ToplumHizmeti

Yeşilay Kulübü yıl sonu faaliyet raporu hazırlanırken aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Kulüp Tüzüğü ve İç Yönetmelik: Kulüp tüzüğü ve iç yönetmelik hazırlanır. 2. Toplantılar: Genel kurul toplantısı yapılır ve yönetim ile denetleme kurulu üyeleri seçilir. 3. Kulüp Panosu: Kulüp panosu hazırlanır ve Yeşilay ile ilgili görseller sergilenir. 4. Eğitim ve Bilgilendirme Faaliyetleri: Alkol, sigara ve uyuşturucu maddelerin zararları, bağımlılıkla mücadele yöntemleri gibi konularda etkinlikler düzenlenir. 5. Sosyal Sorumluluk Projeleri: Yeşilay Haftası etkinlikleri, afiş yarışmaları, şiir yazma yarışmaları gibi projeler gerçekleştirilir. 6. Değerlendirme: Yıl içinde yapılan çalışmalar rapor edilir, değerlendirilir ve okul idaresine teslim edilir. Örnek raporlar için aşağıdaki kaynaklar kullanılabilir: evraksepeti.com'da "Yeşilay Kulübü Yıl Sonu Faaliyet Raporu"; sosyalciniz.net'te "Yeşilay Kulübü Yılsonu Faaliyet Raporu 2024"; sinifogretmeniyiz.biz'de "Yeşilay Kulübü Yıl Sonu Faaliyet Raporu".

Hayvanları koruma kulübü, toplum hizmeti kapsamına girer. Bu tür kulüpler, öğrencilerin çevreye ve topluma duyarlı, gönüllü çalışma bilincine sahip bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunur. Hayvanları koruma kulüplerinin bazı toplum hizmeti etkinlikleri: Hayvan sevgisi ve haklarını anlatan afişler, broşürler hazırlamak ve farkındalık stantları açmak. Sokak hayvanları için su kapları hazırlamak ve uygun noktalara bırakmak. Hayvan barınaklarını ziyaret ederek çalışanlara destek olmak. Hayvan sevgisi konulu resim ve şiir yarışmaları düzenlemek. İhtiyaç sahibi insanlara ve yaşlılara günlük işlerde yardımcı olmak.

Üniversitelerin temel amaçları şunlardır: Teorik ve pratik eğitim vermek. Araştırma yapmak. Öğrencileri meslek yaşamına hazırlamak. Ülkenin eğitim düzeyini artırmak. Çeşitli etkinlikler düzenlemek. Ayrıca, üniversiteler bireylerin sosyal ve kişisel gelişimlerine de katkıda bulunur; eleştirel düşünme, problem çözme ve geniş bir bakış açısı geliştirme gibi yetkinlikleri teşvik eder.

Sosyal sorumluluk kulübü, öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincini geliştirmek ve topluma katkıda bulunmalarını sağlamak amacıyla çeşitli etkinlikler düzenler. Bu etkinlikler arasında: Yardımlaşma ve farkındalık projeleri: ZİÇEV ve LÖSEV gibi kurumlarla iş birliği yaparak yardımlaşma ve sosyalleşme becerisi kazandırma. Eğitim ve destek: Psikolojik, manevi ve eğitim açısından ihtiyaç duyan kişilere destek sağlama. Toplumsal etkinlikler: Yerel yardım kuruluşlarıyla iş birliği yaparak toplu yardımlar düzenleme, yaşlılarla etkinlikler organize etme. Çevre ve sağlık çalışmaları: Atık pil, atık yağ gibi atıkların geri dönüşümü, çöplerin ayrıştırılarak toplanması, sağlık malzemelerinin teminine yönelik kampanyalar. Sanatsal faaliyetler: Okul çevresinde sanatsal faaliyetlere yer verilen "sanat haftası" düzenleme. Basılı yayınlar: Sosyal sorumluluk konuları hakkında basılı yayınlar oluşturma. Ayrıca, sosyal sorumluluk kulübü, öğrencilerin liderlik, takım çalışması ve iletişim gibi yetkinliklerini geliştirmelerine de katkıda bulunur.

Vatan sevgisine örnek olarak yapılabilecek bazı şeyler: Milli bayramlara katılım: Bağımsızlık günleri veya zaferler anısına düzenlenen etkinliklere aktif katılım. Gönüllü faaliyetler: Toplum hizmeti veya çevre temizliği gibi faaliyetlerle ülkenin genel refahına katkıda bulunma. Şehit ailelerine destek: Maddi yardımlar, moral ziyaretleri veya eğitim imkanları sağlamak. Askerlik hizmeti: Ülkeye hizmet etmek amacıyla askerlik görevini yerine getirme. Ulusal güvenliğe katkı: Kişinin kendi alanında veya mesleğinde ülkesinin güvenliğine katkıda bulunma. Çevreye duyarlılık: Yere çöp atmamak, ormanlık alanlarda ateş yakmamak, tarihi eserleri tahrip etmemek. Eğitim ve çalışma: Eğitimine önem verme, işine zamanında gelip gitme ve işini itina ile yapma. Kaynakların doğru kullanımı: İsraf etmemek, tutumlu olmak ve yerli malı kullanmaya dikkat etmek.

Çocuk Esirgeme Kulübü 1. dönem raporu hazırlanırken aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Kulüp İç Yönetmeliği ve Toplum Hizmeti Planı Hazırlama. 2. Kulüp Öğrencilerinin Belirlenmesi. 3. Faaliyetlerin Planlanması. 4. Kulüp Temsilcisi Seçimi. 5. Toplum Hizmetleri. 6. Değerlendirme. Raporun içeriği, yapılan faaliyetlerin detaylı açıklaması ve varsa ilgili belgeler (örneğin, pano çalışmaları, ziyaret raporları) eklenmelidir. Örnek raporlar ve dokümanlar için milliegitimakademisi.com ve teknolojikogretmenler.com gibi siteler ziyaret edilebilir.

Derneklerde gönüllü çalışmak için genellikle şu adımlar izlenir: 1. Başvuru Formu Doldurmak: Çoğu dernek, gönüllü başvuruları için çevrimiçi başvuru formları sunmaktadır. 2. Gerekli Bilgileri Sunmak: Başvuru formunda istenen bilgileri eksiksiz doldurmak gereklidir. 3. Eğitim ve Değerlendirmelere Katılmak: Bazı dernekler, gönüllülerden belirli eğitimlere katılmalarını veya basit çalışmalarla kendilerini ispatlamalarını isteyebilir. 4. Belgeleri Hazırlamak: Gönüllü olmak için istenen belgeler, derneklere göre değişiklik gösterebilir. Örneğin, Altı Nokta Körler Derneği'ne gönüllü başvuruda bulunacak kişilerden T.C. kimlik numarası, adli sicil kaydı ve sağlık raporu gibi belgeler istenebilir. Gönüllü çalışılacak derneğin web sitesini ziyaret ederek güncel bilgilere ulaşmak önemlidir.

Antalya Kan Gönüllüleri, 2011 yılında Facebook üzerinden kurulan "Antalya Kan Bankası" grubunun bir uzantısıdır. Grubun bazı faaliyetleri: Kan ve trombosit bağışı: Grup üyeleri, bugüne kadar 90 bin ünite kan ve trombosit bağışı yapmıştır. Hasta desteği: Onkoloji ve hematoloji hastaları için ev kiralama, kira ve erzak yardımı, iş konusunda destek sağlama gibi yardımlar yapılmaktadır. Etkinlik düzenleme: Lösemi hastaları için saç kazıtma etkinliği gibi sosyal etkinlikler düzenlenmektedir. Acil kan temini: Özellikle kanser ve lösemi hastaları için gece yarısı dahil olmak üzere acil kan ihtiyaçları karşılanmaktadır. Grubun internet sitesi antalyakangonulluleri.com.tr'dir.

Değerler eğitimi kapsamında toplum hizmeti olarak yapılabilecek bazı etkinlikler şunlardır: Huzurevi ziyaretleri. Ağaç dikme etkinlikleri. Çocuk esirgeme kurumu ziyaretleri. Atık kağıt ve atık pil toplama kampanyaları. Sivil toplum kuruluşlarını ziyaretler. Kardeş okul gezileri. Kan bağışı kampanyaları. Tarihi ve kültürel geziler. Bilimsel etkinliklere katılım (panel, konferans, kongre, sempozyum). Bu tür etkinlikler, toplumsal değerlere saygıyı artırır, sosyal uyumu destekler ve bireylerin topluma katkıda bulunan bireyler olmasını teşvik eder.

Değerler eğitiminde toplum hizmetine ayrılan süre, öğrencinin bulunduğu eğitim seviyesine göre değişiklik gösterir: İlkokul ve ortaokul öğrencileri: Toplum hizmeti çalışmalarına yılda 5 saat katılırlar. Lise öğrencileri: Toplum hizmeti çalışmalarına yılda 10 saat katılırlar. Ortaöğretim kurumlarının hazırlık sınıfları dahil tüm sınıflarındaki öğrenciler: Toplum hizmeti çalışmalarına ders yılı başında yapılan öğretmenler kurulunca belirlenen en az 15 saat katılırlar.

Gönüllü olarak toplum için çalışan kişiler, herhangi bir karşılık beklemeden, kendi istekleriyle toplum yararına faaliyetlere katılan bireylerdir. Gönüllü olarak toplum için çalışan kişilere bazı örnekler: Öğrenciler. Çalışanlar. Ev hanımları. Emekliler. Gençler. Gönüllüler, sosyal ihtiyaçları karşılamak, toplumda farkındalık yaratmak, dezavantajlı gruplara destek olmak gibi çeşitli alanlarda çalışmalar yaparlar.

Rüyada gönüllü olarak çalışmak, topluma faydalı olma arzusunu ve yardımseverliği simgeler. Ancak, rüyada gönüllü çalışırken yaşanan zorluklar veya sıkıntılar, kişinin bazı insanlarla çatışma yaşayabileceğine veya aldanabileceğine işaret edebilir. Rüya tabirleri bilimsel temellere dayanmaz.

Tiyatro kulübü, 1. dönem sonunda genellikle şu faaliyetleri gerçekleştirir: Yıl sonu piyesi için hazırlık: Yıl sonu için hazırlanan piyes için provalar yapılır. Değerlendirme: Dönem boyunca yapılan tüm faaliyetlerin genel bir değerlendirmesi yapılır ve eksiklikler belirlenerek gelecek dönem için tedbirler alınır. Sosyal etkinlikler: 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı Haftası ile ilgili bilgilendirme yapılır, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası ile ilgili hazırlanan oyunun gösterimi yapılır. Panoda sergileme: "Tiyatrosuz yaşam" konulu yazılar ve resimler kulüp panosunda sergilenir. Yıl sonu raporu: Yıl içinde yapılan çalışmalar rapor edilerek okul idaresine teslim edilir.

"Vakti Kuşanmak Projesi", 2022 yılından itibaren Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü tarafından yürütülmektedir. 2025 yılı için yeni bir başlangıç tarihi belirtilmemiştir. Ancak, projenin Tekirdağ'da 20 Mart 2025 tarihinde bir toplantı ile ele alındığı bilinmektedir. Daha fazla bilgi için Din Öğretimi Genel Müdürlüğü'nün resmi web sitesi olan dinogretimi.meb.gov.tr ziyaret edilebilir.

Technopat platformunda gönüllü olmak için doğrudan bir yol bulunmamaktadır. Ancak, genel olarak gönüllü olmanın bazı adımları şunlardır: 1. İlgi ve Yetenekleri Değerlendirme: Kendi ilgi alanlarını ve yeteneklerini gözden geçirmek ve hangi konularda gönüllü olmak istediğini belirlemek. 2. Araştırma Yapma: Gönüllü çalışma fırsatlarını araştırmak, yerel topluluk merkezleri, sivil toplum kuruluşları ve diğer kuruluşların ilanlarını kontrol etmek. 3. Başvuru Yapma: İlgilenilen gönüllü çalışmalar için başvuruda bulunmak, gerekli belgeleri hazırlamak ve başvuru formlarını doldurmak. 4. Eğitim ve Oryantasyon Sürecine Katılma: Kabul edildiğinde, gönüllü olarak çalışacağı kuruluşun eğitim ve oryantasyon sürecine katılmak. 5. Gönüllü Çalışmalara Başlama: Eğitim sürecini tamamladıktan sonra belirlenen görevleri yerine getirerek topluma yardımcı olmak. Ayrıca, AFAD gibi bazı kuruluşlar da gönüllü alımları yapmaktadır ve bu süreç için e-devlet üzerinden başvuru yapılması gerekmektedir.

Gönüllüler, maddi bir karşılık veya çıkar beklentisi olmadan, toplumun yararına olan bir hedefe ulaşmak için çeşitli faaliyetlerde bulunurlar. Gönüllülerin yapabileceği bazı işler: Eğitim desteği: Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) gibi kurumlarda öğrencilere eğitim vermek. Çevre koruma: Buğday Ekolojik Yaşamı Destekleme Derneği gibi kuruluşlarda ekolojik dengelerin korunmasına katkı sağlamak. Hasta ve yaşlı bakımı: HAYTAP gibi hayvan hakları federasyonlarında veya huzurevlerinde gönüllü olarak çalışmak. Sosyal projeler: Toplum Gönüllüleri Vakfı (TOG) gibi yapılarda sosyal girişimlere destek olmak. Farkındalık yaratma: Doğal Hayatı Koruma Vakfı (WWF) gibi kuruluşlarda doğal çevrenin korunmasına yönelik çalışmalar yapmak. Gönüllüler, bireysel olarak veya bir sivil toplum kuruluşu bünyesinde faaliyet gösterebilirler.

Afete Hazırlık Kulübü, aşağıdaki kulüplerle iş birliği yapabilir: Afet Hazırlık Kulübü; Bilim-Fen ve Teknoloji Kulübü; Bilinçli Tüketici Kulübü; Bilişim ve İnternet Kulübü; Çevre Koruma Kulübü; Değerler Kulübü; Demokrasi, İnsan Hakları ve Yurttaşlık Kulübü; eTwinning Kulübü; Fotoğrafçılık Kulübü; Gezi, Tanıtma ve Turizm Kulübü. Ayrıca, Afete Hazırlık Kulübü, okul yönetimi, öğretmenler ve diğer kulüplerle de iş birliği yaparak çeşitli etkinlikler düzenleyebilir.

Hayvanları Sevme ve Koruma Kulübü, toplum hizmeti kapsamında çeşitli etkinlikler düzenleyebilir: Eğitim ve Farkındalık Çalışmaları: "Hayvan Sevgisi" hakkında dergilerden, kitaplardan araştırmalar yapmak. "Hayvan Hakları ve Neden Önemlidir?" semineri düzenlemek. "Sokak Hayvanlarına Su Kabı Bırak" etkinliği yapmak. Hayvan temalı belgesel gösterimleri ve tartışmalar düzenlemek. Barınma ve Beslenme Desteği: Mama kumbarası kampanyası başlatmak. Basit malzemelerden kedi/köpek evleri yapmak. Kuş yemlikleri yapıp asmak. Gönüllü Faaliyetler: Hayvan barınaklarını ziyaret edip gönüllü çalışmak. Hayvan hakları derneklerine destek olmak. Diğer Etkinlikler: "Hayvan Sevgisi Konulu Resim/Şiir Yarışması" düzenlemek. Yıl sonu değerlendirme toplantısı yapmak.

Eğitim, istihdam ve sağlık gibi önemli alanlarda hükümetle eşgüdümlü veya alternatif projeler hayata geçirerek bireysel ve toplumsal iyilik halini arttırmayı amaçlamak, sosyal inovasyon ve sosyal hizmet kavramlarıyla ilişkilidir. Sosyal inovasyon, sosyal sorunları çözmek ve toplumdaki bireylerin ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla yenilikçi fikirler ve uygulamalar geliştirmeyi içerir. Sosyal hizmet, bireylerin sosyal işlevselliğini artırmayı hedefler ve bireylerin yaşam kalitesini iyileştirmeyi amaçlar. Örnek olarak, Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün "Ev Gençlerinin Toplumsal Hayata Katılımının Desteklenmesi" projesi gösterilebilir.

Demet Evgar, 3. Tarımda Pozitif Gelecek Sempozyumu'nda tarımın yeniden canlandırılması ve daha sürdürülebilir bir gelecek inşa edilmesi gerektiğini anlatmıştır. Evgar, bu amaçla PepsiCo ve Sürdürülebilirlik Akademisi tarafından yürütülen "Lay’s Ortak Hareket, Yeniden Bereket" Projesi'nin önemini vurgulamıştır. Ayrıca, Evgar tarıma olan ilgisinin dört nesil boyunca çiftçilik yapan bir aileden geldiğini ve bu nedenle projenin bir parçası olmanın kendisi için büyük bir anlam taşıdığını ifade etmiştir.