OkulProgramı

2024-2025 eğitim-öğretim yılında 12. sınıfta işlenecek Türkçe konuları şunlardır: Şiir. Roman. Tiyatro. Ayrıca, metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları ile kelimede ve paragrafta anlam çalışmaları yapılacaktır. 12. sınıfta Türk Dili ve Edebiyatı dışında Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi, T.C. İnkılap Tarihi, Coğrafya, İngilizce, Mantık ve Din Kültürü gibi dersler de bulunmaktadır.

Avrupa liselerinde genellikle şu dersler verilmektedir: Matematik; Coğrafya; Tarih; İngilizce; Fen (fizik, kimya, biyoloji); Fiziksel Eğitim; Yaratıcı Yazarlık; Ekonomi; İşletme; Pazarlama; Gazetecilik; İspanyol Dili ve Edebiyatı; Sanat Tarihi. Avrupa'da lise eğitimi, farklı ülkelerde ve hatta aynı ülkenin farklı bölgelerinde değişiklik gösterebilir.

12. sınıf Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi dersi beş üniteden oluşmaktadır. Bu üniteler şunlardır: 1. İki Küresel Savaş Arasında Dünya. 2. İkinci Dünya Savaşı. 3. Soğuk Savaş Dönemi. 4. Yumuşama Dönemi ve Sonrası. 5. Küreselleşen Dünya.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde fen bilimleri dersinin kaç saat olduğu, sınıf seviyelerine göre değişiklik göstermektedir: 1-4. sınıflar: Temel kavramlar, bitkiler ve hayvanlar, doğal olaylar, basit makineler ve enerji gibi konuları içerir. 5-8. sınıflar: Maddenin yapısı ve özellikleri, canlılar ve enerji, dünya ve evren, basit makineler ve enerji dönüşümleri gibi konuları içerir. 2024-2025 eğitim öğretim yılında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programları okul öncesi, ilkokul 1, ortaokul 5, ortaöğretim hazırlık ve 9. sınıf düzeylerinde uygulanacaktır. Daha spesifik bir saat bilgisi için ilgili sınıf seviyesine yönelik öğretim programının incelenmesi önerilir.

İlkokul karnesinde yer alan bazı dersler: Türkçe; Matematik; Hayat Bilgisi; Fen Bilimleri; Görsel Sanatlar; Müzik; Beden Eğitimi ve Oyun; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi; Trafik Güvenliği; İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi. Ayrıca, 1. sınıfta serbest etkinlikler dersi de bulunur ve bu ders 4 saat sürer.

Eğitim imecesi tarih 4. ünite, 10. sınıf tarih dersinde yer alan "Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti" başlıklı 4. ünitedir. Bu ünitede ele alınan bazı konular: Sûfîlerin ve âlimlerin Anadolu'nun İslamlaşmasına etkisi. Osmanlı devlet idaresinin yapısı. Osmanlı coğrafyasında sözlü ve yazılı kültürün toplum hayatına etkisi. Zanaat, sanat ve kültür faaliyetlerinin sosyal hayata etkisi.

9. sınıf sağlık bilgisi 1. dönem 1. yazılı sorularına aşağıdaki kaynaklardan ulaşılabilir: e-akademi.tv sitesinde "9.Sınıf Sağlık Bilgisi 1.Dönem 1.Yazılı (Yeni Sınav Sistemine göre)" başlıklı bir video bulunmaktadır. testcoz.online sitesinde 9. sınıf sağlık bilgisi 1. dönem 1. yazılı soruları yer almaktadır. mebsinavlari.com sitesinde 9. sınıf sağlık bilgisi ve trafik kültürü 1. dönem 1. yazılı sınavları bulunmaktadır. sinifogretmeniyiz.biz sitesinde 9. sınıf sağlık bilgisi 1. dönem 1. yazılı soruları indirilebilir olarak sunulmaktadır. alonot.com sitesinde 9. sınıf sağlık bilgisi ve trafik kültürü dersi 1. dönem 1. yazılı soruları PDF formatında mevcuttur.

11. sınıf edebiyat dersinde öğretilen şiir türleri şunlardır: Lirik Şiir: Duygu ve düşüncelerin coşkulu bir dille anlatıldığı şiir türüdür. Epik Şiir: Kahramanlık, yiğitlik, savaş ve destansı olayları anlatan şiir türüdür. Didaktik Şiir: Belli bir düşünceyi kabul ettirmek veya belli bir konuda öğüt, bilgi vermek, ahlaki bir ders çıkarmak için yazılan öğretici şiirlerdir. Satirik Şiir: Toplumun aksayan yönlerini, insan davranışlarını alaycı ve eleştirel bir dille anlatan şiir türüdür. Pastoral Şiir: Doğa güzelliklerini, orman, yayla, dağ, köy ve çoban yaşamını ve bu hayata duyulan özlemi ifade eden şiir türüdür. Dramatik Şiir: İnsan hayatındaki trajik, komik ve dramatik olayları anlatan tiyatro kökenli şiir türüdür.

100. Yıl Ortaokulu'nda verilen bazı dersler şunlardır: Beden Eğitimi; Biyoloji; Coğrafya; Diksiyon ve Hitabet; Din Kültürü; Felsefe; Fizik; Girişimcilik; Görsel Sanatlar; Yabancı Dil. Ayrıca, matematik, müzik, psikoloji, sosyoloji, tarih, inkılap tarihi, Türk dili ve edebiyatı gibi dersler de bulunmaktadır. Daha detaylı bilgi için okulun resmi web sitesi olan gop100yilortaokulu.meb.k12.tr ziyaret edilebilir.

10. sınıf kimya 2. ünite kazanımları şunlardır: Karışımlar: Homojen ve heterojen karışımları niteliklerine göre sınıflandırır. Karışımlarda çözünen ve çözücü ilişkisini açıklar. Karışımları ayırma yöntemlerini ve bu yöntemlerin çalışma mekanizmasını öğrenir. Ayırma ve Saflaştırma Teknikleri: Endüstri ve sağlık alanlarında kullanılan karışım ayırma tekniklerini açıklar. Mıknatıs ile ayırma, tanecik boyutu, yoğunluk, erime noktası, kaynama noktası ve çözünürlük farkından yararlanılarak uygulanan ayırma tekniklerini öğrenir. Çözeltiler: Çözünmüş madde oranını belirten ifadeleri yorumlar. Kütlece yüzde, hacimce yüzde ve ppm derişimlerini tanır. Günlük tüketim maddelerinin etiketlerindeki derişimle ilgili verilere dikkat çeker. Donma ve Kaynama Noktaları: Çözeltilerin donma ve kaynama noktalarının çözücülerinkinden farklı olduğunu ve bu noktaların derişime bağlı olarak değiştiğini açıklar. Karayollarında Buzlanma Önlemleri: Karayollarında tuz atılarak buzlanmaya karşı alınan önlemleri tartışır.

10. sınıf coğrafya dersinde nüfus, sınırları belirli bir bölgede yaşayan insan sayısını ifade eder. Nüfusla ilgili bazı temel kavramlar: Genç nüfus: 0-14 yaş arasındaki nüfus. Yetişkin nüfus: 15-64 yaş arasındaki nüfus. Yaşlı nüfus: 64 yaş ve üzeri nüfus. Nüfus yoğunluğu: Bir ülke veya bölgedeki toplam nüfusun, o bölgenin yüzölçümüne bölünmesiyle elde edilir. Bağımlı nüfus: Üretim faaliyetlerine katılmayan 0-14 yaş ile 65 yaş ve üstü nüfus.

"Dif 3 10. sınıf tarih" ifadesi, 10. sınıf tarih dersinin 3. ünitesi olan "Yerleşme ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu (1072-1308 Yılları Arasındaki Başlıca Siyasi Gelişmeler)" konusunu ifade edebilir. Bu ünite kapsamında, Anadolu'daki ilk Türk siyasi teşekküllerinin birbirleriyle ve çevre devletlerle olan ilişkileri, uzlaşma ve çatışma bağlamında değerlendirilir.

9. sınıf edebiyat olay hikayesi, serim, düğüm ve çözüm bölümlerinden oluşan, olay merkezli hikayelerdir. Olay hikayelerinin özellikleri: Kahramanlar ve çevrenin tasvirine yer verilir. Bir fikir verilmeye çalışılır. Okuyucuda merak ve heyecan uyandırılır. Fransız yazar Guy de Maupassant tarafından yaygınlaştırıldığı için "Maupassant tarzı hikaye" olarak da adlandırılır. 9. sınıf edebiyat olay hikayesinin bazı temsilcileri: Ömer Seyfettin; Refik Halit Karay; Hüseyin Rahmi Gürpınar; Reşat Nuri Güntekin; Sabahattin Ali; Orhan Kemal; Samet Ağaoğlu; Oktay Akbal; Mustafa Kutlu.

5. sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı sınavında çıkabilecek bazı konular: Metnin derin anlamını belirleme. Bilgilendirici metinlerde önemli bilgileri belirleme. Okuduğunu değerlendirme. Metindeki probleme çözüm üretme. Metinler arası karşılaştırma yapma. Metni eleştirme ve yorumlama. Yazılı olarak özetleme. Problem çözümüne yönelik yazma. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulama. Bu konular, MEB tarafından yayımlanan örnek senaryolara göre hazırlanmıştır. Yazılı sınav içeriği, illere göre değişiklik gösterebilir. Örnek yazılı soruları ve cevap anahtarları için aşağıdaki siteler ziyaret edilebilir: eskisehirodm.meb.gov.tr; turkcedersi.net; dilbilgisi.net.

10. sınıf edebiyat 6. ünite tiyatro, "Tiyatro (Geleneksel Türk Tiyatrosu - Modern Tiyatro)" olarak adlandırılır. Tiyatro, sahnede ve seyircilerin önünde, oyuncular tarafından canlandırılmak üzere yazılan edebi bir türdür. Geleneksel Türk Tiyatrosu şu türlerden oluşur: Karagöz: Deriden kesilen şekillerin ışık yardımıyla perdeye yansıtıldığı bir gölge oyunudur. Orta Oyunu: Sahne olarak kabul edilen ve seyircilerle çevrili açık bir alanda oynanır. Meddah: Tek kişinin hikaye anlatmasına dayanan bir tiyatro sanatıdır. Modern Tiyatro, Tanzimat Dönemi'nde Türk edebiyatına girmiş ve ilk yerli örnek Şinasi'nin "Şair Evlenmesi" adlı eseridir.

9. sınıf coğrafya terimlerinden bazıları şunlardır: Doğal çevre: Taş küre, su küre, hava küre, canlılar küresi. Fiziki coğrafya: Jeomorfoloji, klimatoloji, hidrografya, biyocoğrafya. Beşeri coğrafya: Yerleşme coğrafyası, nüfus coğrafyası, ekonomik coğrafya, siyasi coğrafya. Diğer terimler: Adaptasyon, afet bölgesi, asit yağmuru, bağıl nem, basınç, coğrafi konum, delta, ekvator, erozyon, fosil, jeoid, nadas, günöte, günberi. Daha fazla coğrafya terimine ogmmateryal.eba.gov.tr ve quizlet.com sitelerinden ulaşılabilir.

10. sınıf edebiyat 4. ünite, "Nesillerin Mirası" temasıdır. Bu ünitede: Okuma metni olarak Dede Korkut hikâyelerinden bir örnek ve Tanzimat Dönemi’nden bir şiir seçilir. Ara metin olarak Servetifünun Dönemi’nden bir roman ve Fecriati Dönemi’nden bir şiir kullanılır. Dinleme/izleme metni olarak Millî Edebiyat Dönemi’nden çok modlu bir hikâye ele alınır. Öğrenciler, Dede Korkut hikâyelerinden birini canlandırarak konuşma becerilerini geliştirir ve dinledikleri Millî Edebiyat Dönemi hikâyesini bir şiir hâline getirerek yazma becerilerini geliştirir.

8. sınıf Türkçe dersi, 2025-2026 eğitim yılı için 9 üniteden oluşmaktadır. Bu üniteler şunlardır: 1. Ünite: Dil Bilgisi; 2. Ünite: Sözcükte Anlam; 3. Ünite: Cümlede Anlam; 4. Ünite: Metin Türleri-Söz Sanatları; 5. Ünite: Yazım Bilgisi; 6. Ünite: Parçada Anlam; 7. Ünite: Cümlede Anlam; 8. Ünite: Dil Bilgisi; 9. Ünite: Anlatım Bozuklukları.

7. sınıf fen bilimleri 1. dönem konuları şunlardır: Güneş Sistemi ve Ötesi. Hücre ve Bölünmeler. Kuvvet ve Enerji. Saf Madde ve Karışımlar. Işığın Madde ile Etkileşimi. Bu konular, 2024-2025 eğitim öğretim yılı müfredatına göre belirlenmiştir.

Fen bilimleri 6. sınıf 2. ünite özetinin kaç sayfa olduğu bilgisine ulaşılamadı. Ancak, 6. sınıf 2. ünite özetlerine aşağıdaki sitelerden ulaşılabilir: fenusbilim.com. fenbilimleri.net. fenbilim.net.