TürkDili

Üniversite Türk Dili dersinde kelime grupları, birden fazla kelimenin anlam ilişkisi kurarak bir araya gelmesiyle oluşan yapılar olarak anlatılır. Başlıca kelime grupları şunlardır: 1. İsim Tamlaması: İki veya daha fazla ismin bir araya gelerek oluşturduğu yapıdır. 2. Sıfat Tamlaması: Bir sıfatın bir ismi tamlamasıyla oluşan yapıdır. 3. İkilemeler: Anlamı güçlendirmek için aynı kelimelerin tekrarlanmasıyla oluşan yapılardır. 4. Deyimler: Birden çok kelimenin mecaz anlamda kaynaşmasıyla oluşan kalıplaşmış ifadelerdir. 5. Birleşik Fiil Grubu: Birden fazla kelimeden oluşan fiillerdir. Ayrıca, bağlama, edat, ünlem ve sayı grupları gibi diğer kelime grupları da Türk Dili dersinde ele alınır.

12. sınıf edebiyat senaryo 1, Türk Dili ve Edebiyatı dersinde birinci dönem birinci yazılı sınavında kullanılan bir sınav senaryosudur. Bu senaryoda yer alan kazanımlar şunlardır: 1. Edebiyat ile düşünce akımları / felsefe arasındaki ilişki. 2. İlk örneklerden günümüze Türkçenin önemli sözlükleri. 3. Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları. 4. Metnin tema ve konusunu belirleme. 5. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirleme.

“Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki fedâ” dizesinde benzetme (teşbih) söz sanatı kullanılmıştır.

Türk Dili ve Edebiyatında önemli kaynaklar şunlardır: 1. Divanü Lügâti’t-Türk: Kâşgarlı Mahmud tarafından 1074 yılında yazılmış, Türk topluluklarının dili, edebiyatı ve âdetleri hakkında bilgiler içeren kaynak eserdir. 2. Codex Cumanicus: XIII. yüzyıl sonlarında hazırlanmış, Karadeniz’in kuzeyinde yaşamış Kuman (Kıpçak) Türklerinin dilini ve söz varlığını içeren eserdir. 3. Lehcetü’l-lügat: Mehmed Esad Efendi tarafından yazılmış, Türkçeden Türkçeye sözlüklerin erken örneklerinden biridir. 4. Müntahabat-ı Türkiyye ve Müntahabat-ı Lügat-ı Osmaniyye: James W. Redhouse tarafından yazılmış, Osmanlı Türkçesi ve Türkçe söz varlığına dair önemli eserlerdir. 5. Lehce-i Osmani: Ahmed Vefik Paşa tarafından yazılmış, Osmanlı Türkçesi üzerine önemli bir sözlük ve dilbilgisi kitabıdır. 6. Kamus-ı Türki: Şemseddin Sami tarafından yazılmış, Türk sözlükçülüğünün önemli bir eseridir. Ayrıca, online kütüphaneler, araştırma makaleleri, videolar ve belgeseller de Türk Dili ve Edebiyatı alanında önemli araştırma ve öğrenme kaynaklarıdır.

Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi'nin 582. sayısı 2000 yılında yayımlanmıştır.

Liselerde edebiyat dersinde zorunlu olarak okutulan kitaplar, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretim Programı kapsamında belirlenmiştir. Bu programa göre, her dönemde öğrencilerin okuması gereken kitaplar şunlardır: İki şiir kitabı. İki hikâye kitabı. İki roman. Bir tiyatro eseri. Bir deneme. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan "100 Temel Eser" listesinde yer alan bazı kitaplar da edebiyat derslerinde okutulmaktadır.

Redaktör olmak için Türk Dili ve Edebiyatı veya Türkçe Öğretmenliği bölümleri tercih edilebilir. Ayrıca, iletişim fakültesi ve radyo televizyon sinema gibi sözel alanlardan mezun olanlar da redaktörlük yapabilirler.

Türk dili ve edebiyatı ile Türk Dili ve Edebiyatı arasındaki fark, kullanılan dilin ve kapsamın farklı olmasıdır. - Türk dili ve edebiyatı, genel olarak Türkçe yazılmış edebiyatın tamamını ifade eder. - Türk Dili ve Edebiyatı ise, özellikle Türk dilinin tarihsel gelişimini, dilbilgisi ve sözlüğünü inceleyen ve Türk edebiyatının geçmişini araştıran akademik bir disiplindir.

Göktürkçe, zengin bir dil olarak kabul edilir çünkü: 1. Geniş Söz Varlığı: Göktürkçe, eldeki en eski Türk dili ürünleri olan Orhun yazıtlarında 900'den fazla sözcük içermektedir. 2. Yabancı Kavramlara Karşılık Bulma: Uygur döneminde, farklı dinlerin benimsenmesiyle birlikte dini metinlerin çevrilmesi sırasında birçok yeni sözcük türetilmiştir. 3. İkileme Kullanımı: Göktürkçe, anlatımı güçlendirmek için ikilemelerin sıkça kullanıldığı bir dildir. 4. Tarihsel Gelişim: Göktürkçe, Türk dilinin tarihsel gelişimine ve Orta Asya'daki Türk kültürünün zenginliğine dair önemli bilgiler sunar.

TDB.yildiz.edu.tr, Yıldız Teknik Üniversitesi Türk Dili Bölümü'nün web sitesidir.

"Yiğit belli değil, mert belli değil" sözü, Dadaloğlu'na aittir.

"Kutup ayısı" sözü, Erzurumlu bir annenin İstanbul'daki kar tatili kararına tepkisini dile getirdiği videoda kullanılmıştır.

Ömer Asım Aksoy, Türk Dil Kurumu ve Dil Devrimi akımlarına mensuptur.

"Dünya Uygarlıklarında Türk Dili ve Kenger Uygarlığı" adlı eser, M. Ünal Mutlu tarafından yazılmış ve Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı tarafından yayımlanmıştır. Kitapta ele alınan konular şunlardır: - Tarih ve öncesi dünyası. - Tarihteki antik uygarlıklar. - Antik uygarlıkların adlarının etimolojisi. - Sümer dili ve kökeni. - Batı dillerindeki Türkçe ve Türkçe ile akraba diller. Kenger uygarlığı, antik tarihte iki büyük "ikiz uygarlık" olarak anılır ve bunlardan biri Basra'nın kuzeyindeki Sümer, diğeri ise Aral'ın güneyindeki Harezm olarak bilinir.

9. sınıf ortak sınavlar şu derslerden yapılmaktadır: 1. Türk Dili ve Edebiyatı. 2. Matematik.

Türk dili ve edebiyatı okuyan biri, aşağıdaki türdeki soruları çözer: 1. Dil Bilgisi Soruları: Türkçenin yapısını, kökenini ve tarihini derinlemesine öğrenerek dilbilgisi kurallarını anlar. 2. Edebi Eser Analizi: Türk edebiyatının önemli eserlerini inceleyerek estetik açıdan değerlendirme yapar ve edebi metinlerin yorumunu gerçekleştirir. 3. Metin Türleri ve Yazarların Eserleri: Farklı türlerdeki metinleri analiz eder ve dönemin önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. 4. Yazma ve İletişim Becerileri: Yazma teknikleri, cümle yapıları ve dil kullanımına dair soruları çözerek iletişim becerilerini geliştirir.

Türk Dec ifadesi, farklı bağlamlarda farklı anlamlar taşıyabilir. İşte bazı olası açıklamalar: 1. Devlet Denetleme Kurulu (DDK): Türkiye Cumhuriyeti Cumhurbaşkanlığına bağlı olarak çalışan bu kurum, yönetim işlerinin hukuka uygun, düzenli ve verimli bir şekilde yürütülmesini sağlamakla görevlidir. 2. Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Mezunları: Bu bölümden mezun olanlar, öğretmenlik, çevirmenlik, yazarlık, editörlük gibi alanlarda çalışabilirler. 3. Defterdar: Maliye Bakanlığı'nın il teşkilatlarında görevli en yüksek dereceli memur olup, ildeki mali işlerden sorumludur.

Türk Bitig uygulaması, Orhun Alfabesi'ni öğrenmek ve kullanmak için tasarlanmıştır. Bu uygulama ile: Türk harflerini telaffuz ve yazma kalıbı ile kolayca öğrenebilirsiniz. Tarihsel yazıtların metinlerini okuyabilirsiniz. Metinleri düzenleyebilir, kaydedebilir ve paylaşabilirsiniz (metin veya resim olarak). Eski Türk alfabesinin (unicode) harflerini destekler.

Yeni Türk Dili konuları, Türkçe dilinin yapısı, özellikleri ve kullanımı ile ilgili çalışmaları kapsar. Bu konular arasında şunlar yer alır: Dil bilimi: Dilin tanımı, dilin evrimi, sosyal ve kültürel yönleri. Sözcük bilgisi: Kelimelerin anlamları, eş ve zıt anlamlılık, mecaz anlam, deyimler. Cümle bilgisi: Cümlelerin yapıları, ögeleri ve türleri. Ses bilgisi: Seslerin özellikleri, ses olayları, ünlü ve ünsüz harfler. Yazım kuralları ve noktalama işaretleri. Ayrıca, 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı müfredatında da Yeni Türk Dili ile ilgili olarak "Sözün İnceliği", "Anlam Arayışı", "Anlamın Yapı Taşları" ve "Dilin Zenginliği" gibi temalar işlenmektedir.

Ankara Üniversitesi Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları bölümü Türkçe dilinde eğitim vermektedir.