OkulProgramı

Derskonum.com sitesinde Türk Dili ve Edebiyatı, Matematik, Tarih, Coğrafya, Felsefe, Psikoloji, Dil Bilgisi ve Din Kültürü gibi dersler için kaynaklar bulunmaktadır. Ayrıca, sitede YKS ve KPSS ile ilgili konu anlatımları, TYT Türkçe ve AYT Edebiyat denemeleri de mevcuttur.

11. sınıf felsefe 2. ünite konuları şunlardır: MS 2. Yüzyıl – MS 15. Yüzyıl Felsefesinin Ortaya Çıkışı. MS 2. Yüzyıl – MS 15. Yüzyıl Felsefesinin Ayırıcı Nitelikleri. MS 2. Yüzyıl – MS 15. Yüzyıl Filozoflarının Felsefi Görüşlerinin Analizi. MS 2. Yüzyıl – MS 15. Yüzyıl Filozoflarının Düşünce ve Argümanlarını Değerlendirme. Ayrıca, bu ünitede Hristiyan felsefesinin öne çıkan problemleri ve İslam felsefesinin temel özellikleri de ele alınır.

2024-2025 eğitim öğretim yılı için 1. sınıf matematik dersinde bazı değişiklikler yapılmıştır: Sayılar ve Nicelikler: Rakamların ve 20'ye kadar olan sayıların kullanımı, niceliklerin farklı temsillerinin tanınması ve büyüklüklerin belirlenmesi gibi konular işlenir. Nesnelerin Geometrisi: Yönergelerdeki mesafe ve yönlerin çözümlenmesi, nesnelerin eşliğinin değerlendirilmesi gibi geometrik konular ele alınır. Sayı ve Şekil Örüntüleri: Artan veya azalan sayı ve şekil örüntülerinin çözümlenmesi. Nesnelerin Sayısını Tahmin Etme: Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak nesnelerin sayısının tahmin edilmesi. Uzunluk Ölçme: Standart olmayan ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunun tahmin edilmesi. Tartma: Kütlelerin ölçüm sonuçlarının tahmin edilmesi. Doğal Sayılarda Toplama ve Çıkarma: Günlük yaşam durumlarına uygun toplama ve çıkarma işlemlerinin çözümlenmesi. Veriye Dayalı Araştırma: İstatistiksel araştırma sürecinin tüm adımlarının kullanılması. Ayrıca, kesirler, zaman, sıvı ölçme gibi konular 1. sınıftan kaldırılarak ikinci sınıftan itibaren verilmeye başlanmıştır.

Norveç'te sosyal bilgiler dersi, ilkokul 1. sınıftan 7. sınıfa kadar 7 yıl sürer ve haftalık ders saati yaklaşık 30-35 saat arasındadır. Ortaokulda ise 8. sınıftan 10. sınıfa kadar olan dönemde sosyal bilgiler dersi yer almaz. Norveç'te eğitim, devlet okullarında ücretsiz olup, dersler Norveççe olarak verilmektedir (yabancı dil dersleri hariç).

12. sınıf tarih dersinin 1. ünitesi genellikle "20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya" olarak adlandırılır. Bu ünitede ele alınan bazı konular: Osmanlı Devleti'nin Durumu: İç isyanlar, ekonomik çöküntüler ve siyasi istikrarsızlıklar. Dünya Sahnesinde Gelişmeler: Avrupa'daki siyasi ve askeri gelişmeler, II. Meşrutiyet'in ilanı, Balkan ve Trablusgarp savaşları, I. Dünya Savaşı. Mustafa Kemal Atatürk: Hayatı, eğitimi ve düşünsel gelişimi. Ünite özetlerine şu sitelerden ulaşılabilir: ogmmateryal.eba.gov.tr; alonot.com; tarih34.com.

2024-2025 eğitim öğretim yılında Türkiye'de ilkokul 4. sınıfta okutulan dersler şunlardır: Türkçe. Matematik. Fen Bilimleri. Sosyal Bilgiler. Yabancı Dil (İngilizce). Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi. Görsel Sanatlar. Müzik. Oyun ve Fiziki Etkinlikler. Trafik Güvenliği. İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi. 4. sınıfta seçmeli ders bulunmamaktadır.

2024-2025 eğitim öğretim yılı 7. sınıf İngilizce müfredatında yer alan bazı konular: Appearance and Personality (Dış Görünüş ve Kişilik). Sports (Sporlar). Biographies (Biyografiler). Wild Animals (Vahşi Hayvanlar). Television (Televizyon). Celebrations (Kutlamalar). Dreams (Hayaller). Public Buildings (Kamu Binaları). Environment (Çevre). Planets (Gezegenler).

9. sınıf kimya senaryo 1 ve 2'nin aynı olup olmadığına dair kesin bir bilgi bulunmamaktadır. Ancak, 9. sınıf kimya dersi için hazırlanan 1. dönem 1. ve 2. ortak yazılı sınav konu soru dağılım tablolarında bazı benzerlikler görülmektedir. Benzerlikler: - Kimya biliminin günlük hayata katkısına ilişkin çıkarım yapabilme (KİM.9.1.1). - Atom teorilerindeki varsayımları kullanarak bilimsel bilginin değişebilirliğine ilişkin çıkarım yapabilme (KİM.9.1.3). Farklılıklar: - Atom orbitallerinin bağıl enerjilerine ilişkin veriye dayalı tahminde bulunabilme (KİM.9.1.4) sadece senaryo 1'de yer almaktadır. Daha fazla bilgi için ilgili kurumların resmi yayınlarına başvurulması önerilir.

Yeni Türk dili, genellikle Türk dilinin tarihsel ve çağdaş konularını kapsar. Bu konular arasında: Osmanlı Türkçesi grameri ve metinleri. Türk dilinin kaynakları. Çağdaş Türkiye Türkçesinin sorunları. Tarihi Türk lehçeleri üzerine araştırmalar. Türkiye Türkçesinin morfolojisi ve sentaksı. Ağız araştırmaları. Yer adları araştırmaları. Türk dünyasında Türkoloji çalışmaları. Türk dilinin etimoloji çalışmaları. Türk dili tarihine giriş. Bu konular, genellikle dil bilimi ve Türk dili üzerine yapılan akademik çalışmaları kapsar.

10. sınıfta işlenen şiir türleri arasında koşuk, semai, varsağı, destan, ağıt, taşlama, güzelleme ve koçaklama yer alır. Koşuk: Şölenlerde söylenen, aşk, tabiat ve kahramanlık gibi konuları işleyen şiirlerdir. Semai: 8’li hece ölçüsüyle söylenen, hayattan ve talihten şikâyet gibi temaların işlendiği şiirlerdir. Varsağı: 8’li hece ölçüsüyle söylenen, "bre, hey, behey" gibi mertçe söyleyişlerin dikkat çektiği şiirlerdir. Destan: Savaş, deprem, yangın gibi toplumsal açıdan önemli konuların işlendiği, genellikle 11’li hece ölçüsüyle yazılan şiirlerdir. Ağıt: Ölüm ve doğal afetler üzerine özel bir ezgiyle söylenen koşmalardır. Taşlama: Toplumun ve insanların aksayan yönlerinin eleştirildiği şiirlerdir. Güzelleme: Sevgili, güzellik, doğa gibi bireysel temaların işlendiği şiirlerdir. Koçaklama: Yiğitlik ve kahramanlık konularının işlendiği şiirlerdir.

Evet, 4. sınıfta insan hakları dersi vardır. İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi dersi, 2015 yılından itibaren Türkiye'de ilkokul 4. sınıflarda zorunlu olarak haftada iki ders saati okutulmaktadır.

9. sınıf fizik dersinde genellikle 4 ana ünite bulunmaktadır: 1. Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi. 2. Kuvvet ve Hareket. 3. Akışkanlar. 4. Enerji. Bu üniteler altında çeşitli alt konular da yer almaktadır. Örneğin, "Kuvvet ve Hareket" ünitesi altında "Temel ve Türetilmiş Nicelikler", "Vektörler" ve "Doğadaki Temel Kuvvetler" gibi konular bulunmaktadır. Toplam not sayısı, her bir ünitenin içeriğine ve öğretmenin değerlendirme yöntemlerine bağlı olarak değişebilir.

Düz yazı türleri, genellikle 7. sınıf Türkçe dersinin 10. ünitesinde ele alınır. Düz yazı türleri arasında şunlar yer alır: Masal; Hikaye (Öykü); Roman; Anı; Günlük (Günce).

8. sınıf Türkçe 1. dönem 2. yazılı sınavı için kullanılabilecek senaryolar, Hecce Yayınları ve Eskişehir Ölçme Değerlendirme Merkezi tarafından hazırlanan örnek yazılı sınav sorularında bulunmaktadır. Hecce Yayınları'nın 1. dönem 2. yazılı senaryolarına şu sitelerden ulaşılabilir: turkcedersi.net; dilbilgisi.net. Eskişehir Ölçme Değerlendirme Merkezi'nin 8. sınıf örnek yazılı sınav sorularına şu siteden ulaşılabilir: eskisehirodm.meb.gov.tr. Ayrıca, 2024-2025 eğitim öğretim yılı için Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan konu soru dağılım tabloları da mevcuttur.

9. sınıf tarih dersinde "uzak okuma" terimi, belirli bir ünite ile ilişkilendirilmemiştir. Ancak, 9. sınıf tarih müfredatında yer alan bazı üniteler şunlardır: 1. Ünite: Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih. 2. Ünite: Eski Çağ Medeniyetleri. 3. Ünite: Orta Çağ Medeniyetleri. "Uzak okuma" terimi, genellikle edebi bilimlerde kullanılan ve verilerin bilgisayarlar yardımıyla analiz edildiği bir okuma yöntemini ifade eder. Bu nedenle, belirli bir ünite ile doğrudan ilişkilendirilmesi zor olabilir.

Felsefe 2. dönem 3. ünite, genellikle "15. Yüzyıl - 17. Yüzyıl Felsefesi" olarak adlandırılır ve bu dönemde ele alınan bazı konular şunlardır: 15. Yüzyıl - 17. Yüzyıl Felsefesinin Ortaya Çıkışı ve Ayırıcı Nitelikleri. Filozofların Felsefi Görüşlerinin Analizi ve Düşünce-Argümanların Değerlendirilmesi. Önemli Filozoflar ve Görüşleri: Farabi: İdeal devlet anlayışı. İbn Sina: Zihin-beden ikilemi ve düalizm. Rene Descartes: Akılcılık, düalizm ve yöntemsel kuşku. Thomas Hobbes: İnsan doğası ve devlet anlayışı. Francis Bacon: Deneysel yöntem ve tümevarım. Bu dönemde, akıl-inanç tartışmaları, nominalizm ve bilimsel yöntemin gelişimi gibi konular da ele alınır.

8. sınıf İngilizce dersinde The Internet (İnternet) konusu 5. ünite olarak yer almaktadır.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde yer alan bazı beceriler: Kavramsal beceriler: Kendini düzenleme, iletişim, iş birliği, sosyal farkındalık, esneklik, sorumlu karar verme, uyum. Alan becerileri: Matematiksel araç ve teknoloji ile çalışma, matematiksel muhakeme, problem çözme, veri ile çalışma, coğrafi gözlem ve saha çalışması. Sosyal-duygusal öğrenme becerileri: Empati yapma, duygularını yönetme, destekleyici ilişkiler kurma, sağlıklı benlik geliştirme. Okuryazarlık becerileri: Sistem okuryazarlığı, karar verme, problem çözme, eleştirel düşünme. Eğilimler: Empati, sorumluluk, girişkenlik, güven, oyunseverlik. Ayrıca, model, erdem-değer-eylem çerçevesi ve bütüncül eğitim yaklaşımı gibi bileşenleri de içermektedir.

10. sınıf müzik dersinde işlenen bazı konular: Sesi etkili kullanma. İstiklâl Marşı. Ölçü kavramı (bileşik ölçüler). Ezgilerde Atatürk. Türk halk müziği. Geleneksel Türk müziği. Ezgi tamamlama. Aralıklar. Tonalite. Müzikte çok seslilik. Müzik tarihi. Marşlarımız. Müzik formları. Ayrıca, 2024-2025 eğitim öğretim yılı için hazırlanan yıllık plana göre, 10. sınıf müzik dersinde sinema ve müzik, sosyal bilimler ve müzik gibi konular da proje olarak işlenebilir.

9. sınıf kimya dersinde 1. dönemde 3 ünite işlenir. Bu üniteler şunlardır: 1. Kimya Bilimi. 2. Atom ve Periyodik Sistem. 3. Kimyasal Türler Arası Etkileşimler. 3. ünite, hem 1. hem de 2. dönemde ortak olarak işlenerek tamamlanır.