OkulProgramı

Sağlık dersinde kaç ünite olduğu, dersin türüne ve seviyesine göre değişiklik gösterebilir. Örneğin, 9. sınıf sağlık bilgisi dersi genellikle 7 ünite içerir. Bazı üniteler: Sağlıklı yaşam; Büyüme ve gelişme; Sağlığın geliştirilmesi ve korunması; Akıl ve ruh sağlığı; Sağlığa zararlı alışkanlıklar; Aile hayatı ve ana çocuk sağlığı; Hastalıklarla ilgili temel kavram ve ilkeler. Sağlık yönetimi bölümünde ise dersler genellikle 8 yarıyıl boyunca devam eder ve her yarıyılda belirli dersler bulunur. Bazı yarıyıllar ve dersler: I. yarıyıl: SAĞ103U Sağlık İşletmeciliği I, SAK101U Tıbbi Belgeleme; V. yarıyıl: PSİ103U Psikoloji, SAĞ305U Genel Tıbbi Ürün ve Tıbbi Cihaz Bilgisi; VII. yarıyıl: ÇEK403U İş Sağlığı ve Güvenliği, MUH403U Sağlık Kurumlarında Maliyet Muhasebesi. Daha fazla bilgi için dersin müfredatına veya ilgili kaynaklara başvurulması önerilir.

Khan Academy'deki 9. sınıf kimya içerikleri, 2024-2025 eğitim öğretim yılı için Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan yeni müfredata uyumlu değildir. Khan Academy, genellikle uluslararası müfredatlara odaklanmaktadır ve Türkiye'deki yeni müfredat değişikliklerini takip etmemektedir. Türkiye'deki 9. sınıf kimya müfredatı, "Etkileşim", "Çeşitlilik" ve "Sürdürülebilirlik" adlı üç ana üniteden oluşmaktadır.

8. sınıf çevre ve iklim konularında aşağıdaki konular işlenebilir: İklim ve hava olayları: İklimin tanımı, iklimi etkileyen faktörler, hava olaylarının ölçülmesi ve temel sebepleri. İklim değişikliği: Sera gazları, küresel ısınma, asit yağmurları, ozon tabakasının incelmesi, buzulların erimesi, deniz seviyelerinde yükselme, doğal afetler ve iklim değişikliğinin etkileri. Çevre sorunları: Atık, çöp ve kirlilik kavramları, ekolojik ayak izi, israf (su, ekmek, teknoloji, elektrik israfı vb.). Çevreyi koruma önlemleri: Yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımı, enerji tasarrufu, geri dönüşüm, binalarda ısı yalıtımı, ormanların ve yeşil alanların korunması, ağaçlandırma çalışmaları. Bu konular, Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği Dersi Öğretim Programı kapsamında ele alınmaktadır.

Evet, akışkanlar konusu 9. sınıf fizik müfredatında yer almaktadır. 9. sınıf fizik dersinin 3. ünitesi olan "Akışkanlar" ünitesinde, öğrencilerin basınç kavramına ve akışkanların basıncına yönelik çıkarımlarda bulunmaları, sıvılarda basıncın günlük hayattaki örneklerine ilişkin sorgulama yapmaları, açık hava basıncına ilişkin çıkarım yapmaları ve kaldırma kuvveti ile ilgili deney yaparak kaldırma kuvvetinin nedenlerine yönelik çıkarımda bulunmaları amaçlanmaktadır.

9. sınıf coğrafya dersinde "harita uygulamaları yapabilme" ifadesi, aşağıdaki kazanımları kapsar: Haritaya ait bileşenlerden yararlanarak haritaları okuma. Haritaya ait bileşenlerden yararlanarak haritadaki olay, olgu ve mekânlar arası ilişkileri çözümleme. Haritada yer alan olay, olgu veya mekânların özellik, konum, dağılış ve ilişkileri ile değişim ve/veya harita türüne ilişkin çıkarım yapma. Harita yapım aşamalarını kullanarak harita oluşturma. Bu kazanımlar, 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli müfredatının 9. sınıf coğrafya dersinin 2. ünitesi olan "Mekânsal Bilgi Teknolojileri" kapsamında yer alır.

9. sınıf tarih dersinin 1. ünitesi Tarih ve Zaman'dır. Bu ünite, 3 ana konu başlığından oluşmaktadır: 1. İnsanlığın Hafızası Tarih. 2. Neden Tarih?. 3. Zamanın Taksimi. Dolayısıyla, "Tarih ve Zaman" ünitesi tek bir üniteden oluşmaktadır.

8. sınıf matematik dersinde doğrusal denklemler konusu, haftada 2 saat olarak işlenir. 8. sınıfta toplam 35 saat eğitim verilir; bunun 29 saati zorunlu dersler, 6 saati ise seçmeli derslerdir.

8. sınıfta inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersinin neden olmadığına dair bir bilgi bulunamamıştır. Ancak, 2010 yılında yapılan bir değişiklikle, 8. sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinin programda uygulanma süresi haftada 3 ders saatinden 2 ders saatine düşürülmüştür. 8. sınıf inkılap tarihi konuları genellikle şu ünitelerden oluşur: Bir Kahraman Doğuyor. Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar. Milli Bir Destan: Ya İstiklal, Ya Ölüm!. Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye.

2. sınıfta felsefe dersi bulunmamaktadır. 2024-2025 eğitim öğretim yılında 2. sınıfta işlenecek dersler şunlardır: Türkçe: 10 saat; Matematik: 5 saat; Hayat Bilgisi: 4 saat; Yabancı Dil: 2 saat; Görsel Sanatlar: 1 saat; Müzik: 1 saat; Oyun ve Fiziki Etkinlikler: 5 saat; Serbest Etkinlikler: 2 saat. Toplamda 30 saat ders işlenmektedir.

11. sınıf edebiyat roman ünitesi, Türk dili ve edebiyatı dersinin 6. ünitesi olup, şu konuları içerir: Cumhuriyet Dönemi’nde roman (1923-1950); Cumhuriyet Dönemi’nde roman (1950-1980); Modernizm akımı; Dünya edebiyatında roman; Anlatım bozuklukları, yazım ve noktalama çalışmaları; Okunan bir roman hakkında inceleme ve değerlendirme yazısı yazma; Bir romanı sinemaya uyarlanmış hâliyle karşılaştırma. Ayrıca, romanın tanımı ve özellikleri de bu ünitede ele alınır. Roman, olmuş ya da olması mümkün olayların kişi, yer ve zaman bağlamında anlatıldığı, hikâyeye göre daha uzun ve anlatmaya dayalı bir edebi türdür.

11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde edinilen bazı kazanımlar şunlardır: Okuma. Yazma. Sözlü İletişim. Edebiyat ve Toplum İlişkisi. Sanat Akımları. Dil Bilgisi. Ayrıca, Cumhuriyet Dönemi'nden mülakat, röportaj, sohbet, fıkra, roman, tiyatro gibi metin türleri de incelenir.

2025 yılı Açık Öğretim Lisesi (AÖL) 3. dönem sınavlarında yer alan dersler, oturumlara göre şu şekildedir: 1. Oturum (19 Temmuz 2025 Cumartesi): AKAİD 1; BİYOLOJİ - 1; COGRAFYA 1; DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1; FELSEFE - 1; FIKIH 1; İSLAM KÜLTÜR VE MEDENİYETİ 1; KELAM 1; MATEMATİK - 2; OSMANLI TÜRKÇESİ 1. 2. Oturum (19 Temmuz 2025 Cumartesi): BİYOLOJİ - 2; COGRAFYA 2; DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 7; SEÇMELİ PEYGAMBERİMİZİN HAYATI 2; T.C.İNK.TAR. VE ATA. - 2; TARİH 3; TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 2; YABANCI DİL - 3. 3. Oturum (20 Temmuz 2025 Pazar): AKAİD 2; BİYOLOJİ - 4; COGRAFYA 4; DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 8; SEÇMELİ PEYGAMBERİMİZİN HAYATI 4; TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 3; TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 5; TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 6; YABANCI DİL - 6. Sınavlar, 19-20 Temmuz 2025 tarihlerinde üç oturumda basılı evrakla okullarda gerçekleştirilecektir.

11. sınıf tarih dersinin 3. ünitesi, "Devrimler Çağında Değişen Devlet-Toplum İlişkileri" olarak adlandırılır. Bu ünitede ele alınan bazı konular: Fransız İhtilali. Geleneksel üretimden endüstriyel üretime geçiş. Mutlak monarşiden anayasal monarşiye geçiş. Osmanlı Devleti'nde modernleşme çabaları. Kitlesel göçler ve salgın hastalıkların etkileri.

11. sınıf felsefe dersinin 1. dönem konuları şu şekildedir: MÖ 6. Yüzyıl – MS 2. Yüzyıl Felsefesi. Felsefenin ortaya çıkışı. MÖ 6. Yüzyıl- MS 2. Yüzyıl felsefesinin ayırıcı nitelikleri. MÖ 6. Yüzyıl- MS 2. Yüzyıl filozoflarının felsefi görüşlerinin analizi. MÖ 6. Yüzyıl- MS 2. Yüzyıl filozoflarının düşünce ve argümanlarını değerlendirme. Felsefeyi Tanıma. Felsefenin anlamı. Felsefi düşüncenin özellikleri. Felsefenin insan ve toplum hayatı üzerindeki rolü. Felsefe ile Düşünme. Düşünme ve akıl yürütmeye ilişkin kavramlar. Düşünme ve akıl yürütmede dili doğru kullanmanın önemi. Bir konuyla ilgili felsefi sorular oluşturma. Felsefi bir görüşü veya argümanı sorgulama.

5. sınıfta işlenen harita konuları arasında şunlar yer alır: Haritanın Tanımı: Yerkürenin bir bölümünün veya tamamının, belirli oranlarda küçültülerek kuşbakışı görünüşü ile düzlem üzerine aktarıldığı çizimler. Kroki: Sadece kuşbakışı görünüşü ile bir düzlem üzerine aktarılan, ölçeksiz ve kabataslak çizimler. Ölçek: Yerkürenin veya bir parçasının belirli oranda küçültülmesi. Lejant (Harita Anahtarı): Haritalarda kullanılan sembol ve işaretlerin ne anlama geldiğini gösteren tablo. Fiziki Haritalar: Yer şekillerinin yükseltilerinin gösterildiği haritalar. Ayrıca, 5. sınıf sosyal bilgiler dersinin "Bölgemizi Tanıyalım" ünitesinde harita becerileri ile ilgili tek bir kazanım bulunmaktadır.

Sosyal bilgilerde 6. ünite, "Etkin Vatandaşlık" olarak adlandırılır. Bu ünitede ele alınan bazı konular: Demokrasi ve temel ilkeleri: Millî egemenlik, eşitlik, özgürlük, insan haklarına saygı, hukukun üstünlüğü, katılımcılık, çoğunluk, çoğulculuk. Yönetim biçimleri: Monarşi, teokrasi, cumhuriyet. Kuvvetler ayrılığı: Yasama, yürütme ve yargı güçlerinin ayrılması. Seçme ve seçilme hakkı: Halkın ülke yönetimine katılma yolları.

9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinin 2. dönem 1. yazılı sınavında çıkabilecek konular, 2024-2025 eğitim öğretim yılı müfredatına göre şu şekildedir: Masal/Fabl: Metindeki çatışmaları belirleme, metni yorumlama, metnin üslup özelliklerini belirleme. Roman: Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit etme, metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirleme, metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirleme. Tiyatro: Metnin tema ve konusunu belirleme, metinde millî, manevi ve evrensel değerleri belirleme. Biyografi/Otobiyografi: Öz geçmiş/CV, portre yazma. Mektup/E-posta: Metnin üslup özelliklerini belirleme. Ayrıca, yazım kuralları ve noktalama işaretleri gibi dil bilgisi konuları da sınavda yer alabilir. Sınav konuları, okul veya il/ilçe zümreleri tarafından hazırlanan konu soru dağılım tablolarına göre belirlenecektir.

Kimya 9. sınıf 2. senaryo, genellikle iki farklı bağlamda ele alınabilir: 1. Yazılı sınav senaryoları: 9. sınıf Kimya dersi için 2. dönem 2. yazılı sınav senaryoları, "odsgm.meb.gov.tr" sitesinde mevcuttur. 2. Örnek senaryolar: "evraksepeti.com" sitesinde yer alan örnek senaryolar, 9. sınıf Kimya dersi için 2. sınav senaryosu olarak kullanılabilir. Ayrıca, "yandex.ru" ve "derskitabicevaplarim.com" sitelerinde de 9. sınıf Kimya 2. dönem yazılı sınav senaryoları bulunmaktadır.

Sosyal bilgiler dersinde 5. ünite, "Hayatımızdaki Ekonomi" olarak adlandırılır. Bu ünitede aşağıdaki konular işlenir: doğal kaynaklar ve kullanım alanları; kaynakların verimli kullanımı; bütçe hazırlama, tasarruf ve finansal okuryazarlık; ülkemizdeki ekonomik faaliyetler ve çeşitleri. Ayrıca, 5. sınıf sosyal bilgiler dersinin 5. ünitesi, "Teknoloji ve Sosyal Bilimler" olarak da adlandırılabilir.

9. sınıf Almanca 1. dönem 1. yazılı konuları, 2024-2025 eğitim yılı müfredatına göre şu şekildedir: Modul 1: Hallo!/Ünite 1: Merhaba!. Modul 2: Mein Gymnasium/Ünite 2: Benim Lisem. Modul 3: Meine Familie/Ünite 3: Ailem. Modul 4: Der Alltag/Ünite 4: Günlük Yaşam. Ayrıca, "Länder und Sprachen" (Ülkeler ve diller) ve "Fertigkeitstraining" (Alıştırmalar) konuları da bu dönemde yer alır. Yazılıda, dinleme ve konuşma becerilerine yönelik sorular da bulunabilir.