SosyalBilimler

Peter Fleming'in "Homo Economicus'un Ölümü: İş, Borç ve Sonsuz Birikim Efsanesi" kitabı, neoliberal kapitalist sistemin yarattığı adaletsizlik ve eşitsizliği eleştirir. Kitapta, neoklasik iktisatçılar için ideal çalışanı temsil eden Homo economicus figürünün, gerçek hayatta borç yükü altında ezilen ve güvensiz çalışma koşullarında yaşayan bir hale geldiği savunulur. Fleming, süregelen toplumsal ve ekonomik krizi Homo economicus’un çöküşüyle ilişkilendirir ve enkaz ekonomisinin hakim olduğu kapitalist toplumların güncel resmini sunar. Ayrıca, modelin ekonomistler ve kapitalistler tarafından devlet, iş ve aile aracılığıyla toplumu yönetmek için nasıl kullanıldığını güncel örneklerle ortaya koyar. Kitap, daha iyi bir yaşam yaratmak için dur durak bilmeyen yarışma ve biriktirme arzusuna son verilmesi gerektiğini vurgular.

Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK), Cumhuriyet'in modernleşme amaçlarına uygun olarak ülkenin sosyal, ekonomik ve demografik yapısını yansıtacak güvenilir ve güncel istatistikler üretmek amacıyla kurulmuştur. TÜİK'in kurulmasıyla, dağınık istatistik faaliyetleri tek bir çatı altında toplanmış ve bu faaliyetler uluslararası standartlara uygun bir şekilde yürütülmeye başlanmıştır.

Ses grupları, insan seslerinin tını, şiddet ve yetenek gibi özelliklerine göre belirlenir. Kadın sesleri: Soprano: En ince kadın sesidir. Mezzosoprano: Orta incelikteki kadın sesidir. Kontralto: En kalın kadın sesidir. Erkek sesleri: Tenor: En ince erkek sesidir. Bariton: Orta kalınlıktaki erkek sesidir. Bas: En kalın erkek sesidir. Seslerin sınıflandırılması, özellikle seslerini profesyonel amaçlarla kullanan kişiler için önemlidir.

Sosyal adalet, toplumun bir üyesi olarak kabul edilen bireylerle toplum arasındaki sosyal ilişkilerin, ortaklaşa iyinin gerçekleştirilmesi amacıyla düzenlenmesine verilen addır. Sosyal adalet kavramının bazı özellikleri şunlardır: Eşitlik: Toplumun her üyesinin aynı temel haklara, korumaya, fırsata, yükümlülüklere ve sosyal olanaklara sahip olmasını ifade eder. Ekonomik denge: Sosyal sınıflar arasındaki ekonomik dengesizliklerin giderilmesini hedefler. Dayanışma: Sosyal dayanışma ve bireyin topluma karşı sorumluluk duygusuna sahip olmasını içerir. İnsan hakları: İnsan haklarına saygı, yeterli yaşam standartları ve insanca yaşama koşullarını kapsar. Sosyal adalet kavramı, sosyoloji ve felsefe gibi çeşitli bilim dallarında farklı şekillerde yorumlanmıştır.

Ters kodlama, genellikle anket veya ölçeklerde, bireylerin tutarlı yanıtlar vermesini sağlamak için yapılır. Ters kodlamanın yapıldığı bazı durumlar şunlardır: Okumadan cevap işaretleyenleri tespit etme. Kabul etme eğilimini kontrol etme. Yanıt önyargısını kontrol etme.

11. sınıf sosyal bilim çalışmaları dersi, sosyal bilimlere ait alan becerilerinin esasları üzerine odaklanan bir derstir. Bu ders kapsamında öğrenciler: Sosyal bilim kavramlarını ve yöntemlerini öğrenir. Toplumsal sorunları disiplinler arası bir yaklaşımla değerlendirir. Farklı disiplinlere ait bilgi ve becerileri günlük yaşamla ilişkilendirir. Bilimsel düşünme alışkanlığı kazanır. Sosyal sorumluluk projelerinde kişisel sorumluluk alır. 11. sınıf sosyal bilim çalışmaları dersi, haftada 2 veya 3 ders saati olarak işlenir ve 9, 10, 11 ve 12. sınıfların herhangi birinde iki kez seçilebilir.

Tarih hafızası, toplumların geçmişlerine dair bilgi ve anıları, olayların gerçekleştiği dönemin şartları göz önünde bulundurularak, mümkün olduğunca nesnel bir şekilde hatırlamasıdır. Tarih, bir milletin ortak hafızası olarak, geçmişte yaşamış toplumların olaylara bakış açısı hakkında fikir sahibi olmayı sağlar. Ayrıca, tarih ile hafıza arasındaki ilişki şu şekilde de açıklanabilir: Tarih, toplumsal hafızanın aksine, farklılık ve düzensizlikleri önemser; genelgeçer yasalara ulaşmaya çalışır ve evrensel ilkeler arayışındadır. Hafıza, sadece benzerlik ve sürekliliği temel alır; yaşayan toplumların, akıp giden hayatındaki şimdiyi ifade eder. Tarihin hafızası ise, yaşanan hiçbir şeyin unutulmayacağını, her şeyin hafızasında tutulacağını ifade eder.

Tarih ve bilim aynı şey değildir, ancak tarih bir bilim dalı olarak kabul edilir. Bilim, genel anlamda doğayı ve evreni anlamak için yapılan sistematik çalışmaları ifade eder. Tarih ise geçmişte yaşamış insanların yapıp ettiklerini, yer ve zaman belirterek, sebep-sonuç ilişkisi içinde ortaya koyan bir sosyal bilim dalıdır. Tarih, bilimsel yöntemler kullanarak bilgi ürettiği ve neden-sonuç ilişkileri kurduğu için bir bilim dalı olarak kabul edilir.

Etnoğrafya ve etnoloji aynı değildir, ancak birbirleriyle ilişkilidir. Etnoğrafya, belirli bir toplumun kültürünü betimlemeyi ve tasvir etmeyi amaçlayan bir bilim dalıdır. Etnoloji ise, etnoğraflar tarafından toplanan verileri yorumlayan ve farklı kültürleri karşılaştıran bir bilim dalıdır. Dolayısıyla, etnoğrafya tek bir kültürü incelerken, etnoloji birçok kültürü karşılaştırır.

Arjantinlilerin soyadlarını değiştirme nedenleri arasında şunlar bulunabilir: Telaffuzun zor olması. Gülünç ve alay konusu olması. Benimsenmemesi. Ailevi nedenler. Din değiştirme. Vatandaşlık değiştirme. Soyadı değiştirme sürecinde, haklı gerekçeler tanık beyanları ve diğer delillerle ispat edilmelidir.

Zorlama ve ikna arasındaki temel fark, ikna sürecinde kişinin kendi isteğiyle hareket etmesidir. Zorlama, güç veya tehdit kullanarak bir kişiyi istenilen şekilde davranmaya zorlamayı ifade eder. İkna ise, bir kişinin başkalarının düşüncelerini, duygularını veya davranışlarını etkileme sürecidir. İkna, mantıksal argümanlar ve duygusal etkenler içerir.

İşlev, işlevselcilikte bir parçanın bütünle ilişkisini ifade eder ve sistemin gerekliliklerini karşılamak için yaptığı katkıyı tanımlar. İşlevselcilik ise, sosyal bilimlerde, özellikle sosyoloji ve sosyokültürel antropolojide, toplumsal kurumları veya kurumlaşmayı açıklamaya çalışan bir paradigmadır. İşlevselcilik, toplumun, varlığını devam ettirebilmesi için gereklilikleri yerine getirirken beraber işleyen, birbirine bağımlı birimlerin bütünlüğü olduğunu savunur. İşlevselciliğin temel özellikleri arasında şunlar yer alır: Toplum, birbirinden farklı parçalardan meydana gelen bir bütünlüktür. Toplumu meydana getiren her öge, bir ihtiyacı karşılamak zorundadır. Toplumsal sistemler denge ve uyuma ulaşmayı amaçlar. Toplumsal düzene, ortak norm ve değerlerle ulaşılacağı kabul edilir.

Ülke analizinde kullanılan bazı değişkenler şunlardır: Ekonomik faktörler: kişi başı gayri safi yurt içi hasıla (GSYİH); GSYİH büyüme oranı; enflasyon oranı; dış borç; cari işlemler dengesi. Politik faktörler: hükümet istikrarı; yatırım ortamı; iç ve dış çatışma; politikaya askerin müdahalesi; yolsuzluk. Finansal faktörler: dış borç/GSYİH; dış borç servisi/ihracat; döviz kuru. Diğer faktörler: işsizlik oranı; kentleşme oranı; doğumda beklenen yaşam süresi. Ülke analizinde kullanılan değişkenler, yapılan çalışmanın amacına ve kullanılan yönteme göre değişiklik gösterebilir.

Aktif hareketlilik, sporcunun herhangi bir dış yardım almadan, kendi başına yaptığı ve hareketi yaptıran kasların sahip oldukları kuvvet ölçüsünde hareketliliği gerçekleştirebildiği çalışmalardır. Örneğin, sporcunun karın kaslarının kuvveti ölçüsünde, göğsünü veya alnını dizine değdirerek, bacağın gerisindeki kasları uzatmaya çalışması aktif hareketlilik çalışmasına örnek olarak verilebilir.

Bölüşme ve paylaşım arasındaki temel fark, bölüşmenin genellikle sayısal netlik ve eşitlik anlamına gelirken, paylaşmanın değersel bütünlük ve adil dağılım ile ilgili olmasıdır. Bölüşme: Matematiksel olarak eşit parçaların ayrılması anlamına gelir. Örneğin, bir malın belirli bir oranda hissedarlar arasında bölünmesi. Paylaşım: Daha çok duygusal ve adil bir dağılımı ifade eder. Örneğin, bir konağın mirasçılar arasında her birinin tüm konaktan faydalanabilmesi şeklinde paylaşılması. Ayrıca, bölüşme bazen ayrışım ve sınır çekme anlamına da gelebilirken, paylaşım ortaklaşa bir yaşam biçimini çağrıştırır.

Kültürel Miras ve Turizm dersinin amacı, Türkiye'nin arkeolojik varlıkları, kültürel miras ve sanat birikiminin korunmasını sağlamak, bu mirasın ulusal ve uluslararası turizme açılarak turizm açısından çekim alanına dönüştürülmesine katkıda bulunmaktır. Bu dersle ayrıca şu hedefler de amaçlanmaktadır: Turizm sektöründe fark yaratabilecek elemanlar yetiştirmek; Kültürel mirasın önemi, koruma yöntemleri, turizm planlaması, turizm pazarlaması ve işletmeciliği gibi konularda bilgi ve beceri kazandırmak. Kültürel Miras ve Turizm dersi, öğrencilere hem turizm sektöründe hem de kültürel miras alanında uzmanlaşma fırsatı sunar.

Paranın önemi ile ilgili anket soruları şunlar olabilir: Paraya ne kadar önem veriyorsunuz?. Para sizin için ne ifade ediyor?. Amerikalılar için paranın önemi. Ayrıca, gelirle ilgili sorular da paranın önemi bağlamında değerlendirilebilir. Örneğin, "Yıllık toplam geliriniz nedir?" şeklinde bir soru, yanıtlayanların maddi durumlarına dair bilgi alarak paranın onlar için ne kadar önemli olduğunu anlamaya yardımcı olabilir.

TYT'de formülsüz konular hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, TYT'de yer alan bazı konular şunlardır: Türkçe: Anlam bilgisi, dil bilgisi ve paragraf soruları. Sosyal Bilimler: Tarih, coğrafya, felsefe ve din kültürü konuları. Temel Matematik: Matematiksel kavramlar, problem çözme ve mantık yürütme yeteneği. Fen Bilimleri: Fizik, kimya ve biyoloji dersleri. TYT konuları, Millî Eğitim Bakanlığı'nın güncel müfredatına göre belirlenmektedir.

Metalaştırmak, daha önce bir pazar değeri olmayan servis, ürün veya ilişkilerin ekonominin içine alınmasıyla bir değişim değeri kazanması anlamına gelir. Metalaştırma süreci şu üç koşulu gerektirir: 1. Tarımsal ve endüstriyel mallar için “ham” bir durumda standartlaştırılmak. 2. Teslimatta kullanılabilir olmak. 3. Bir pazar yaratmayı haklı çıkarmak için fiyatının değişmesi. Metalaştırma, bir varlığın ticaretini kolaylaştırır ve daha likit bir piyasayı teşvik eder. Metalaştırma örnekleri arasında, kadınların ev içi faaliyetlerinin piyasaya sunulması ve para karşılığı satılması, eğitim, toplu taşımacılık ve sağlık gibi devlet hizmetlerinin özelleştirilmesi ve ücret karşılığı sunulması yer alır.

Doğuş Üniversitesi'nde (DOU) bulunan bazı bölümler şunlardır: Dudullu Kampüsü: Mühendislik Fakültesi: Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Yazılım Mühendisliği. Sanat ve Tasarım Fakültesi: İç Mimarlık, Grafik Tasarım, Dijital Oyun Tasarımı, Gastronomi. Fen-Edebiyat Fakültesi: Psikoloji, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Sosyoloji. Sağlık Bilimleri Yüksekokulu: Hemşirelik. Meslek Yüksekokulu: Bilgisayar Programcılığı, Aşçılık, Elektronik Teknolojisi, Bankacılık. Çengelköy Kampüsü: Hukuk Fakültesi: Hukuk. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi: İşletme, İktisat, Uluslararası İlişkiler, Yönetim Bilişim Sistemleri. Lisansüstü Eğitim Enstitüsü: Çeşitli yüksek lisans ve doktora programları.