Atatürkçülük

8. sınıfta İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi kapsamında aşağıdaki konular işlenmektedir: 1. Bir Kahraman Doğuyor: Uyanan Avrupa ve sarsılan Osmanlı, Mustafa Kemal'in hayatı ve fikir hayatını etkileyen olaylar. 2. Millî Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar: I. Dünya Savaşı'na yol açan gelişmeler, Osmanlı'nın son savaşı, cemiyetler ve Kuvâ-yı Millîye. 3. Millî Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm!: Doğu ve Güney cepheleri, Sakarya'dan Büyük Taarruza, Lozan Antlaşması. 4. Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye: Atatürk ilkeleri, siyasi, hukuk, eğitim ve kültür alanlarındaki inkılaplar. 5. Demokratikleşme Çabaları: Atatürk Dönemi'ndeki demokratikleşme adımları ve Mustafa Kemal'e suikast girişimi. 6. Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası: Türk dış politikasının temel ilkeleri ve yaşanan gelişmeler. 7. Atatürk'ün Ölümü ve Sonrası: Atatürk'ün vefatı ve sonrası, II. Dünya Savaşı'nın Türkiye'ye etkileri.

Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) ideolojisini sosyal demokrasi ve Atatürkçülük olarak tanımlamaktadır. CHP'nin diğer ilkeleri ise halkçılık, devletçilik, laiklik ve devrimcilik olarak belirlenmiştir.

Türk solu, genel olarak milliyetçilik, Atatürkçülük ve solculuk ilkelerini savunur. Bu hareket, farklı akımları içinde barındırsa da bazı ortak hedefler etrafında birleşir: Sosyalizm ve eşitlik: İşçi hakları, laiklik ve sosyal adalet gibi kavramları öne çıkarır. Bağımsızlık ve demokrasi: Tam bağımsız ve demokratik bir Türkiye hedefi taşır. Osmanlı mirası: Türk tarihini bir bütün olarak görür ve Osmanlı mirasına sahip çıkar. Ayrıca, Türk solu içinde Kürt meselesine dair farklı yaklaşımlar da bulunur; bazı gruplar Kürt bölücülüğüne karşı çıkarken, diğerleri Kürt kimliğinin varoluşunu eleştirir.

Zafer Partisi aşağıdaki ideolojileri ve politikaları savunmaktadır: 1. Türk Milliyetçiliği: Parti, Türk milliyetçiliğini temel ilke olarak kabul eder. 2. Atatürkçülük: Atatürk'ün düşüncelerini ve Cumhuriyet'in kuruluş felsefesini temsil ettiğini öne sürer. 3. Göçmen Karşıtlığı: Ülkeye gelen göçmenlerin geri gönderilmesini destekler. 4. Ekonomik Milliyetçilik: Yerli üretimi ve Türk girişimciliğini savunur. 5. Parlamenterizm: Sürdürülebilir planlı kalkınma ekonomisine geçilmesini hedefler. 6. Sağ Popülizm: Halkların demokratik haklarını ve çıkarlarını savunur. Ayrıca, parti devletçilik ve ülkücülük gibi diğer milliyetçi hareketleri de benimsemektedir.

"Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük" ders kitabını Muhammed Edip Erdoğan yazmıştır.

Milli Mücadelenin temel ilkeleri şunlardır: 1. Cumhuriyetçilik: Halkın isteklerini en iyi temsil edecek rejimin cumhuriyet olması. 2. Milliyetçilik: Türkiye Cumhuriyeti'nin bağımsızlığını korumak ve diğer ulusların da bağımsızlık hakkına saygı duymak. 3. Halkçılık: Ulusal egemenliğe öncelik vererek, toplumda hiçbir kişiye, zümreye veya sınıfa ayrıcalık tanımamak. 4. Laiklik: Devletin ve dinin ayrılması, dinin eğitim, kültür ve hukuk işlerinden bağımsız olması. 5. Devletçilik: Ekonomik ve teknolojik gelişmeye dayanarak, devletin ulusal çıkarların gerektirdiği alanlara girmesi. 6. İnkılapçılık (Devrimcilik): Geleneksel kurumları modern kurumlarla değiştirmek ve reformlar yapmak.

12. sınıf inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersinde aşağıdaki konular işlenmektedir: 1. 20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya. 2. Milli Mücadele. 3. Atatürkçülük ve Türk İnkılabı. 4. İki Savaş Arasındaki Dönemde Türkiye ve Dünya. 5. II. Dünya Savaşı Sürecinde Türkiye ve Dünya. 6. II. Dünya Savaşı Sonrasında Türkiye ve Dünya. 7. Toplumsal Devrim Çağında Dünya ve Türkiye. 8. 21. Yüzyılın Eşiğinde Türkiye ve Dünya.

İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ders kitabı, bazı bölümlerinde yer alan darbeyi öven kısımlar ve Atatürkçülük ile ilgili yetersiz bilgiler nedeniyle kaldırıldı. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, dersin öğretim programının amacını aşan ve demokrasinin gereklerine uygun olmayan bölümleri uygulamadan çıkardı. Ayrıca, 2017 yılında değişen müfredatla birlikte ders kitabında Atatürkçülük ve devrimle ilgili kavramların yeterince yer almadığı, Atatürk ilkelerinin kavramsal düzeyde ele alınmadığı eleştirileri de dile getirildi.

"Anılarla Türkiye Gerçeği" kitabı, Prof. Dr. Şerafettin Turan'ın, Türkiye'nin 90 yıllık tarihine dair anılarını içermektedir. Kitapta, Turan'ın; - Atatürkçü düşünce ve Türk Devrimi üzerindeki emekleri, - Mustafa Kemal Atatürk ve İsmet İnönü hakkında yaptığı araştırmalar, - Türk devrim tarihi ve kültür tarihi alanındaki çalışmaları anlatılmaktadır. Ayrıca, Turan'ın aldığı ödüller ve üstlendiği görevler de kitapta yer almaktadır.

Atatürkçülük 12. sınıfta "T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük" dersi kapsamında öğretilmektedir.

LGS İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde 1. ve 2. dönem konuları farklıdır. 1. dönem konuları şunlardır: - Bir Kahraman Doğuyor; - Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar; - Milli Bir Destan; Ya İstiklal Ya Ölüm. 2. dönem konuları ise şunlardır: - Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar; - Demokratikleşme Çabaları; - Atatürkçülük; - Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası ve Atatürk’ün Ölümü; - İkinci Dünya Savaşı ve Sonrası.

İnkılap tarihi soru bankası cevap anahtarları aşağıdaki kaynaklardan temin edilebilir: 1. "8. Sınıf Yeşil Tane Tane T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Soru Bankası" kitabının cevap anahtarı, kitabın PDF formatında sunulan dökümanlar arasında yer almaktadır. 2. "HangiSoru.com" sitesinde, 8. sınıf inkılap tarihi soru bankaları ve cevap anahtarları bulunmaktadır. 3. "Dersimiz.com" sitesinde, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi için çeşitli soru bankaları ve yazılı sınav soruları mevcuttur. 4. MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün resmi web sitesinde, inkılap tarihi kazanım testleri ve örnek sorular yer almaktadır.

İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinin 2. dönem 2. yazılı sınavı, 2025 yılında 26 Mayıs - 13 Haziran tarihleri arasında gerçekleştirilecektir.

12. sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi, Senaryo 5 kapsamında aşağıdaki kazanımları içermektedir: 1. Atatürk Dönemi'nde Türkiye Cumhuriyeti'nin iç politikasındaki önemli gelişmeleri açıklamak. 2. Atatürk Dönemi'nde (1923-1938) Türkiye Cumhuriyeti'nin dış politikasındaki başlıca gelişmeleri açıklamak. 3. İki dünya savaşı arasındaki dönemde dünyada meydana gelen siyasi ve ekonomik gelişmeleri kavramak.

İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde 10 sorudan 5'ini doğru cevaplamak, her doğru cevap 10 puan üzerinden değerlendirildiğinde, toplamda 50 puan elde edilmesini sağlar.

İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. dönem 1. yazılı sınavı genellikle aşağıdaki konuları kapsar: 1. Osmanlı Devleti'nin 19. yüzyıldaki durumu: Tanzimat Fermanı, II. Mahmut Dönemi reformları gibi gelişmeler. 2. Mustafa Kemal Atatürk'ün hayatı ve kişiliği: Eğitim hayatı, askerlik kariyeri ve fikir hayatını etkileyen önemli kişiler. 3. Birinci Dünya Savaşı: Savaşın nedenleri, Osmanlı Devleti'nin savaştığı cepheler ve sonuçları. 4. Mondros Ateşkes Antlaşması: Antlaşmanın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetimi, Mustafa Kemal ve halkın tutumu. Sınav formatı genellikle açık uçlu sorulardan oluşur ve öğrencilerin yazılı anlatım becerilerini ölçmeyi amaçlar.

8. sınıf inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersi 2. dönem 2. yazılı sınavında yer alacak kazanımlar ve konu başlıkları şunlardır: Kazanımlar: 1. İTA.8.4.1: Çağdaşlaşan Türkiye'nin temeli olan Atatürk ilkelerini açıklar. 2. İTA.8.4.6: Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 3. İTA.8.5.1: Atatürk Dönemi'ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. 4. İTA.8.6.2: Atatürk Dönemi Türk dış politikasında yaşanan gelişmeleri analiz eder. Konu başlıkları: - Atatürk'ün Hatay'ı ülkemize katmak konusunda yaptıklarına ve gösterdiği özveriye kanıtlar. - Cumhuriyetin ilk yıllarında Türkiye Cumhuriyeti'ne yönelik tehditler.

Atatürkçülüğü benimseyen kişiye "Kemalist" denir.

5. sınıf sosyal bilgiler ders kitabı cevapları sayfa 35'te iki farklı etkinlik bulunmaktadır: 1. Atatürkçülük El Kitabı Etkinliği: Bu etkinlikte, Atatürk ilkelerinden milliyetçilik, devletçilik, laiklik ve inkılapçılığın açıklamaları verilmiş ve bu ilkelerin hangi Atatürk ilkesi ile ilgili olduğu kutucuklara yazılmıştır. 2. "Sessiz Sinema" Oyunu: Bu etkinlikte, altı öğrenci seçilerek her birine temel haklardan biri verilmiş ve bu haklar jest ve mimiklerle anlatılmıştır.

İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük'te ittifak terimi, "birlikte hareket etmek üzere anlaşmak, bağlaşma, birleşme, birlik, oy birliği" anlamına gelir.