri, genellikle aşağıdaki türdeki soruları çözer: Edebi metin analizi: Şiirde söyleyici ile hitap edilen kişi/varlık arasındaki ilişkiyi belirleme, metni yorumlama, yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirme gibi. Dil bilgisi çalışmaları: Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapma. Metinler arası karşılaştırmalar: Farklı metinler arasında karşılaştırmalar yapma. Edebî bilgiler: Şiir bilgisi, düzyazı türleri, destan dönemi Türk edebiyatı gibi konularda bilgi ve değerlendirme soruları. Ayrıca, Türk dili ve edebiyatı mezunları, KPSS ile atanarak devlet okullarında Türkçe veya Türk dili ve edebiyatı öğretmeni olarak da görev yapabilirler.

Yeni Türk dili, genellikle Türk dilinin tarihsel ve çağdaş konularını kapsar. Bu konular arasında: Osmanlı Türkçesi grameri ve metinleri. Türk dilinin kaynakları. Çağdaş Türkiye Türkçesinin sorunları. Tarihi Türk lehçeleri üzerine araştırmalar. Türkiye Türkçesinin morfolojisi ve sentaksı. Ağız araştırmaları. Yer adları araştırmaları. Türk dünyasında Türkoloji çalışmaları. Türk dilinin etimoloji çalışmaları. Türk dili tarihine giriş. Bu konular, genellikle dil bilimi ve Türk dili üzerine yapılan akademik çalışmaları kapsar.

Ankara Üniversitesi Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü, Türkçe dilindedir. Bu bölüm, Türkiye Türkçesi dışındaki diğer modern Türk dillerinin (lehçelerinin) dilsel yapılarını, tarihsel gelişimlerini ve bu dillerde oluşturulmuş edebiyatları bilimsel yöntemlerle inceler.

Türk Dili ve Edebiyatı dersi, öğrencilere anadilini doğru kullanma, okuma, anlama, yorumlama ve kendini yazılı ve sözlü olarak etkili bir şekilde ifade etme becerileri kazandırmayı amaçlar. Kompozisyon, olayların, durumların, isteklerin, duygu, düşünce ve hayallerin bir mesaj iletecek şekilde, bir konu etrafında bütünlük düşüncesi gözetilerek düzenlenmesidir. Bu ders kapsamında öğrenciler: Konu seçimi, konunun geliştirilmesi için gözlem yapma, deneyimlerden yararlanma, düşünme ve okuma gibi yöntemleri öğrenirler. Planlama yaparak, ana düşünce ve yardımcı düşünceleri belirleme, düşünceleri destekleyecek örnekler hazırlama becerisi kazanırlar. Sözcüklerin ve cümlelerin dil içindeki işlevlerini öğrenerek, doğru ve etkili cümleler kurmayı öğrenirler. Ortaöğretim kurumlarında Türk Dili ve Edebiyatı dersi, kompozisyon, dil bilgisi ve edebiyat olmak üzere üç ana bölüme ayrılır.

Türk Bitig uygulaması, Orhun Alfabesi'ni öğrenmek, metin yazmak ve bu yazıları metin veya resim olarak kaydetmek için kullanılır. Uygulamanın bazı özellikleri: Telaffuz ve yazma deseni ile Türk harflerini öğrenmeyi kolaylaştırır. Tarihsel yazıtların metinlerini okuma imkanı sunar. Metin düzenleme işlevi vardır. Yazılan metinleri paylaşma veya kaydetme özelliği bulunur. Eski Türk alfabesinin (Unicode) harflerini destekler.

Tanrı Kitabı, Besim Atalay'ın Kur'an tercümesidir. 1962 yılında Doğan Kardeş Matbaacılık tarafından yayımlanan eser, 1965 yılında ikinci, 1973 yılında ise üçüncü baskısını yapmıştır. Eserin orijinal adı "Tanrı Kitabı Kur'an"dır.

Şeyh Süleyman Efendi'nin Lugat-i Çağatay ve Türkî-i Osmânî'ye tanık olarak katkıları şunlardır: Kendi şiirlerini tanık olarak kullanması. Orta Asyalı şairlerin şiirlerini kullanması. Sözlükteki otobiyografik unsurlar. Bu katkılar, Süleyman Efendi'nin bilinmeyen bir yönünü ortaya çıkarmayı ve zengin sözcük dağarcığına sahip bir leksikografın şiirlerindeki sözcük seçimini tespit etmeyi amaçlayan bir çalışmaya konu olmuştur.

AÖF'de Türk Dili-2 dersi zorunludur. Bu ders, Açık ve Uzaktan Öğretim Fakültesi'nde (ATA-AÖF) ortak zorunlu dersler arasında yer alır ve Türk Dili I-II, Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi I-II, Yabancı Dil I-II ile birlikte muafiyet uygulaması yapılan derslerden biridir.

Evet, 26 Eylül Türk Dil Bayramı'dır. Türk Dil Bayramı, her yıl 26 Eylül'de kutlanan, Türkçeyi geliştirmeyi amaçlayan bir bayramdır. Türk Dil Bayramı, iki farklı tarihte kutlanır: 26 Eylül. 13 Mayıs.

TRD101 ve TRD102, Türk Dili dersinin kodlarıdır. TRD101, Türk Dili I dersinin kodudur. TRD102, Türk Dili II dersinin kodudur.

Ali Şir Nevai'nin Türkçe ve Farsça'yı karşılaştırdığı eser, Muhâkemetü’l-Lügateyn'dir. Nevai, bu eserinde Türkçenin Farsçadan üstün olduğunu kanıtlamayı amaçlamıştır.

Muharrem Ergin'in "Türk Dil Bilgisi" kitabı 400 sayfadır.

Türk Dili ve Edebiyatı Ansiklopedisi, Dergâh Yayınları tarafından yayımlanmış ve Ezel Erverdi'nin de içinde bulunduğu bir yayın kurulu tarafından hazırlanmıştır. Yayın kurulu üyeleri: Ezel Erverdi; Mustafa Kutlu; D. Mehmet Doğan; Abubekir Erdem.